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寫(xiě)事作文指導(dǎo):寫(xiě)同學(xué)或朋友

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  一、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的作文類(lèi)型

  1.通過(guò)一件事情表現(xiàn)同學(xué)之間的友誼和合作;

  2.寫(xiě)一件事,表明自己從同學(xué)身上學(xué)到的做人的道理或向上的精神;

  3.寫(xiě)一件事,表達(dá)自己對(duì)同學(xué)朋友的深切思念;

  4.通過(guò)與同學(xué)之間發(fā)生的矛盾,揭示某個(gè)道理或贊頌同學(xué)朋友的思想品質(zhì)。

  二、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的參考開(kāi)頭

  1、《我原諒了他》的兩種開(kāi)頭

  第一種開(kāi)頭:我和劉剛原先是很要好的朋友,可是因?yàn)樗诒澈笳f(shuō)我的壞話(huà),所以我就再也不睬他了。

  第二種開(kāi)頭:“我以后再也不睬你了!”當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)劉剛在背后說(shuō)我的壞話(huà)的時(shí)候,我真是要?dú)鈮牧?我當(dāng)場(chǎng)發(fā)誓,再也不跟他講話(huà)了!

  2、《他不該這樣》的兩種開(kāi)頭

  第一種開(kāi)頭:我走進(jìn)班級(jí),看到李成正在追打一個(gè)同學(xué),近了才看清是手腳有點(diǎn)殘疾的朱峰。

  第二種開(kāi)頭:這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間了,但我仍然要說(shuō):李成他不該這樣!

  3、《我們和好了》的兩種開(kāi)頭

  第一種開(kāi)頭:我和袁青兩人手拉著手,又成了好朋友。想起一個(gè)星期之前,我們吵架的事情,我們?nèi)滩蛔《夹α恕?/p>

  第二種開(kāi)頭:“袁青,都是我不對(duì),我不該罵你!”“尤佳,我也不好,如果我不說(shuō)氣話(huà),那你也不會(huì)罵我的。”我和袁青兩人面對(duì)面站著,相互地道歉。想起一周以前的那件事情,我們的臉上現(xiàn)出了非常后悔的樣子。

  4、《班級(jí)風(fēng)波》的兩種開(kāi)頭

  第一種開(kāi)頭:上午兩節(jié)課以后,班級(jí)里成了一個(gè)大茶館。

  第二種開(kāi)頭:“我的手掌機(jī)丟啦,是誰(shuí)拿了?”一下課,趙文就大聲地嚷嚷起來(lái),接著他又要求全班人都不要出去,他要進(jìn)行大搜查。

  三、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的參考詞句

  大模大樣/做了個(gè)鬼臉/跳跳蹦蹦/東搖西擺/眼淚都要掉下來(lái)了/滿(mǎn)臉笑容/又高興又惋惜/破涕為笑/靈機(jī)一動(dòng)/歪歪扭扭/歡蹦亂跳/歡呼雀躍/水泄不通/繪聲繪色/流利/紛紛揚(yáng)揚(yáng)/唧唧喳喳/飄來(lái)飄去/搖頭晃腦/激動(dòng)不已/愛(ài)不釋手/嘻皮笑臉/干脆利落/啞口無(wú)言/添枝加葉/理直氣壯/默默無(wú)語(yǔ)/交口稱(chēng)贊/喜不自勝/氣喘吁吁/喜出望外/情深意長(zhǎng)/長(zhǎng)長(zhǎng)地出了口氣

  1.我越想越氣,賭氣地跑回家,要了兩塊錢(qián),買(mǎi)了幾袋油炸粑,回到教室。

  2.我一哆嗦,心里發(fā)虛,別別扭扭地停下腳步,結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn):“什……什……事兒?”

  3.我氣得一甩手,掙脫了她,一口氣跑回家里哭了起來(lái)。

  4.我見(jiàn)同桌的胳膊侵犯了我的“領(lǐng)土”,立刻又喊又叫,予以還擊。

  5.我三步并作兩步來(lái)到邱亮面前,指著他的鼻子說(shuō):“你是組長(zhǎng),不管他,還同我作對(duì),像話(huà)嗎?”

  6.我學(xué)著老師的樣子,背著手在“課堂”上走來(lái)走去,看看這個(gè)的本子,糾正糾正那個(gè)的姿勢(shì)。

  7.我瞪起眼睛,板起面孔說(shuō):“憋回去,學(xué)習(xí)不好還有臉哭!”

  8.我轉(zhuǎn)身一看黑板,一下就傻了眼:可不,由于寫(xiě)字時(shí)緊張,竟在“王”字里點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)兒。

  9.我心中一喜,剛想乘勝進(jìn)軍,不料何雯突然發(fā)起反攻。

  10.放學(xué)的路上,我直覺(jué)得文具盒里裝的不是橡皮,而是一塊沉重的鉛石。

  四、寫(xiě)與同學(xué)朋友事情的參考段落

  1、第二天,我拿著親手補(bǔ)上的生日卡,去見(jiàn)她。她揉揉紅腫的眼睛,輕聲地說(shuō):“不用了,我昨天趕了趕,重新做好了。今天一早就已經(jīng)送去了這一份遲到的生日禮物。”望著她那誠(chéng)摯的臉,那雙閃著真誠(chéng)目光的眼睛,沒(méi)有怨恨,沒(méi)有憤懣,還能叫我說(shuō)什么呢?停了一會(huì)兒,我遞上那張生日卡,輕聲地說(shuō):“這……送給你,就算是一份早到的生日禮物吧!”她接過(guò),舒心地笑了。笑得那么甜,那么美??赡芤呀?jīng)忘記昨天的不快了吧!

  2、張德嘉走了,但在我的眼前卻時(shí)常會(huì)出現(xiàn)她的身影。我想起我們一塊兒學(xué)習(xí)、討論問(wèn)題的情景,想起我跌傷后,她攙扶我去醫(yī)務(wù)室的情景……雖然直到現(xiàn)在,她連一封信也沒(méi)有給我,可我相信,她不會(huì)忘了我的,不會(huì)的!

  3、這天放學(xué),我便著手開(kāi)始準(zhǔn)備起禮物來(lái)。在我看來(lái),所準(zhǔn)備的禮物,一定要精美體面,哪怕自己極不情愿,也得硬著頭皮如此,因?yàn)槌鲇诿孀印V苣┩砩?,我?guī)еY物來(lái)到沈舒琴家,門(mén)鈴一次次響起,客人到齊了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)獻(xiàn)上了禮物,有的是自制的生日卡,有的是自制的工藝品,有的是……輪到我了,我捧著精制的盒子,沈舒琴更是高興萬(wàn)分,而我卻反而覺(jué)得自己的禮物比起那些自制的禮物來(lái)要差得多。

  4、我們倆正摔得起勁,忽然,李勇用腳把我絆倒在地,我的腦袋正好碰在草坪的水泥沿上。霎時(shí),我覺(jué)得一陣麻木,緊接著就是難以忍受的劇痛。我半蹲著,用手使勁地揉著腦袋,強(qiáng)忍著,不讓眼淚流出來(lái),但終于還是哭了出來(lái)。李勇一看也慌了,忙和別的小朋友一起把我扶回家。爸媽一看也吃了一驚,因?yàn)槲翌^上起了一個(gè)雞蛋大的包,還往外滲血呢!李勇一看見(jiàn)血,也嚇哭了。爸爸安慰他說(shuō):“小孩在一起玩,磕磕碰碰的事情總是有的,他磕了個(gè)包,不要緊的。”媽媽也勸他不要哭,別怕,還摸著他的頭說(shuō):“好孩子,沒(méi)關(guān)系。”李勇點(diǎn)點(diǎn)頭,抹著眼淚走了。

  5、他的家庭作業(yè)不是交空本,就是瞎寫(xiě)一氣。有一次,他的作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)有做,我去找他。他冷冷地看著我,好像不認(rèn)識(shí)我似的,那目光令人難堪。我只好耐著性子。他笑起來(lái),說(shuō)道:“我不會(huì)寫(xiě)……你可以走了,小姐!”我氣得話(huà)也結(jié)巴了:“你怎么可以這……樣說(shuō)呢?”他大笑起來(lái)。

  6、我倆談得很投機(jī)。一會(huì)兒談謝軍,一會(huì)兒談喬丹……反正天南海北的山海經(jīng)都被我們聊遍了。可是不管談什么,她總是比我知道得要多得多。我發(fā)現(xiàn)陳婷的小嘴巴是那么可愛(ài),那兒童發(fā)式顯出了她那天真的稚氣,那明亮的小眼睛充滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的智慧。

  7、中午,我沒(méi)精打采地在操場(chǎng)上無(wú)目的地走著。忽然,班長(zhǎng)李強(qiáng)迎面跑來(lái)。“喂,李強(qiáng),干什么去?”李強(qiáng)一見(jiàn)是我,回答:“哦,王老師知道王堅(jiān)的媽媽得了急病,醫(yī)藥費(fèi)用掉了好幾百塊錢(qián)之后,就讓王堅(jiān)不要賠玻璃了。可他偏要賠,把他舅舅給他買(mǎi)書(shū)包的錢(qián)去買(mǎi)玻璃了。王老師叫我代表全班同學(xué)去看望他。”說(shuō)完,舉了舉手中的禮物。“是真的嗎?”他看著我內(nèi)疚的神情,驚奇地應(yīng)了一聲:“嗯。”

  8、我又繼續(xù)判了下去。這時(shí)我判到張廣娜的卷子,發(fā)現(xiàn)她的卷子不僅清楚、整潔而且完全正確。這下我可慌了神,本來(lái)我是第一名的,如果給她判了100分,那么我倆就會(huì)并列第一名。以后她的數(shù)學(xué)成績(jī)就有可能超過(guò)我,那時(shí)候我這個(gè)數(shù)學(xué)科代表就會(huì)“垮臺(tái)”,那我可怎么辦呢?

  9、我站在橋頭,一個(gè)后空翻也躍入水中。猛游了一陣,鉆出水面時(shí),已經(jīng)離橋頭很遠(yuǎn)了。頭頂上烈日當(dāng)空,水中卻暢快無(wú)比。正想躺在水面上休息一會(huì)兒,一道水花迎面撲來(lái),擊到我的臉上。“哈哈!”不知什么時(shí)候,已經(jīng)有兩三個(gè)同學(xué)潛到了我的身邊,向我發(fā)起水攻呢!我也毫不示弱,揮手擊水,那水花飛濺著,跳躍著,打到他們的臉上,光溜溜的背上。“哈哈哈……”快樂(lè)的笑聲在湖面上回蕩。

  10、誰(shuí)知過(guò)了二十分鐘,形勢(shì)卻出乎我意料之外,當(dāng)我瞪大眼睛,看到別人的名字后面都有好幾個(gè)“正”字,可我只有一個(gè)“正”字,我可著急啦!“還有誰(shuí)要投票的?”報(bào)數(shù)員那清脆的聲音響了起來(lái),可是全班都沒(méi)有人吭聲。報(bào)數(shù)員開(kāi)始報(bào)數(shù)了:“獲得票數(shù)最多的是謝茵同學(xué)——35票,一致通過(guò)她為我們班級(jí)的新任班長(zhǎng)。”一陣熱烈的掌聲,震得我驚惶失措。天啊,為什么我只有五票,五票,五票?淚水再也止不住沖出了眼眶,從我的臉上流了下來(lái)。

  五、寫(xiě)與同學(xué)朋友的參考題材

  1.與同學(xué)之間的友誼,兩人一直很要好,從幼兒園就是同班同學(xué),而且兩家住得很近;

  2.每當(dāng)我學(xué)習(xí)上有了退步,在平時(shí)遇到了不開(kāi)心的事情,同學(xué)總是來(lái)與我說(shuō)說(shuō)話(huà),陪陪我,對(duì)我非常關(guān)心;

  3.好朋友轉(zhuǎn)學(xué)到了另一個(gè)學(xué)校,可我們還是繼續(xù)來(lái)往,一個(gè)月不見(jiàn)面好像就不舒服似的;

  4.我生病的時(shí)候,我爸媽吵架的時(shí)候,我被老師批評(píng)的時(shí)候,我在體育課上不小心摔了一跤的時(shí)候,我被別的同學(xué)嘲笑的時(shí)候,我的好朋友總是站出來(lái)安慰我;

  (以上可以作為表現(xiàn)我與同學(xué)朋友之間的友誼的題材。)

  5.我很佩服一個(gè)同學(xué),他學(xué)習(xí)好,做事很公正,從來(lái)也不欺負(fù)誰(shuí),一點(diǎn)也不驕傲自大;

  6.我班有個(gè)同學(xué)的毛筆字寫(xiě)得特別好,曾經(jīng)獲得了全國(guó)的大獎(jiǎng),我虛心地向他學(xué)習(xí)請(qǐng)教,他很熱情地教我,使我的毛筆字也有了很大的進(jìn)步;

  7.班級(jí)里有個(gè)同學(xué)的成績(jī)與我差不多,我們兩人一直在暗暗地競(jìng)爭(zhēng),我很不服她,但那位同學(xué)卻很大度,有什么好的學(xué)習(xí)資料就借給我看,使我很感動(dòng);

  8.同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)上有差距的同學(xué),我不厭其煩地幫助他,還在雙休日趕到他家里去幫他學(xué)寫(xiě)作文,在期中考試中,他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高;

  (以上可以寫(xiě)同學(xué)之間的互幫互助的題材。)

  9.為了學(xué)習(xí)上的一個(gè)問(wèn)題,男女同學(xué)展開(kāi)了熱烈的爭(zhēng)論,最后誰(shuí)也不服誰(shuí),還是請(qǐng)老師來(lái)“平息”了風(fēng)波;

  10.班級(jí)里有個(gè)同學(xué)欺負(fù)小同學(xué),全班同學(xué)一起指責(zé)他,剎住了他的威風(fēng);

  11.為了一個(gè)小小的事情,班級(jí)里的兩位同學(xué)竟然打起架來(lái),于是班級(jí)里一片混亂。最后還是靠班委干部解決了矛盾。

  (以上可以寫(xiě)同學(xué)之間的矛盾。)

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