初中作文指導課說課稿及范文
初中作文指導課說課稿及范文
作文的寫作可以說是語文教學中的一個難點，而怎樣寫好一篇語文作文呢，老師在講解的時候也需要準備好說課稿。下面是學習啦小編整理的一些關于初中作文指導課說課稿的相關資料。供你參考。
初中作文指導課說課稿
⑴欲揚先抑，開發(fā)胃口
唉，老師怎么讓我和他坐一個桌呢?她可是我班最兇的女生啦!就因為這，大伙都叫她"虎妞"。--《同桌》
?、崎_門見山，直截了當
我和阿敏的交情可不一般--初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。--《同桌》
⑶描形繪神，印象逼真
她，長得真丑：黃瘦的臉;尖尖的下巴;淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細瞇的眼睛;鼻子扁而大;一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉!甭提了，她的外表真不符合這么動聽的名字--祝麗麗。--《同桌》
初中作文篇1
當你呱呱墜地的那天，你哭了，愛你的人卻笑了，當你悄然離去的那天，你笑了，愛你的人卻哭了。
“很小的時候，不明白生離死別時的那種不舍和悲痛，隨著時間的推移，長大經(jīng)歷了，才理解那種撕心裂肺的痛，終于明白你的生命，對于愛你的人，和你愛的人的意義。也許是職業(yè)的原因，看多了這種生離死別場面，但是每次親身經(jīng)歷一個生命即將離去時，看到他們的親人那種悲痛的表情，我的心理，都有一種油然心生的痛，總是會想給他們多一些的關懷和愛，當看到一個生命在我面前悄然離去時，眼淚還是會止不住的流出，也許對于我們的職業(yè)來說，這并不算是職責，但是當面對那種生死離別的場面時，一切又好象是那么的順理成章。其實有時感覺人生就是一部連續(xù)劇，我們每天都在創(chuàng)造情節(jié)，編寫劇本，傾情演出，有人笑，有人哭，有人喜，有人悲。有時候感覺我們的職業(yè)的多么的神圣，我們竭盡全力和愛去為那些不幸生命創(chuàng)造開心的鏡頭，幸福的臺詞，這就是一種對生命的珍惜。看過這么一句話，”愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將著一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻不悲涼。
“讓我們一起努力，讓我們的生命多謝快樂的角色，開心的鏡頭，幸福的臺詞!
初中作文篇2
春天來了!燕子在呢喃，大雁掠過藍天，小溪的流水捎來了春天的訊息。不知哪里溜來一抹新綠。樹們綻開新芽，就像早約好似的，碧草綠滿山坡，到處是誘人的綠。
一個扎兩個羊角辮的小女孩，興高采烈地拿出自己許久沒有放飛的蝴蝶風箏，在初春到來的瞬間，欣喜地放飛心愛的風箏……
蝴蝶風箏慢慢地飛翔在空中，微微春風靜靜地吹向它，它對線說：“線，你知道嗎?我多么希望在這片蔚藍的天空中，自由自在地看盡山河風光，不受你的任何束縛!”線說：“可是，你知道嗎?一旦我沒有保護你，你會找不到回家的路的!你不會飛的很高很遠!而小女孩會……”“夠了!”風箏憤怒地打斷線的話，“我不需要你的保護!”
風突然猛地一吹，仿佛是為了成全風箏，便“嘣”地一聲，線斷了!線靜靜地飄了下來，像沒有了生命般，它對那越飛越遠的風箏大聲吼道：“風箏!不要在飛了!你這樣會很危險的!”風箏無視線的話，如愿以償?shù)仫w向了自己向往的藍天，“啊!我看到了!我看到柳條兒在跳舞!看到小溪在唱歌!看到……”風漸漸小起來，使風箏翻了一個跟頭，它又看到小女孩在著急地跟隨著它的“腳步”，線則五花八門地躺在綠茵的草地上。它冷笑一聲，不禁嘀咕道：“說什么要保護我!是沒有我，你什么事也不能做吧!”
風箏自顧自地隨著風飛，旁邊有一棵挺拔的大樹，風箏不小心被樹枝劃傷了自己美麗的翅膀。隨后，它也漸漸地落到草地上，小女孩氣喘吁吁地撿起風箏，豆大的眼淚滴到它破損的翅膀上，這溫熱的眼淚使它明白：有了線的保護，它才能飛得更高，飛得更遠，飛到他們想要去的地方……
溫和的陽光灑在了風箏和線的身上，藍色的天空，綠茵的草地，溫暖的春風，一切因為互相存在，而顯得那樣和諧。那曾經(jīng)的誤會，仿佛雨過天晴般，消失的一干二凈。
初中作文篇3
秋天到了，一陣秋風吹來，那樹上的葉子穿著金黃色的舞衣，從大樹媽媽的懷抱里飛出來，呀!那金黃色的落葉有的像舞蹈家從樹上落下，有的像黃鶯展翅飛翔……地上滿是黃葉，像鋪上了一層厚厚地金黃色的地毯。
我在校園中漫步，瞧!那里落下了一片落葉，我忙跑過去，拾起落葉，呀!好漂亮的一片樟樹葉呀!它的顏色是棕色的，像一艘“特別的小船”，它的邊緣好像是用無數(shù)個“人”字組成的。我把這片樟樹葉放在鼻子的旁邊聞了聞，啊!我聞到一股秋天的氣息和泥土的芳香。
我在校園中漫步，突然，有一片銀杏樹的葉子落在了我的頭上，我伸手想把他拿下來，可是，這個頑皮的小樹葉卻飛了起來，落在了地上，我想，或許這片樹葉是想和我玩游戲吧。想到這，我就跑過去拾起了這片樹葉。看!這片銀杏樹葉的顏色是金黃色的，它像一把小扇子，從外形看它的葉脈不太清楚，用手摸也摸不出來，摸到很像手摸蠶絲被的溫暖感覺，也許這就是人們所說的“活化石”的特點吧。
我在校園中漫步，秋天的校園景色十分迷人，那一片片落葉在幾片綠色的樹葉襯托下顯得更加美麗。
“落葉不是無情物，化作春泥更護花。”落葉那無私的奉獻精神，令我感動，我愛秋天的落葉。
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