初中景物作文五篇
好的寫景作文，往往不取決于你在文章中羅列了多少個(gè)景物，也不在于你選擇的景物是否每個(gè)都能引起讀者的興趣。而在于無(wú)論你寫到多少處景物，有一處必定是文章的重點(diǎn)，下面是小編為大家?guī)?lái)的初中景物作文，希望你喜歡。
初中景物作文1
說(shuō)到景點(diǎn)，大家一定能說(shuō)出很多很多，就連我們舟山本地人也知道朱家尖千里金沙南沙，滿地黑石的烏石塘，怪石嶙峋的白山，但是更眾所周知的還要數(shù)美麗動(dòng)人的桃花島，今天，我和我的家人就是要到那兒去看看。
乘著輪船，我們很快就到了桃花島。我和媽媽從來(lái)都沒(méi)有到過(guò)這里，像沒(méi)頭蒼蠅似的亂跑，幸好爸爸來(lái)過(guò)這兒，才帶我們走出了迷宮。
我們的等一個(gè)景點(diǎn)是安期峰，這是全舟山最高的一個(gè)山嶺，海拔達(dá)540米，它以峰，石為特色，寺，洞為主體，具有山青，水清，石奇，峰陡，境幽和氣爽的特點(diǎn)，是桃花島景點(diǎn)中一道亮麗的風(fēng)景線。
上路了，我們是乘坐出租車上山的。唉呀，這公路可真長(zhǎng)啊，蜿蜒曲折，沿著石壁盤曲而上，把這座山有圈一圈地圍繞著。向前看，似乎已經(jīng)沒(méi)有路了，但是出租車一旦拐個(gè)彎，又一條綿長(zhǎng)的道路展現(xiàn)在眼前。大約開(kāi)了十幾分鐘，我們便到了旅游點(diǎn)，抬頭向上看，高高的階梯上面有堵墻，卡面寫著個(gè)大大的“佛”字，這應(yīng)該就是圣巖寺了。寺內(nèi)到處都是燭光，拐企彎過(guò)去便是一個(gè)金碧輝煌的大殿，殿內(nèi)擺放兩尊大佛，大佛四周是四大天王，它們威嚴(yán)地站著，好像國(guó)這里的守護(hù)神。爸爸上前拜了拜，似乎在祝福今年能夠萬(wàn)事如意呢!
參觀完了圣巖寺接著我的就往頂峰沖，我正鼓足了干勁準(zhǔn)備向前沖時(shí)，突然從遠(yuǎn)方傳來(lái)了悠悠的鐘聲，我止住了腳步，仔細(xì)一看，原來(lái)是上面有游客在鐘亭里敲鐘，我從沒(méi)有敲過(guò)鐘，于是便起了興趣上前去試探試探。好不容易才爬上了涼亭，哇!這個(gè)青銅鐘好大好大，重約2000多公斤，就算五個(gè)成年小伙子也很難把它抬起來(lái)。我拿好木柱，往鐘上使勁一敲，“東……”的一聲巨響，我頓時(shí)感到整個(gè)鐘都在顫抖，悠悠的鐘聲立刻把整個(gè)安期峰給灌滿了。聽(tīng)爸爸說(shuō)：這鐘聲在幾百公里外都還能聽(tīng)見(jiàn)呢!
繼續(xù)向頂峰出發(fā)，我們一路向上，行走在花草樹(shù)木之間，顏色艷麗的映山紅和桃花不時(shí)映入眼簾，奇形怪狀的樹(shù)葉也隨處可見(jiàn)，更為狀觀的還要數(shù)遠(yuǎn)處的海灣，波瀾壯闊，海上的島嶼好像星星點(diǎn)點(diǎn)的裝飾。給過(guò)我們的艱苦“努力”，我們終于來(lái)到了峰頂，啊!這里真是太高了，看過(guò)去，前下方都是云，一眼望不到邊，好象自己就走在云上面是的，低頭向下看，紅的花，綠的樹(shù)，安期峰的整體景色都展現(xiàn)在我眼前，這仿佛就是觀景的一個(gè)最佳點(diǎn)。
最后，我們下了山，又去了桃花峪和大佛巖射雕城，這才戀戀不舍地離開(kāi)了這里。
桃花島正是名不虛傳，我感覺(jué)我越喜歡桃花島了!
初中景物作文2
生活中常說(shuō)，看人不能只看外表，要細(xì)細(xì)地探查他的內(nèi)涵。而石林，正是如此。
粗略地看石林，它就是郭沫若所說(shuō)的“遠(yuǎn)看大石頭，近看大石頭。大石頭果然，果然大石頭?！?/p>
細(xì)細(xì)地看石林，卻別有一番意境與內(nèi)涵。若說(shuō)“一塊石，一段歲月?！蔽冶汴J進(jìn)了它的歲月：這是一塊近似三棱柱的石頭。不，歲月洗禮后，它有了靈魂，剛毅而純凈的靈魂。自然的鬼斧神工與靈魂的剛毅純凈讓它如火鳳般涅槃重生，它的“皮膚”已不是那些坑坑洼洼的小凹槽，粗糙而平凡。它的表層是由許多近乎相同的花狀小石密鋪而成的，驚艷而精致。它的精致，不由人類掌控。雕琢它的，是時(shí)光呵，無(wú)情勝有情的時(shí)光呵!它用多少歲月的孤獨(dú)與寂寥，多少日子的艱辛與痛徹心扉換取了這驚艷與精致?
我沉醉于這精致，這精致卻沉睡于我的沉醉;我嘆服于這精致，這精致卻嘆息于我的嘆服;我感動(dòng)于這精致，這精致卻感傷于我的感動(dòng)。
我以為我懂得了“看山不是山，看水不是水。”，它卻顛覆了我的“以為”。
我以為我看到了它的本質(zhì)，卻忘記了思想的廣度。
我以為我發(fā)現(xiàn)了它的精致就已足夠，卻不曾回頭，看向那遠(yuǎn)處。
回頭，才發(fā)現(xiàn)，被我遺落的美好。
環(huán)看四周，似乎置身于石的海洋之中。海洋，或許你認(rèn)為有些牽強(qiáng)，石是剛，而水是柔的。這兒的石卻剛中帶柔，不說(shuō)它的手感光滑，也不說(shuō)它的布局宛轉(zhuǎn)，僅是那冰涼的觸感，就促使我用海洋來(lái)形容它的多，它的廣，它的陰柔。
抬起頭，又是一個(gè)全新的世界。站在這怪石嶙峋之中，抬頭看天是一種幸福，星星點(diǎn)點(diǎn)的白映襯著深深淺淺的藍(lán)，四周更是石峰相襯，挺拔而尖聳。
石林太大，世界太大。而我要懂的“山”，要看的“水”，還太多太多。
初中景物作文3
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)非常美麗的地方，雖然那里屬于山區(qū)，沒(méi)有大海，但是那里的一年四季都有美麗無(wú)比的海洋!沒(méi)一次提到家鄉(xiāng)我的心情就異常興奮。在我老家后面有一座大山，山里的樹(shù)木很茂密，每一個(gè)季節(jié)這座山的顏色都會(huì)隨著樹(shù)葉的變化而改變……
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，每一棵樹(shù)木都抽出了新的嫩葉。就像剛出生的嬰兒一樣，很嬌嫩!那樹(shù)葉的顏色是一種綠中帶黃，黃中帶綠的顏色。也說(shuō)明了在這新的一年里這些樹(shù)木都很健康不會(huì)因蛀蟲而枯萎。
在太陽(yáng)公公和雨露姐姐的照顧下這些剛出生的嬰兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，它們不再是嬌嫩的了，而是強(qiáng)壯的。顯得很力大無(wú)窮似的挺直了身軀。樹(shù)葉的顏色也不是綠黃色的了而是黑綠黑綠的。隨著氣溫的升高，夏天到了。知了停在樹(shù)枝上喊個(gè)不停，給寧?kù)o的樹(shù)林帶來(lái)了一絲歡快的音樂(lè)。夜晚的月光在樹(shù)葉間穿梭，夜鶯在枝頭唱起了優(yōu)美的歌曲，讓森林里的動(dòng)物們?cè)谔鹈酪魳?lè)的陪伴中睡去……
樹(shù)葉和人類一樣也有衰老的時(shí)候，一旦到了有著一絲涼意的秋天，樹(shù)葉就會(huì)如一位年邁的老人，卷縮著瘦弱的身軀。綠的樹(shù)葉隨著衰老變成了金黃的顏色。每當(dāng)風(fēng)一吹，那枯黃的樹(shù)葉就會(huì)像一只翩翩起舞的枯葉蝶。樹(shù)葉雖然飄落了，但是依然沒(méi)有忘記自己要報(bào)答滋養(yǎng)自己的樹(shù)媽媽，將自己的整個(gè)身體都獻(xiàn)給了樹(shù)媽媽!
慢慢的，慢慢的，樹(shù)葉都掉光了。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)光禿禿的樹(shù)枝是這片樹(shù)林顯得很丑陋。而突如其來(lái)的一場(chǎng)大雪下完后，全都停留在了樹(shù)枝上，掩蓋了樹(shù)林之前的丑陋。使它和雪白的顏色融合在了一起。
我最喜歡的是秋天的落葉，因?yàn)樗搅伺R死的時(shí)候都沒(méi)有忘記要報(bào)答自己的母親。
我的家鄉(xiāng)一年四季都有迷人的色彩，也正是這些色彩讓我永遠(yuǎn)都忘不掉，永遠(yuǎn)都在懷念!我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，一直都是……
初中景物作文4
又是秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，放眼遠(yuǎn)望，天高云淡，草枯樹(shù)稀，雁鳴雀懶，蜂藏蝶匿，繁花漸失顏色。
在山坡丘嶺，溝壑溪岸，樹(shù)下石旁，田沿路邊，一片片燦爛的金黃，瞬間炫耀雙目，黯然憫秋的心情為之一振：那是盛開(kāi)的山菊花! 它們一簇簇一團(tuán)團(tuán)手牽手根連根，相互依偎著，迎著瑟瑟的秋風(fēng)，在淡淡的秋陽(yáng)照射下，萬(wàn)千蓓蕾，絢麗綻放!
它們雖沒(méi)有“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”的壯觀氣勢(shì)，卻有 “細(xì)麗披金彩，氛氳散遠(yuǎn)馨” 的秀美氣質(zhì);雖然沒(méi)有“魏紫姚黃，國(guó)色天香”的富貴典雅，卻有“籬邊野外多眾芳，采擷細(xì)瑣升中堂” 雅客文士的垂憐。
它從不向肆虐的秋風(fēng)低頭，秋風(fēng)愈烈愈發(fā)亭亭玉立;它更不懼怕冰冷的寒霜，寒霜愈濃愈發(fā)冰清玉潔!
它們?nèi)绱嗣利?，令人倍生憐惜;但我更被它們頑強(qiáng)的生命力所震撼!走近細(xì)看，山菊花有的被野火熾燒過(guò)，有的被牛羊踐踏過(guò)，有的被鐮刀割殘過(guò)，有的被車輪碾壓過(guò)，但無(wú)論經(jīng)受過(guò)多少摧殘和折磨，甚至不需要雨露的滋潤(rùn)，它們都會(huì)重新萌發(fā)，茁壯成長(zhǎng)!
它們不需要肥沃的土地，也不需要甜蜜的瓊汁，更不需要園丁的細(xì)心護(hù)理，只要有一絲陽(yáng)光，就會(huì)蔥蘢茂密，開(kāi)放出金子般燦爛的花朵，把深秋幾近蕭條的大地，重新裝扮的生機(jī)盎然!
我贊美山菊花平凡的美麗，我贊美山菊花頑強(qiáng)的意志;贊美山菊花對(duì)生命的執(zhí)著，贊美山菊花對(duì)生活的無(wú)怨無(wú)悔，團(tuán)結(jié)同心不離不棄!
初中景物作文5
當(dāng)秋姑娘向我們揮手告別時(shí)，陰霾彌漫的冬隨之而來(lái)，喧鬧的世界一下子變得沉默了，各種昆蟲也都銷聲匿跡，人類個(gè)個(gè)把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，喧鬧好像不再屬于冬，人類只能在寂靜中忙忙碌碌的。不一會(huì)兒，下起了小雪，晶瑩透亮，房屋、樹(shù)木被蓋上了一層厚厚的大被子，大地呈現(xiàn)出一片銀妝素裹的景象。
冬天，雪花似無(wú)數(shù)銀白色的小精靈，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄蕩下來(lái)。這個(gè)世界仿佛是冰雕玉砌的，那份寧?kù)o，那份美，常常會(huì)被一陣陣悅耳的笑聲打斷，徘徊在鄉(xiāng)間小路上，你會(huì)感覺(jué)到，當(dāng)大雪紛飛時(shí)，冬天會(huì)被渲染成銀白色?！斑b知不是雪，為有暗香來(lái)”，是的，凌寒獨(dú)自開(kāi)的臘梅，在這蕭條冷漠的景象中挺立在街道中心，與風(fēng)霜作著不屈不撓的斗爭(zhēng)，這種精神多么可貴啊!被壓在大雪下的青松，也傲然挺立，像一排排忠誠(chéng)的衛(wèi)士，守護(hù)著這沉寂的家園。
冬天，是孩子們最喜歡的季節(jié)，當(dāng)雪花降臨于世的時(shí)候，大地便成了白茫茫的一片，是那樣的潔白無(wú)瑕。在冬季，我們可以穿上慈母為我們做的大棉襖;我們可以在地面上溜冰、滑雪;我們可以在雪地里打雪仗、堆雪人、滾雪球……那滋味甭提有多妙。
大自然何以如此寵愛(ài)雪?我想，這是因?yàn)檠┻€是個(gè)聰明的孩子，它知道自己何時(shí)應(yīng)該謝幕。當(dāng)她聽(tīng)到春天的腳步時(shí)，便會(huì)漸漸退去，同時(shí)毫不吝嗇地把軀體留給大地，積雪融化匯成小溪，滲入大地灌溉著幼苗。
冬天裹著春天酣睡，情愿讓冰玉般的肌體化作萬(wàn)里春水，無(wú)私地、慷慨地去澆灌，去潤(rùn)澤大地。有詩(shī)句說(shuō)得好：殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽。冬天就是這樣孕育著勃勃的生機(jī)。
冬，我要為你吶喊：“愛(ài)冬吧!”我要翻開(kāi)《辭?！窞槟闾顚懶碌淖⑨?，用泛青的麥苗，用枝頭的花瓣。
初中景物作文五篇相關(guān)文章：
★ 初中寫景作文五篇
★ 初三作文寫景五篇