寫作指導(dǎo):作文開頭經(jīng)典九法
寫作指導(dǎo):作文開頭經(jīng)典九法
作文的標(biāo)題、開頭和結(jié)尾是閱卷老師閱讀的重要位置,是第一印象,因而很重要。以下是小編整理的作文開頭經(jīng)典九法,供大家參閱。
作文開頭經(jīng)典九法
1、排比入題,先聲奪人
生活如酒,或芳香,或濃烈,因?yàn)檎\(chéng)實(shí),它變得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因?yàn)槭匦?,它變得悅?生活如畫,或明麗,或素雅,因?yàn)檎\(chéng)信,它變得美麗。
(《因誠(chéng)信釀造生活》)
排比,能增加文章氣勢(shì),朗朗上口,使文章富有節(jié)奏感和音韻美。用來狀物,能景象紛呈;用來敘事,能酣暢淋漓;用來說理,能氣勢(shì)磅礴;用來辯論,能排山倒海;用來抒情,能汪洋恣肆。
2、整散交錯(cuò),靈巧入題
若能掬起一捧月光,我選擇最柔和的;若能采來香山紅葉,我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰,我選擇最明亮的。也許你會(huì)說,我的選擇不是最好,但我的選擇,我相信。
(《我的選擇,我喜歡》)
整散句結(jié)合,能使句式靈活多變,增添文章旋律感和音韻美,給人一種審美感受。 開頭用“月光”—“柔和”、“紅葉”—“艷麗”、“星辰”—“明亮”構(gòu)成鋪排,色彩鮮明,有先“色”奪人之妙,兼具音韻之美。
3、引文入題,典雅厚重
清代張潮《出夢(mèng)影》中有言:“菊以淵明為知己,梅以和靖為知己,竹以子猷(yǒu)為知己。”當(dāng)面對(duì)大海;面對(duì)著這片蔚藍(lán);我不禁想到:海以何人為知己呢?(《面對(duì)大?!?
引用前人文句,順著引文的文氣,巧妙引出話題。
4、細(xì)膩描繪,形象入題
我曾用水的眼睛審視生活,生活也曾如秋水般陰郁、遙遠(yuǎn)。陽(yáng)光透過楓林灑下來,我順著光束向上望,卻似乎又看到一望無際的蒹葭,霧雪般的白色,水草般的柔軟。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛,看到了當(dāng)年媽媽做出選擇的那一剎那。(《讓睫毛載來愛,載來幸福》)
中描述性語(yǔ)言往往容易流于刻板和平淡,但如果考生能巧妙抓住特征,注意借鑒,靈活地加以創(chuàng)新,則能打破描繪的刻板和敘述的平淡,讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩(shī)情畫意
5、警句突現(xiàn),啟迪入題
生是偶然,死是必然。生與死,除了那幾聲歡呼,幾陣痛哭外,便再?zèng)]了別的。那么,生與死之間的——生命呢?(《生命是什么》)
警句式的開篇令人注目。“生是偶然,死是必然,生死之間是生命”。凝練、平易、深刻、精辟。
6、對(duì)話開篇,引人入勝
一代高僧弘一法師涅磐前對(duì)從弟子說:“你看看我的牙齒,怎么樣?”“都掉光了。”“那以舌呢,還在嗎?”“還在。”“所以說,堅(jiān)韌的東西總是比堅(jiān)硬的東西強(qiáng)”。(《堅(jiān)韌——我追求的品格》)
一則深透禪機(jī)的對(duì)話,引出了“堅(jiān)韌”的內(nèi)涵,推出了文章的觀點(diǎn)
7、事例開篇,簡(jiǎn)潔鋪陳
選擇是難的,更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻,他選擇了死;馬本齋的母親為了革命,她選擇了犧牲;祝英臺(tái)為了真摯的愛情,她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛情之間的選擇,他們是這樣做的—— (《生死之間》)
文章開頭以名人事跡簡(jiǎn)潔鋪陳:高漸離為友情選擇了死亡,用自己的頭顱捍衛(wèi)了“士為知已者死”的至理名言,成為千古奇士;馬本齋的母親選擇獻(xiàn)身,用自己的至情——博大母愛以殉人間大義,為兒子也為后人樹起一座人格豐碑;祝英臺(tái)選擇了化蝶,用自己的靈魂升華了梁山伯的愛情,為有情人的天長(zhǎng)地久樹立了楷模。
8、對(duì)稱開篇,整齊明快
在蝶的眼中,花是天使,因?yàn)榛ńo予她生命的甘露在花的眼中,蜂是摯友,因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。 (《學(xué)會(huì)歷史般的旁觀》)
文章開頭用一組對(duì)稱句子,賦予蝶、蜂、花人的性情,通過生動(dòng)貼切的擬人手法,形式與內(nèi)容達(dá)到完美的統(tǒng)一。體現(xiàn)了考生高超的語(yǔ)言技巧。
9、詩(shī)詞開篇,凸顯底蘊(yùn)
“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭”,這是李后主的感悟;“莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦,”這是李清照的感受;“輕輕地我走了,正如我輕輕地來,我輕輕地?fù)]手,作別西天的云彩”,這是徐志摩的不舍;“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”,這又是蘇東坡的坦蕩…… (《美麗的離別》)
作文開頭禁忌
一忌、陳詞老套
有些文章開頭總是從形勢(shì)寫起,言心稱“在××的領(lǐng)導(dǎo)下,在××的支持和關(guān)懷下,在××的幫助下”有的文章開頭總是“太陽(yáng)”、“月亮”,“光陰似箭、日月如梭”,這些調(diào)子老唱,這些套路老用就成了令人生厭的陳詞老套了。
二忌、故弄玄虛
有些文章開頭,故意?;?,兜圈子,有意讓人琢磨不透,進(jìn)入“迷魂陣”,不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙懗鰜?。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在,見水平、見功力的地方。其實(shí)這種故弄玄虛的作法,恰恰是寫作的弊病。
三忌、開頭突然
有些文章開頭,缺乏應(yīng)有的交代,顯得突如其來,沒頭沒腦,不知所云。如寫讀后感,有的文章在不作任何交代的情況下就開始“感”起來了。寫供料作文一開頭就說“讀了這個(gè)材料我有深刻的體會(huì)……”材料內(nèi)容只字不提就這樣寫,太突然了。
四忌、不必要的解釋
文章開頭,突如其來、不作交代不行,作不必要的解釋也不行。如寫《女排五連冠給我的啟示》,要是一開頭就用較長(zhǎng)篇幅去說明女排的組成、女排五次獲冠軍的時(shí)間、地點(diǎn),同誰(shuí)爭(zhēng)奪冠軍等情況,就不必要了。當(dāng)然,根據(jù)需要,適當(dāng)對(duì)所寫的問題作些解釋也是必要的。
五忌、憑空抒情
有的文章的開頭,特別是議論文的開頭,不管與中心、主題有無關(guān)系,議論還沒有展開,問題還沒有說清,就“啊”“呀”不斷,感慨萬(wàn)端。這種憑空抒情,只能叫無病呻吟。
六忌、繞大圈子
有的文章開頭,不管中心需不需要,與主題有關(guān)無關(guān),就先秦兩漢、前村后店地談開了。不著邊際,空發(fā)議論,下筆千言,離題萬(wàn)里,繞了好大個(gè)圈子,才說到正題上來。
七忌、堆砌名言錦語(yǔ)
有的文章,開頭想先聲奪人,想不出好的辦法,于是就把格言、警句等一股腦兒地搬出來,以為這樣就算是個(gè)好的開頭。其實(shí)這種做法帶有很大盲目性,效果往往很差。
八忌、開頭重復(fù)
文章只能有一個(gè)開頭,可是有的文章有兩個(gè)開頭。比如有的文章本想從引用寫起,寫好后又覺得扣題目談更好,于是又開個(gè)頭。有的文章一開頭就介紹背景,寫好后又覺得首先應(yīng)該揭示文章的中心,于是又開個(gè)頭。這樣都會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)開頭。出現(xiàn)這種情況,可根據(jù)題目或中心的要求,取其一個(gè)開頭即可。
九忌、盲目寫景
寫景的主要目的,或是為了突出主題,或是為了刻劃人物,或是為了烘托氣氛,如果與此無關(guān),一般來說這樣的寫景是沒有意義的。有些文章一開頭就“花兒”、“鳥兒”、“草兒”地寫一通,實(shí)在是不必要。
十忌、盲目引用
引用應(yīng)根據(jù)主題、中心的需要,盲目引用應(yīng)盡量避免。特別是供料作文,供給的材料如果很長(zhǎng),要是一開頭就不加選擇地大量引用,或全盤搬用,必然重點(diǎn)不明,主旨不清,文字不精,陷于盲目性,而且下文再談到它,必然還會(huì)重復(fù),所以引用應(yīng)有所取舍和選擇。
龍眼·鳳頭·豹尾基本技法
作文的標(biāo)題、開頭和結(jié)尾是閱卷老師閱讀的重要位置,是第一印象,因而很重要。
一、怎樣擬好標(biāo)題(龍眼級(jí))
文章的標(biāo)題就象龍的眼睛。眼睛有神龍會(huì)飛,標(biāo)題有神文添彩。
擬好標(biāo)題的要求是簡(jiǎn)潔、新穎、生動(dòng)、切合文意,能使人一看到標(biāo)題就有讀文欲。那么,擬好標(biāo)題方法有那些呢?
1、運(yùn)用修辭。如《忠誠(chéng):溝通友誼的橋梁》用比喻;《我與自信簽約》用擬人;《榜上無名,腳下有路》用對(duì)偶;《減負(fù)還是加負(fù)》用反問;《少年壯志不言愁》引用詩(shī)歌;《自考之路通羅馬》用借代(羅馬借代成功)等。
2、用數(shù)學(xué)式。如《減負(fù)≠減副》、《8-1>8》、《真誠(chéng)+守信=真正的友誼》、《學(xué)校生活A(yù)BC》等。
3、直言事理。如《上網(wǎng),讓我歡喜讓我憂》、《誠(chéng)信拋棄不得》等。
4、反常求異。如《我想當(dāng)個(gè)差生》。
在話題作文中,可用原題,也可另擬,只要所寫內(nèi)容在話題范圍內(nèi)即可。若原題太大,可擬小些的題目。如話題作文“以人為本”,可擬成“致富以人為本”等。
二、怎樣寫好文章的開頭(鳳頭級(jí))
文章的開頭就象鳳的頭。鳳頭美好招人看,文頭亮麗引人讀。
文章的開頭要簡(jiǎn)潔,入題要快,語(yǔ)言要有文彩,能使人一看開頭就有想往下讀的欲望。方法有那些呢?
1、引用詩(shī)詞歌詞開頭。如“‘只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將要變成美好的人間……’一聽到這首《愛的奉獻(xiàn)》,幾天前在放學(xué)路上看到的那動(dòng)人的一幕,就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。(《愛心》)又如“無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來”每當(dāng)我想起這句詩(shī),眼前就不禁會(huì)浮現(xiàn)出那圓的臉,那筆下流動(dòng)的圓,耳邊又想起錢氏英語(yǔ)。(《良師》)
2、設(shè)置懸念開頭。如“掛鐘不慌不忙,有節(jié)奏的走著,滴嗒,滴嗒……都快要4點(diǎn)了,媽怎么還沒回來?”(《擔(dān)心》)
3、寫景狀物開頭。如“朝陽(yáng)出來了,湖水為它梳妝;新月上來了,群星為它做伴;春花開了,綠葉為它映襯;鳥兒鳴唱,蟋蟀為它拉琴……天地萬(wàn)物都在向我們講述著關(guān)愛的故事。”(《關(guān)愛永遠(yuǎn)》)
三、怎樣寫好文章的結(jié)尾(豹尾級(jí))
文章的結(jié)尾應(yīng)象老虎的尾巴那樣,結(jié)實(shí),有力。方法有:
1、卒章顯志法,即末尾點(diǎn)明文章的中心??捎檬闱樽h論句直接點(diǎn)出來。如“人們,請(qǐng)選擇好你的染缸,點(diǎn)染好你的生活!”(《生活如染缸》)或引用詩(shī)詞句點(diǎn)題。如一篇文章的結(jié)尾“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”表達(dá)了師生間的依依惜別之情?;蚪栌萌宋镎Z(yǔ)言點(diǎn)題。如“不過,通過這次不平常的考試,我感到:一個(gè)人應(yīng)該在別人困難時(shí)伸出援助之手。”(《一次不平常的考試》)又如“我要向您說一句:‘感謝您,老師!’”(《感謝您,老師》)
2、首尾呼應(yīng)法。如“那天,陽(yáng)光好暖,好暖……”(《那天,陽(yáng)光好暖》)與開頭的“一縷金黃色的陽(yáng)光從窗口斜射在桌子上,照在信封上,那天陽(yáng)光好暖啊……”呼應(yīng)。
3、描景寫事法。如上例便是描景結(jié)尾法。又如一篇題為《心結(jié)》的結(jié)尾“我走向了他……”,以寫事法結(jié)尾,點(diǎn)出了事情的結(jié)局。