小學(xué)高年級的寫作技巧
在小學(xué)高年級的同學(xué)中,不少人最感到頭痛的就是作文課。“作文作文,難煞人”幾乎成了相當(dāng)數(shù)量同學(xué)的口頭禪。而我在多年的教學(xué)實(shí)踐中摸索出以下這種快速作文的技巧和方法:
一、審題是關(guān)鍵。
因?yàn)槊}作文,題目是由別人出的,而不是作文的人自選自定的,這就有一個(gè)做文章的人領(lǐng)會(huì)出題目的人的意圖問題。所以我們在作文之前,必須要先審題。那么如何來審題呢?許多教師都按規(guī)定模式來指導(dǎo)學(xué)生,那就是一要確定一下文章的形式,即用什么體裁來寫;二要判斷一下選材范圍;三要定下一個(gè)切題的主題思想。以上審題方式有它的優(yōu)點(diǎn),但所規(guī)定的范圍太廣,使學(xué)生產(chǎn)生一種摸不著頭緒的感覺。我在實(shí)際中總結(jié)出了一下幾種快速審題的方法和技巧:
1、從分析題目語言結(jié)構(gòu)中找選材范圍。作文題目一般是由一個(gè)詞組或一個(gè)或幾個(gè)詞構(gòu)成。這就要分析一下他們的語法關(guān)系,是偏正結(jié)構(gòu)還是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)等。一般規(guī)律來講,主語部分是確定人稱或主人公的,而謂語部分的動(dòng)詞是文章的中心所在。如《我跟爺爺學(xué)編織》,“我”是說要用第一人稱寫,寫“我”的故事,“學(xué)編織”是中心,“跟爺爺”是范圍限制,你就不能寫成跟別人學(xué)編織。
2、從關(guān)鍵詞語中找寫重點(diǎn)。有些題目中心詞不一定是寫作重點(diǎn),而修辭詞、限制詞卻是文章的重點(diǎn)。如《我家的頑皮的小花貓》,就要重點(diǎn)寫小花貓如何“頑皮”,而不要大寫特寫頑皮以外的事。還如《難忘的一件事》,就要寫出難忘之處,否則就是不扣題。
3、從題外找主題。有的作文題目只有一個(gè)詞。如《國旗》《大地》《青松》等。這樣的作文題重點(diǎn)在于寫好它本身及它的象征意義。因此審題時(shí)要展開想象的翅膀。如寫《青松》,可以聯(lián)想到那些不屈不撓的革命志士。如寫《國旗》,可將愛國旗和更加熱愛自己的祖國融為一體。
4、把大題目化小。大多數(shù)命題作文為了照顧到不同人的不同情況,往往題目出的大一些。但作文的人在審題時(shí)不可就題構(gòu)思,而應(yīng)當(dāng)盡可能將大題目化小,必要時(shí)還可以加個(gè)副標(biāo)題限制。如寫《記一件有趣的事》這個(gè)題目就比較大,選題范圍也很廣。在這種情況下,不妨根據(jù)自己的經(jīng)歷將這個(gè)“事”字限制一下。如寫“我和弟弟捉魚”等,這樣一限制,寫起來就得心應(yīng)手了。
二、主題要明確、集中。
所謂“主題”,那就是文章的核心。比如一個(gè)桃子,主題就如桃子里面的“核”。當(dāng)看到一個(gè)題目時(shí),如何來確定主題,我在實(shí)踐中總結(jié)出了這樣一個(gè)規(guī)律,那就是圍繞題目來展開聯(lián)想。特別要注意題目中出現(xiàn)的一些限制詞。這樣在認(rèn)真分析限制詞,從限制詞找突破口的基礎(chǔ)上,作文者腦海中的主題才能明確集中,很快進(jìn)入意境,并展開豐富的聯(lián)想,才有內(nèi)容可寫。
三、結(jié)構(gòu)要合理。
文章的結(jié)構(gòu)也是一個(gè)重點(diǎn)。主題明確了,結(jié)構(gòu)也要合理。如果一篇文章不注意結(jié)構(gòu)的話,即使主題再明確,那它也是一盤散沙,也就無所謂文章的主題了。我認(rèn)為一篇文章要結(jié)構(gòu)合情合理,那就得做到以下幾點(diǎn):
1、“鳳頭”。所謂“鳳頭”,就是文章的開頭要入題。文章的開頭要簡短,用一兩句話點(diǎn)出要寫的內(nèi)容,使作文者盡快進(jìn)入意境,達(dá)到引人入勝的效果??梢杂锰釂柕姆绞?,也可以用總括式、倒敘式、追憶式、抒情式、引文式,還可以用先聲后人式等方式來開頭。
2、“豬肚”。所謂“豬肚”,是指文章的內(nèi)容要寫得具體、詳細(xì)、豐富。當(dāng)我們做文章時(shí),文章的內(nèi)容要緊緊地圍繞主題,盡量使內(nèi)容寫得更具體、詳細(xì)、生動(dòng),使主題得到有力的發(fā)揮。文章內(nèi)容才會(huì)生動(dòng)形象。
3、“豹尾”。我認(rèn)為文章的結(jié)尾應(yīng)該盡量做到簡短有力,前后呼應(yīng)。這就是所謂的“豹尾”。這樣可以達(dá)到一攏千斤的效果,令讀者回味無窮。
總之,作文的技巧和方法是在平時(shí)的寫作實(shí)踐中逐步摸索出來的。只要我們肯動(dòng)腦、肯學(xué)習(xí),在作文實(shí)踐中又能靈活機(jī)動(dòng),從實(shí)際出發(fā),作文的技巧和方法是不難掌握的。