關(guān)于我的故事作文
在這個(gè)多姿多彩的世界里，在我們的生活中，幾乎每天都會(huì)發(fā)生許許多多的故事。有的使我開(kāi)心，有的讓我難過(guò)，有的讓我生氣……以下是小編給大家提供的關(guān)于我的故事的作文，歡迎大家閱讀參考!
我的故事作文1
小城多故事，小城故事風(fēng)情萬(wàn)種。
一次偶然的相遇，也許就會(huì)碰出人間的是是非非;一次無(wú)意的回眸，也許就會(huì)牽扯出一段瓊瑤式的纏綿故事。而我，故事就在一幢古老而又簡(jiǎn)陋的筒子樓里演繹。
無(wú)數(shù)金針銀線般的陽(yáng)光灑落在那棵蓊蓊郁郁的梧桐樹(shù)上，梧桐樹(shù)旁又一幢筒子樓，筒子樓里飄出一段生硬的二胡琴聲，一個(gè)男孩在一位老先生面前很努力地“鋸”著一段二胡，那，就是我。
與二胡相遇絕對(duì)是個(gè)偶然，更可以說(shuō)家命難違，于是便有了“拜師學(xué)藝”，有了“故破琴弦”……
第一次走進(jìn)老先生的家里，我仍懷著對(duì)美好未來(lái)的憧憬。梧桐，明窗，壁畫(huà)，一切都映襯地那么和諧，文化之韻從心中冉冉升起。不過(guò)，在將近幾個(gè)小時(shí)那細(xì)雨綿綿般的教導(dǎo)，我便一下子被推進(jìn)了無(wú)底深淵。姿勢(shì)的練習(xí)，弓的推拉，一遍又一遍，無(wú)休無(wú)止。于是，每個(gè)周末的早上，路人總會(huì)聽(tīng)到一段婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音，緊接著的是旋律一樣但是那樣刺耳的噪音。前者是老師，后者便是我。
在感嘆老先生誨人不倦的同時(shí)，我又常望著窗外的那棵梧桐出神，幻想著這時(shí)候外面該有多精彩。
練習(xí)逐漸蔓延到了家里。父母拿著二胡追著我在房間里東奔西跑。我的美好時(shí)光便這樣被二胡充斥了。于是，我便想方設(shè)法消磨時(shí)光，真不知那時(shí)犧牲了多少腦細(xì)胞。父母驚嘆茶壺里的水少得飛快，與此同時(shí)，衛(wèi)生間里的燈便徹日徹夜不眠。接著，我又佯裝身臨其境，如癡如醉，一不留神便故意把二胡摔在地上。但畢竟是五百多的東西，質(zhì)量好得出乎意料，弄壞一根琴弦也就不過(guò)如此了。不過(guò)就在我的二胡毫無(wú)起色時(shí)，我的爸爸修二胡的技術(shù)突飛猛進(jìn)。以至于現(xiàn)在他仍蠢蠢欲動(dòng)，想去考個(gè)國(guó)家特級(jí)二胡修理師證書(shū)，要是再得個(gè)諾貝爾二胡修理獎(jiǎng)那就更好了。那時(shí)，他被一群八卦記者圍著，而我，則在下面為他獻(xiàn)上一首至今仍不熟練的《上學(xué)歌》。
我與二胡的故事就這樣點(diǎn)綴著生活的每個(gè)節(jié)拍，歡樂(lè)著，并且悲傷著。在學(xué)二胡的日子里，我始終徘徊在兩點(diǎn)一線，家，筒子樓，筒子樓，家……但，最終，我還是放棄了，沒(méi)有任何理由。那個(gè)晚上，老先生用深沉的目光望著我，接著，用那顫抖的雙手為我拉了最后的曲子《二泉映月》。他目光微閉著，身子隨著音樂(lè)起伏。那一刻，我才隱約中想起什么，但一切已晚。我提著箱子，靜靜地走出了筒子樓，回首望了望那棵月色蒙眬下的梧桐，便匆匆消失在了夜色之中……
我，與二胡的故事就這樣戛然而止了，猶如一篇未劃上休止符的樂(lè)章。
如今，三年的時(shí)光又匆匆流逝而過(guò)了。但，無(wú)論是在喧囂市井，還是寧?kù)o的小巷，我似乎總能聽(tīng)到那幽然飄蕩的二胡聲，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)高時(shí)低，時(shí)而置身與行云之中，時(shí)而又流淌在流水之下。那琴聲，永不消逝，似乎在緩緩訴說(shuō)著我的故事……
我的故事作文2
在我短暫的學(xué)習(xí)生涯中，我的故事數(shù)不清，有喜有憂，有笑有淚，有花有果。這一些故事就好象黑幕上綴著的星星，但有幾個(gè)卻是我終生難忘的。
那是我4歲的事。一天夜晚，繁星滿天，我坐在院子里數(shù)星星，突然看見(jiàn)小凳旁邊那盛滿水的臉盆里有一輪圓圓的月亮。我欣喜若狂，看了又看，按奈不住自己心奮的心情，忙跑到同院的好伙伴美美家里。我把小嘴貼在她的耳朵邊神秘地說(shuō);“喂，美美，我家有一個(gè)圓月亮。”我才不相信呢!你騙人!“騙你是小狗，比信到我家院子里去看，”我急辯道。于是，美美和我一起來(lái)到院子里。
“看!‘我自豪地指者臉盆了的月亮，洋洋得意地說(shuō)。她蹲在臉盆旁邊，一邊看，一邊自言自語(yǔ)著;”怎么不象天上的呢?“哦，對(duì)了!天上的月亮是這個(gè)月亮的媽媽。”我自豪地說(shuō)。美美不做聲了。
在我9歲那年，我經(jīng)歷了獨(dú)立自主的考驗(yàn)。那天，我上完課第一次回家，我搭上了一輛5路車。車上的乘客滿滿的，也許是因?yàn)槭坏木壒拾伞Ｈ藵u漸少了起來(lái)，我挑選了一個(gè)靠窗的座位坐了下來(lái)，欣賞只窗外的美景。時(shí)間一分一秒地流逝著，車上的人越來(lái)越少，最后我乘到了終點(diǎn)站。我眼看車上就我一個(gè)人，我心中七上八下的，就好象是斷了線的風(fēng)箏似的，無(wú)依無(wú)靠。我上前問(wèn)了問(wèn)司機(jī)，駕駛員殷勤地對(duì)我說(shuō);“最多要半個(gè)小時(shí)!”我一屁股坐了下來(lái)，我被嚇傻了。我呆呆地等著，拖著那骨碌骨碌的餓著的肚子。終于啟車了。我有了精神，伴隨著車，我回到了家。
我的故事，也許充滿幼稚，缺憾。但我認(rèn)為我的一切成功都是源于我那小小的童年故事。
故事組成生命，生命成就未來(lái)!
我的故事作文3
我是一個(gè)開(kāi)朗的男孩，我記得在我小時(shí)候，有一件事情讓我印象非常深刻。
那還是我六歲的時(shí)候。那年的冬天雪下得很大，我很想讓爸爸媽媽陪我去玩雪。那時(shí)候因?yàn)殪F很大，所以爸爸讓我在家呆著，不要出去玩雪。我可不想在家呆著，于是我鬧了起來(lái)。爸爸看我太吵，終于忍不住，勉為其難陪我出去了，可我哪知道接下來(lái)的事會(huì)讓我后悔。
雪很大，很美。我跟爸爸媽媽高興地玩起來(lái)了，我玩著玩著就入迷了，也沒(méi)在意爸爸媽媽哪里去了。過(guò)了一會(huì)兒，我終于把雪人做好了，我本想與爸爸媽媽分享我地喜悅。一回頭，卻不見(jiàn)爸爸媽媽的蹤影，我起初只是以為爸爸媽媽去玩了。但過(guò)了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)我和爸爸媽媽走散了，我開(kāi)始著急了。我急忙找起爸爸媽媽來(lái)，但無(wú)奈的是霧太大了，我根本無(wú)法看清前面，所以我找起來(lái)很費(fèi)勁。
我越發(fā)著急，因?yàn)槲艺伊嗽S久都沒(méi)找到爸爸媽媽。我找啊找，還是沒(méi)找到。我感到十分無(wú)助，快要哭出來(lái)了。這時(shí)，我隱約看到遠(yuǎn)處有一個(gè)人跑著叫我的名字。我雖然不確定那是不是爸爸，但我的的確確聽(tīng)到了他在喊我的名字。我想，應(yīng)該是爸爸來(lái)找我了。我急忙跑過(guò)去，也顧不得剛搭好的雪人了。慢慢地，越來(lái)越近，我仔細(xì)一看，真的是爸爸!我看到爸爸向我這邊跑了過(guò)來(lái)，連忙抱住爸爸。頓時(shí)，之前的無(wú)助和失落都煙消云散了。隨后，媽媽也來(lái)了。媽媽皺著眉毛，上氣不接下氣的：“我以為你丟了呢!你這孩子，把媽媽都嚇出冷汗來(lái)了。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“我再也不和你們分開(kāi)了。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“你以后可不能這樣了!”
我低著頭，說(shuō)：“我以后不會(huì)了。”
這件事真是“驚心動(dòng)魄”，著實(shí)把我嚇著了。以后我再也不敢在沒(méi)經(jīng)過(guò)父母的同意下，自己去玩了。
我的故事作文4
在泰國(guó)，提起象，人們都是敬重有加。因?yàn)樗苡卸Y貌，而且更喜歡干凈整潔。所以定為是國(guó)寶。今天要說(shuō)的“大象”是我們家的寶貝，那就是我的小名——“大象”。
我很有愛(ài)心。在上了小學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)老師講正能量的故事，我一直想，我能為班級(jí)為學(xué)校做什么事呢，這不，想著想著，機(jī)會(huì)來(lái)了，學(xué)校由于粉刷教室，室內(nèi)有了油漆的濃濃的味道，于是，我讓媽媽給班級(jí)買些綠蘿，放在教室里，凈化空氣，媽媽馬上就買了30多盆花搬到了教室，看著同學(xué)們和老師能生活在空氣清新的教室，我心里才感到踏實(shí)。
冬天到了，我們班的教室在教學(xué)樓的西北角，北風(fēng)直接順著窗縫吹進(jìn)了教室，教室的溫度相對(duì)著比其他班冷了好多，看到這樣的情況，我又回家跟媽媽商量，能不能幫助我來(lái)完成一件心愿，媽媽聽(tīng)了我的話，又是立刻行動(dòng)，找裝修工人，把整個(gè)教學(xué)樓的西北角都重新裝上了苯板，保證同學(xué)們能溫暖過(guò)冬，這樣的事盡管不是我一個(gè)人的力能所能達(dá)到的，但是，我心里一想到這個(gè)班級(jí)，一想到這個(gè)“家”，就有了無(wú)窮的力量，我愛(ài)我“家”。
從上小學(xué)一年開(kāi)始，我一直被老師和同學(xué)們選舉為班長(zhǎng)，從開(kāi)始我知道班長(zhǎng)很光榮，到現(xiàn)在覺(jué)得班長(zhǎng)其實(shí)是一種責(zé)任，光有愛(ài)心是不夠的，還要多才多藝，和同學(xué)們更好的交流和相處，于是，我盡力克服的缺點(diǎn)，比如，剛上學(xué)的時(shí)候，喜歡同學(xué)們都要聽(tīng)我的話，只有我心情不好，就經(jīng)常生氣。老師經(jīng)常給我們講人要有涵養(yǎng)，能容忍一些不一樣的事和看法，漸漸的，我的脾氣比以前好多了，跟同學(xué)們能和睦相處，我覺(jué)得班級(jí)的這個(gè)家是大家的，我們的同學(xué)各有各的性格，慢慢的就會(huì)互相理解互相包容了。
我喜歡看書(shū)，媽媽給我買了好多的繪本圖書(shū)，只要有閑暇的時(shí)間，我就會(huì)捧起書(shū)，細(xì)細(xì)的品讀，有的時(shí)候合上書(shū)，還會(huì)做個(gè)“夢(mèng)”。想想如果我是書(shū)中的主人公，我會(huì)怎么做。
曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一句話：人的一生，要么讀書(shū)，要么旅行，我們一直行走在路上。媽媽總是在空閑的時(shí)間帶我到各地去旅行，開(kāi)闊視野，這樣才能有更大的作為，
我i也有好多的不足，比如，有的時(shí)候進(jìn)教室聲音大，跟同學(xué)相處的不是很好，我都有決心改正。
從小象到大象需要時(shí)間，我也一樣，從上學(xué)開(kāi)始到i現(xiàn)在在不斷的進(jìn)步，我會(huì)克服自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做更好的自己，我希望成為真正的“大象”。
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