中考記敘文寫(xiě)作技巧
中考記敘文寫(xiě)作技巧
【導(dǎo)語(yǔ)】中考臨近,下面小編為正在努力奮斗的同學(xué)們介紹一些名師的寫(xiě)作技巧和方法作為指導(dǎo)和學(xué)習(xí),希望對(duì)你的作文水平提高有所幫助。更多優(yōu)秀作文盡在學(xué)習(xí)啦
了解記敘文的寫(xiě)作特征
記敘文就是記載、敘述我們?cè)谏钪锌吹?、?tīng)到、經(jīng)歷過(guò)、接觸過(guò)的一些有人物和事件的文章。寫(xiě)好記敘文,應(yīng)掌握記敘的四個(gè)要素,即時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件(起因、發(fā)展、結(jié)果)。運(yùn)用這些要素時(shí),應(yīng)注意時(shí)間、地點(diǎn)必須具體、明確;人物的出場(chǎng)要能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,記敘的事情不論大小,都應(yīng)把事情的起因、發(fā)展和結(jié)果寫(xiě)完整。
(一)記敘文的幾種表達(dá)方式:記敘、描寫(xiě)、抒情和議論
記敘,就是記載和敘述人物的經(jīng)歷、活動(dòng)以及事物發(fā)展變化的經(jīng)過(guò)。
描寫(xiě),即以形象的語(yǔ)言對(duì)人物、事件、環(huán)境作具體人微的描寫(xiě),給人以真切的感受。
抒情,就是抒發(fā)、表述自己的感情。
議論,就是講述道理,也就是作者通過(guò)對(duì)客觀事物的評(píng)論,來(lái)表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。
1、記敘和描寫(xiě)是記敘文最基本的表達(dá)方式,記敘和描寫(xiě)的結(jié)合,是記敘文寫(xiě)作的基本要求:
(1)、記敘是通過(guò)一般的述說(shuō)和交代,把人物或事件及其相互關(guān)系變化介紹給讀者,把分散的場(chǎng)景、事物的片斷貫穿起來(lái),使讀者對(duì)事物的發(fā)展和全貌有一個(gè)清晰的了解;
(2)、描寫(xiě)是在記敘的基礎(chǔ)上,用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,將人物、事件、景物存在與變化的具體狀態(tài)作精細(xì)的描繪,造成一種如見(jiàn)其人,如聞其聲,如臨其境的感覺(jué),使讀者受到藝術(shù)感染,留下難以忘懷的印象。記敘文如果缺少描寫(xiě),就會(huì)平淡蒼白,主題不突出,形象不鮮明,情景不感人,當(dāng)然,描寫(xiě)要恰當(dāng),為中心服務(wù)。所謂恰當(dāng),即突出特征,符合身份,寫(xiě)出變化,多種手法。
描寫(xiě)的方法多種多樣:
A、從描寫(xiě)的對(duì)象看,一般有三種:人物描寫(xiě),主要有肖像描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)等。景物描寫(xiě)(也稱環(huán)境描寫(xiě)),包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境;細(xì)節(jié)描寫(xiě),可以和人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)重疊或交*,構(gòu)成人物和環(huán)境的完整描寫(xiě)。
B、從描寫(xiě)的角度看有正面描寫(xiě)(又稱直接描寫(xiě))和側(cè)面描寫(xiě)(又稱間接描寫(xiě))。正面描寫(xiě)是作者直接對(duì)描寫(xiě)對(duì)象(人物、事件、環(huán)境)所作的刻畫(huà)和描繪;側(cè)面描寫(xiě)是作者通過(guò)對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫(xiě)的對(duì)象,即間接地對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行刻畫(huà)、描繪,使其鮮明突出。
C、從描寫(xiě)的風(fēng)格來(lái)看,有白描和細(xì)描。白描,即運(yùn)用最簡(jiǎn)練的文字,不加渲染烘托,沒(méi)有濃烈色彩的描寫(xiě),不借助比喻、擬人等修辭手法,也不用或少用形容詞,抓住描寫(xiě)對(duì)象的主要特點(diǎn),描寫(xiě)出事物的本質(zhì)特征或人物的精神面貌。敘事,線條分明,言簡(jiǎn)意賅;寫(xiě)人,三言兩語(yǔ)則揭示出人物的心態(tài),如見(jiàn)其人,細(xì)描,即細(xì)致具體地描繪對(duì)象,運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法和象征、襯托、渲染等表現(xiàn)手法,使所寫(xiě)對(duì)象栩栩如生,逼真動(dòng)人。
2、在記敘文中,在記敘描寫(xiě)的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)丶右允闱楹妥h論,不僅增強(qiáng)文章的感染力與表現(xiàn)力,而且突出文章的中心。記敘文中的抒情和議論,大致有三種情況:先敘(描)后議(抒)、夾敘(描)夾議(抒)、先議(抒)后敘(描)。議論和抒情的運(yùn)用要從需要出發(fā),適當(dāng)運(yùn)用,過(guò)多則使文章內(nèi)容流于空泛。
3、在記敘文中,有時(shí)也需要進(jìn)行說(shuō)明,但這只能在必要的時(shí)候運(yùn)用,否則用多了還會(huì)影響
(二)常用的記敘順序有順敘、倒敘、插敘和補(bǔ)敘四種。
1、順敘,按事情、人物發(fā)展變化的時(shí)間先后順序來(lái)記敘,其優(yōu)點(diǎn)是層次清楚,容易反映情節(jié)發(fā)展的連貫性,如《一面》。運(yùn)用順敘要注意詳略、情節(jié)的銜接、變化,否則會(huì)使人感到平鋪直敘,呆板乏味。
2、倒敘,即把后發(fā)生的情節(jié)提前記敘、介紹,然后再敘述發(fā)生在先的情節(jié)。這種方法能突出主題或重點(diǎn),給讀者留下懸念,從而吸引讀者往下讀,引人人勝。如《第二次考試》。運(yùn)用倒敘一定要把事件起因交代清楚,而且要銜接自然,如處理不當(dāng),則會(huì)使文章前后脫節(jié),出現(xiàn)混亂。
3、插敘,就是在記敘中心事件的過(guò)程中,為了幫助開(kāi)展情節(jié),暫時(shí)中斷敘述的線索,插入一些與主要情節(jié)有關(guān)的內(nèi)容的敘述方法。如《故鄉(xiāng)》中插敘了對(duì)閏土少年時(shí)代的回憶。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用插敘,可以擴(kuò)大題材,豐富內(nèi)容,深化主題。
4、補(bǔ)敘,即在記敘過(guò)程中,用少量文字對(duì)人物或事件作簡(jiǎn)短的補(bǔ)充說(shuō)明。如《這不是—顆流星》中,“我”回憶后,用對(duì)話補(bǔ)說(shuō)阿婆已經(jīng)“走了”。
記敘文是以記敘描寫(xiě)為主要手段,以寫(xiě)人敘事為主要內(nèi)容的文章,大體可以分記人記事兩大類,寫(xiě)時(shí)要根據(jù)需要來(lái)確定內(nèi)容和中心。寫(xiě)人時(shí),要通過(guò)具體、生動(dòng)的事實(shí)來(lái)表現(xiàn)人物,切忌冗長(zhǎng)、空洞的鑒定式的介紹說(shuō)明,要通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、肖像和心理活動(dòng)等方面的描述,來(lái)表現(xiàn)人物的精神面貌,才能使文章生動(dòng)感人。敘事主要通過(guò)描述事件的前因后果來(lái)表達(dá)某種思想和意旨。這就涉及記敘的順序,只要運(yùn)用得好,便能收到良好的效果。而在一篇文章中,往往不只使用一種方法,常常是綜合運(yùn)用只要運(yùn)用得恰當(dāng),就能使文章的結(jié)構(gòu)更多變,安排更靈活,從而達(dá)到較好的藝術(shù)效果。記事和寫(xiě)人不能截然分開(kāi),只能相對(duì)地有所側(cè)重。記事不能沒(méi)有人,寫(xiě)人也離不開(kāi)事,因?yàn)槿魏问录卸急厝挥腥宋锘顒?dòng),而人物也只有在事件中才能表現(xiàn)得活潑有力。記事為主的文章,事件應(yīng)記敘完整,寫(xiě)人為主的文章,重點(diǎn)在于表現(xiàn)人物,事件則不一定寫(xiě)完整。