關(guān)于2016年高考作文指導(dǎo)

　　高考作文(College Admission Essay)即普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(全國(guó)高考)語(yǔ)文卷最后一題或幾題(包括小作文)，一般要求立意自定、文體自選(或除詩(shī)歌外)、題目自擬、不要抄襲、不少于800字。一般滿(mǎn)分為60分，下文是小編為大家推薦的關(guān)于2016年高考作文指導(dǎo)，歡迎大家參考：

　　2016年高考作文指導(dǎo)一、認(rèn)識(shí)中心句

　　從語(yǔ)意上看，起著概括作用。中心句概括語(yǔ)段的大意,其他句子圍繞中心句展開(kāi)。語(yǔ)段的中心句有點(diǎn)類(lèi)似文章的標(biāo)題，有的概括語(yǔ)段的內(nèi)容，指出范圍;有的揭示語(yǔ)段的主旨，說(shuō)明思想意義，但有不同，標(biāo)題重在簡(jiǎn)潔，有的還講含蓄，中心句偏在明確,注意上下銜接。

　　中心句的作用

　?、僖话阍诙蔚拈_(kāi)頭的中心句起概括和總述作用。

　　②一般在段的中間的中心句起承上啟下作用。

　?、垡话阍诙蔚哪┪驳闹行木淦饸w納和總結(jié)作用。

　　④起強(qiáng)調(diào)和增強(qiáng)印象作用的中心句一般在段的開(kāi)頭和結(jié)尾。

　　2016年高考作文指導(dǎo)二、中心句的作用

　　1.設(shè)置情境

　　當(dāng)失敗的傷痛像一根根鋒利的針刺向朋友的心靈，遍是傷口，我友好的伸出我的手，輕輕地?fù)崦屗匦氯计鹱孕诺墓饷ⅰ?/p>

　　當(dāng)身體的不便如含沙的狂風(fēng)刮向老人的心靈，布滿(mǎn)塵埃，我及時(shí)地伸出我的手，小心地?cái)v扶，讓他安全的找到前進(jìn)的方向。——《伸出我的手》

　　2.概括內(nèi)容

　　藍(lán)天，白云，時(shí)光屬于自然。

　　鉛筆，橡皮，時(shí)光屬于學(xué)習(xí)。

　　暗光，墨香，時(shí)光屬于閱讀。——《美麗時(shí)光》

　　3.揭示(挖掘)意義

　　生命需要一盞自強(qiáng)之燈，它會(huì)讓你重燃希望的火把，一展雄風(fēng)。

　　生命需要一盞自強(qiáng)之燈，它會(huì)讓你永保堅(jiān)毅的意志，一鳴驚人。

　　生命需要一盞自強(qiáng)之燈，它會(huì)讓你突破極限，超越自我。——《生命需要一盞燈》

　　2016年高考作文指導(dǎo)三、用不同的表達(dá)方式打造中心句

　　1.敘述式

　　我記不清她是怎樣長(zhǎng)出第一枝嫩芽的?

　　我記不清她是怎樣打開(kāi)第一朵花兒的?

　　我記不清那棵芍藥究竟開(kāi)了多少花兒?

　　我記不清我的芍藥是怎樣消失的了?

　　2.描述式

　　天藍(lán)，云白，風(fēng)清，音樂(lè)讓我懂得謙遜。

　　花香，樹(shù)茂，霧薄，音樂(lè)使我振作精神。——《音樂(lè)鑄就性格》

　　3.議論式

　　過(guò)分嚴(yán)厲的愛(ài)，是一種扭曲的愛(ài)，換來(lái)的是誤解和不滿(mǎn)。

　　過(guò)度寵溺的愛(ài)，是一種變質(zhì)的愛(ài)，換來(lái)的是埋怨和后悔。——《愛(ài)，還要會(huì)愛(ài)》

　　4.抒情式

　　有你，很幸福!

　　有你，很溫暖!

　　有你，很踏實(shí)!

　　2016年高考作文指導(dǎo)四、用不同的修辭手法打造中心句

　　1.對(duì)比式

　　我不是最聰明的，但我可以最勤奮。

　　我不是最美麗的，但我可以最快樂(lè)。——《給自己一個(gè)快樂(lè)的理由》

　　學(xué)會(huì)承受壓力，讓我少了一些脆弱，多了一些堅(jiān)強(qiáng)。

　　學(xué)會(huì)承受孤獨(dú)，讓我少了一些淺薄，多了一些成熟。 ——《學(xué)會(huì)承受》

　　2.比喻式

　　親情是一種幸福，它如一縷風(fēng)，為生命帶來(lái)絲絲清涼，我們應(yīng)珍惜。

　　親情是一種幸福，它如一陣雨，為生命迎來(lái)點(diǎn)點(diǎn)希望，我們應(yīng)珍惜。

　　親情是一種幸福，它如一幅畫(huà)，為生命增添道道色彩，我們應(yīng)珍惜。

　　——《珍惜所擁有的幸?！?/p>

　　3.引用式

　　記得提醒自己，才會(huì)收獲“守得云開(kāi)見(jiàn)月明”的欣喜。

　　記得提醒自己，才會(huì)收獲“柳暗花明又一村”的驚喜。 ——《提醒自己》

　　4.設(shè)問(wèn)式

　　坐在教室里，單調(diào)乏味?不，認(rèn)真聆聽(tīng)，埋頭思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里也有求知的樂(lè)趣。

　　躺在草坪上，百無(wú)聊賴(lài)?不，靜聽(tīng)蟬鳴，嗅著幽香，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這里也有探索的樂(lè)趣

　　——《這里也有樂(lè)趣》

　　5.排比式

　　我生活的世界，充滿(mǎn)著關(guān)愛(ài)，充滿(mǎn)著呵護(hù)，充滿(mǎn)著溫暖。

　　我生活的世界，充滿(mǎn)著競(jìng)爭(zhēng)，充滿(mǎn)著合作，充滿(mǎn)著友誼。——《我生活的世界》

　　6.對(duì)偶式

　　小時(shí)侯，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。

　　再大些，路是一根電話(huà)線(xiàn)，你在家里，我在遠(yuǎn)方。

　　后來(lái)啊，路是一張冥幣，你在天上，我在地上。

　　7.反問(wèn)式

　　走進(jìn)自然，感受自然之間的和諧，你難道感受不到美好的氣息嗎?

　　走進(jìn)校園，感受師生之間的和諧，你難道感受不到美好的訊息嗎?

　　走進(jìn)社會(huì)，感受人與人之間的和諧，你難道感受不到美好的信息嗎?