初中作文教學(xué)肖像描寫(xiě)指導(dǎo)
在語(yǔ)文作文的教學(xué)當(dāng)中經(jīng)常會(huì)運(yùn)用肖像描寫(xiě)的寫(xiě)作方法來(lái)描寫(xiě)人物的外貌特征。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)關(guān)于初中作文教學(xué)肖像描寫(xiě)指導(dǎo)的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
初中作文教學(xué)肖像描寫(xiě)指導(dǎo)
要選取最能突出人物個(gè)性的肖像特征來(lái)描寫(xiě)。
寫(xiě)肖像是為了表現(xiàn)人物性格，揭示精神世界，增強(qiáng)藝術(shù)魅力。好的肖像描寫(xiě)不在于多，而在于“精”，在于能通過(guò)最簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)表現(xiàn)人物鮮明的個(gè)性特征。
如果要對(duì)同一個(gè)人做多次肖像描寫(xiě)，除了要突出每次所要表現(xiàn)的個(gè)性，又要遵循它們間的共性。如，魯迅筆下的孔乙己，大家恐怕都很熟悉吧。在《孔乙己》(蘇教版語(yǔ)文第五冊(cè))中，寫(xiě)“孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。”一句話就總括地勾畫(huà)出了孔乙己獨(dú)特的身份和社會(huì)地位。他“青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕”，可以看出他生活潦倒，營(yíng)養(yǎng)不足，而又經(jīng)常被打。“穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。”可以看出他懶惰成性，而偏要裝出很窮酸的架子，穿著破舊的長(zhǎng)衫。魯迅對(duì)孔乙己的肖像描寫(xiě)，可以說(shuō)是出神入化，既突出了孔乙己的個(gè)性，又表現(xiàn)了孔乙己的共性，從而描繪了孔乙己這個(gè)備受科舉制度摧殘的清末下層知識(shí)分子的典型形象。
對(duì)同一個(gè)人做多次肖像描寫(xiě)還要講究一定的順序。唐弢在《一面》一文中，對(duì)魯迅先生的肖像描寫(xiě)是一個(gè)極好的范例。文中對(duì)魯迅的肖像先后作了三次描寫(xiě)，既刻畫(huà)得淋漓盡致又講究了合理的順序，由遠(yuǎn)到近，由粗到細(xì)，由詳?shù)铰?，由整體到局部，從而使人物隨著我的觀察和感受，逐漸豐富起來(lái)。在三次描寫(xiě)中，作者自始至終抓住了人物外貌中最主要的特征“瘦”加以描寫(xiě)，突出了他把整個(gè)生命都獻(xiàn)給革命事業(yè)的崇高品質(zhì)和頑強(qiáng)精神。
初中作文教學(xué)肖像描寫(xiě)范文1：我的老師
一身潔如素流的襯衫，領(lǐng)口微開(kāi)，一條淡銀的項(xiàng)鏈在脖間圍繞，即使不在與年少間觸碰，這簡(jiǎn)潔爽朗的一身卻也遮掩不住那頓然如湍的魅力，那一頭黑而插棕的發(fā)絲在適風(fēng)的曉拂間，微微飄濺，回首一眨，便是帥氣一影，在額前徘徊著的幾縷發(fā)絲下，有一雙濃密的眉毛和似電且感性化的眼睛，眉紋一動(dòng)，那一線間的瀟灑仿若寒冬眨回溫暖世間。亮眸之下，便是高挺鼻梁與豐潤(rùn)嘴唇，雙唇有棱有角，莞爾一笑間，一體創(chuàng)出帥氣經(jīng)典。似至一番恍若琉璃人物，永世駐守ALL ; IN瞬間。
與眾不同的張老師
張老師長(zhǎng)得很普通。他今年30來(lái)歲，中等身材，稍微有點(diǎn)發(fā)胖。他的衣褲都明顯地舊了，但非常整潔，每一個(gè)紐扣都扣得規(guī)規(guī)矩矩。他臉龐較長(zhǎng)，下巴帶圓，額頭上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大，但看人時(shí)目光一閃一閃地放光，撒謊的學(xué)生最怕他這目光。不過(guò)更讓學(xué)生敬畏的是張老師那張嘴，人們都說(shuō)薄嘴唇的人能說(shuō)會(huì)道，張老師卻是兩片厚嘴唇，冬天常被風(fēng)吹得爆出干皮兒，可是從這對(duì)厚嘴唇里迸出的話語(yǔ)總是那么熱情、生動(dòng)、流利。
我的爸爸長(zhǎng)得胖胖的，腦袋圓圓的，“水汪汪”的眼睛上架著一副老大的眼鏡，多可憐的鼻子呀!真是上輩子欠眼睛的，替眼睛扛著它的盔甲。一摘下眼鏡，鼻子上就有兩個(gè)小坑坑。
我爸爸的嘴巴也很大，但嘴皮很保爸爸的嘴巴十分厲害，一張嘴就是一個(gè)笑話，讓每個(gè)人都笑得肚子疼。難道他嘴巴里有什么法力嗎?我倒要看個(gè)究竟。于是，趁爸爸睡得正香，嘴巴大張的時(shí)候，我小心翼翼地爬上床，馬頭湊到爸爸臉前，伸手摸了摸、拉了拉他的嘴巴。“哦、哦……干什么，你?”爸爸驚醒了，大聲斥責(zé)我。我連忙說(shuō)：“我找找你的法力。”
初中作文教學(xué)肖像描寫(xiě)范文2：媽媽的外貌
每次我和媽媽去南關(guān)玩總要去一位叔叔那里吃燒烤。人們好像很喜歡到他的攤位上吃燒烤，因?yàn)樗氖炙嚳墒且唤^呀!可是那位叔叔實(shí)在太丑了，所以我每次吃燒烤都只低頭吃美味，從不抬頭看人?？墒前l(fā)生在星期天的那件事卻讓我感動(dòng)至今。
記得那是一個(gè)星期天，我和媽媽逛街腿都走細(xì)了，終于媽媽答應(yīng)去吃飯了，當(dāng)然是去吃烤肉串了。我習(xí)慣性的跑向丑叔叔的攤位。呵!人還真不少呢!“來(lái)10串肉串，兩個(gè)魷魚(yú)，再來(lái)兩棒玉米!”我擠上前去，眼睛只盯著各式各樣的烤食大聲吩咐著。只聽(tīng)一聲：“好嘞!”那是丑叔叔熟悉的招呼聲。我和媽媽等了片刻，烤食盛了上來(lái)。那味道聞起來(lái)香，吃起來(lái)更香!我只顧吃從不抬頭看人，生怕看了丑叔叔的樣子影響了食欲。正吃著，丑叔叔的攤位前來(lái)了一位撿破爛的老奶奶。丑叔叔停下手里的活，順手拿了幾串肉串，一瓶礦泉水，溫和地對(duì)老奶奶說(shuō)：“給您，吃吧!”老奶奶也點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好人，真是好人哪!你每天都這樣給我吃喝，我這個(gè)老太婆可怎么謝你呀!”“謝啥謝呀!我也就這點(diǎn)兒能耐，我忙活去了，您慢點(diǎn)吃啊!”媽媽順便問(wèn)了一句：“師傅，你每天都這樣嗎?”丑叔叔笑呵呵地說(shuō)：“差不多吧!老人可憐哪!誰(shuí)都有老的時(shí)候，能幫就幫一把吧!”媽媽邊吃肉串邊對(duì)我說(shuō)：“孩子，外表的美與丑并不重要，重要的是人要有一顆善良、美好的心。”聽(tīng)了媽媽的話，我不住地點(diǎn)頭，是啊!長(zhǎng)得再漂亮要是凈干壞事，再美的一張臉也會(huì)令人生厭的。
每次算賬都是媽媽的事，因?yàn)槲覜](méi)錢(qián)，更因?yàn)槲遗驴匆?jiàn)叔叔那張走了形的臉。這次我主動(dòng)去算賬，當(dāng)我把錢(qián)交到叔叔手里的時(shí)候，第一次仔細(xì)端詳他的“臉”，黝黑的一張臉、眼睛小小的、鼻子有些歪、有點(diǎn)兜齒、大嘴巴……我第一次沒(méi)有害怕，反倒倍感親切。當(dāng)他的目光和我相對(duì)時(shí)，我感覺(jué)那么溫和。我第一次大聲地正視著他說(shuō)：“謝謝您!叔叔!您辛苦了!”他聽(tīng)見(jiàn)我的話，抬起頭，小眼睛笑得瞇成一條縫。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，我終于明白了丑叔叔家的生意為什么這么紅火，不完全是他有一手燒烤的絕活，更是因?yàn)樗幸活w善待他人的心。當(dāng)我一想起丑叔叔，心里就暖融融的。媽媽說(shuō)那是丑叔叔在我們的心里種下了一顆種子，它已經(jīng)生根、發(fā)芽了。
初中作文教學(xué)肖像描寫(xiě)范文3：我的媽媽外貌描寫(xiě)
我的媽媽今年已經(jīng)有三十一歲了，她長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，她還長(zhǎng)著一雙機(jī)靈的眼睛，真像兩粒黑葡萄。媽媽不僅外貌美，她的內(nèi)心更美。
記得去年有一次我在學(xué)校的宿舍住宿。有一晚生活老師發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒。媽媽著急地從家里“飛奔”而來(lái)，帶我去醫(yī)院看病?？赐瓴『髬寢尵鸵恢痹谖疑磉呏钡轿业牟〔畈欢嗪玫臅r(shí)候才回家休息。
還有一次，我在學(xué)校上體育課。我和幾個(gè)同學(xué)在玩，不小心從主席臺(tái)上摔了下來(lái)，膝蓋被一塊璃扎破了，血不停的流。老師把我?guī)У搅诵ａt(yī)室，校醫(yī)幫我止住了血。過(guò)后，媽媽從家里趕來(lái)了，把我?guī)У礁浇尼t(yī)院縫了五針。在媽媽的照顧下，我的腿漸漸的好了。
媽媽那無(wú)私的母愛(ài)是那么的偉大，我喜歡我的媽媽。
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