寫作開頭有什么技巧
寫作開頭有什么技巧
寫作是以語言文字為媒介文化交流的行為,是人類各個(gè)領(lǐng)域不可或缺的信息記錄與傳播方式。那么,寫作開頭有什么技巧?
寫作開頭技巧
解題鋪陳明中心
開門見山點(diǎn)話題
引用名言現(xiàn)文采
巧用詩歌顯詩意
故事寓言倍新鮮
排比反復(fù)鋪文氣
設(shè)問開篇無沿邊
對(duì)比映襯突重點(diǎn)
欲揚(yáng)先抑開胃口
抒情議論氣不凡
環(huán)境描寫托氣氛
歌詞開頭徹云際
倒敘開頭吸讀者
新穎動(dòng)人切題體
寫作復(fù)習(xí)方法:
復(fù)習(xí)寫作一、搜集材料法。
充分利用學(xué)生手中的各種資料,每周抽出一節(jié)課,自由閱讀,使學(xué)生在廣袤瑰麗的作文海洋,搜集作文素材,學(xué)習(xí)多種寫作上的技巧。
復(fù)習(xí)寫作二、語言技能訓(xùn)練法。
每堂語文復(fù)習(xí)課前5分鐘,學(xué)生按老師每周語言訓(xùn)練的題目,有準(zhǔn)備的口頭表達(dá)。例如各種簡短的應(yīng)用文訓(xùn)練,各種文體的片斷訓(xùn)練等等,細(xì)水長流,以此訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。
復(fù)習(xí)寫作三、佳作欣賞法。
指導(dǎo)學(xué)生在搜集材料法的活動(dòng)中,把佳作選出來,每人選一篇,讓學(xué)生在小組或班上交流。此法不但拓寬了學(xué)生的寫作視野,也培養(yǎng)了學(xué)生的審美感。
復(fù)習(xí)寫作四、專題訓(xùn)練法。
在一段時(shí)間里,配合搜集材料法、佳作欣賞法,集中訓(xùn)練一個(gè)專題。如說明文專題,以空間、時(shí)間或邏輯為順序各練習(xí)一篇,從中找出說明順序的寫作技巧和方法。應(yīng)用文也可采用這種方法,不但使學(xué)生掌握應(yīng)用文各類型的格式要求,而且也通過對(duì)比,把應(yīng)用文極易混淆、出錯(cuò)的地方暴露出來,加以改正。
復(fù)習(xí)寫作五、提綱訓(xùn)練法。
此法目的是增加訓(xùn)練密度、節(jié)約訓(xùn)練時(shí)間。例如訓(xùn)練議論文時(shí),專題是一事一議,教師可啟發(fā)學(xué)生提出一些作文題目,如《說難》,《說失敗》,《遲到一分鐘是小事嗎?》等等,在眾多的題目里,選出五個(gè),然后要學(xué)生只擬提綱,不求成文。此法在有限的時(shí)間里要求學(xué)生多角度立意訓(xùn)練,既培養(yǎng)了學(xué)生的快速思維,同時(shí)在寫作效益上收到了事半功倍的效果。
復(fù)習(xí)寫作六、仿寫法。
目的是訓(xùn)練學(xué)生的聽力、記憶力和摹仿想象力,老師和學(xué)生先讀一篇范文,然后讓學(xué)生去仿寫。
復(fù)習(xí)寫作七、心理素質(zhì)訓(xùn)練法。
此法的目的是訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)考心理素質(zhì),提高他們的考場反干擾能力,其訓(xùn)練方法:(1)模擬考試作文。(2)舉辦中考作文技巧講座。(3)排除干擾訓(xùn)練。如交換考場(異校交換)、交換臨場教師等。