高考作文技巧指導(dǎo)
高考作文技巧指導(dǎo)
在高考的作文備考中,教師的指導(dǎo)對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作能力提高起著重要的作用,而具體的輔導(dǎo)方法又有哪一些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于高考作文技巧指導(dǎo)方法的相關(guān)資料,供你參考。
高考作文技巧指導(dǎo)方法
1. 設(shè)置矛盾，引人入勝："我就不信，你在這個(gè)班生活了兩年多，對(duì)這個(gè)集體就會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)感情?……"這是今天早晨班主任陳老師對(duì)我說(shuō)的話。我望著陳老師憤怒的目光，委屈的眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，心理說(shuō)："陳老師，你誤會(huì)了……我怎么能不愛(ài)我們的班級(jí)體呢?"
2. 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直抒胸臆：在《白楊禮贊》一文的開(kāi)頭：白楊樹(shù)是不平凡的，我要高聲贊美白楊樹(shù)。這樣的開(kāi)頭，直接了當(dāng)，起始峭拔有力，贊美之情破空而來(lái)，一下子把讀者注意力吸引到中心思想上，起到總領(lǐng)全文的作用。
3. 巧用修辭：在作文開(kāi)頭可適當(dāng)運(yùn)用排比：比喻：對(duì)比：修辭來(lái)增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，化抽象為具體，并點(diǎn)明主題，如《作業(yè)》一文開(kāi)頭：“看不完的，是書(shū);聽(tīng)不完的，是嘮叨;怕不完的，是成績(jī)單;做不完的，是各科作業(yè)。”從內(nèi)容上看直接點(diǎn)題，從形式上看，更是別出心裁，四個(gè)句式相同的句子，排列在一起，似一座小山，壓得人喘不過(guò)氣。
4. 名言警句：在開(kāi)頭也可引用一些名言警句，這樣往往能增強(qiáng)文章開(kāi)頭的氣勢(shì)，使人感到意境高遠(yuǎn)，不過(guò)引用名言警句也要注意兩點(diǎn)：一是要準(zhǔn)確;二要引用不常見(jiàn)的，給讀者一個(gè)“陌生感”的印象，以引起讀者的注意。
5. 環(huán)境描寫(xiě)：文章開(kāi)頭也可以從最有特征最扣人心弦的人物或情節(jié)入手，進(jìn)行描寫(xiě)渲染，以取得引人入勝的效果。如彭荊風(fēng)的《驛路梨花》一文，一開(kāi)始就對(duì)路上開(kāi)滿枝頭的白色梨花進(jìn)行描寫(xiě)，把讀者帶入優(yōu)美的意境中，為下文寫(xiě)梨花姑娘，歌頌雷鋒精神做了很好的鋪墊。
高考作文1：時(shí)間 、金錢(qián)
時(shí)間與金錢(qián)，一對(duì)復(fù)雜的等式關(guān)系，如果用在今天，我算是明白了。時(shí)間不等于金錢(qián)，金錢(qián)卻和時(shí)間成反比，時(shí)間越少，所花的金錢(qián)有時(shí)就越多，不管你身在何處并做什么……
這個(gè)周末我玩著游戲，麻木的忘了初衷。我快考試了，努力一點(diǎn)就可以進(jìn)排名了……我忘了，麻木了，這無(wú)疑是一個(gè)人最可悲的慘況。不知道自己該做和不該做的，不去控制，只由那些作祟的反面分子侵蝕，我可憐的成為了這個(gè)載體;不過(guò)從另一個(gè)角度看，天天坐家里玩游戲，無(wú)疑是身體健康下降痔瘡來(lái)臨的前兆，好在上學(xué)的時(shí)候還有幾步路可以走。
“窮人最缺的就是擁有成為人上人的野心。”我是一個(gè)窮人，天天用著父母的血汗錢(qián)，無(wú)能至極，我瞧不起我自己。卻少了足夠的野心，成為有錢(qián)的人。世上有錢(qián)人那么多，窮人卻從未大幅度減少過(guò)……我不會(huì)施舍有手有腳卻在路邊乞討的人。
時(shí)間不等于金錢(qián)，金錢(qián)卻超過(guò)了時(shí)間，隨著時(shí)代發(fā)展，落后的依舊是那種不思進(jìn)取的人……比如我。
高考作文2：我愛(ài)讀書(shū)
書(shū)籍，無(wú)疑是人類知識(shí)的源泉、進(jìn)步的階梯、升華的溫度，它是人類發(fā)展史上最為普遍而又神秘的東西。但本人對(duì)書(shū)本的渴望值卻極低，原因很簡(jiǎn)單：讀書(shū)——很累。
這種想法一直持續(xù)了十多年，但誰(shuí)曾想，它竟在我步入高中大門(mén)不久時(shí)，被深深打破了。
這是一個(gè)沒(méi)有清風(fēng)、陰云的日子，太陽(yáng)有溫度的光芒灑向大地，在這凸透鏡一般的天氣里，這種溫度被放大了許多。在這炎炎烈日之下，有件事我不得不做，那就是——來(lái)學(xué)校。
今天本來(lái)是可以宅在家里吹空調(diào)、吃冰棍的，但說(shuō)好了和好朋友一起來(lái)學(xué)校幫忙，我也只能赴約，而且竟然只花了不到半小時(shí)便處理好了學(xué)校的事務(wù)。
“才這么早啊，你要回家嗎?”是啊，時(shí)間尚早，天氣炎熱，回家又無(wú)所事事，還不如到附近的什么小店蹭空調(diào)。小晴也理會(huì)了我的意圖，因此我們沒(méi)有回家，而是一路談笑，徑直去了書(shū)店。
書(shū)店里只有風(fēng)扇，不過(guò)至少比外頭涼快些。剛進(jìn)門(mén)，琳瑯滿目的書(shū)本便躍入我的眼簾?？粗@么多不同種類的書(shū)籍，我不禁有點(diǎn)慌了神，因?yàn)橹挥猩倭块啔v的我實(shí)在是不知道要看什么書(shū)。果然和一片作文上寫(xiě)的一樣：“書(shū)多了也是一種危機(jī)。”幸好小晴的閱歷比我高出許多，很快，她就將一本封面精美的書(shū)籍推薦給了我。盡管是本偵探小說(shuō)，但我還是欣然的接受了，畢竟有書(shū)看總比干坐著好。
我一手拖著腦袋，一手捧著書(shū)本，敷衍的看了起來(lái)。本來(lái)只想看完前幾話就收書(shū)回家時(shí)，這故事里精彩的內(nèi)容卻魔力般吸引著我的眼球。我越看越專注，越看越投入，仿佛我就是書(shū)中的主角，正身臨其境一樣，無(wú)法自拔。我是多久沒(méi)有這樣廢寢忘食的讀書(shū)了呢?不記得，總之年代久遠(yuǎn)。不是我迷上了偵探小說(shuō)，而是我第一次發(fā)現(xiàn)：書(shū)本這東西原來(lái)也可以這么生動(dòng)有趣。原來(lái)讀書(shū)也像一種毒，久而久之便會(huì)喜歡上它。這劇烈的毒使我匆匆回家吃了午飯之后，又返回來(lái)挑入書(shū)海，直到傍晚六點(diǎn)半才上岸回家。
從這一天起，不到一周，我的家里便多了幾本課外書(shū)。每天睡前我都會(huì)盡量爭(zhēng)取時(shí)間多看幾頁(yè)，因?yàn)槟菚?shū)上令人心安的純凈而又高貴的藍(lán)紫色可以避免的我夢(mèng)里出現(xiàn)白花花的試卷。
我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我竟愛(ài)上了讀書(shū)。
是書(shū)籍，讓我的生活變得更加生動(dòng);是書(shū)籍，讓我的生活變得更加充實(shí);是書(shū)籍，讓我的生活變得更加豐富多彩……
或許有人問(wèn)我：“你為什么不看電子書(shū)呢?”是啊，電子書(shū)攜帶方便，而且更高檔次。但也許紙張這種東西就是有一種電子書(shū)沒(méi)有的神奇魔力吧。只有書(shū)本陪伴，才能讓欲望達(dá)到滿足;只有紙頁(yè)的香氣縈繞，才能讓我的心靈得到解脫。
我愛(ài)讀書(shū)。
高考作文3：擺渡人
忘川擺渡五百年，回首凡塵不羨仙
——題記
“逆臣哪吒，勾結(jié)妖猴，禍亂天庭，奉天帝旨意，打下忘川，擺渡萬(wàn)年……”
無(wú)情的宣判聲仍似在耳畔回蕩，換下了戰(zhàn)衣，一襲黑袍的他緩緩走到河畔，平靜的目光打量著身前一望無(wú)際的忘川冥河，陰冷的夕陽(yáng)照耀下，泛起層層波瀾……三太子哪吒，托塔天王之子，昔日的輝煌已離他遠(yuǎn)去，他抬眼望著頭頂黑朧朧的天空，深邃的目光好像要穿過(guò)天際，直欲看到歌舞升平的天庭，那繁華的世界。“我錯(cuò)了么……”許久，他發(fā)出悵然的嘆息.“為凡人擺渡……”
河水嘩嘩，一艘古老的小舟靜靜?？吭诤舆?，那里有一座木屋，他默默地坐在屋前，看著日出日落，看著四季變化，等待著渡河之人。
春去秋來(lái)，不知過(guò)去了多少歲月。
這一天傍晚，夕陽(yáng)將逝，他緩緩抬起頭來(lái)。“等了多少年，終于等來(lái)了第一個(gè)渡河人……”
灰蒙蒙的天空之下，一位看似柔弱的書(shū)生緩步走來(lái)，眉目間透露出智慧，似乎只是一初學(xué)成才的儒生，但眼角末梢的滄桑卻顯出了他的本性。
人至死，黃泉路旁，還年輕壯年之貌，不復(fù)蒼老之容。他想起了天庭流傳的一句話。
“船家。”飽含滄桑的聲音響起。
他抬起頭，融入黑暗里的面孔上，在看向那書(shū)生時(shí)，露出了微笑。
“這河可是叫忘川?”那書(shū)生望著河水，輕聲開(kāi)口。
“是的."
“那……對(duì)面可是彼岸?”
“我沒(méi)去過(guò)。”
“有趣……”書(shū)生輕聲笑了起來(lái)。
“這舟，為何沒(méi)有槳?”
“天庭之人，擺渡不需用槳。”
“仙人么……”書(shū)生眼中透出明悟，邁向小舟，“送我渡河!”
他輕輕一笑，慢慢站起身來(lái)，縱身一躍，似縮地成寸，飄然落到船上，左手輕輕一揮，嘩嘩聲下，在那夕陽(yáng)中，小舟緩緩向前駛?cè)ィ蛑床坏降牧硪贿吢男腥ァ?/p>
在凡人看來(lái)這一驚人之舉，書(shū)生只是目光一閃，但似乎并不震驚。
“仙人，一定很快樂(lè)吧?”嘩嘩聲中，書(shū)生打破了沉默。
“那你要看怎么想了……”他微微一笑，看著一望無(wú)際的冥河。
“我年輕時(shí)曾踏遍神州大地，搜集無(wú)數(shù)民間傳說(shuō)。”說(shuō)到這里，書(shū)生略微停頓了一下，“聽(tīng)老人講，忘川擺渡人，都是得罪天帝被貶。”疑惑的目光凝聚在他身后，“可是如此?”
“你說(shuō)呢?”他回過(guò)頭來(lái)反問(wèn)，深邃的目光似乎要攝人而入。
書(shū)生不為所動(dòng)，“看來(lái)，人間天庭的帝皇都是如此……”
“視臣下如糞土?倘若令我為仙，定要寫(xiě)盡天帝不義之舉!”書(shū)生似乎陷入了回憶，憤慨道。
“你在凡間也是如此?”他對(duì)書(shū)生的前世產(chǎn)生了興趣。
“是又如何?過(guò)了這忘川，該忘得也都忘了……”
他沉默著，靜靜的聆聽(tīng)書(shū)生的敘述，在凡間，書(shū)生的正直，書(shū)生的仁義，書(shū)生的公正……
直至到了岸邊，夕陽(yáng)成為了如眉的月，映在這忘川河上，書(shū)生坐在那里，沉默了許久……
“到岸了。”他輕嘆，書(shū)生的經(jīng)歷讓他回想起了他自己，天庭凡間，竟是如此相似。
“下一世，我寧愿做一個(gè)普通人!”書(shū)生苦笑的站了起來(lái)，走下船。
“一路順風(fēng)。”他向書(shū)生祝福。書(shū)生沒(méi)有回答，只是微微一笑，邁起步子，緩緩離去。
“會(huì)的……”輕聲的喃喃，他聽(tīng)到了。
深深的望了一眼書(shū)生的背影，“你會(huì)名垂青史的。”他嘆息道。朝著緩緩消失的背影，他抱拳一拜。“司馬遷……我會(huì)記住你的……”
日復(fù)一日，年復(fù)一年，他已經(jīng)不記得自己送走了多少人，但似乎只有那書(shū)生，觸動(dòng)了他的內(nèi)心。
悠悠五百年如流水般劃過(guò)，這一天，他猛地看向了天空。
轟隆隆的雷聲響起，清天的威嚴(yán)撲面而來(lái)。
“因凡間東土取經(jīng)人欲至西天，妖猴歸順，天帝特令，叛將哪吒戴罪立功，于天庭為取經(jīng)人護(hù)道……”
震耳的聲音回蕩天地之間，他微微一笑，“護(hù)道么?天帝。像司馬遷一樣，從現(xiàn)在起，我只是我自己了……”
他沒(méi)有將長(zhǎng)袍換成戰(zhàn)衣，而是在長(zhǎng)笑間，朝著天庭，踏空而去……
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