我的課余生活優(yōu)秀小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。下面是小編給大家準(zhǔn)備的我的課余生活優(yōu)秀小學(xué)生作文，希望能對(duì)您有所幫助!
我的課余生活優(yōu)秀小學(xué)生作文1
我的課余生活豐富多彩，有做折紙、看書、做游戲……其中我最喜歡的就是玩抓人的游戲了。
下課后，我們幾個(gè)玩的同學(xué)先在教室用剪刀石頭布決出輸?shù)娜藖?lái)抓。只要是男生抓的話，我們所有的女生都會(huì)尖叫著一起跑到三樓女廁所躲好，有時(shí)候還會(huì)好奇地探出頭來(lái)東張西望。要是抓我們的男生不在這里，我們女生又會(huì)飛快地跑到樓上去，如果運(yùn)氣不好的話一個(gè)女生被抓，那所有的女生都會(huì)完蛋。有一次，我正想著是不是出去打探一下，前面一個(gè)身影跑向女廁所，我們無(wú)路可退，就只能乖乖站在那里了。跑近了，才看清那身影是穎悅，原來(lái)她出去的時(shí)候被男生抓到了，現(xiàn)在又過(guò)來(lái)抓我們啦!就這樣，我們所有女生都被抓住了。出來(lái)后我拍了拍腦門，心想：哎呀!我這個(gè)豬腦子，躲到廁所門里，把門一鎖，不就可以了嗎?哎，之前怎么沒(méi)想到呢?
這時(shí)上課鈴聲響了，我們笑哈哈地沖向教室。我愛玩“抓人”游戲，它給我們的課余生活帶來(lái)了樂(lè)趣，更增近了同學(xué)之間的友誼!
我的課余生活優(yōu)秀小學(xué)生作文2
我的課余生活豐富多彩，有上社團(tuán)課、有跳舞、有跑步……其中，我最喜歡瘋狂科學(xué)了。
我和同學(xué)們來(lái)到教室里，啊!教室里人山人海，只能看見一個(gè)個(gè)人頭，那么多人喜歡瘋狂科學(xué)，瘋狂科學(xué)一定很瘋狂，會(huì)不會(huì)制造出一臺(tái)機(jī)器人呢?會(huì)不會(huì)制造出一件隱身衣呢?會(huì)不會(huì)制造出會(huì)飛的地毯呢……這時(shí)，老師說(shuō)：“這節(jié)課，我們要自己做水晶泥。”我們一聽，興奮不已，馬上認(rèn)真起來(lái)聽老師講怎樣做水晶泥。
我先把老師準(zhǔn)備的碳酸氫鈉放一些到杯子里，再把水倒進(jìn)杯子里，用攪拌棒攪啊攪，攪到看不見碳酸氫鈉顆粒為止，然后再拿出一個(gè)空杯子，用攪拌棒攪五下，用滴管吸一些碳酸氫鈉水，滴10到15滴在空杯子里，再攪拌。
“不行，太稀了!”我對(duì)自己說(shuō)。我只好又多滴了幾滴，繼續(xù)攪拌。
“我成功了!我成功了!”我興奮地在心里吶喊。
上瘋狂科學(xué)真有趣，可以做很多很多實(shí)驗(yàn)，我喜歡上瘋狂科學(xué)!
我的課余生活優(yōu)秀小學(xué)生作文3
我的課余生活豐富多彩，有釣魚、學(xué)書法，還有畫畫，但我最喜歡的還是抓人。
于是，我和張程博、徐槿睿、還有其他人開始石頭剪刀布，結(jié)果是徐槿睿抓，聽到是徐槿睿抓，我的心里就害怕了，因?yàn)樗侨嗯艿淖羁斓摹?/p>
于是，我趕忙跑到操場(chǎng)上的角落里，躲了起來(lái)，等了很久，徐槿睿都沒(méi)到操場(chǎng)來(lái)抓我，于是我探出頭去看了一下?！鞍。扉阮?”原來(lái)徐槿睿一直躲在墻壁后面，我立馬象兔子一樣飛速地跑了起來(lái)，徐槿睿緊隨其后，一直追著我跑，他想盡一切辦法都抓不到我，于是他就不抓我了。
我想這里不安全，還是去草叢里吧。我剛想去草叢里的時(shí)候，徐槿睿突然從拐角處沖了出來(lái)，用他那敏捷的手，一把抓住了我，我輸了。
我的課余生活優(yōu)秀小學(xué)生作文4
我的課余生活有很多，有跑步、畫畫、“抓人”，但是我最喜歡玩“抓人”游戲。
我們同學(xué)之間常用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)是主抓，游戲開始了，我們像被狂風(fēng)吹散的樹葉一樣跑走了，我和幾個(gè)同學(xué)急匆匆地跑到操場(chǎng)上，過(guò)了一會(huì)兒，我們看見有人要捉我們，我們四處逃跑，然后一名同學(xué)被抓到了，看形勢(shì)不妙，操場(chǎng)空蕩蕩的沒(méi)有障礙物可擋，我和幾個(gè)同學(xué)只好飛快的跑到停車場(chǎng)躲了起來(lái)，每個(gè)人都找一個(gè)自以為很隱秘的地方擋著，緊接著，抓的人像爆發(fā)了的小豹子一樣的快速跑過(guò)來(lái)，抓住了其他幾個(gè)同學(xué)，最后因?yàn)槲业碾[身藏的好，只剩下我一個(gè)人了未被抓住，我一直用力地跑，跑得滿頭大汗，但是最后還是被捉了。
這就是我喜歡的課余生活，一個(gè)充滿了快樂(lè)的課間活動(dòng)。
我的課余生活優(yōu)秀小學(xué)生作文5
生活像一條大河，滾滾流淌，初中生活看似枯燥乏味，而在學(xué)習(xí)的背后，我們則有另一片廣闊的天地。
課余之美，美在自由。課余的美麗，是由自由塑造的。課余生活之所以美，是因?yàn)樵谡n余時(shí)我們能按照自己的興趣去做自己喜歡的事：喜歡運(yùn)動(dòng)的人在課余運(yùn)動(dòng)是美麗的;愛好武術(shù)的人練武是美麗的，只要是發(fā)自內(nèi)心的善良愿望，都是美好的期盼。
課余之美，美在足球，克洛澤的世界杯十六球，大羅的鐘擺過(guò)人，伊布的倒鉤，C羅的淚水，梅西的遠(yuǎn)射……都是我揮之不去的記憶，足球教會(huì)了我堅(jiān)忍不拔，永不放棄。
課余之美，美在古文之中，范夫子的“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃”千古絕唱;歐陽(yáng)修的“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”使人拍案叫絕;東坡居士的“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”丹青妙筆，一氣呵成，將赤壁之美描寫的酣暢淋漓，氣勢(shì)磅礴，使我感受到語(yǔ)言之美。
課余之美，美在歷史，齊桓公號(hào)令天下，無(wú)人不從;秦始皇橫掃八荒，合并六國(guó);漢高祖依陳平之計(jì)，妙解白登之圍;唐太宗玄武門兵變，締造貞觀之治;宋太祖黃袍加身，杯酒釋兵權(quán)……，歷史使我成熟、明智。
課余之美，美在思考，我自何來(lái)，將赴何去?思考人生目標(biāo)，制定計(jì)劃是走向成功的重要一步，有了目標(biāo)才有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才有力量!
課余生活，豐富多彩，用心去體會(huì)其中的快樂(lè)與美，在這個(gè)世上，沒(méi)有一件東西，是不美的……
我的課余生活優(yōu)秀小學(xué)生作文6
我的課余生活有跑步、畫畫和唱歌，其中我最喜歡的是畫畫，它能給我?guī)?lái)了美麗和快樂(lè)。每次我畫畫時(shí)，我的畫中有紅紅的太陽(yáng)，藍(lán)藍(lán)的天空，可愛的小鳥，還有美麗的小房子，小房子上冒煙，飛上天空，變成云朵。
有一次，我和媽媽做了一個(gè)游戲，我把它畫了下來(lái)。畫上畫著我和媽媽在金黃的沙灘上玩耍，我撿了一個(gè)貝殼，走到一棵樹下，走十步，把貝殼埋沙灘里面，再走到別的地方，再走回到那棵樹下，走十步，把沙灘挖了一個(gè)很深的洞，終于找到了貝殼，好玩極了，后來(lái)，我又把貝殼埋起來(lái)，跑過(guò)去把媽媽叫來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我剛才撿了二個(gè)貝殼，把它埋在沙灘里面了，您猜一猜，我把它埋到哪里了呢?”媽媽聽了這句話，到沙灘上找了又找，挖了又挖，就是找不到，忽然，媽媽一想，對(duì)我說(shuō)：“孩子，這沙灘太大太大了，媽媽根本找不著，媽媽認(rèn)輸了?！蔽揖透嬖V媽媽在哪，又讓媽媽去找，媽媽挖呀挖，挖了大半天，才找到了那個(gè)貝殼，可是我說(shuō)：“還有一個(gè)，我一共埋了兩只貝殼，后來(lái)媽媽又從那個(gè)洞挖呀挖，終于把第二個(gè)也挖了出來(lái)，這時(shí)，媽媽累了，坐在沙灘上說(shuō)：”兒子，你可真厲害，難住了媽媽……”
畫畫不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，也給我留住了美好的回憶。所以畫畫是我最喜歡的課余生活。
我的課余生活優(yōu)秀小學(xué)生作文7
我的課余生活如一幅七彩的畫，豐富多彩。畫畫、做手工，沒(méi)有一樣是我不喜歡的，但我最喜歡的還是吹泡泡。
周末，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)徐徐，正好可以去公園玩。于是爸爸媽媽帶我和妹妹去公園吹泡泡。一路上我興奮地想著能快點(diǎn)到公園吹泡泡。一到公園，我就像瘋了似的跑進(jìn)公園，找了塊安靜的地方，開始吹泡泡。我把吹氣管沾了沾泡泡水，深吸一口氣，“呼”的使勁一吹，泡泡吹不出來(lái)。我就不信這個(gè)邪，為什么別人吹得出來(lái)，偏偏我就吹不出來(lái)。再吹了一次，還是吹不出來(lái)。我苦惱地問(wèn)已經(jīng)笑得弓著腰的爸爸媽媽：“為什么我的泡泡吹不出來(lái)?是不是吹氣管壞了呀?”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你吹得太用力了，泡泡還沒(méi)出來(lái)就被你摧毀了!”那一定得吹輕點(diǎn)嘍!我再次沾了沾泡泡水，很輕很輕地呼出一口氣?？墒桥菖輩s在那里紋絲不動(dòng)，好像在說(shuō)：“你在幫我撓癢癢嗎?哈哈哈!你永遠(yuǎn)也吹不動(dòng)我!”太重不行，太清又不行，到底怎么吹?或許比重更輕，比輕更重就可以。我趕忙試了試，嘿!果然成功了!在我一次次練習(xí)后，泡泡就像被人追趕了似的一串串“奔”出來(lái)。
看著漫天飛舞的泡泡，我感覺(jué)自己仿佛置身在仙境一般。再看看妹妹正蹣跚地在追泡泡。泡泡粘在樹干上，石頭上，草地上，妹妹干脆手腳并用，把泡泡全部消滅掉。看得我們哈哈大笑。
我的課余生活優(yōu)秀小學(xué)生作文相關(guān)文章：