插上科學(xué)的翅膀飛習(xí)作800字
插上科學(xué)的翅膀飛習(xí)作800字范文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。下面是小編為大家整理的插上科學(xué)的翅膀飛習(xí)作800字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
插上科學(xué)的翅膀飛習(xí)作800字一
未來(lái)的世界會(huì)是什么樣子?未來(lái)的衣、食、住、行，會(huì)有什么樣的改變?現(xiàn)在由我來(lái)帶大家，去我所暢想的未來(lái)世界看一看吧!
首先看看我身上的這件衣服，從外表上看，與普通衣服沒(méi)有什么區(qū)別。但是經(jīng)過(guò)我的介紹，這件衣服它就有大家意想不到的驚喜效果!首先，這件衣服會(huì)在四季中選擇合適的溫度。其次，它會(huì)根據(jù)穿衣服人的心情調(diào)和衣服的顏色;再加上，衣服可以根據(jù)穿衣人的風(fēng)格，選擇寬松或者緊身的款型。大家說(shuō)一說(shuō)：我這件衣服的功能多不多?好不好?
下面，我給大家介紹一款小汽車。不是普通的喝油汽車。這是太陽(yáng)能車，可以吸收陽(yáng)光為能量，排出的是經(jīng)過(guò)加工的光和氧氣。你有可能會(huì)擔(dān)心晚上、雨雪天出行。放心，它還有一個(gè)陽(yáng)光儲(chǔ)存箱，供在晚上、下雨下雪等其它特殊情況下備用。不僅這些，它還有特別的功能，就是可以變成民用的艦艇和民用的飛機(jī)。用于遇洪水和各種災(zāi)難時(shí)逃生自救的必需品。它是用宇宙隕石制作成的，可以抵擋一億萬(wàn)噸的力量。如果你出行時(shí)把它停在了很遠(yuǎn)的地方，可以用鑰匙上的搜尋鍵來(lái)找回它。
下面介紹房子，這房子功能可多了。它不但是人們的住處，還可以飛行、下潛、用于移民和旅行。以后做飯，也不用人自己來(lái)做，只要在廚房中的冰箱上，寫(xiě)出想吃的東西，冰箱就會(huì)供應(yīng)物品，自動(dòng)放進(jìn)鍋里。由于是智能的原因，你只要坐在餐桌前等待就好。它也可以根據(jù)需要的營(yíng)養(yǎng)成分，分析后給你做一頓營(yíng)養(yǎng)飯。你住在這樣的房子里面，也不用怕在房子里會(huì)受傷，因?yàn)榉孔觾?nèi)部是柔軟的，外面是堅(jiān)硬無(wú)比的。
如果你要看電影或看書(shū)，只需要拿出相對(duì)應(yīng)的書(shū)，點(diǎn)擊3D視效功能：就可以身臨其境，與書(shū)中人物(動(dòng)物)一起交流、玩耍。你有可能認(rèn)為這樣會(huì)改變歷史，不用擔(dān)心，在體驗(yàn)過(guò)后，書(shū)中的內(nèi)容，會(huì)自動(dòng)返回到起初的狀態(tài)。
你還有可能認(rèn)為地球上人滿為患，不用擔(dān)心，因?yàn)榭茖W(xué)家已經(jīng)制造出了人工“太空球”，有一些人已經(jīng)居住在那里。
你可能還認(rèn)為地球上的水資源已經(jīng)不足，也不必?fù)?dān)心，因?yàn)榇蠹叶己墉h(huán)保。用過(guò)的水還可以再用，因?yàn)槊總€(gè)人的家里都有“智能再生水供應(yīng)器”。
未來(lái)的生活豐富多彩吧!這就是我的奇思妙想。
插上科學(xué)的翅膀飛習(xí)作800字二
“主人，您必須得起床了，否則就趕不上去北京的航班了!”在管家機(jī)器人的催促下，我快速洗漱完，隨后從小藥瓶拿出一粒藥吃下——它能讓人12個(gè)小時(shí)都不會(huì)感到疲勞，并且不會(huì)影響身體健康。
到了機(jī)場(chǎng)，我登上了飛機(jī)：奇怪，整個(gè)機(jī)艙靜悄悄的，一個(gè)乘客也沒(méi)有。我沒(méi)在意，窗外的一切迅速地向后退去。這時(shí)，一個(gè)閃電擊中了飛機(jī)，我瞬間失去了意識(shí)。
等我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己來(lái)到了一個(gè)陌生的地方：腳下的土是紅褐色的，面前還站了一個(gè)三只眼，兩雙手，四只腳的怪物。
“媽呀!”我嚇得大喊，“你……你別過(guò)來(lái)!”
“你好，地球人，我叫施耐特?！笔┠吞夭缓靡馑嫉卣f(shuō)，“您不小心乘上了我們的火星傳送器，現(xiàn)在沒(méi)辦法馬上回去了?！?/p>
俗話說(shuō)：“既來(lái)之，則安之”。我對(duì)施耐特說(shuō)：“要不，你帶我去參觀一下這里吧!”施耐特爽快地說(shuō)：“好啊!”她帶我來(lái)到了家里，門口有一輛奇怪的行駛工具。
“這是什么呀?”我好奇地問(wèn)。
“這是我們火星的新型飛行器，既可以在空中翱翔，又可以潛入海中，在陸地上行駛時(shí)，它還有自動(dòng)感應(yīng)功能，避免發(fā)生車禍。”
“哇哦，這么神奇，我們地球還沒(méi)有呢?”我不禁羨慕起來(lái)。接著，他領(lǐng)著我來(lái)到客廳里。
“這是你家客廳?一件家具都沒(méi)有唉!”我有點(diǎn)失望。
聽(tīng)了我的話，施耐特便按下一個(gè)按鈕，一些地方的地板開(kāi)始下陷，出現(xiàn)了一件件家具，桌子、沙發(fā)、電視……
“這樣方便打掃，沒(méi)有衛(wèi)生死角。”施耐特說(shuō)道。
“真好，可惜地球的科技還沒(méi)這么發(fā)達(dá)……”
這時(shí)，我想到口袋里的藥，就炫耀似的掏出來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)藥丸可以讓人工作12個(gè)小時(shí)，也不會(huì)感到疲勞!”施耐特拿過(guò)藥，用儀器掃了一下，說(shuō)：“這種藥丸，我們這兒也有?！闭f(shuō)完，拿出一只小瓶子，“這個(gè)藥吃下去，可以讓人三天三夜不用休息，我們只有在完成特殊任務(wù)的時(shí)候才用，我把這個(gè)送給你吧。”
看著手上的藥瓶，我陷入了沉思——看來(lái)我們還要繼續(xù)努力地發(fā)展科學(xué)技術(shù)才行啊?！皶r(shí)間不早了!我得把你送回原來(lái)的航班!”又是一陣眩暈，我回到了原來(lái)的飛機(jī)座位上，周圍一切如常，但當(dāng)我看到手中的小瓶子時(shí)，便露出了欣喜的神情——我要把它帶去研究所，制造出能更好地造福人類的“藥丸”!
插上科學(xué)的翅膀飛習(xí)作800字三
生活中處處都有科學(xué)，因?yàn)榭茖W(xué)的用途很廣泛，它可以增長(zhǎng)人的知識(shí)，可以幫助人們做一些事情。也是訓(xùn)練人思維的最好方式。因此，我也十分喜愛(ài)科學(xué)。
記得以前，我們家有一盆含羞草，它長(zhǎng)得嬌小玲瓏，細(xì)細(xì)的根從土里拱到了上面，嫩綠的葉子生長(zhǎng)在根的兩邊，頭上還開(kāi)著一朵美麗的小花。每當(dāng)我一觸到它的葉子時(shí)，它就會(huì)很敏感地把葉子合攏起來(lái)，等過(guò)了一會(huì)兒，又會(huì)自然地張開(kāi)。而且它的這種現(xiàn)象只有在有太陽(yáng)的時(shí)候出現(xiàn)，這究竟是為什么呢?我猜來(lái)猜去，最后也是通過(guò)查書(shū)才明白了其中的奧秘，這其中就是一個(gè)奇妙的科學(xué)道理。
又是一次，我在電視上看見(jiàn)別人做實(shí)驗(yàn)，他們把放大鏡放在強(qiáng)烈的太陽(yáng)光下直射，在放大鏡下有一張紙，結(jié)果那張紙無(wú)緣無(wú)故地燃燒了起來(lái)!我驚訝極了!根本不知道是什么原因引起的。后來(lái)聽(tīng)了別人的講解，我終于明白了，它是“有緣有故”的。
六年級(jí)的一次語(yǔ)文課，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于避雷針的一篇文章。起初，我并不以為然，但后來(lái)又很好奇為什么裝了避雷針后就不怕雷了。所以，又從網(wǎng)上查閱資料，后來(lái)才知道，原來(lái)避雷針是把雷引到地下，所以就不怕遭雷擊了。我們學(xué)的另一篇課文又是關(guān)于蝙蝠的，它講述了蝙蝠夜行的秘密，也解答了我心中一直存在的疑惑。課文中的大科學(xué)家斯帕拉捷也正是通過(guò)了多次實(shí)驗(yàn)和科學(xué)的研究揭開(kāi)了這段不為人知的奧秘。
許多大科學(xué)家因?yàn)閺男釔?ài)科學(xué)，最終才取得了許多驚人的成就。比如愛(ài)迪生，從小就經(jīng)常有一些常人以為莫名其妙的怪想法，并且愛(ài)問(wèn)為什么，愛(ài)動(dòng)腦做實(shí)驗(yàn)，最終才成為一名出色的科學(xué)家。而牛頓小時(shí)候也經(jīng)常提問(wèn)，他才發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。
其實(shí)，大自然中也有許多科學(xué)。螞蟻搬家表示要下雨，蜻蜓低飛也發(fā)出了同樣的警告。但我們也可以通過(guò)看云了解一些天氣的特征。而蜘蛛就可以清晰明了地告訴我們一些知識(shí)。雨后氣壓會(huì)上升，濕度減少，蜘蛛張網(wǎng)以捕食昆蟲(chóng)，有風(fēng)雨的天氣蜘蛛是不結(jié)網(wǎng)的。故可以蜘蛛結(jié)網(wǎng)收網(wǎng)來(lái)預(yù)測(cè)天氣的晴陰。
科學(xué)好比一條寬敞的路，它領(lǐng)著我們走向成功的大門;科學(xué)好比一座航標(biāo)，它帶著我們駛向希望的領(lǐng)域;科學(xué)好比夏日里的微風(fēng)，它給予我們無(wú)限的清爽與快樂(lè)。科學(xué)也是一門藝術(shù)，只有真正了解它的人才會(huì)感受到它的切實(shí)內(nèi)在。
科學(xué)對(duì)于我們是至關(guān)重要的，它帶給我們的太多太多。我希望大家都可以插上科學(xué)的翅膀，在知識(shí)的藍(lán)天自由翱翔!
插上科學(xué)的翅膀飛習(xí)作800字四
這是一個(gè)美好的早晨，卻發(fā)生了一件意向不到的事。
我看見(jiàn)路邊的草叢中有一只小蝴蝶在翩翩起舞，我饒有興致的撲上去，想捉住蝴蝶，腳不小心踩空了，頓時(shí)失去了知覺(jué)。
“小朋友，醒醒!”我一睜眼，便看到了一個(gè)小機(jī)器人在身邊飛來(lái)飛去，“這是哪兒?”“這里是2042年的政和?！卑?2042年!我只是一個(gè)12歲的小學(xué)生呀!我愣了一會(huì)，問(wèn)：“小機(jī)器人，你叫什么?”“我先申明一下，我是微型智能飛天機(jī)器人，名字叫可樂(lè)，小孩，你叫啥?”“我叫啥不重要，重要的是我該怎么回家呀!”“你是咋來(lái)的?”我把所經(jīng)歷的事告訴了可樂(lè)，“哦?那得去找AI博士了，他在臺(tái)灣?！?/p>
我們便踏上了去往臺(tái)灣的路。走著走著，我見(jiàn)到了一座動(dòng)物園，很好奇，便拉著可樂(lè)進(jìn)去看看。我見(jiàn)到一只很奇怪的動(dòng)物：它有一身長(zhǎng)毛，長(zhǎng)著羊角，猴臉，牛身，馬尾巴，豬蹄?？蓸?lè)告訴我：“這是人類克隆的動(dòng)物，他叫千皮獸?！苯又?，我又撿到了一只小巧玲瓏的鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)有孔雀的尾巴，鸚鵡羽毛，金絲雀的嗓子，畫(huà)眉鳥(niǎo)的面孔，可樂(lè)告訴我：“這只鳥(niǎo)叫彩虹，因?yàn)樗挠鹈绮屎绨闫G麗?！敝?，我又見(jiàn)到了一位管理員，但我不見(jiàn)不知道，一見(jiàn)嚇一跳，天呀!這位管理員長(zhǎng)著蝴蝶的翅膀，一張美麗的面孔，輕佻的身材，我驚訝得目瞪口呆，可樂(lè)拍拍我的腦袋，說(shuō)：“別驚訝，只不過(guò)是給管理員植入了蝴蝶基因啦!”聽(tīng)了這話，我才緩了過(guò)來(lái)，出了動(dòng)物園，我不禁感慨：“未來(lái)的科技真發(fā)達(dá)呀!”
路上，我見(jiàn)到了許多人，但是，他們都坐在奇怪的車上，車子的背后有葉片似的螺旋槳，車身是花瓣拼湊成的，而人們，則坐在葉片椅上，我有點(diǎn)兒小驚訝，但很快平靜下來(lái)：“世界之大，無(wú)奇不有嘛!”可樂(lè)告訴我，這是從新培育的智能樹(shù)上摘下的果實(shí)制造而成的，“哇!太棒了!”我驚嘆道。
我們坐上智能車，不一會(huì)兒，便從福建到達(dá)了臺(tái)灣，我們通過(guò)智能地圖傳送到了AI博士家。
“什么?那我的時(shí)空穿越隧道成功了!”AI博士興奮地叫道，“什么!那我只是個(gè)試驗(yàn)品嘍!”我氣憤地說(shuō)，“不是不是，小姑娘，現(xiàn)在準(zhǔn)備好，馬上，你就可以到家了?！蔽衣?tīng)著X博士的指揮，站在了平臺(tái)上，閉上了眼。
“哎呀!”我跳了起來(lái)，咦，我在床上，“難道只是個(gè)夢(mèng)?”不，不是!我相信，這一定是真的!
插上科學(xué)的翅膀飛習(xí)作800字五
今天下午第一堂課，上課鈴響后校長(zhǎng)來(lái)到我們教室，手里還端著一些實(shí)驗(yàn)工具，校長(zhǎng)說(shuō):“今天，我為大家做個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我不告訴你們其中的奧秘，你們要自己說(shuō)出為什么?！?/p>
說(shuō)完，校長(zhǎng)便“開(kāi)工”了，他在工具箱里翻來(lái)翻去，找個(gè)不停。我看著這滿滿一箱實(shí)驗(yàn)工具，根本就不知道他這葫蘆里賣的是啥藥。
只見(jiàn)他找了一陣子，找出了一個(gè)道具，我仔細(xì)瞧了瞧，這個(gè)道具可真不簡(jiǎn)單，中間有一個(gè)樣似梭子的物體竟懸浮在空中，真是不可思議。這時(shí)，校長(zhǎng)的聲音再次響起:“這是一個(gè)奇異的道具，下面的是底座，這里有一塊玻璃，中間的物體可以懸浮在空中。你們說(shuō)說(shuō)看，這個(gè)奇異的物品為何會(huì)懸浮在空中?”
我們班同學(xué)聽(tīng)后,議論紛紛，這個(gè)說(shuō):“這個(gè)道具不會(huì)有一雙隱形的翅膀吧，還是有一個(gè)隱形推進(jìn)器?”想著想著，便陷入了美好的空想中，那個(gè)又說(shuō):“不會(huì)是校長(zhǎng)在玩什么魔術(shù)吧?”說(shuō)完，他就在想各個(gè)魔術(shù)師的招數(shù)，時(shí)不時(shí)還擺個(gè)Poss耍酷，反正就是七嘴八舌，各有各的理由。
我一開(kāi)始以為要末玻璃上有個(gè)小卡槽，要么就是底座上有個(gè)小支柱頂著，所以“梭子”才能懸空，可我到前面一看，才發(fā)現(xiàn):玻璃與 “梭子”之間還有一段距離，底座上也沒(méi)有什么支柱，最終，這兩個(gè)說(shuō)法都因理由不足而“倒閉”了。
校長(zhǎng)左看看，右瞧瞧，見(jiàn)我們百思不得其解，就把當(dāng)中的理由告訴了我們:“這個(gè)呀，由于底座上和懸浮物體上各有一塊大磁鐵，利用磁鐵同性相斥，異性相吸的原理，把倆塊磁鐵同性相對(duì)，所以就能懸空啦，現(xiàn)在你們知道了吧。”
校長(zhǎng)說(shuō)完后，我們才恍然大悟，頭上頂著的一串又一串大問(wèn)號(hào)也隨之消失的無(wú)影無(wú)蹤。
現(xiàn)在的磁懸浮列車也就是運(yùn)用了這個(gè)原理，由于是懸浮在空中，所以就沒(méi)有了與地面的摩擦力，從而使列車的速度大幅度提升。
快下課時(shí)，校長(zhǎng)又說(shuō):“就這么個(gè)小玩意兒要5元錢，成本價(jià)就1元錢，就賺了4元錢，這可真是‘知識(shí)就是金錢?！瘏取！贝丝蹋衣?tīng)完校長(zhǎng)的話，終究深刻的明白了“知識(shí)就是金錢”這句話，我也深深的喜歡上科學(xué)，夢(mèng)想著未來(lái)自己能創(chuàng)造出許多科學(xué)發(fā)明，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。