初中作文教學(xué)肖像描寫指導(dǎo)訓(xùn)練
人物的肖像描寫在作文寫作中是一個(gè)重點(diǎn)，教師在作文教學(xué)中會(huì)對(duì)其進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于初中作文教學(xué)肖像描寫指導(dǎo)訓(xùn)練的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
初中作文教學(xué)肖像描寫指導(dǎo)訓(xùn)練
1. 簡(jiǎn)明扼要：這是你在修改的過程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把無關(guān)主題的統(tǒng)統(tǒng)都刪掉。一個(gè)短句比一段冗長(zhǎng)的廢話更具說服力，大白話比晦澀的專業(yè)術(shù)語更受歡迎。記得：簡(jiǎn)單就是力量。
2. 富于感染力的句子：在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞，當(dāng)然，并沒有要求每一句都是這樣，你需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。而且，你沒有必要等到你要修改的時(shí)候再用，你剛開始寫的時(shí)候就要考慮這個(gè)問題。
3. 獲取別人的反饋：閉門造車不會(huì)有任何進(jìn)步，讓別人讀讀你的文章給你回饋，最好有經(jīng)驗(yàn)的作家和編輯。他們見多識(shí)廣，會(huì)給你很中肯和有見地的建議。認(rèn)真的聽，即使是一些批評(píng)，也接受它，忠言逆耳，這樣只會(huì)讓你寫得更好。
4. 是騾子還是馬，拉出來溜溜：就你而言，你需要讓別人讀到你的作品。你的作品不是你想誰看誰就看的，讓所有的人都讀到你的文章。你就要出版自己的書，發(fā)表自己的短篇小說和詩歌，給出版社供稿。如果你已經(jīng)開始寫博客了，恭喜你，這是一個(gè)好的開始。若現(xiàn)在還沒有人瀏覽過，你就需要把它放到流量更大的博客服務(wù)網(wǎng)站上去，讓讀者給你留言，給你提出建議。所有的人都會(huì)看你寫東西，也許剛開始時(shí)會(huì)是件傷腦筋的事情，但這是每一位作家成長(zhǎng)的必由之路，馬上發(fā)表你的文字吧。
5. 采用對(duì)話式的文體：很多人的寫作都很正式，但是我發(fā)現(xiàn)像我們說話一樣寫作會(huì)使文章更流暢(沒有嘆生詞)。這樣一來，讀者看起來會(huì)更舒服。剛開始這么寫并不容易，你需要堅(jiān)持這么做。也許，會(huì)帶來另一個(gè)問題，為了讀起來更口語化，你需要打破一些語法規(guī)則(就像我的前一句那樣)。因?yàn)槿绻嵊蔡渍Z法，會(huì)讓你的文章看起來很不自然。若沒有其他原因，就不要破壞語法規(guī)則。你需要知道你在做什么和為什么這樣做。
初中作文1：風(fēng)逝
豆大的雨珠滾落下來，毫不留情地將枯木打成一地。瞬時(shí)又悄然無聲，似乎什么都沒發(fā)生。我在庭園中踱步，來到黃葉前，靜靜地蹲下，感到無助惋惜。
歲月如這雨，只知匆匆流走，至于留下些什么，卻不去追究;歲月如這葉，一旦飄零，至于何年又抽綠，卻無從可知。
我分明聽見葉的微嘆，原來，本想再這枝頭多呆一秒，本想再俯視世間靈物，本想再回味盛年時(shí)的風(fēng)風(fēng)雨雨。誰知，再也經(jīng)不止這涼風(fēng)寒雨，不料先行一步。
我分明聽見葉的竊喜。它簌簌飄零，享受著精彩的炫舞。雨珠呆木地敲動(dòng)屋檐的琴鍵，情愿為它最后的輝煌奏一支頌歌。悄無聲息地來，轟轟烈烈地走。躺在地上的它，親吻人們的膠鞋，立下不朽的志向：來年，咱還是一條好漢。
我問它，難道就沒有一絲的惋惜嗎?它卻沉默了。從那積起厚厚的葉堆中，我明白：精彩的一落，只為明年默默地抽綠。堆得越厚，被踐踏的越實(shí)，來年的枝頭將更鮮綠。
我頓時(shí)對(duì)這緘默的葉肅然起敬，我一掃前先的惋惜，卻長(zhǎng)生了新的惋惜——我只知落葉的惋惜，卻不知它的智慧。
初中作文2：委屈
你知道嗎?我有一個(gè)愛喝酒的爸爸。
有一天中午，我正在寫作業(yè)，突然聽到外面喊：“吃飯了。”我高興地放下作業(yè)，來到餐桌前。這時(shí)，爸爸也出來了，只見他飛快地跑到一個(gè)盒子跟前，東摸摸，西找找。我猜：爸爸肯定在找酒，因?yàn)槊看纬燥垥r(shí)，他都要美美地喝幾口小酒的。果然沒有猜錯(cuò)，他就是在找酒，嘴里還在嘀咕呢。只是他的記性不太好，總忘了把酒放在哪里了。我看了，不由自主地笑了。見我笑了，爸爸卻以為是我把酒藏起來了，就兇巴巴地對(duì)我說：“快把酒拿出來，不然就不許吃菜，吃光飯!”我一愣，剛想說什么，他又說：“別想狡辯，快把酒給我交出來。”我非常生氣，含著眼淚，十分委屈地跑進(jìn)房間躺到床上哭了起來。
后來，爸爸找了好久，才找到了酒。原來他把酒放到了冰箱里。他讓媽媽把我叫出來，向我道歉，承認(rèn)了錯(cuò)誤，而我，雖然很委屈，也只有原諒爸爸了。
哎，這個(gè)愛喝酒的爸爸，給我和媽媽帶來了不少麻煩!
初中作文3：玉屏公園
開化是錢江源頭的小縣城，這里山清水秀，城中央一座小山靜靜地矗立著，山中多奇花異草，山狀似玉屏，故人們稱之為“玉屏”。很久以前，這本不是什么公園，看到這里風(fēng)景獨(dú)特，花香鳥語，人們閑暇時(shí)偶爾上山玩玩走走，走的人多了，便漸漸地有了“玉屏公園”這一美稱。這兒是我兒時(shí)的樂園，公園中的古樟樹、寺廟、八角涼亭，至今仍讓我記憶憂新。
小時(shí)候，有空，便約上幾個(gè)小伙伴一塊兒登花山。迎著燦爛的陽光，嘴里哼著兒歌，有說有笑地開始快樂之旅，前方筆直挺拔著一棵古樟樹。那是一棵很大的樟樹，就如一位歷經(jīng)滄桑的老人一般，它靜靜地站在那兒，樹的表面密密層層地覆蓋著樹皮，樹枝向前伸得老長(zhǎng)，它就以這樣的方式向人們傳遞著自己的年齡。樹干自然也十分粗大，得需三四人伸開手臂，彼此手拉著手，才能圍住。
濃密的樹冠則像一把巨大的遮陽傘，遮天蔽日。我們常常手拉著手，圍著樹干又唱又跳。男孩子們則你追我趕地繞著樹干轉(zhuǎn)著圈，調(diào)皮地在樹干后向伙伴做鬼臉，直跑得筋疲力盡，玩累了，我們常在樟樹底下歇息，仰面躺在草地上享受舒適的陽光，一根粗粗的樹干，一片碧綠的草地，一束美麗的野花都足以讓我們著迷。女孩子們喜歡聚在不遠(yuǎn)處蕩秋千，或是三三兩兩地在周圍摘些美麗的野花，趁著男孩子們不注意，冷不丁將野花插在他們頭上，惹來一陣哄笑。
初中作文教學(xué)肖像描寫指導(dǎo)訓(xùn)練相關(guān)文章：