材料作文應該掌握哪些寫作方法?
材料作文應該掌握哪些寫作方法?
寫作方法能夠使我們的文章更有靈氣,考場中我們更多的會遇到一些材料作文,對于材料作文,應該怎么來動筆呢?下面是小編整理的關于材料作文的寫作方法指導,歡迎大家參閱。
"三大絕招"幫你擬個作文好標題
縱觀近兩年中考作文題,考生擬題大都不出彩。主要缺點有四:其一,不善巧思,照搬話題,失去閃出第一道亮麗光芒的機會;其二,用語不準確,甚至有語病;其三,人有我有,缺少個性,平淡乏味,撞車現(xiàn)象十分嚴重;另外,語言過長,表意繁雜,明明只需幾個字的題目,偏寫成十幾個字。那么,如何讓你的作文標題獨一無二?怎樣才能讓閱卷老師第一眼就喜歡上你的文章?以下三招不妨一試。
一、運用辭格
例如:《第一個青蘋果》《最燦爛的花朵——笑容》《做一匹自己的“黑馬”》《忘憂草》(比喻);《我叫“把握”》《靈魂的乞求》《寫滿愛的社會》(比擬);《綠色,我的夢》(借代);《苦咖啡》(雙關);《生活的真諦是什么》(設問);《成才全靠父母嗎》(反問);《那角落,那學生》(反復);《可樂給你,咖啡給我》(對偶);《朋友,珍重!》(呼告);《“成長”有誰聽》(通感);《一晌貪歡》(引用)等。
二、套用名句
這里的“名句”是個寬泛的概念,可以出自古典名著名篇,也可以出自影視劇片名、歌詞、廣告詞等。某省中考作文題為“生活_____”,考生運用套用法寫出了如下一些好標題:《生活不相信眼淚》,《生活,要說愛你不容易》(套用歌名《想說愛你不容易》);《我對這段生活說“不”》(套用書名《中國可以說“不”》);《生活,你究竟姓什么?》等。這些標題相較于《幸福的生活》《不平常的生活》一類標題就要吸引人得多。我們從其他考場作文中還能找出類似的好標題,例如《都是考試惹的禍》《將個性進行到底》《曲徑通“樂”處》等。
三、逆向出奇
思維看似違背常情,實則“新”寓“奇”中,有磁石吸鐵之效。例如《我渴望有個后媽》《渴望停電》《真想做個差生》《享受嘮叨》《100分,我恨你》等。
一個好的作文題目不僅能起到吸引讀者的作用,更重要的是,它還與整個文章的立意、構思緊密相連。因此,取出一個作文好標題,你的作文就成功了一半。
中學生寫半命題作文要具備語法知識
臨近期末考試,不少考生致電本報關注半命題作文的寫作技巧。對此,北京一六一中高級教師劉雪倩提醒考生,寫半命題作文要具備相關語法知識。
半命題作文是中考作文的一種重要命題形式,是中考作文復習的重點之一。2007年中考作文就是半命題作文:“動力來自于……”劉雪倩老師談到,往年很多考生在寫半命題作文時容易離題偏題,因此,掌握半命題作文的一些寫作技巧比較重要。寫半命題作文,首先要填補題目的空缺內(nèi)容,這也是寫半命題作文最關鍵的一步,填補空缺的過程就包括審題、選材、立意等。填題目空缺主要包括填補前一部分空缺、填補后一部分空缺、填補中間部分空缺和填補前后空缺4種類型。考生補題時要反復斟酌,仔細琢磨。
填補題目空缺時考生需具備一定的語法知識??忌屑氉聊ト钡氖窃~組的哪部分內(nèi)容,如果填補題目是一個偏正短語,考生要考慮是填中心詞還是修飾部分,要清楚詞與詞之間的關系。如題目“我倆的誤會終于解除了”,考生既要注意寫誤會,也要注意重點突出“終于”,從語法的角度確定重點也是理解題意的過程。
寫半命題作文時審清命題者的意圖很重要。半命題作文寫作的選材范圍、時間段、材料重點都要由題目來決定,要注意命題限制,如“動力來自于……”就限定了考生一定要寫動力,并寫清楚動力來自于哪里,要突出重點。審題過程中考生還要注意題目的提示語,提示語中往往有隱含信息,提供了選材的范圍、思路。
在寫作過程中,考生要有總體構思,先列出提綱,寫作過程中隨時審視自己是否跑題,有的考生寫了題目的前面,忘了后面,有的內(nèi)容不是自己填補的。如果考生想在半命題作文中用上以前積累的材料,一定要注意側(cè)重點的變化。在選材上最好選取近期生活中的事情,以便有感而發(fā)。
提高作文水平必須要學會錘煉作文的語言
一、為了有效地表達思想,必須學會錘煉語言,提高語言的運用技巧。下面我們來比較幾組句子的表達效果。
1、(原句)陽光溫柔地照耀著花草樹木,也照耀著老人們臉上的皺紋。
(改句)陽光溫柔地翻曬著花草樹木,也翻曬著老人們臉上的皺紋。
[點評]原句中“照耀”顯得很平淡。改句摒棄了過于大眾化、公式化的平淡語言,善于運用擬人化手法,使整個句子生動活潑,引人入勝。
2、(原句)春天,看著剛剛發(fā)芽的草,綠綠的,討人喜歡。天下著雨,我任由雨水打在臉上,視線已經(jīng)模糊。身邊的人,一個個從我身邊走過。我走著,感覺無助。
(改句)春天,看著剛剛發(fā)芽的草,嫩綠嫩綠的,是那樣清新,是那樣惹人喜愛。天空下著雨,我沒有撐傘,任珍珠似的雨珠撫摩我的頭發(fā),打在我臉上。我的視線已經(jīng)模糊。再看看身邊的人,一個個打著傘或披著雨衣,從我身邊走過。我漫不經(jīng)心地走著,感覺有一種無助的美。
[點評]原句描述空泛,線條很粗,難以給讀者留下深刻印象。改句調(diào)動了多種感官,運用多種修辭方法,使其具體而生動。
3、(原句)雨后,松針上有水珠,荷葉上有水珠,小草上有水珠。
(改句)雨后,松針穿著一串串雨珠,小草掬著三兩顆水珠,荷葉盛著幾顆水珠滴溜溜地滾著。
[點評]原句別的尚且不說,光是句子中所使用的三個“有”,就毫無個性可言,同時也就淹沒了不同景物的個性。松針像針那么細,草的葉那么窄,荷葉是那么闊大,它們沾上了水難道都是一樣的?改句將“有”字分別改為“穿、掬、盛”,就寫出了松針的細、小草的窄、荷葉的闊大,同時,還表現(xiàn)出了各自不同的情態(tài)。
二、錘煉下列語句,使其更加生動形象。
1、天哪!要遲到了。我掀開被子,從床上爬下來,拿過襯衣,穿上鞋子,幾步跑到廚房,找出牙刷,擠上牙膏,胡亂刷了幾下,然后拿起毛巾,在臉上洗了幾把,飛快地跑出屋子。
2、考卷發(fā)下來了,我的語文超過了135分,我非常高興??捎袔讉€同學卻說我是抄的,在我面前說了很多諷刺話,這對我刺激很大,更增添了我學習的信心。
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