關(guān)于觸動(dòng)了我的心靈作文600字
關(guān)于觸動(dòng)了我的心靈作文600字最新
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編給大家準(zhǔn)備的關(guān)于觸動(dòng)了我的心靈作文600字，希望能對(duì)您有所幫助！
關(guān)于觸動(dòng)了我的心靈作文600字1
慵懶地睜開(kāi)了眼睛，一束耀眼的陽(yáng)光便迅速而又準(zhǔn)確地射了過(guò)來(lái)，我下意識(shí)地瞇眼睛，又把手極不情愿地從溫暖的被窩里抽出來(lái)，擋在了額頭前。
睡意漸漸散去，在陽(yáng)光下的手微微發(fā)紅，似乎看得見(jiàn)血液在流淌，青藍(lán)色的靜脈微微凸起。指尖幾乎是透明的，就像橘紅色的果凍，只隔著皮膚。
隨意翻看著陽(yáng)光下的手，在流淌的紅色中感嘆生命的偉大。
忽然，一粒小小的東西從我張開(kāi)的指縫中飄過(guò)，慢慢地，慢慢地沿著螺旋的軌跡下沉。一陣微風(fēng)拂過(guò)，又把它帶了起來(lái)，猛地升到了高處，然后又慢慢地，慢慢地四處隨意飄浮。
我似乎被眼前的場(chǎng)景深深吸引了，牢牢地盯著那粒小小的灰塵，目光隨著它上下起伏。
它似乎很輕松，也很快樂(lè)，在空氣中跳著輕快的小步舞曲，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，在陽(yáng)光的背景前，與風(fēng)兒歡快起舞。一會(huì)兒跳到這兒，一會(huì)兒躍到那兒，整個(gè)房間的氣氛都隨著這支舞蹈活躍起來(lái)。我看著它，竟情不自禁地笑了起來(lái)，它把快樂(lè)也跳給了我。
它是那么的渺小，卻又是那么的快樂(lè)，它隨時(shí)可能落下來(lái)，并再也不能浮起來(lái)，但它還是那么自在地享受短暫生命的每一刻。
這一刻，觸動(dòng)了我的心靈。
快樂(lè)不是只有偉大才能擁有的，渺小的生命只要努力，也可以很快樂(lè)。我有很遠(yuǎn)大的理想，但是給自己的壓力也很大，覺(jué)得不完成這個(gè)理想無(wú)論怎樣的生活都不會(huì)快樂(lè)。但是，何不做一粒浮塵呢？渺小，卻也快樂(lè)，生命雖短暫，但也很輕松。
我被這粒小小的浮塵觸動(dòng)了，也領(lǐng)悟出了一些道理。正想轉(zhuǎn)頭繼續(xù)我們的舞蹈時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它早已不見(jiàn)了。遺憾之余卻不替他難過(guò)，就算它的生命已經(jīng)結(jié)束，落到了地上、床上、家具上，我想它自己也不會(huì)難過(guò)吧。
畢竟，曾經(jīng)擁有，就不遺憾。
關(guān)于觸動(dòng)了我的心靈作文600字2
每個(gè)人心中，母親是最偉大的。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！焙⒆涌煲鲞h(yuǎn)門(mén)的時(shí)候母親會(huì)連夜給他的孩子連夜縫制衣服，生怕自己的孩子出了遠(yuǎn)門(mén)之后沒(méi)有衣服穿。孟子的母親給自己的孩子三次搬家，都是為了自己的孩子創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。從以上兩個(gè)例子可以看出，母親對(duì)自己孩子的關(guān)愛(ài)之情。
當(dāng)然了，天下哪個(gè)母親不希望自己的孩子成才啊。我也有參與的一位母親，今年暑假的期末考試，我考的不太良好，于是我媽媽知道后要讓我去，暑假那個(gè)補(bǔ)課班去補(bǔ)課，我第一反應(yīng)肯定是打死都不能去補(bǔ)課。我當(dāng)時(shí)就想放暑假嗎，不就是天經(jīng)地義給我們小孩子玩了時(shí)間嗎？那能把這些寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在枯燥無(wú)聊的補(bǔ)課上面呢？我媽媽跟我講大道理，那真是講得天花亂墜，唾沫橫飛。我在旁邊聽(tīng)的，呆若木雞根本不以為然。到了最后，我是除了以死相逼的方法就是不要去補(bǔ)課。當(dāng)時(shí)心里就是一個(gè)念頭，怎么著也不能占用我玩的時(shí)間。
我站在墻角旁邊使勁的用頭撞在墻上，發(fā)出了咚咚咚咚的聲音，這當(dāng)然是有意做給我媽媽看的，“用這樣的方法來(lái)表示我的決心”。我媽一看見(jiàn)我這樣二話不說(shuō)立馬就流出了眼淚，那兩滴眼淚順著媽媽的臉頰止不住的往下流，在媽媽的臉頰上留下了兩行長(zhǎng)長(zhǎng)的淚痕。我看見(jiàn)了那兩滴眼淚，心里有一種說(shuō)不清道不明的痛楚，這種感覺(jué)就像一個(gè)人站在我的心臟上，不停地向我的心臟上跺腳。
到了最后我還是妥協(xié)了，我睜睜的看著那兩行，落下的眼淚。這大概就是媽媽對(duì)我失望透頂?shù)难蹨I，也可以說(shuō)是母愛(ài)所凝聚的眼淚。
關(guān)于觸動(dòng)了我的心靈作文600字3
小時(shí)候的淚水，只有撒嬌和那單純的無(wú)賴(lài)，長(zhǎng)大了的淚水，卻包含著復(fù)雜的情感……
小時(shí)候我可是個(gè)女漢子，不會(huì)再任何始終掉下我那珍藏版的淚水，在小學(xué)時(shí)期，成績(jī)一般般，就像新手開(kāi)車(chē)，時(shí)好時(shí)壞。在一次的期末考中，我的成績(jī)慘不忍睹唉，可我卻一副無(wú)所為的樣子。那天，媽媽很認(rèn)真的把我拉進(jìn)屋中對(duì)我說(shuō)：“你看你這成績(jī)，讓我怎么說(shuō)你”我默默的站在旁邊，靜靜的摳著我那小手指頭，媽媽又有一點(diǎn)生氣的說(shuō)：“你說(shuō)你上了初中該怎么辦，如果考不上高中你怎么辦，如果上了大學(xué)你的好朋友都考走了你怎么辦”，媽媽嘆了一口氣走了出去。
也許，那時(shí)候還不懂的我，是那樣物質(zhì)，那樣不懂事。媽媽的話我只是左耳進(jìn)右耳出，一點(diǎn)也不在意。還是照樣當(dāng)起了我那沒(méi)有未來(lái)的小學(xué)生。
考初中的拿給暑假，媽媽給我報(bào)了個(gè)小升初的補(bǔ)課班。我看著那些好學(xué)生都緊張的全身發(fā)抖，而我依然是那個(gè)樣子，我竟沒(méi)有一絲緊張感，可媽媽已經(jīng)緊張的說(shuō)不出話來(lái)?？荚嚱Y(jié)束，我還是輕松，媽媽問(wèn)我自我感覺(jué)怎么樣？我肯定的回答到：“一切良好”。這一句話好像不太真實(shí)。但當(dāng)看到成績(jī)的那一瞬間，心碎了，掉落一地。我匆匆的跑回家，把自己關(guān)在房間里。那時(shí)的我像是一只迷路的羔羊，腦子里浮現(xiàn)媽媽是的一句有一句的話語(yǔ)，嗒眼淚掉了下來(lái)，我望著天花板，心想我這是怎么了那是媽媽的話，都似乎明白了。
淚水，是你讓我在迷失方向的時(shí)候，為我指明方向；是你讓我明白那時(shí)無(wú)知時(shí)媽媽說(shuō)的話。長(zhǎng)大后的淚水，包含著我不辜負(fù)不扔的諾言。
關(guān)于觸動(dòng)了我的心靈作文600字4
曾幾何時(shí)，我總是想著：生命，生命的意義是什么？難道只有生命的誕生才算壯麗、偉大嗎？不，不全是……
深秋，我尋著一種莫名的牽引，來(lái)到了一片樹(shù)林。漸漸下沉的夕陽(yáng)，給世界染上了一層憂(yōu)傷的金黃，滿(mǎn)地的落葉，都好似無(wú)聲地嘆著氣。這正是我所尋找的嗎？我倚在一棵樹(shù)旁，終是思索不出。
一陣蕭瑟的秋風(fēng)襲來(lái)，我不禁緊了緊衣服。抬眼望去，樹(shù)上的枯葉搖搖欲墜，有的如同頑皮的小孩在風(fēng)兒的催促下已經(jīng)迫不及待地從樹(shù)上飄落下來(lái)。在微涼的秋風(fēng)中搖曳著，好似金黃的蝴蝶在空中飛舞，跳完了生命中最后一支華爾茲，然翩然落地。
剎那間，我竟怔住了，那無(wú)以言表的美麗，竟是由凋零的生命譜寫(xiě)的。思索間，一片落葉飄至我的眼前，我不禁接住了它，在手中輕輕摩挲著，細(xì)數(shù)它精致的紋理。干枯的細(xì)紋慢慢從葉柄爬上葉尖，綠色終被焦黃掩蓋，只有邊緣才能看出它曾綠過(guò)的樣子。這是歲月的痕跡嗎？它經(jīng)歷過(guò)了發(fā)芽、生長(zhǎng)，直到消亡。悄悄地來(lái)了，也悄悄地離去，只帶走一身的臟污回歸大地。
我緩緩松手，任落葉飄下，直到它混入滿(mǎn)地枯葉中難以分辨。如此的普通，如此地渺小，卻用自己的一生完成了自己美化環(huán)境的責(zé)任，又用自己的身體作為養(yǎng)分融入大地母親的懷抱，換來(lái)來(lái)年的綠意滿(mǎn)枝頭。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”說(shuō)的不正是如此嗎？從新生到成長(zhǎng)直至死亡化作養(yǎng)料滋潤(rùn)下一代，一個(gè)一個(gè)平凡而默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，才有了生命的一代代傳承，如此循環(huán)往復(fù)造就了這個(gè)世界，“人人為我，我為人人”竟如此淋漓精致地體現(xiàn)出來(lái)了。
風(fēng)乍起，思緒被慢慢拉回。地上的落葉正歡快的打著轉(zhuǎn)，似乎在同這個(gè)世界做最后的道別，此時(shí)此刻，這凋零的落葉在我眼中也有別樣的美麗，它深深的觸動(dòng)了我的心靈。
關(guān)于觸動(dòng)了我的心靈作文600字5
生命如歌，歲月如詩(shī)。擁有生命是完美的，雖然在生命中有這樣那樣的不如意。在我們的生命中，有很多秀麗的瞬間：早晨6點(diǎn)媽媽為我做飯的背影，讓我感動(dòng)，過(guò)馬路時(shí)，一個(gè)天真活潑的小朋友攙著一對(duì)雙目失明的老人過(guò)馬路的背影，讓我的雙眼模糊，晨讀時(shí)教室里朗朗的讀書(shū)聲是那樣的悅耳，讓我感到讀書(shū)的完美，走在大街上，望見(jiàn)一個(gè)老爺爺?shù)皖^撿拾垃圾的情景，讓我激動(dòng)。生命中還有很多秀麗的瞬間，它讓我們的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，它讓我們的心靈得到凈化，它讓我們的思想受到教育，它讓我們心靈受到震撼的同時(shí)健康成長(zhǎng)！
一個(gè)周日的下午，天氣很涼，身體里有一種冷颼颼的感覺(jué)，我和幾個(gè)兒時(shí)的好朋友相約到公園了來(lái)玩，血壓冬云之際，竹挺拔如常，凍土之下，新筍已待破土而出，只說(shuō)春花秋月是良辰美景，殊不知新筍破新泥更為賞心悅目。
一夜春雨，千竿新竹，桃紅李白，樹(shù)影婆娑，怎抵得住十里竹林勃勃生機(jī)，一片青翠無(wú)限風(fēng)光。但是也有美中不足，在一片青翠的草地上，落著幾個(gè)行人丟棄的垃圾，而身旁不遠(yuǎn)處則有一個(gè)垃圾箱，真覺(jué)得不和諧，這時(shí)，我的內(nèi)心受到了震撼，一位活潑可愛(ài)的小朋友走了過(guò)去，用稚嫩的雙手把垃圾一個(gè)一個(gè)的撿起來(lái)放倒垃圾箱里面，草地頓時(shí)青翠起來(lái)，竹也似乎挺拔了許多，我不禁感慨到這位少年的行為是多么的觸動(dòng)我的心靈，就在他為撿拾垃圾的哪一刻，我的眼簾里充滿(mǎn)了淚水，一位少年仿佛像竹一樣集山川巖骨精英秀氣于一身，雖然他的舉動(dòng)平凡，但是他的精神卻觸動(dòng)了我的心靈，一個(gè)人的生命，一個(gè)人的命運(yùn)是能夠改變的，聯(lián)想到人生好處，這也是一位少年的內(nèi)心深處，隨著創(chuàng)衛(wèi)的成功，需要每一個(gè)人用心去呵護(hù)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年的品質(zhì)代表了一個(gè)泱泱大國(guó)的民族氣節(jié)，團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和平，這是人類(lèi)靈魂的魅力，世界上有許多觸動(dòng)人心靈的瞬間，有秀麗的，也有悲壯的，期望我們這些少年能像竹一樣，演繹自己生命的精彩，演繹自己人生的舞臺(tái)。
觸動(dòng)我心靈的瞬間，不僅僅是一位少年的撿拾垃圾的舉動(dòng)，更重要的是他的精神和操守，和竹一樣在世界之林中閃光。
關(guān)于觸動(dòng)了我的心靈作文600字6
在老家的墻壁上，長(zhǎng)滿(mǎn)了郁郁蔥蔥的爬山虎，誰(shuí)也不明白他們是怎樣來(lái)的，而我見(jiàn)了它們，卻是四分喜悅、四分震撼及二分愧疚。
以前去叔叔家時(shí)，望見(jiàn)墻壁上有許多青紫色的爬山虎，攀附在一齊，構(gòu)成了一堵賞心悅目的“生態(tài)墻”，愛(ài)欣賞美的我，就隨手掐去幾支嫩嫩的枝子，打算回家種上。
我找了一個(gè)最大的花盆，埋上肥沃的土壤，留意翼翼地將枝子插入，每一天定時(shí)定量澆水，時(shí)尚甚至偷拿點(diǎn)化肥給它施上，害怕它凍著，放到屋里去，害怕它熱著，又和它一齊吹電風(fēng)扇。在我的精心照料下，它卻依然沒(méi)長(zhǎng)大多少，仿佛永久都會(huì)又細(xì)又短似的，我只得失望地將它拔除，隨手扔到一堵廢墻下，任由它風(fēng)吹雨打。而那花盆，又種上了新的菊花。
過(guò)了幾個(gè)月，當(dāng)我興沖沖的去看望菊花時(shí)，發(fā)現(xiàn)那堵廢棄的墻上一朵朵、一串串，成千上萬(wàn)朵青色植物串在了一齊，為春天掛上了一道道彩色的窗簾。看似清淡雅致的爬山虎，聚集在一齊，從空中傾泄而下，像瀑布，似流水，蔚為壯觀，令人震撼。爬山虎一串挨著一串，葉子一片連著一片，彼此推著擠著，好不活潑快樂(lè)。在爬山虎的世界里，每個(gè)生命都是那么平等；在爬山虎的瀑布中，每個(gè)生命都在那么竭盡全力，奉獻(xiàn)著自己的秀麗。我卻不甘的看著這精美的大花盆，又看看這斑斑駁駁、有著無(wú)數(shù)刻痕的墻壁，內(nèi)心忽然有了一股屈辱感——難道我無(wú)微不至的照顧，連老天隨意下的幾場(chǎng)雨、廢棄的墻隨意給的住處都不如嗎？我冷漠的忽視爬山虎對(duì)生命的渴望及它頑強(qiáng)的生命，用手一條一條地撕下它，當(dāng)所有爬山虎都被撕下時(shí)，已從早上8點(diǎn)到了午后12點(diǎn)了，我滿(mǎn)頭大汗，但那意料中的舒暢感卻并沒(méi)有出現(xiàn)，取而代之的是一股愧疚感，這使我坐立不安。
我鬼使神差的，不愿將那堆“殘骸”打掃走，似乎成心想看看爬山虎的生命到底有多么頑強(qiáng)，這個(gè)想法讓我驚奇。
幾個(gè)月后，滿(mǎn)腦子的爬山虎最后逼得我不得不再次踏上回老家的道路。當(dāng)我再次應(yīng)對(duì)這堵墻時(shí)，我愧疚的心頓時(shí)射入了一道慈母的陽(yáng)光，我的心瞬間被喜悅充滿(mǎn)了。
映入眼簾的是一片青紫色的爬山虎，正奮勇向前，向人們展示著生命的頑強(qiáng)……
關(guān)于觸動(dòng)了我的心靈作文600字7
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”去年在什剎海荷花廟會(huì)里看到的如瑤臺(tái)仙子的荷花觸動(dòng)了我的心靈，不信你瞧——
艷朵亭亭倚畫(huà)橋
那嬌柔可人的荷花，不由令人眼花繚亂。它們?nèi)缤倥旨t的面頰，秀麗迷人，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，又像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香陣陣，沁人心脾。而且荷花千姿百態(tài)，令人遐想萬(wàn)分。有的才開(kāi)了兩三片花瓣，像少女含羞地露出自己的臉，有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一齊。有的開(kāi)得正好，像幾個(gè)美女在一齊，聊著天兒，說(shuō)著話兒。好不和睦！此時(shí)此刻，我被完全迷住了，動(dòng)情地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“好美呀！真是‘此物只應(yīng)天空上有，人間哪得幾回聞？’呀！”
荷葉青青傘樣圓
那青青圓圓的荷葉，不由令人舒坦萬(wàn)分。為什么？那青色，就如同傳說(shuō)中的青花瓷的色彩，又如春天剛剛長(zhǎng)出的小草，直綠到我心里去。那圓圓的形狀，完美而和諧，古希臘畢達(dá)哥拉斯學(xué)派不說(shuō)一切平面圖形中最美的是圓形？最值得我們學(xué)習(xí)的還有那無(wú)私的精神！誰(shuí)愿意當(dāng)配角？誰(shuí)愿意“為他人做嫁衣裳”？誰(shuí)愿意忍受被他人忽視的痛苦？可荷葉們卻不這樣認(rèn)為，他們的生機(jī)勃勃更映襯了荷花的動(dòng)人，使我們的情緒更加歡愉，這不是一種大無(wú)私的精神嗎？我欽佩極了，趕緊從旅行包里掏出照相機(jī)，虔誠(chéng)地為它們照著，還自豪地對(duì)媽媽說(shuō)：“看！回家洗出來(lái)肯定很好看！”
要留清白在人間
那無(wú)任何旁逸的枝葉的荷花的主干，就如周敦頤的：“中通外直，不蔓不枝”，正直得就像古代的清官——西門(mén)豹，狄仁杰，海瑞，廉潔奉公，潔身自好，如同于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”形容的那樣。這樣正直的主干，為荷花添了幾分純潔無(wú)邪，堅(jiān)貞不屈的完美品質(zhì)，更惹人喜愛(ài)，我流連忘返，竟戀戀不舍地哀求爸爸說(shuō)；“爸爸，我們?cè)偻鎺滋彀?，這荷花好美喲！”他笑著應(yīng)允了，我竟開(kāi)心得蹦了七尺高！
那動(dòng)人的荷花，那無(wú)私的荷葉，那清白的主干，阿，出水芙蓉觸動(dòng)了我的心靈，我愛(ài)它們！
關(guān)于觸動(dòng)了我的心靈作文600字8
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句觸動(dòng)了許多人的心靈，這種觸動(dòng)源于李商隱對(duì)夕陽(yáng)無(wú)限完美的熱愛(ài)。但前不久的一次邂逅夕陽(yáng)也令我對(duì)夕陽(yáng)產(chǎn)生了無(wú)限的遐想。夕陽(yáng)，這樣一個(gè)殘缺的太陽(yáng)，從那一刻起觸動(dòng)了我的心靈。
周五，快樂(lè)的鈴聲響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍的背起書(shū)包準(zhǔn)備回家。而我卻無(wú)力的趴在桌上不愿動(dòng)彈，為何？為了一張令我汗顏的英語(yǔ)試卷，為了令我無(wú)言應(yīng)對(duì)老師的86分。本想再反思一會(huì)兒，卻被勞動(dòng)委員以要拖地的理由趕出了教室。站在走廊上，仍舊是趴在欄桿上。淚已流盡，我只是數(shù)千次的詰問(wèn)自己為何如此粗心大意。我渴望，渴望上帝贈(zèng)與我一顆“后悔藥”，令我重新再考一次。抬起頭，望著自己平日里喜愛(ài)的藍(lán)天。剎那間，這個(gè)不經(jīng)意的抬頭卻令我發(fā)現(xiàn)了食堂邊老樹(shù)中的一小束陽(yáng)光，順著光，尋找光源。是夕陽(yáng)，是西下的夕陽(yáng)。這般景色，難得一見(jiàn)。一顆老樹(shù)，沒(méi)有綠葉卻在樹(shù)梢處擁有一個(gè)太陽(yáng)，火紅火紅的。夕陽(yáng)把天空的淺藍(lán)也染成了暗暗的淡紅。當(dāng)我還沉浸在此般美景中時(shí)，再抬頭，怎樣太陽(yáng)就變半個(gè)了？我不甘心只欣賞半個(gè)太陽(yáng)的落下，于是我飛快間跑到三樓，抓起欄桿，一睹她的芳容?；蛟S是這難得的美景令我不得不將心中的不快與失落暫放一邊。當(dāng)再次看到完整的太陽(yáng)時(shí)，我居然還開(kāi)心的笑了。看著夕陽(yáng)美景，腦中突然閃過(guò)一連串的疑惑：這天為何會(huì)這樣在不經(jīng)意間逝去？明天又會(huì)怎樣？還會(huì)這般宜人的夕陽(yáng)美景嗎？
然而頓時(shí)間，我明白了：對(duì)于那些未知的'事物，我們才是主宰者。明天會(huì)怎樣是由它的主宰者來(lái)決定的。旭日會(huì)東升，夕陽(yáng)會(huì)西下，這是亙古不變的事實(shí)。不在乎明天是否會(huì)有日出壯景和日落美景，只要你心里有個(gè)太陽(yáng)，同樣的道理：不在乎中途是否會(huì)跌倒，只要你心中有個(gè)信念。淚干、漫天的幻想總是無(wú)濟(jì)于事的。唯有不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在山重水復(fù)中磨練意志，這樣便可安然的等待柳暗花明的欣喜。
不知不覺(jué)中，夕陽(yáng)已不復(fù)存在了，寧?kù)o的校園中唯有一個(gè)歪歪斜斜的身影，慢慢的不見(jiàn)在這失去的夕陽(yáng)之中……
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