作文是高考語文中占分值比重最大的一項，也是考生們最頭疼的一項。很大程度上，只要作文寫得好，語文成績就能取得較大提高。并且材料作文中所提供的材料是審題的原點，是立意的根基，是觀點的依托。這里給大家分享一些關(guān)于2020作文周刊八年級讀寫版，供大家參考。

2020作文周刊八年級讀寫版1

從小到大，我習慣了一個人的平淡，就不再幻想從別人世界中尋找幸福。但是，一次偶然的機會我卻發(fā)現(xiàn)，愛就在身邊。

從小，我跟著奶奶長大，由于家庭原因，爸爸媽媽都在外地打工，只有在過年的時候才能見到一面。我童年的記憶里似乎充滿了不公平，我認為我應(yīng)該是個不幸的孩子。

又是一個星期五，我又要一個人回家。天空飄著洋洋灑灑的雪花，我縮著脖子，背著沉甸甸的書包，穿過熙熙攘攘的人流，羨慕地望著那些被爸爸媽媽接到的同學們，走了很長一段路，去坐公交車。終于，公交車來了，我搓搓手，來不及抖掉衣服上的雪，急忙竄上去，坐在角落里。車窗外的樹，一棵棵從眼前晃過。天氣好冷，我的心里也涼涼的。到站了，我從車上下來。還要再走一段路，才能到家。

“兒子!”一個激動的聲音躍入我的耳朵，我感覺好熟悉?？墒牵颐髅髦?，那不可能是媽媽的聲音。我沒有回頭，繼續(xù)走我的路。遠處，又傳來一聲呼叫聲，我下意識的回頭，那是媽媽呀，那真的是媽媽!我有點欣喜若狂，大步跑上前去。沒錯，真的是媽媽，是我朝思暮想的媽媽。我激動地說：“媽，你啥時候回來的?我可想你了!”媽媽摸摸我的頭：“你爸我倆今年早點回來陪你，不愿意呀，快上車回家吧?！蔽矣悬c懷疑這是不是真的，但媽媽就在我的身邊啊。

我坐在電車的后座，把手插到媽媽的兜里，那一刻，我擁有了從未有過的溫暖，我閉上眼睛，把頭依偎在媽媽的背上。雪依然在下，可我的心里是滿滿的溫暖。

我突然發(fā)現(xiàn)，原來，愛就在這里。

2020作文周刊八年級讀寫版2

我凝望著窗外，霧蒙蒙的天空中突然閃現(xiàn)一道光芒，一本不知名的書，邁著沉穩(wěn)的步伐緩緩向我走來，越來越近，似乎這本書是那樣熟悉，慢慢回憶，哦，想起來了……

生活本就多姿多彩，擁有許多讓人嘆為觀止的“景觀”，懂得生活、享受生活的人會得到生活的美好、絢爛。不懂得的人只會悶悶不樂、怨天怨地，總以為生活中充滿荊棘，自己難以前行，一天天失去信心，沉迷不醒。

這時的人需要有人拉一把，照亮自己的生活。而這個“人”我覺得是書，一本好書，一本蘊含哲理的書。

書是知識的源泉，知識是人類的起源，人類正是依靠知識才一步步建立起了這個社會。有句話說得好：“一個文明的國家才是強國?！蓖瑯?，一個文明人才是一個生活的強者。無論是國家還是人，要強大，必須一步一步地從書中獲得知識，一步一步走向強大、成功。

真正的成功是由一點點小事的成功慢慢積累起的。簡單地說，就是要腳踏實地，切不可想著一步登天。在追求的道路上，一個一個的腳印扎得越深、越牢固，成長就會快，獲得成功也將更快。

只見那書走到我面前，徐徐展開，展露出書上所記載的一切。上面印著一串足印，每個足印都記錄著我們的記憶。

兒時，我還是懵懂無知的，總以為天大地大我最大?？偸堑教幦堑?，給父母招禍，為此經(jīng)常遭父母打罵。我常埋怨上天為何給我這么兇的父母，所以我常與他們對著干。

慢慢地我上學了，父母送了我一本書作為禮物，起初我不以為然，把它扔在了一邊，但誰曾想到它竟改變了我。

我重拾起那本書是我上學后的兩年，老師叫我們讀一本書，談?wù)勛约旱母形?。我家里書少，尋來尋去，還是那本書。拿起書，我極不情愿地翻看，看著看著，書中的那個女孩漸漸吸引了我。她的生活是如此的艱難，那么的不容易。我跟她比起來簡直是小巫見大巫。雖然如此，但她并沒有放棄生活，對生命的渴求，她努力著、掙扎著，雖然那種努力是多么微小，但她不曾放棄。最終，上天感動，賜予了她應(yīng)有的榮譽。

看后，我深受感觸：生活中充滿了荊棘，對每個人來說都是殘酷，但只要不放棄，努力創(chuàng)造屬于自己的生活，那么生活將是美好的。這個女孩深深啟迪了我：要正對生活。她成為了我生活中的一盞燈，她照亮了我模糊的道路，使我獲得了成長。

這本書一直伴隨著我成長，它時時啟迪了我的人生，它成為了我成長道路上重要的一部分，我將珍藏著它到永遠。

2020作文周刊八年級讀寫版3

道德是燈，照亮夜行的路;道德是路，引你走到黎明;道德是繁榮，撫摸著你的前程。一個擁有道德的人，會受到別人的尊重。如果你不道德，那么就會受到別人的鄙視。

某位同學把垃圾亂扔受到別人的指責，他毫無顧忌地說：“小事一樁，何必多管。”教師里有的同學吧草稿紙撕的粉碎，扔得滿地都是。別人好言相勸，他則白眼相對。有人在夏天里喜歡把腳從鞋中抽出來，別人好心提醒他，他答：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。優(yōu)哉游哉，豈不痛快?！睂@類司空見怪的小事，人們往往會熟視無睹，但這些卻不道德。

亂扔垃圾就是影響班級衛(wèi)生，學校環(huán)境的污染;而夏天在教室里脫鞋，在鄰座的同學難免會聞臭味，分散他們的聽課注意力，而成績就會有所下降。如果久而久之，不但會使同學成績一落千丈，而且自己也會養(yǎng)成上課不聽講并經(jīng)常脫鞋的惡習。注重平時習慣，你一定會發(fā)現(xiàn)道德修養(yǎng)的積累是多么重要啊!

我聽說有一位農(nóng)民去城市里找工作，他剛剛踏進公司門口，看見一張廢紙在地上打滾。他急忙就去把這張紙放進了紙的故鄉(xiāng)——垃圾桶里。而這一舉動被面試的考官看到了，面試考官就應(yīng)聘了他。就這么一個小小的舉動就決定了他的未來。這說明道德的修養(yǎng)是多么的重要。如果你擁有了道德，那么你就擁有了一筆財富。

古人曾云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！币棺约撼删屠硐?，有道德、修養(yǎng)、有文化、有紀律的建設(shè)者，就應(yīng)該不拘小節(jié)。同學們，醒醒吧!讓我們從身邊的小事做起。做一個有道德的人吧。

2020作文周刊八年級讀寫版4

陽光般的笑臉，活潑好動，這是我認識自己以后，別人送我的詞匯;天生的幽默，可愛的夸張，也是爸爸媽媽送我的禮物。笑往往是我的標志性表情，可以說，已經(jīng)是我獨家冠名的“商標”了!

在學校里，老師把我?guī)нM了多彩的知識海洋，暢游其中，樂趣無窮;同學們有的滑稽、有的幽默、有的老成持重、有的乖巧可愛……我們一起學習，一起玩耍，共同進步，相互努力，快樂無窮。

我這個人嘛，很喜歡交朋友。我性格熱情開朗，樂觀向上，我很喜歡和幽默的人打交道。我愛好廣泛，但我最愛看書。書，給予我豐富多彩的業(yè)余生活。每當我看到好笑的片斷時，我會笑得前仰后伏，甚至會在床上打幾個滾，就像一個瘋小子似的亂躥;每當我看到悲痛的片斷時，我的眼淚便撲哧撲哧的散落下來，這個時候我便成了一個標準的淚人兒。在閑暇的時候，我喜歡看書。每次看得都廢寢忘食，忘了一切，仿佛進入了書的世界，等看完了書，已經(jīng)8點了。我還喜歡看“非常神秘”和“非常好笑”系列。這幾個系列的叢書即好笑又有趣，能提高人的想象力。

但是我曾經(jīng)有過這樣的一個理想，就是考進重點中學、再進入重點高中、然后走向我成材之路。為國家的發(fā)展作貢獻、為國家的科學事業(yè)作貢獻。但是這樣的理想雖會很難實現(xiàn)、在人生道路上也會遇見很多的困難。但是我只要像《走一步，再走一步》這片文章里的莫頓◇哼特一樣遇見困難，而不畏懼，把大困難分解成一個一個的小困難，堅持不懈地向前走去，那么終將戰(zhàn)勝大困難。

不過我這個人也有很多缺點，我倒是很喜歡害人。有一次，我在教室里坐著。正好有一個人朝我這跑過來，我看見他們來了。把腳一伸。他絆倒了，腿蹭破了皮，還流了不少血呢!我趕緊溜?！罢咀　！被仡^一看，是我們的班頭。他把事情匯報給了老師，不用說，我被老師K了一頓，還要寫檢討書。真是可憐呀。我希望能把這個壞習慣改掉。

我的理想有很多。小的時候，看見解放軍叔叔在沙場上拿槍打敵人，我覺得解放軍叔叔好厲害，非常威武。于是我渴望成為一名解放軍，為民服務(wù)。4，5歲的時候，看動畫片《西游記》，覺得里面的孫悟空好厲害，法力無邊。于是，我又渴望成為一個法力無邊的神仙。7，8歲的時候，我迷戀上了吉他，于是我渴望成為專業(yè)吉他教師?，F(xiàn)在上了中學，我的理想又變了，我的目標是————名牌大學?？赡芤院笪疫€會有其他的理想，但是這個理想是絕對不會變的!

這就是我，一個既平凡而又不簡單的人。像路邊一棵小野菊，給點陽光就燦爛;像海洋里的小魚兒，給點海水就舒服;像天邊的月亮，給點繁星就美麗。

2020作文周刊八年級讀寫版5

一頭黑白相間的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個胖鼻子，一張長有三寸不爛之舌的嘴巴……當然，再加上一百六十二斤的龐大身軀，這些零件就組成了我親愛的老爸。

老爸是一名中學的副校長，已年近四十，但“人老心不老”，依然有一顆天真的童心，是個十足的“老頑童”，喜歡陪我在床上玩，做各種各樣的游戲。

每逢星期五晚上，只要沒什么大事，我就會迫不及待地躥到爸媽的大床上，纏著爸爸陪我玩“床上系列游戲”：斗牛、翻車輪、拿大頂……反正玩不盡，因為爸爸的腦袋總會想出一些稀奇古怪的新游戲。這些游戲中我最喜歡“斗?！绷?，當然，我是那勇敢的“斗牛士”，而爸爸就是那“憤怒的老?！?。剛開始玩時，爸爸的動作幅度不是很大，我也抓不緊，常常是我稍不留神就一骨碌跌下床來。玩了一段時間，我“翅膀長硬了”，找到了竅門，不再輕易掉下床了。我倆有時不分勝負，“打”成平手，有時還會來個“人仰牛翻”?？?，我們又開始了較量：我騎在爸爸身上，用腿夾緊他的肚子，爸爸則想方設(shè)法做許多讓我意想不到的動作，試圖把我甩下來，可都沒有奏效。我樂得哈哈大笑，爸爸則在一次又一次的較量中找到我的弱點，“研發(fā)”出新招數(shù)：我抱住爸爸的脖子，他就屁股一撅，頭一低，腳站不穩(wěn)的我就“撲通”一下摔了個“狗啃泥”;我吸取教訓按住他的肩頭，他卻突然來了個后腿直立，摔我個“四腳朝天”。我們歡快的笑聲和我的“不算，不算，重來”的耍賴聲交織在一起，匯成了一曲美妙的交響樂。

爸爸對我潛移默化的教育也讓我欽佩不已。記得去年暑假，爸爸給我買了一套四大名著。雖然知道讀名著好，但因為那四本書全是半古文的，不好懂，于是我翻了翻就把它們打入了“冷宮”，再也不愿碰了。爸爸見我沒興趣，便拿起《三國演義》對我說：“以后爸爸天天帶你讀三國，怎么樣?”我勉強答應(yīng)了。從“桃園三結(jié)義”到“三英戰(zhàn)呂布”，從“三顧茅廬”到“草船借箭”，爸爸繪聲繪色地讀著，時而借題發(fā)揮、即興表演一段，時而眉飛色舞、手舞足蹈，不知不覺把我?guī)нM了波瀾壯闊的三國時代。每天午飯后的時間成了他的表演專場，慢慢地，我迷上了“三國”，開始自己啃起這本“大部頭”。從以前的“我們讀三國吧”，到現(xiàn)在的“好寶貝，別看了，咱們該上學了”。當然，這些都歸功于爸爸對我獨特的教育方式，才讓我對古典文學有了濃厚的興趣。

爸爸既是個“老頑童”，又是個“大教育家”。但他總是低調(diào)地說：“人外有人，天外有天，比我優(yōu)秀的人還多著呢!”也許，我會“青出于藍而勝于藍”，這也是老爸最大的希冀，但我永遠不會忘記爸爸對我的悉心教育。