小學生作文的寫作要點有哪些
大多數(shù)學生害怕寫作文,特別是害怕寫記敘文，掌握一些基本的寫作方法是一種捷徑，能夠起到事半功倍的效果，今天呢,小編就為大家推薦一些寫作方法,希望能幫到大家哦~
小學生議論文寫作如何掌握立論角度
我們比較常見的例如記敘文、說明文、議論文等都是語文作文中的體裁，小學階段，小學生需要學習進行小學語文議論文寫作，小學語文議論文寫作的有一定的流程，下文就講述一下小學語文議論文寫作的基本流程。
首先、選擇恰當?shù)恼摀?jù)，人們常說，寫議論文要做到“有理有據(jù)”。“有理”就是論點要正確，議論合符事理;“有據(jù)”就是以事實為依據(jù)來說理論證。小學語文議論文寫作中做到這兩點，小學語文議論文自然就有了說服力了。
其次、進行嚴密的論證，議論文是一種論辯和說理的藝術。確立論點解決了“要證明什么”的問題，選擇論據(jù)解決于“用什么來證明”的問題，論證過程則要解決“如何證明”的問題。一篇議論文是否讓人心悅誠服關鍵還在于論證是否嚴密完整。一是教者要善于引導小學生巧妙安排結(jié)構，即謀篇布局，將論點和論據(jù)安排好，使論據(jù)圍繞論點，并能充分地論證論點，為使文章思路清晰。這是小學語文議論文寫作中很重要的環(huán)節(jié)。
最后、掌握立論的角度，小學生進行小學語文議論文寫作，首先要確立中心論點。有了論點，才能進行論證。也就是說，議論文在認識某一個問題，分析某一類現(xiàn)象時，必須有一個關于該問題或?qū)ο蟮挠^點和主張，而且觀點和主張應當體現(xiàn)出正確、鮮明、深刻、新穎且具有強烈針對性的總體特點。
小學語文作文如何準確的確立中心思想
小學語文作文寫作是小學語文學習的過程中學生不可避免需要進行的一項技能培訓，為了寫出一篇好的小學語文作文，小學生在進行小學語文作文寫作時要注重一些要點。下文就談一談小學語文作文寫作應該要關注的要點。
學語文作文寫作中的中心思想，是指通過記人、敘事、寫景、狀物所表現(xiàn)出來的對生活的主要看法，或贊成、或反對、或歌頌、或批評。
小學語文作文寫作中確立中心思想是很重要的。“詩文美者，命意必善。”中心思想是文章的靈魂，中心思想確立得好，寫出的小學語文作文才能有神。
小學語文作文寫作中，中心思想必須做到鮮明和集中。鮮明，指文章的褒貶必須明確，不能含含糊糊;集中，指要將所有的材料有機地組織起來，集中表現(xiàn)一個中心思想。
大家通過對上述文章的閱讀應該已經(jīng)對小學語文作文寫作應該要關注的要點有所了解了吧。相信對各位小學生更好的了解和進行小學語文作文寫作會有一定的幫助作用的。也希望各位小學生能寫好小學語文作文。
小學作文復習要注意的一些要點
一、研究現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題
回顧我們的課堂教學，有多少老師真的重視作文教學?作文的指導往往等到一單元學完后進行，指導的方法無非是：如何開頭啦、如何注意扣題啦，可以借鑒哪些文章啦，可以讀哪些作文選啦……然后就讓學生寫，交給老師還沒來得及批改點評，第二天就進行單元檢測考試。學生對自己的文章老師會評個怎樣的分數(shù)，一點也沒底。于是，為了能獲得高分，懶的學生就匆忙找篇作文選的范文，抄開頭段、結(jié)尾段、中間再選一段不會太長的，臨時拼湊應付著抄好交給老師就萬事大吉。勤的同學晚上加班加點背作文選應付考試，更關鍵的是老師也默認這種方法。久而久之，學生就養(yǎng)成了思維的惰性，怕作文成了不爭的事實。
二、針對問題，研究對策
學生造假的目的很簡單，就是為了給自己或他人貼金，使文章高尚些，立意高些。這跟傳統(tǒng)的作文教學評價有關，跟我們老師的指導有關。我們往往注重的是指導學生“用恰當?shù)恼Z言表達出來”，而且注意了練習讓學生找“自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情”，想盡辦法組織學生去觀察，獨獨忽視了學生愿意寫的動機。
三、捕捉機會，激發(fā)動機
“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。”細細琢磨這句話的意思，我們可以分解為以下幾點：用語言文字與人交往就是作文;有意見有消息要讓大家知曉，寫成文字就是作文;經(jīng)歷一件事情，看到一些東西，把它記錄下來就是作文;有時心中特別高興或愁苦，卻沒有機會告訴別人，寫下來就是作文。
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