初中語(yǔ)文作文教學(xué)與指導(dǎo)
初中語(yǔ)文作文教學(xué)與指導(dǎo)
對(duì)于初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)作文想要學(xué)得好，也離不開教師的教學(xué)與指導(dǎo)。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)關(guān)于初中語(yǔ)文作文教學(xué)與指導(dǎo)的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
初中語(yǔ)文作文教學(xué)與指導(dǎo)
1. 讀生活，讀天地，讀大街，讀一棵樹的變遷，讀一只昆蟲的命運(yùn)，你會(huì)獲得源源不斷的生活素材;同時(shí)，你也在生活的閱歷中豐富著自己;
2. 從別人佳作的閱讀中發(fā)現(xiàn)和積累素材，然后在寫作發(fā)生困難的時(shí)候取用，也不失為一種應(yīng)急的辦法;
3. 發(fā)生在美妙情境中的事件令人難忘，比如“春夜”“月下”和“河邊”等，讀之如在詩(shī)中;
4. 寫同學(xué)朋友類的作文時(shí)，應(yīng)盡量避開那些班中的“高官名人”。因?yàn)檫@些人“受人矚目”，并且已經(jīng)個(gè)性盡消。相反，那些所謂的“皮大王”“假小子”和“小胖墩”卻個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)，滿身趣事;
5. 寫“自己”的一類作文時(shí)，最好能通過(guò)一個(gè)較小的角度，比如一件物品的變遷，寫出自己的成長(zhǎng)過(guò)程和青春煩惱等，較為深刻;
6. 寫不同職業(yè)的人最好寫最底層的，如擺小攤兒的刷馬桶的和送煤球的等，越普通越親切，越親切越感人;
初中作文1：我家的小金魚
我家有一條小金魚，名叫可心。它全身都是紅色的魚鯪。圓溜溜的大眼睛炯炯有神。很可愛!
我把一粒魚食放進(jìn)魚缸里，它卻一點(diǎn)兒也不吃。我只好走開偷偷地看。它東張西望地游來(lái)游去，見沒(méi)人了，就一口把魚食吃了下去。我走出來(lái)一看，“咦?魚缸里怎么有白色的東西?”我跑去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“哦，那白色的東西是它拉的大便，快去換水吧!”我聽了，立刻照辦。
可心還很調(diào)皮呢!有一次，媽媽在給我檢查作業(yè)?？尚目匆娏?，急忙在媽媽面前用尾巴甩一甩。有幾次，還把水甩到媽媽的臉上。我見了，說(shuō)：“你這個(gè)調(diào)皮鬼啊!”
還記得一次，我正在畫畫?？尚挠芜^(guò)來(lái)，好像在說(shuō)：“小主人，我也要畫!”我說(shuō)：“不可以的哦!”可心好像生氣了，它搖動(dòng)著尾巴，把水濺出來(lái)。滴到了我的本子上。我剛畫完的畫就這樣泡湯了，真是竹籃打水~一場(chǎng)空啊!
我喜歡我們家的小金魚!
初中作文2：大象
星期日，我到動(dòng)物園觀賞大象。遠(yuǎn)看，大象身軀是那樣威武、那樣高大，簡(jiǎn)直就是一堵厚實(shí)的墻。那四條圓滾滾的粗壯的腿，就像四根柱子。兩只心形的大耳朵，像兩把大芭蕉扇。最有趣的是他那大長(zhǎng)鼻子，伸過(guò)來(lái)卷過(guò)去，我們的胳膊和手興許還不如他靈活呢!大象用長(zhǎng)鼻子吃草的時(shí)候，把草一卷，使勁兒甩幾甩，大概是怕草不干凈，看來(lái)大象還挺講衛(wèi)生呢!大象看起來(lái)很本，可它居然用鼻子演奏口琴，還可以隨著音樂(lè)扭上幾扭，那舞姿逗得觀眾捧腹大笑。
初中作文3：父母對(duì)我們的愛
轉(zhuǎn)眼間，十一年過(guò)去了，我已經(jīng)長(zhǎng)大，成了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生!可父母漸漸老去，臉上眼有了歲月的痕跡。借著這篇作文，就讓我一吐為快，把心里話都講出來(lái)吧!
記得有時(shí)候，我考試考砸了或是作業(yè)不認(rèn)真，你們二話不說(shuō)就批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)我傷心的眼淚就如細(xì)雨般落下，但我知道你們是為了我好。
但你們也有讓我不滿的時(shí)候：記得有很多次，我做完了作業(yè)，興奮地跑來(lái)想找您簽名或檢查時(shí)，你們卻在討論工作的事，不管我·，不理我。總說(shuō)過(guò)一會(huì)兒，可這一會(huì)兒是多久?一小時(shí)?兩小時(shí)?好像沒(méi)有盡頭。我希望你們能理解你們的女兒。我需要的是鼓勵(lì)和愛!
我知道你們一定是愛我的，可為什么不表現(xiàn)出來(lái)呢?
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