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最新2023學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí)作文

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最新2023學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí)作文5篇

倡議書(shū)作為日常應(yīng)用寫(xiě)作中的一種常用文體,在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有著比較廣泛的使用,比如“節(jié)約用水倡議書(shū)”、“保護(hù)益鳥(niǎo)倡議書(shū)”等等。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí)作文,希望能幫助到大家!

最新2023學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí)作文

2021學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí)作文1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

我們的校園好似一座美麗的公園,那里有百花盛開(kāi)的花池,有具滿(mǎn)笑聲足球場(chǎng),有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),我來(lái)到學(xué)校;晚上,踏著夕陽(yáng)的余暉,我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處,使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立起了深厚的感情。

但是,在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代化氣息的校園里,我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的花池,有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入花池中,土地上食品袋等更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花池中,我們常常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字,就被人丟棄;一個(gè)完好的本子,被人撕裂后,塞滿(mǎn)排水道。有些同學(xué),他們寫(xiě)錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫(xiě),而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議:

一、在學(xué)校開(kāi)展"節(jié)約資源,人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士"的活動(dòng),通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)、黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下,自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的,從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。

二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。

希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書(shū)。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

祝福學(xué)校的明天更加美好!

倡議人:___

20__年_月_日

2021學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí)作文2

尊敬社會(huì)各界愛(ài)心人士:

大家好!

生命如此可貴,人生僅此一次,能夠健康、快樂(lè)的生活是人生最大的財(cái)富。當(dāng)我們過(guò)著健康快樂(lè)的生活,享受生命樂(lè)趣的時(shí)候;當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候;當(dāng)我們躊躇滿(mǎn)志,為夢(mèng)想沖刺的時(shí)候;當(dāng)我們努力學(xué)習(xí),為夢(mèng)想積蓄力量的時(shí)候;當(dāng)我們剛進(jìn)入高中校園,開(kāi)始為夢(mèng)想奮斗的時(shí)候;你可曾想過(guò),就在我們身邊,有一位老師正在與病魔進(jìn)行殊死搏斗。

帶完今年的畢業(yè)班后,在中衛(wèi)市第一中學(xué)執(zhí)教的王老師肩膀、脖子、頸椎的疼痛開(kāi)始加劇,后在中衛(wèi)和銀川多家醫(yī)院檢查和治療,8月 5日檢查結(jié)果出來(lái),王老師被確診為淋巴細(xì)胞白血病。如今王老師一家5口人,王老師母親年老多病,愛(ài)人沒(méi)有工作,女兒研究生在讀,兒子服兵役歸來(lái),無(wú)固定收入,王老師是家里唯一的經(jīng)濟(jì)支柱。誰(shuí)料想,病魔卻纏上了他!

生命誠(chéng)可貴,面對(duì)王老師的不幸,我們?cè)趺崔k?病魔可以?shī)Z去生命的健康,但卻不能奪去人間的真情。俗話(huà)說(shuō),一人向隅,舉桌不歡;授人玫瑰,手留余香。中華民族素有濟(jì)貧扶危的傳統(tǒng)美德,一方有難,八方支援。我們相信,有了大家的關(guān)懷和幫助,王老師一定可以度過(guò)難關(guān)!

在此,寧夏義工聯(lián)合會(huì)中衛(wèi)工作站倡議社會(huì)愛(ài)心人士向王老師一家伸出援助之手,奉獻(xiàn)你的真誠(chéng)愛(ài)心。用我們的無(wú)私捐助挽救他的生命、拯救他的家庭。生命沒(méi)有來(lái)世,愛(ài)心永存感激,讓關(guān)愛(ài)充滿(mǎn)人間,讓溫情的陽(yáng)光撒向每一個(gè)需要幫助的人!

謝謝您的一片真情,好人一生平安!

倡議人:

日期:

2021學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí)作文3

全體師生:

他是同事,為桑柘教育奮斗近30年,以往體壯如牛;他是朋友,風(fēng)雨中走來(lái),心如明鏡,肝膽照人;他是教師,體育課上揮汗如雨,可親可敬。他是病人,也是戰(zhàn)士。在同癌細(xì)胞作殊死搏斗的這一年里,他堅(jiān)持、頑強(qiáng)、不失斗志。他,就是以往和我們朝夕相處的郁__教師,一年前恐怖猙獰的癌癥偷襲了他的身體。就如晴天一霹靂,震碎了他寧?kù)o的教學(xué)生活,從此踏上了漫漫的治療征途?,F(xiàn)仍還在重慶大平醫(yī)院不斷地化療放療。

生命于我僅有一次,得之我幸,失之我命。然而,人間真情于我們卻當(dāng)屬永恒。__教師是我們的同志、我們的摯友、我們的尊長(zhǎng),患病期間也曾多次回到學(xué)校探望、詢(xún)問(wèn),他熱愛(ài)著這個(gè)學(xué)校,牽掛著那里的人群。他對(duì)他的病情很樂(lè)觀,從沒(méi)有向大家伸出過(guò)一次求援之手,他總說(shuō)他的病不能成為大家的麻煩。可是,我們誰(shuí)都明白“癌癥”意味著什么,看著他這樣,我們于心何忍?都說(shuō)人間自有真情在,就__教師此刻的情景,我們的“同志之真”何在,“摯友之情”哪里,“師生之誼”又何處尋呢?我們不能呼風(fēng),我們不能喚雨,但我們不能棄之于不顧。我們完全能夠啟動(dòng)我們的良知,捧出我們的真心,盡一盡綿薄之力。

生命的.精彩在于“生”和“活”,世界的精彩在于美德流芳、傳統(tǒng)尚存。于此,桑柘鎮(zhèn)中心校工會(huì)倡議全體師生為生病中的郁__教師進(jìn)行一次募捐活動(dòng)。我們使不出回天之力,但我們深信,團(tuán)體的溫暖,師生的真情,將會(huì)是一劑最好的良藥,化為有效的鼓勵(lì)和無(wú)窮的動(dòng)力,支撐著__教師勇敢前行。

教師們,帶頭吧,我們不需要理由!

同學(xué)們,行動(dòng)吧,這是愛(ài)的召喚!

風(fēng)蕭蕭兮病室寒,情融融兮人心暖。讓咱們的愛(ài)心接力彈撥出動(dòng)人的華彩!愿我們的__教師青春常在!

倡議人:

日期:

2021學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí)作文4

全縣廣大人民群眾:

地球氣候變暖已日益成為危及人類(lèi)生存的嚴(yán)重問(wèn)題。頻繁發(fā)生的災(zāi)害性氣候所引發(fā)的泥石流、暴風(fēng)雨雪、不斷上升的海平面、逐漸消逝的冰川、洪水、干旱......已經(jīng)給人類(lèi)生存帶來(lái)了巨大的威脅。面對(duì)同一片藍(lán)天、身處同一個(gè)地球,我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)環(huán)境和拯救地球。至此第43個(gè)"六·五"世界環(huán)境日來(lái)臨之際,華縣環(huán)境保護(hù)局向全縣人民發(fā)出"關(guān)愛(ài)地球、還我綠色"的倡議,倡導(dǎo)大家樹(shù)立低碳理念,創(chuàng)造綠色家園。從現(xiàn)在開(kāi)始:

1.出門(mén)購(gòu)物,自帶環(huán)保袋,減少使用塑料袋;購(gòu)買(mǎi)簡(jiǎn)單包裝的.商品,選購(gòu)綠色產(chǎn)品、綠色食物,倡導(dǎo)綠色消費(fèi);

2.少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等),最大限度減少垃圾,進(jìn)行垃圾分類(lèi)收集、存放、處置;

3.使用節(jié)能電器,電器使用后完全關(guān)閉電源,節(jié)約用電;適度使用空調(diào);

4.多騎自行車(chē)、多坐公交車(chē),為節(jié)能減排出力;

5.愛(ài)水、惜水、節(jié)水從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。

6.關(guān)心愛(ài)護(hù)綠色生命,保護(hù)身邊的綠化成果,廣泛開(kāi)展"植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠"文明活動(dòng),爭(zhēng)做綠色文明使者,讓我們家園的天更藍(lán)、水更清、地更綠。

7.讓我們攜手營(yíng)造人人了解、重視、參與環(huán)保的良好氛圍。為每個(gè)人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂(lè)的生活盡一份責(zé)任!過(guò)低碳生活,做綠色公民!我們一起行動(dòng)吧!

倡議人:___

時(shí)間:____年__月__

2021學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)六年級(jí)作文5

廣大村民朋友們:

城市生活環(huán)境與我們每個(gè)人息息相關(guān),為進(jìn)一步改善我市空氣質(zhì)量,提升我市居民生活品質(zhì),營(yíng)造良好的生態(tài)環(huán)境,在此特別向廣大居民朋友倡議:低碳環(huán)保,綠色出行。

提高認(rèn)識(shí),傳播文明,爭(zhēng)做"低碳環(huán)保、綠色出行"的宣傳者。我們倡議廣大居民朋友樹(shù)立低碳環(huán)保理念,主動(dòng)承擔(dān)起綠色出行宣傳的責(zé)任和義務(wù)。向身邊人宣傳“低碳環(huán)保、綠色出行”的意義和方式,樹(shù)立“能走不騎,能騎不坐,能坐不開(kāi)”的出行理念,上下班主動(dòng)放棄小汽車(chē),盡可能采取乘坐公交車(chē)、騎自行車(chē)或步行等出行方式,讓我們的城市少一縷塵埃,多一片藍(lán)天。

倡導(dǎo)新風(fēng),從我做起,爭(zhēng)做“低碳環(huán)保、綠色出行”的踐行者。我們倡議廣大居民朋友每天節(jié)約一滴水、一度電、一張紙;購(gòu)物時(shí)選用環(huán)保袋,少用塑料袋;就餐時(shí)盡量避免使用一次性筷子;空調(diào)溫度不可過(guò)低或過(guò)高,出門(mén)時(shí)提前關(guān)閉電源;家庭、辦公照明選用節(jié)能燈等。我們要真正把環(huán)保行為融入到生活、學(xué)習(xí)和工作中,讓我們的城市少一些負(fù)擔(dān),多一縷陽(yáng)光。

積極勸導(dǎo),示范引領(lǐng),爭(zhēng)做“低碳環(huán)保、綠色出行“的倡導(dǎo)者。我們倡議廣大居民朋友積極開(kāi)展綠色出行勸導(dǎo)活動(dòng),帶動(dòng)更多的人參與進(jìn)來(lái),共同維護(hù)我們賴(lài)以生存的家園,努力營(yíng)造低碳、清潔、暢通、高效的城市環(huán)境,讓我們美麗的阜康少一些污染,多一份健康。

朋友們,我們生活在同一片藍(lán)天下,呼吸著同樣的空氣,為了你我的健康,為了家園的美好,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,秉承低碳環(huán)保,選擇綠色出行,為我市空氣環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善奉獻(xiàn)自己的一份力量吧!

倡議人:___

時(shí)間:____年__月__

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