對(duì)孩子的溺愛(ài)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?？吹?a href='http://www.yishupeixun.net/zw/' target='_blank'>作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。下面是小編為大家整理的對(duì)孩子的溺愛(ài)作文，歡迎大家閱讀借鑒，希望大家喜歡!
對(duì)孩子的溺愛(ài)作文一
和媽媽去外地游玩時(shí)，親眼看見(jiàn)一件事：一個(gè)五六歲的小男孩被媽媽抱著、奶奶哄著、爺爺用巧克力逗著，前面爸爸開(kāi)路，正所謂眾星捧月、前呼后擁。
可是，這個(gè)“小皇帝”還是“哇哇”大哭!爸爸用商量的語(yǔ)氣說(shuō)：“小寶貝，不哭不哭，過(guò)一會(huì)爸爸帶你吃大餐!”又用餐巾紙給“小皇帝”輕輕地擦去眼淚?！靶』实邸苯K于不哭了，可卻開(kāi)始發(fā)號(hào)施令了：“媽媽，我要摘花!”媽媽小心地說(shuō)道：“不行，不能隨便摘公園里的花?！薄靶』实邸庇挚蘖?撒嬌地說(shuō)：“不行嘛!我就要花兒!”沒(méi)有辦法，媽媽只好無(wú)奈地?fù)u了搖頭，摘下一朵給他們家的“小皇帝”。
這一家人來(lái)到轉(zhuǎn)椅旁，爺爺輕輕地問(wèn)玩不玩轉(zhuǎn)椅，“小皇帝”大聲叫道：“不玩不玩，你想把我轉(zhuǎn)暈嗎?”爺爺立刻賠著笑臉說(shuō)：“不玩，轉(zhuǎn)椅一點(diǎn)也不好玩，那我們玩秋千吧!”“小皇帝”一把摟住媽媽的脖子，說(shuō)：“不嘛，我怕……”
看到這里，心中不知被什么卡住了，說(shuō)不上來(lái)什么滋味。心想：這個(gè)男孩不就是溫室中的花朵、籠子里的鳥嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨的人，將來(lái)，他會(huì)獨(dú)自面臨挑戰(zhàn)和困難嗎?
站在那里，我想對(duì)所有父母?jìng)冋f(shuō)：放手吧!不要對(duì)孩子們過(guò)分的溺愛(ài)!
對(duì)孩子的溺愛(ài)作文二
今天我值日，我早早地來(lái)到了學(xué)校，戴上紅袖章站在自己的執(zhí)勤崗位上。
第一個(gè)到學(xué)校的是一個(gè)胖乎乎的小女孩，她好像沒(méi)睡醒的樣子，下了車還在揉眼睛。突然，她對(duì)著爸爸喊到：“都怪你，喊我起那么早，快帶我去買好吃的!”她爸爸像一只順從的小貓，馬上帶她到旁邊的小賣部。過(guò)了一會(huì)，小女孩抱著一大堆零食，臉上的睡意消失得無(wú)影無(wú)蹤，露出了甜甜的笑容。小女孩對(duì)爸爸說(shuō)：“中午過(guò)來(lái)接我，別忘了帶巧克力和酸奶呀!”說(shuō)完，小女孩便一蹦一跳地離開(kāi)了，爸爸看著女孩進(jìn)了校內(nèi)才苦笑著離開(kāi)。
第二個(gè)被送來(lái)的是一個(gè)帶著紅領(lǐng)巾的小男孩，看樣子很聽(tīng)話，走到學(xué)校門口，媽媽幫他整了一下紅領(lǐng)巾，便溫柔地說(shuō)：“孩子，快進(jìn)學(xué)校吧，放學(xué)我來(lái)接你。”可小男孩卻又哭又鬧，硬讓媽媽送他進(jìn)校園，這位年輕的母親拉著孩子那白白嫩嫩的手剛準(zhǔn)備進(jìn)校門，我便迎了上去：“阿姨，對(duì)不起，學(xué)校有規(guī)定，家長(zhǎng)一律不能進(jìn)校內(nèi)!”“那好吧，孩子，你自己進(jìn)去吧!”小男孩極不情愿地走了。那位母親直到看不見(jiàn)小男孩的身影，才轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
快上課了，被送來(lái)的孩子越來(lái)越多，有的哭哭啼啼地跑來(lái)，埋怨家長(zhǎng)送的太晚;有的開(kāi)開(kāi)心心的走進(jìn)來(lái)，不知家長(zhǎng)答應(yīng)了什么好條件……
看到這，我真想對(duì)全天下的父母喊一聲“請(qǐng)放開(kāi)你們的手，讓孩子自己走!”
對(duì)孩子的溺愛(ài)作文三
最近，有這樣一則報(bào)道：動(dòng)物而給它們喂食，某自然保護(hù)區(qū)的公路邊有如下警示：給動(dòng)物喂食，易使它們喪失覓食能力，不聽(tīng)警告者將依法懲處。
我認(rèn)為這個(gè)警示是正確的。因?yàn)槿藗儗?dòng)物抓進(jìn)籠子里，為我們展覽已經(jīng)很不公平了，我們控制了它們的自由，破壞了它們的家庭，卻給我們帶來(lái)了享受。所以說(shuō)人類是自私的。
而現(xiàn)在，我們打破它們的生活規(guī)律。看見(jiàn)一些可愛(ài)有趣的動(dòng)物就給它們喂食，這樣它們就逐漸形成了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的習(xí)慣。小時(shí)候父母都曾告訴過(guò)我們不勞而獲的道理吧?那么動(dòng)物也是一樣的，它不通過(guò)自己的才干與智慧來(lái)?yè)Q取食物，而是靠別人給予它的食物，那它豈不是不會(huì)自己生存了?
這就好比一些有錢人家的子女，他們從小時(shí)候就明白：我們家有的是錢，我不用付出什么自然還是會(huì)有很多錢，他們每天都生活在一種輕松的世界里，他們不明白什么是自我生存什么是辛苦。他們只會(huì)享受上輩或別人帶給自己的快樂(lè)，而自己卻從沒(méi)有付出過(guò)。他們?yōu)榱俗约旱臍g樂(lè)而去揮霍別人用多少血汗換來(lái)的勞動(dòng)成果。而更可氣的是，父母竟放縱子女們，不知管教。這樣他們豈不是像那些被人喂食的動(dòng)物一樣，失去了野性，失去了自己的那一段該為夢(mèng)想而奮斗的經(jīng)歷，如果現(xiàn)在沒(méi)收他們的錢財(cái)，可能他們什么也不會(huì)，只能跟著乞丐討飯吃。
因此讓我們一起攜手打破這溺愛(ài)的保護(hù)層，一起向著目標(biāo)而奮斗吧!
對(duì)孩子的溺愛(ài)作文四
有很多人都不喜歡被家長(zhǎng)，被老師批評(píng)，認(rèn)為這種責(zé)罵是嘮叨，而我卻不以為然，我認(rèn)為這咱嘮叨會(huì)讓人們銘記在心，這樣，我們就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。
有一次，我玩的時(shí)候不小心把媽媽心愛(ài)的花瓶打碎了。我心里提心吊膽的，生怕媽媽會(huì)把我罵得狗血淋頭，可慘了。從此我做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，再也沒(méi)有打碎花瓶的毛躁事發(fā)生了。這就是因?yàn)閶寢尩呐u(píng)沒(méi)有再讓我犯同樣的錯(cuò)誤。
還有一次，我太著急了，一不小心把數(shù)學(xué)作業(yè)落在家里了，而數(shù)學(xué)老師很嚴(yán)，遲交一次作業(yè)就把第二天的作業(yè)抄著做雙倍。所以，一上數(shù)學(xué)課我就膽戰(zhàn)心驚的，生怕老師會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面罵我。沒(méi)想到老師上課沒(méi)有批評(píng)我，而是下課批評(píng)了我。老師對(duì)我說(shuō)念我是初犯，就饒了我，不會(huì)讓我做雙倍的作業(yè)了。我可高興了，一蹦一跳地回到了座位上。以后，我再也沒(méi)有不帶作業(yè)的壞習(xí)慣了，這一切都是因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)，我愛(ài)批評(píng)。
就是因?yàn)榕u(píng)讓我少犯了許多的錯(cuò)誤，而有的父母過(guò)于溺愛(ài)，孩子犯了錯(cuò)不批評(píng)，這樣就會(huì)導(dǎo)致孩子無(wú)論長(zhǎng)多大，同樣的錯(cuò)誤會(huì)一犯再犯，感謝父母和老師，因?yàn)樗麄兊呐u(píng)讓我懂得了許多。
對(duì)孩子的溺愛(ài)作文五
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”每當(dāng)唱起這首童謠，我總會(huì)想起母愛(ài)，可是媽媽請(qǐng)您不要溺愛(ài)我了。
您記得那一次嗎?我們都在家吃飯，您不停地給我?jiàn)A菜，不一會(huì)我碗里面的菜堆成了山，您碗里卻一無(wú)所有。因?yàn)檫@個(gè)我胖了五斤，您卻瘦了不少。
您應(yīng)該記得那一次吧?我那次練武術(shù)練得不好不正確，被老師抽了幾下手。您接我回家之后，發(fā)現(xiàn)了我的異常，便問(wèn)了幾句。我只好告訴了你原因，練得不好被老師懲罰了，您說(shuō)：“那以后就別去了，反正老師不重視?！蔽曳磫?wèn)道：“那我人生不遇到一些挫折怎么走向成功?”就這樣在我的軟磨硬泡之下，您終于勉勉強(qiáng)強(qiáng)同意我繼續(xù)參加武術(shù)隊(duì)了。
媽媽您別再溺愛(ài)我了，讓我在人生這個(gè)大世界里自由翱翔吧!
對(duì)孩子的溺愛(ài)作文六
當(dāng)今社會(huì)，許多孩子都是獨(dú)生子女,正因?yàn)槿绱耍改競(jìng)儼侔愫亲o(hù)，含在嘴里怕化了，捧在手心怕摔了。長(zhǎng)期以往，有些孩子就形成了一個(gè)錯(cuò)誤思想：我想要得到什么，只要告訴爸媽，就會(huì)得到;我被誰(shuí)欺負(fù)了，只要告訴爸媽，準(zhǔn)會(huì)出這口氣。父母?jìng)冃闹心欠轃o(wú)與倫比的愛(ài)，成了我們肆意妄為的法寶。
我有一個(gè)朋友，比我小一歲，成績(jī)不錯(cuò)?？稍诩依?，卻是個(gè)十足的“小霸王”。對(duì)長(zhǎng)輩，從來(lái)都是指手畫腳，一副兇巴巴的樣子。有一次吃晚飯，媽媽燒了一盤她最愛(ài)吃得紅燒魚，于是，她不停地夾魚吃，根本就沒(méi)想到要和大家分享。爺爺看她吃得津津有味，也伸過(guò)筷子想夾魚嘗嘗味道。沒(méi)想到，她竟然拿起筷子往爺爺?shù)目曜由弦磺?，大聲吼道：“不許吃魚，這魚只有我能吃!”大家都愣住了。
唉，一個(gè)好好的孩子，卻因?yàn)槟鐞?ài)成了這樣，不禁讓我想到前段時(shí)間看到的一幅漫畫：烈日當(dāng)頭，養(yǎng)花人拿來(lái)了一把傘，將一朵鮮艷的大紅花擋住，不讓它被陽(yáng)光暴曬。傘上寫了兩個(gè)醒目的大字---“溺愛(ài)”。結(jié)果可想而知，這份溺愛(ài)，非但沒(méi)有讓花兒茁壯成長(zhǎng)，反而慢慢枯萎了，真是白費(fèi)了養(yǎng)花人的一番苦心。
父母?jìng)?，?qǐng)不要以為順從孩子就是一份至高無(wú)上的愛(ài)。許多時(shí)候，應(yīng)該讓我們脫離您的保護(hù)圈，使我們更加獨(dú)立。在此，我代表孩子們宣告：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。只有從小經(jīng)歷了磨難，長(zhǎng)大后，才能在困難重重的人生中充滿勇氣!我們是展翅欲飛的雛鷹，而不是溫室里的花朵。請(qǐng)記住，我們拒絕溺愛(ài)!
對(duì)孩子的溺愛(ài)作文七
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)漫畫，上面講的是一位父親幫自己的兒子做作業(yè)。雖然這幅漫畫非常搞笑，可我卻一直板著臉，高興不起來(lái)。為什么呢?因?yàn)檫@就是溺愛(ài)的典型!很多家長(zhǎng)以為，溺愛(ài)對(duì)孩子有好處，可我卻認(rèn)為溺愛(ài)對(duì)孩子沒(méi)有半點(diǎn)兒好處，全是壞處。
有的家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子想做一點(diǎn)兒事，死活都不肯，非要說(shuō)這樣會(huì)傷著孩子，會(huì)凍著孩子，會(huì)燙著孩子，會(huì)讓孩子的身體變差。他們不知道，這樣會(huì)害了孩子的!多干些活實(shí)是讓孩子多一點(diǎn)兒生活經(jīng)驗(yàn)，身體變好，能夠養(yǎng)成獨(dú)立生活的習(xí)慣。家長(zhǎng)不可能一生一世都跟著孩子，給孩子當(dāng)保姆吧!所以，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要溺愛(ài)孩子，這樣會(huì)斷送孩子的大好前程的!
我看過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)成績(jī)頂呱呱的小女孩，幾乎每次考試都是第一名，可她生活不會(huì)自理，想學(xué)著做一些家務(wù)事，可她媽媽不讓她做，總是對(duì)她說(shuō)：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，知道嗎?”小女孩只好一天到晚都學(xué)習(xí)。到了高中，媽媽跟著她在學(xué)校住;到了大學(xué)，她媽媽還跟著到學(xué)校，可由于過(guò)度疲勞，心臟停止了跳動(dòng)。這一下，小女孩就慘羅!不管干什么都丟三落四的，早上總是遲到;老師檢查臥室時(shí)，她的床是最亂的;衣服也不會(huì)洗……她被淘汰了……
各位家長(zhǎng)們，請(qǐng)您們一定要記?。耗鐞?ài)必成災(zāi)!
對(duì)孩子的溺愛(ài)作文八
《真愛(ài)溺愛(ài)?》
星期四，我們五年級(jí)要去南京春游，學(xué)校要求穿校服，我們都穿著統(tǒng)一的灰色校服，只有明明忘記穿了。
大巴車從學(xué)校駛了出去，明明焦急地朝著窗外張望，盼望著媽媽能給他送來(lái)校服。車駛到了御東國(guó)際小區(qū)附近，車上早已歡聲笑語(yǔ)，只有明明因沒(méi)穿校服而悶悶不樂(lè)。突然，一輛白色寶馬車從大巴車旁疾駛過(guò)去，橫在了大巴車前。整個(gè)車上的人都差點(diǎn)飛了出去。“哧”車門打開(kāi)了，一個(gè)女人拿著校服上了車，向大家揮手。她朝明明走過(guò)去，給他換上了校服。一陣噓寒問(wèn)暖之后便下了車。車上的同學(xué)議論紛紛，都說(shuō)明明的媽媽太愛(ài)明明了。
突然，我的腦海里閃出了一個(gè)想法：如果明明長(zhǎng)大以后，還這樣依賴母親，那么等他有了小孩以后，怎樣去照顧他呢?現(xiàn)在的明明，如一棵在參天大樹(shù)的庇護(hù)下生長(zhǎng)的小松樹(shù)，雨來(lái)了，媽媽擋著，但他卻吸收不到雨水帶來(lái)的養(yǎng)分。毒辣的太陽(yáng)來(lái)了，媽媽擋著，但他卻得不到陽(yáng)光的照耀。只有這棵參天大樹(shù)倒下了，小樹(shù)才能經(jīng)歷生活的磨煉、大自然給予的養(yǎng)分。但那時(shí)，他瘦弱的身軀經(jīng)得起生活的考驗(yàn)嗎?現(xiàn)在的孩子也是這樣。在愛(ài)的水的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)固然是好的。但如果水過(guò)于多了，不但不能滋潤(rùn)這樹(shù)苗，反而會(huì)淹死它。
別讓這愛(ài)變成“溺愛(ài)”，別再讓“中國(guó)式家長(zhǎng)”這頂恥辱的帽子扣在我們家長(zhǎng)的頭上，學(xué)會(huì)放手，讓孩子們經(jīng)歷磨難，讓他們茁壯成長(zhǎng)。
對(duì)孩子的溺愛(ài)作文九
《請(qǐng)不要溺愛(ài)孩子》
這是我在十里牌醫(yī)院里掛鹽水偶爾看見(jiàn)的一幕，但事后，我無(wú)法將這個(gè)片段從腦海里移開(kāi)，悶在心里也挺不好受的，所以我將在此傾訴出來(lái)。
那天在醫(yī)院掛鹽水的時(shí)候，我身邊坐的是一位讀一年級(jí)的小姑娘，她長(zhǎng)得挺清秀的，可沒(méi)想到的是她竟然是如此的脆弱。我知道掛鹽水是一件挺麻煩的事，針尖戳進(jìn)皮膚的一剎那很痛，當(dāng)鹽水通往血管流向全身的時(shí)候很涼，但這都不足掛齒，而她的舉動(dòng)卻震撼人心。她嬌氣地說(shuō)：“爸爸，我好痛噢，我疼死了!”當(dāng)我在旁邊聽(tīng)到這句話時(shí)，我都要反胃了。再接下來(lái)看，她的爸爸、奶奶幫她這兒弄弄，那兒弄弄，還不停地說(shuō)：“心肝寶貝，好些了嗎?”
這是一個(gè)明顯的溺愛(ài)現(xiàn)象，大人們都知道自己小時(shí)候品嘗過(guò)吃不好，穿不暖的苦日子，所以不希望自己的下一代也是如此，“公主”、“王子”這些雅號(hào)就出來(lái)了。其實(shí)啊!到頭來(lái)，還是大人毀了孩子的前途。不知有人看過(guò)這樣一則漫畫沒(méi)有：兩個(gè)孩子面前各擺放了一個(gè)雞蛋，第一個(gè)孩子說(shuō)雞蛋只能看不能吃;第二個(gè)孩子想吃雞蛋，卻怎么也剝不開(kāi)雞蛋，他只知道用手去捏，卻不知道往桌上輕輕一敲，就能吃到雞蛋了。這就是溺愛(ài)的下場(chǎng)，讓孩子失去自理能力，樣樣都喜歡依賴別人。
所以為了孩子的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)們松開(kāi)緊緊抓著孩子的手，因?yàn)楹⒆有枰凶岳砟芰Α?/p>
對(duì)孩子的溺愛(ài)作文十
今天，我在語(yǔ)文書上看到了一幅漫畫兒—《慈父》，通過(guò)看漫畫兒，使我感受頗深。
這一幅漫畫主要寫了父親為了滿足兒子的要求，被兒子當(dāng)木馬騎。父親露出了痛苦的表情，但他為了滿足兒子的要求還是咬牙堅(jiān)持著!
大家可能都覺(jué)得這父親有愛(ài)心。也許有人會(huì)贊許地說(shuō)：“這位父親多偉大呀!”不!不是這樣的!我認(rèn)為過(guò)分的溺愛(ài)孩子，會(huì)使他們誤入歧途。還記得我曾在一本書上看過(guò)，有一個(gè)小學(xué)生從小就被母親過(guò)分寵愛(ài)著，他無(wú)論要求什么，他的母親都會(huì)答應(yīng)他，常常給他錢叫他自己買零食。慢慢地，他長(zhǎng)大了，給錢不夠花了就要錢，而且要錢的次數(shù)和數(shù)額也越來(lái)越多，越來(lái)越大。他的母親一旦不能及時(shí)給予，他便去偷東西!偷錢!后來(lái)竟和高年級(jí)的學(xué)生一起去攔劫低年級(jí)的小學(xué)生要錢、搶錢。最后，老師知道了，批評(píng)了他。
讓我們?cè)囅?，如果從小就過(guò)分溺愛(ài)自己的孩子，會(huì)使他們產(chǎn)生依賴，不想吃苦，只會(huì)坐享其成。那樣將來(lái)該怎樣在社會(huì)立足呢?我想溺愛(ài)孩子只會(huì)使他們走上犯罪的道路。
我希望每一位溺愛(ài)孩子的父母都能認(rèn)識(shí)到溺愛(ài)的后果，從此，能正確教育孩子，溺愛(ài)是害呀!
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