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我的初中生活作文五篇

時(shí)間: 紫蕾0 分享

初中生活是多姿多彩的,是別具一格的,是回味無(wú)窮的。初中生活,更像是一杯咖啡,苦澀中帶有淡淡的哀愁,只有細(xì)細(xì)地品味,才能察覺(jué)它的香甜。下面是小編為大家?guī)?lái)的我的初中生活作文,希望你喜歡。

我的初中生活作文1

心之如何,有似萬(wàn)丈迷津,遙亙千里,其中并無(wú)舟子可以渡人,除了自渡,他人愛(ài)莫能助。

——三毛

我的初中生活,大概就是一張平淡無(wú)奇的畫(huà),沒(méi)有任何亮點(diǎn),還帶著點(diǎn)兒迷茫。猶記剛念初一那會(huì)兒,帶著那滿心的激動(dòng),踏進(jìn)那神圣莊嚴(yán)的大門(mén),懷著美好的憧憬,走向班級(jí),走向座位,走向那鋪著希望的地方。

初二最重要的事就是學(xué)習(xí)了。多了一門(mén)課程,也就少了一點(diǎn)時(shí)間。初二是整個(gè)初中生活的過(guò)渡期,沒(méi)有初一的稚嫩,初三的成熟卻充滿著煩惱。

這個(gè)時(shí)候,正值叛逆,不愛(ài)學(xué)習(xí),這大概是成人對(duì)這個(gè)年紀(jì)的人的一個(gè)評(píng)價(jià)。我認(rèn)為我是不大相同的,并不是說(shuō)我熱愛(ài)學(xué)習(xí),只是我從小循規(guī)循矩的生活,聽(tīng)從父母的意見(jiàn),沒(méi)有獨(dú)立意識(shí),乃至現(xiàn)在,也有點(diǎn)兒沒(méi)主見(jiàn)。

在上初中這段時(shí)間里,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的不僅是課程,更是一個(gè)成長(zhǎng)的歷程。

明代陳白沙一詩(shī)頗有滋味‘有時(shí)自放春風(fēng)顛,堯夫擊壤歌篇。’雖然陳白沙不為當(dāng)下大眾所熟知,但是我很喜歡他的詩(shī)。他詩(shī)中那派天然之趣,正是我所向往的初中生活啊。充滿著生活之趣。但作為中學(xué)生的我們,面對(duì)的是學(xué)習(xí)這到復(fù)雜的題。

我的學(xué)習(xí)生涯,最讓我感到悲傷的就是數(shù)學(xué)了。一次次地努力,都被那刺眼的數(shù)學(xué)成績(jī)給打垮,直至心中的新心消失殆盡,但它每一次都會(huì)燃起希望,這就是青春,這就是一個(gè)初中生該有的樣子。

四月種下的種子,六月開(kāi)的花。中學(xué)生是活力的象征,奮斗的標(biāo)志。在初中的這段時(shí)間里,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)奮斗,能夠努力,讓我們告別稚嫩,走向成熟。

我想我的初中生活就是這樣,有過(guò)孤獨(dú)。迷茫。失意,這其中也不乏愉快。歡心。

初中生活教我們走向成熟,讓我們明白了很多,我想,在失意的時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō):“嘿,姑娘,加油啊,奮斗的青春最美麗?!?/p>

就像三毛說(shuō)的那樣,除了自渡,他人愛(ài)莫能助。

我的初中生活作文2

大家都說(shuō):“秋天是個(gè)豐收的季節(jié)?!钡艺J(rèn)為,秋天也是一個(gè)開(kāi)始的季節(jié):秋姑娘在帶來(lái)涼爽的同時(shí),也將一片片葉子吹下。瞧,葉子上寫(xiě)著“開(kāi)學(xué)了”。是呀,每個(gè)學(xué)校都在金秋開(kāi)學(xué)了,這難道不是一個(gè)新的開(kāi)始嗎?

而我,也踏著金色的陽(yáng)光,成為煙臺(tái)一中的一名學(xué)生。

煙臺(tái)一中是一所歷史悠久的學(xué)校,校園美麗又不過(guò)于夸張。一進(jìn)門(mén),高高的教學(xué)樓和蔥郁的樹(shù)木迎接你;徐徐微風(fēng)輕拂面頰;偶爾有一兩只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上引吭高歌,那清脆的聲音引得你不禁駐足傾聽(tīng)。

一中的操場(chǎng)很大,有許多籃球架、乒乓球臺(tái),可以一下子容納四五個(gè)班級(jí)上課。課間時(shí),同學(xué)們會(huì)拿著球拍練習(xí)打球,也有的喜歡在操場(chǎng)上奔跑,完全不需要擔(dān)心空間不夠。

突然,四個(gè)大字跳進(jìn)你的視線“公、誠(chéng)、勤、毅”。這是我們學(xué)校的校訓(xùn)?!肮笔侵复蠊珶o(wú)私、天下為公;“誠(chéng)”指誠(chéng)實(shí),不說(shuō)空話,不欺騙自己或他人;“勤”是要勤奮,才能做好每一件事;“毅”是要有毅力。怎么樣?這個(gè)校訓(xùn)是不是“短小而又精練”呢?

一中的校園總使人留連忘返,我好想把這兒的每一寸土地都深深地刻在腦海里,好想在這兒呆下去,呆下去……

我的初中生活作文3

今天是一個(gè)陽(yáng)光普照的日子。勤勞的我們已經(jīng)在小鳥(niǎo)的歡歌中,從溫暖的被窩中爬起來(lái)。我們就迎著一縷春風(fēng),踏進(jìn)春意盎然的校園,呼吸著新鮮的空氣,感受校園的氣息。仰望浩瀚的蒼穹,我們充滿了幻想,卻總是喜笑顏開(kāi)地面對(duì)。

來(lái)到教室,聆聽(tīng)著悅耳的讀書(shū)聲。梔子花夾著泥土的芳香迎面吹來(lái),老師們帶給我們一種心領(lǐng)神會(huì)的溫柔,讓我們感受他們像花一般美好的心靈。課上,他們娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課聲帶我們進(jìn)入那一個(gè)個(gè)引人入勝的知識(shí)世界,使我們身陷其中不能自拔。那種心靈交流的幸福使我們難以名狀。他們鼓勵(lì)我們奮發(fā)向前的眼神,

課后對(duì)我們循循善誘的指導(dǎo),他們讓我們踩著他們的肩膀,飛向廣闊的藍(lán)天,成為時(shí)代的精英……這種默默的賜予,讓我們感受到幸福,感受到園丁熾熱的心,感受到生活的溫馨、可愛(ài)與精彩。

校園的精彩生活無(wú)處不在。每天的廣播操是一天中再精彩不過(guò)的事了。一個(gè)個(gè)精神抖擻地在隊(duì)伍中“龍飛鳳舞”、“手舞足蹈”,有“醉仙式”、有“太極拳式”、更有少男少女的獨(dú)門(mén)武功……操后的嬉笑中,有人會(huì)吟誦“伸手踢腳早操后,一前一后,人比豬仔瘦”。呵,誰(shuí)叫我們“少年自有少年狂,渺昆侖,笑呂梁,磨劍數(shù)年,今將試鋒芒”呢。

哈哈,誰(shuí)說(shuō)我們只懂得“一心只讀圣賢書(shū),兩耳不聞窗外事”啊。瞧,天空中那一只只五彩繽紛的風(fēng)箏都是我們的杰作。人嗎,總是在貪玩中長(zhǎng)大的,長(zhǎng)大了我們?nèi)酝涣藘簳r(shí)的小玩意,總渴望在浩瀚的天空“扶搖直上”、在紛繁的生活中“笑傲江湖”,活出精彩的自我……

精彩的校園生活,讓我們感受到生活的美好。生活,這根透明的絲線,一端系著昨日的歡笑,一端牽著明天的成功。就讓我們將這每天的校園的精彩生活,視為生命中寶貴的回憶,讓它成為我們?nèi)松幸坏懒聋惖娘L(fēng)景線。

我的初中生活作文4

初中的生活里,有快樂(lè),有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜,讓人煩惱讓人回味。上了初中了,代表著自己長(zhǎng)大了,在也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”,“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由,不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話,沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由,可生活卻亂得不可收拾;

雖然長(zhǎng)大了,可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。在以前的時(shí)候,在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙,自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫,即使自己管不住自己,身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸,媽媽。在家里,自己是被寵著護(hù)著,什么事情自己拿不定注意,身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序,井井有條。可是上了初中,一切自然都變了。

好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張,功課又多,自己管不住自己的時(shí)候,爸爸,媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里,現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意,因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了,要有主見(jiàn)。就這樣,初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。初中的`生活,遇到苦惱的事,傷心的事總是自己在一旁流眼淚。

在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的,裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面,現(xiàn)在我才懂,”笑中有淚”的含義。因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐,就像流浪的小孩找到了歸宿??墒乾F(xiàn)在,我沒(méi)有了歸宿,傷心時(shí)只有自己哭的份兒,在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。因?yàn)槟莻€(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由,輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道。

原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了,也太痛了。讓我一時(shí)反映不了。郁悶的時(shí)候,總在想著以前的一切。以為只要自己成績(jī)好了,父母也自然會(huì)更疼愛(ài)自己。可是當(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí),他們卻只說(shuō)了一句”努力”,然后又投入工作里。對(duì)于他們的冷淡,更是憤起了我的信心。

我一直在心里想著:也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們,吸引他們,所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己。

初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂(lè)。痛苦是短暫,快樂(lè)是永久的,這是我一直堅(jiān)信的。也許在你的初中生活里,也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧。對(duì)于以前的自己,初中生活是個(gè)神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開(kāi)了,帶來(lái)的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受,但是它還是一涌而來(lái),想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活。

我的初中生活作文5

初中生活好似一串零丁的音符,頌唱著我們的歌。那飯廳歪歪扭扭的凳子上有我們的交響樂(lè),那潮濕的季節(jié)里多少淋漓不息的大雨中有我們的鳴奏曲,那厚厚的參考書(shū)上還滯留無(wú)數(shù)個(gè)在日光燈下我們的詠嘆調(diào)。多少個(gè)難忘的日子填滿了我們的青春……

難忘的是那數(shù)學(xué)課的尾巴與午休之間的那短短的十幾分鐘。分針一點(diǎn)一點(diǎn)同三刻鐘的點(diǎn)兒靠近,秒針“滴答滴答”地走過(guò)一圈又一圈。思緒早已不在了數(shù)學(xué)題上,目光鎖定著操場(chǎng)邊上的食堂。手中的筆也早已匆匆地放下,“叮叮咣咣”地準(zhǔn)備好了勺子筷子。右腳也跟著悄悄伸到桌腿外側(cè),一切都準(zhǔn)備完畢,所有的人都屏息著等待下課鈴響起的剎1那。只等著那在下課鈴中沖出教室:三三兩兩地結(jié)成隊(duì),牽著手朝食堂奔去。在飯廳再聚在一齊一同歡聲笑語(yǔ)。我們的歌里溢著滿滿的歡愉……

也難忘有十幾個(gè)潮濕的雨季里,我留意地提著褲腳走出校園。望著從校園里涌出的一簇又一簇的傘花群,無(wú)奈,酸楚,孤獨(dú)在一個(gè)人冒雨回家的路上通通化作一滴渾濁的淚,深深地淌入心底,直到你們出此刻我的視線之中,所有陰霾都煙消去散。是你們?yōu)槲疫f來(lái)了傘,“我們合一把傘回家沒(méi)事,你路上留意阿”說(shuō)完,你們轉(zhuǎn)身而去消逝于人流之中,唯留下暖心的微笑綻放于那濺開(kāi)在腳旁的雨花之中。我們的歌里淌著無(wú)限的溫情……

同樣難忘那些臨近期末的日子。不論是課堂上,是課間抑或是午休,永無(wú)止息地是我們奮筆疾書(shū)的身影。即便放了學(xué)回了家,于萬(wàn)家燈火中也定有我們周遭散發(fā)的暖黃色的燈光。那些疲憊了的,困倦了的深夜,也同有你們?yōu)槲宜蛠?lái)一個(gè)暖心的電話,鼓勵(lì)對(duì)方堅(jiān)持下去。我們的歌里,載著沉甸甸的辛酸和感動(dòng)……

哦,難忘的初中生活,難忘與你們同在的日子。

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