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2022年全國(guó)乙卷高考作文范文及點(diǎn)評(píng)

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2022年全國(guó)乙卷高考語(yǔ)文作文范文及點(diǎn)評(píng)

6月7日,2022年高考語(yǔ)文考試已經(jīng)結(jié)束,各試卷的作文題目均已被大家所知,總體來(lái)看,今年的作文題相比往年難度要提升不少,下面是小編為大家收集整理的關(guān)于2022年全國(guó)乙卷高考語(yǔ)文作文范文及點(diǎn)評(píng)的相關(guān)內(nèi)容,供大家學(xué)習(xí)參考!

2022年全國(guó)乙卷高考作文范文及點(diǎn)評(píng)

全國(guó)乙卷

試題內(nèi)容:

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)

雙奧之城,閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì),都顯示了中國(guó)體育發(fā)展的新高度,展示了中國(guó)綜合國(guó)力的跨越式發(fā)展,也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中,你能感受到體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛;未來(lái)前行,你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無(wú)止境,跨越永不停歇。

請(qǐng)結(jié)合以上材料,以“跨越,再跨越”為主題寫一篇文章,體現(xiàn)你的感受與思考。

要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

2022年全國(guó)乙卷高考語(yǔ)文作文范文【跨越永不停止】

即使慢,馳而不息,縱使會(huì)落后,縱使會(huì)失敗,但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。

今年北京冬奧會(huì)的成功舉辦,創(chuàng)下了若干個(gè)標(biāo)志,所有的標(biāo)志都是對(duì)曾經(jīng)的跨越,小到個(gè)人,大到國(guó)家。而永不停息的跨越即是過(guò)去中國(guó)最真實(shí)的寫照。

年少的霍去病站在大漠中,看著遠(yuǎn)方的夕陽(yáng),看著身后的將士。殘陽(yáng)似血亦可比擬烈陽(yáng)當(dāng)空,大漠北風(fēng)呼嘯略有些許涼意,但大漢的將士用身體滾燙的血液澆灌著足下的土地。秦皇用長(zhǎng)城把異族的貪欲阻擋在城墻以北,而漢武帝則憑借盛大軍功使得大漢邊境擁有太平,這即是偉大的跨越,這個(gè)跨越只用了幾十年。

改革少不了觸碰利益,少不了流血犧牲,而那顆可除弊納新的赤子之心永遠(yuǎn)值得稱贊。年少的張居正曾經(jīng)也是意氣風(fēng)發(fā),他懷揣著自己的宏圖大志歷經(jīng)鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試,而奈何當(dāng)時(shí)的朝廷混亂不堪,嘉靖修道幾十年不上朝,嚴(yán)嵩身為內(nèi)閣首輔卻在位不謀其事,而當(dāng)時(shí)的次輔徐階只有隱忍。幾十年的等待,幾十年的權(quán)謀,他最終等垮了嚴(yán)嵩、徐階、高拱、嘉靖等人,那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年也已經(jīng)快50歲了,終于在萬(wàn)歷年間他開始了那個(gè)流傳千古的改革,他改革賦役制度,實(shí)行一條鞭法等,他終于實(shí)現(xiàn)了自己年少時(shí)的夢(mèng)想,看著重?fù)Q生機(jī)的國(guó)家他流下了辛酸的淚??v使張居正去世后有部分改革沒(méi)能得到保留,但他仍然是中國(guó)古代最偉大的改革家,而他的變法也是范仲淹變法、王安石變法的跨越,也是土木堡事變后明朝的跨越。

20世紀(jì)30年代的奧運(yùn)會(huì),中國(guó)只有一名選手參賽。20世紀(jì)20年代中華大地上幾乎每天都會(huì)有一個(gè)政黨建立,當(dāng)時(shí)的中國(guó)共產(chǎn)黨也是當(dāng)時(shí)的產(chǎn)物,誰(shuí)也不知道它的前途如何,但他們從最開始就確立了為國(guó)為民的宗旨。與國(guó)民黨的黨內(nèi)合作、建立屬于自己的軍隊(duì)、三灣改編、遵義會(huì)議、長(zhǎng)征、紅軍會(huì)師陜北、積極建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線、建立新中國(guó)等都是它的跨越,盡管這個(gè)過(guò)程經(jīng)歷了多次失敗,盡管離他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)遙遙無(wú)期,但他們從未放棄,他們一直在踐行為國(guó)為民的宗旨,他們一直堅(jiān)定跨越永不停止。

體育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),文化強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。體育是一種文化,是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的表現(xiàn),兩次奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦是無(wú)數(shù)次偉大跨越的集合,而這背后少不了每一位奉獻(xiàn)過(guò)的人。

跨越永不停止,愿你我同山川河流一道以小我之奮斗,促跨越永不停息。歷史的道路彎彎曲曲,或許群山林立,或許荊棘叢生,而我輩先祖憑開山之姿態(tài),憑架橋之智慧,開啟一個(gè)又一個(gè)跨越。

跨越永不停息。即使慢,馳而不息,縱使落后,縱使會(huì)失敗,但一定可以達(dá)到他所向的目標(biāo)。

2022年全國(guó)乙卷高考語(yǔ)文作文點(diǎn)評(píng)

這次的作文題,讓人眼前一亮。

這次作文體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代后的新材料、新情境和新問(wèn)題,堅(jiān)持“信息切入、能力考查”的原則,不避熱點(diǎn),開放創(chuàng)新,助力了核心素養(yǎng)的真正落地,讓考生有話可說(shuō)并且時(shí)代感強(qiáng)。

某種程度上,作文題要體現(xiàn)一代青年的家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng),但一定要在時(shí)間維度和空間維度上結(jié)合材料進(jìn)行思考。材料取自兩次奧運(yùn)會(huì)重要的人物、事件和領(lǐng)域,題目最好就是觀點(diǎn),談你感受到的體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛。針對(duì)當(dāng)代青年要發(fā)出倡議和呼告,個(gè)人要不斷地“跨越,再跨越”,作文要從觀念和行動(dòng)兩方面展開思考。

從形式角度來(lái)看,形式上與前兩年的命題形式基本一致,是材料+明確的任務(wù)要求,這次用表格形式呈現(xiàn)更直觀;寫作主題是“跨越,在跨越”,這些對(duì)考生來(lái)說(shuō)都是熟悉的。從難度角度來(lái)看,如此明確的主題和寫作要求,要獲得發(fā)展等級(jí)的高分,是具有挑戰(zhàn)性的。從素材選擇性來(lái)看,材料內(nèi)容具有較強(qiáng)的開放性。從限制要求來(lái)看,必須針對(duì)兩次奧運(yùn)會(huì),從比賽成績(jī)、群眾體育、科技亮點(diǎn)、交通支持、國(guó)家經(jīng)濟(jì)的方面談起?!绑w現(xiàn)你的感受與思考”,既防止了套作,也是對(duì)語(yǔ)文核心素養(yǎng)“思維發(fā)展和品質(zhì)”的考查。

綜上所述,這個(gè)材料審題不難,寫作也不難,但是要想脫穎而出,不容易。

最好能小口切入,思維穿透。透過(guò)表面現(xiàn)象,從本質(zhì)上去認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。作文的首段述材料、亮觀點(diǎn),尾段扣材料、發(fā)出呼告。中間3—5段建議建構(gòu)分論點(diǎn)并且展開論述。材料行文,能夠考查出學(xué)生思維的思辨力與嚴(yán)謹(jǐn)性,因此作文要闡述透徹“跨越,再跨越”的內(nèi)涵。比如,有個(gè)人在不斷跨越,如谷愛凌、蘇炳添等,有國(guó)家在不斷跨越,雙奧之城,閃耀世界。

最好能在發(fā)展等級(jí)上多挖潛。作文要立意深刻,情感真摯,材料豐富,結(jié)構(gòu)明晰,語(yǔ)言出彩,這些需要下一番真功夫的,總之要爭(zhēng)取在發(fā)展等級(jí)上至少要占上一條優(yōu)勢(shì)。

2022年高考語(yǔ)文全國(guó)乙卷作文非常重視引導(dǎo)學(xué)生在情境中關(guān)注生活的邏輯和思維的邏輯,也促使高中語(yǔ)文教師思考語(yǔ)文教學(xué)與考試之間的關(guān)系。由這次作文可知,我們必須提高語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量,以提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)為目標(biāo),做好立德樹人工作,彰顯高中語(yǔ)文教學(xué)的高度和格局。

高考導(dǎo)向教學(xué),作文展示素養(yǎng)。這次作文題目的設(shè)置既切合了新課標(biāo)、新教材的“雙新”精神,也弘揚(yáng)了時(shí)代主題;既展現(xiàn)出中國(guó)的綜合國(guó)力,又讓考生前行在青春報(bào)國(guó)的路上。

2022作文寫作技巧

1、揚(yáng)長(zhǎng)避短,趨熟避生。

每個(gè)考生擅長(zhǎng)寫作的文體往往是不伺的,唯有揚(yáng)長(zhǎng)避短,方能笑傲考場(chǎng)??忌鷳?yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn),選填相宜的詞語(yǔ),將半命題化為自己最拿手文體的全命題來(lái)構(gòu)思。如“珍惜所擁有的——”,這一文題適合寫成記敘文、議論文或議論性抒情散文等多種文體。但是對(duì)于不同的考生來(lái)說(shuō),就應(yīng)該根據(jù)各自的思維特點(diǎn)填空補(bǔ)題,選取自己最擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫。如果寫記敘文,可補(bǔ)填“友誼”“母愛”等;如果寫議論文,可補(bǔ)填“青春”“生命”等;如果寫議論性抒情散文,可補(bǔ)填“熱血”“豪邁”等。

2、標(biāo)新立異,洞幽發(fā)微。

考場(chǎng)作文,最忌讓閱卷老師產(chǎn)生審美疲勞。為消除此弊,考生在補(bǔ)題時(shí),要充分運(yùn)用求異思維,洞幽發(fā)微,察人之未察,道人之未道。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容,應(yīng)是別人不曾經(jīng)歷過(guò)、不曾想到過(guò)、不曾抒寫過(guò),甚至根本遇不到、想不起、寫不出的。為此,考生應(yīng)盡量選擇自己親身經(jīng)歷過(guò),或發(fā)生在自己身邊的生活事件,盡量避開那些人人皆知的素材。

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