在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編為大家整理的猜猜他是誰作文400字左右，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

猜猜他是誰作文400字左右篇一

我有一個好伙伴，請你猜猜他是誰?

他的頭發(fā)黃黃的，短短的，有點像松針。戴著一副黑色邊框的眼鏡，看上去很有學問的樣子。說話的時候不緊不慢，遇到重要的事情也波瀾不驚，總是那么慢條斯理、胸有成竹的樣子。

有一次，我倆一起在院子里玩耍。他找來兩塊廢木板，一個薯片盒和幾個釘子，打算做一架小飛機。他先把薯片盒和兩塊木板組裝出飛機的形狀，再用小錘子敲打釘子，“叮叮叮，梆梆梆……”在錘子和釘子的敲打交響曲中，一架小飛機做成了!最后他還很仔細地給小飛機上色，銀灰色的機身，紅色的機翼，多帥氣的小飛機啊!如果我有哈利·波特的魔杖，我是不是能把它變成一架真正的飛機，然后帶上我倆一起去藍天翱翔呢!

還有一次，他送給我弟弟的會唱歌的紅色小燈籠被我弄壞了，我焦急萬分，那是弟弟最喜歡的玩具。他卻不慌不忙地說：“沒事，改造一下還能用?！彼屛艺襾硪桓毦€，三下兩下，我還沒看清是怎么回事，小燈籠又可以玩了。

他就是這么有創(chuàng)意，會改造，我真佩服他!你猜出他是誰了嗎?

猜猜他是誰作文400字左右篇二

他的身材不高不矮，瘦瘦的，留著個平頭。蛋形的腦袋上長著一雙不大的眼睛，閃亮閃亮的。淺黑色的臉上經(jīng)常顯出一副嚴肅的樣子。

他愛當小干部，喜歡當老師的小助手。老師就讓他管午睡課，帶路隊。午睡課時，他把短短的教棒搭在肩膀上，神氣地走來走去，仔細地觀察每個同學的動靜。當發(fā)現(xiàn)有同學玩鬧時他就狠狠地抽打講臺，把講臺桌抽得啪啪響。帶路隊時，他把口號喊得很響亮。

可是他卻管不住自己。他坐在第一排，每當上課時他就不知不覺地走到講臺前，湊到老師面前，說誰誰在午睡課時玩，誰誰在午睡時不睡覺，誰誰在午睡時說話，被他記在本子上好多次，還把本子遞給老師看。老師生氣了，叫他回到自己的座位上，他還是一個勁兒地說著，并不回去。在老師的再次命令下他才嘰里咕嚕，一邊嘟囔著一邊很不情愿地回到座位上。他說別的同學睡覺不守紀律，可是他自己從不睡午覺。雖然管不住自己，但又很在乎老師的批評。當老師批評他時，他滿眼淚光閃閃，好像十分委屈。

不過他很愛勞動。教室里的工具間常常又臟又亂，最后總是他把工具間收拾得干干凈凈的。垃圾桶里垃圾滿了，只要他看到，馬上就把垃圾桶提到校園的垃圾房里去倒掉。

大家猜出他是誰了嗎?

猜猜他是誰作文400字左右篇三

他有一雙大大的眼睛，個子高高的，身子總是挺得直直的，走起路來風度翩翩，儼然一位紳士的樣子。一張帥氣無比的臉上，掛著銀色的眼鏡，經(jīng)?？煽匆娝男θ輳哪晴R片底下透出來，臉頰上的兩個小酒窩惹人喜愛。

他有一個愛好，就是非常喜歡看書，是我們班出了名的“小書蟲”。你看，下課時間同學們都出去玩了，就他還在座位上專心看著書，就是放學了他也會留下來看一會兒書，再收拾書包回家，好像他的生活離不開書一樣。

記得有一次，我在書店里看見了他。我輕輕走過去，他居然沒有發(fā)現(xiàn)，只顧自己埋頭翻著書。我連叫了他三聲，他都沒有應(yīng)我，還是若無旁人地在看著書，他是對書中的內(nèi)容入迷了。于是，我過去拍了他肩頭一下，他嚇了一跳，站起來叫道：“誰?”唉，也只有這樣才能讓他從書海中回過神來了，我笑著沖他說：“是我呀，小書蟲。”他有些不好意思，笑著臉應(yīng)道：“對不起，我沒注意到你來了?！彼褪沁@樣喜歡書，而且開朗隨和，從不生氣。我喜歡與他交朋友。

你們猜猜，這個男孩子是誰呢?

猜猜他是誰作文400字左右篇四

今天我來給你介紹我的朋友，請隨同我的作文走進他的內(nèi)心世界吧。

他，今年九歲,在石化小學上三年級。他個子高高的，瘦瘦的，皮膚黝黑。圓圓的臉蛋，頭發(fā)又黑又硬。眉毛像兩道月牙，兩顆黑寶石般的眼珠子炯炯有神、挺直的鼻梁。他一笑就露出一口整齊潔白的牙齒。

他熱愛運動，跑起步來像一匹野馬，奔騰而去。運動會，他站在跑道上，弓著身子，右腿蹬地，“砰”的一聲發(fā)令槍響起。只見他邁開雙腳，甩動雙臂，像一支離弦之箭，飛快地向終點跑去。一個個對手被他遠遠地甩在腦后。最后，他第一個跑道終點了。同學們圍著他蹦啊跳啊，簇擁著英雄似的把他扶到觀眾席上。

他還是個書蟲，每天午讀時間，你總可以在閱讀角邊看到他的身影，書架上的每一本書他都認真閱讀過，上至天文下至地理，古有唐詩宋詞今有科學生物。他無知曉，簡直就是一本百科全書。記得有一次，在學校舉行的課外知識大比拼中，他一舉奪魁，一下子成為了學校的明星。

好了，介紹那么多，你該猜到他是誰了吧?

猜猜他是誰作文400字左右篇五

他的頭發(fā)有一些長，比一般的男生要長。耳朵小小的，很像兩只餃子。臉蛋兒紅紅的，像撲了粉一樣。眼睛大大的，黑黑的，眨吧眨吧的，好像會說話。他有些時候會帶眼鏡兒，鼻梁有些小，眉毛淡淡的，嘴唇有一些厚，看著像個老實的孩子。

他喜歡跑步，下課時，他去廁所，會跑得飛快，像小鳥在飛。他喜歡上語文課，如果有人說下節(jié)課是語文課，他會高興得一蹦三尺高，要是上電腦課，他也會一蹦三尺高的。

不過，他有一些暴躁，要是有人把他的筆拿在手里，他會氣急敗壞地對你說：“你不要動我的筆?！钡袝r，他會很幽默，比如有人哭了，他會講一個笑話逗她開心。

他喜歡幫助有困難的同學。記得有一次，我們班的一名同學不知道怎么寫一個字，他跑到那名同學的座位上幫那名同學。如果同學們有不會寫的字，問老師時，他會說出答案。這一點我很佩服他。

他很喜歡搞惡作劇。記得有一次我去他家玩兒，他用水槍往我身上打，我躲進廁所，廁所里居然有人往我身上潑了一盆水。

這就是他，你們猜猜，他是誰?

猜猜他是誰作文400字左右篇六

每天，我們要去很多地方，其中有些事、有些人也許被你看見，并深深感動，我要寫的角色的確是這樣一個人。

他個頭不算特別高，一雙深邃明亮的眼睛，炯炯有神，高挺的大鼻梁，典型的一副正經(jīng)臉，可他那和善的微笑又總是給人帶來以溫暖。

記得有一次，臨近考試，我忘帶了鋼筆。怎么辦?我腦袋頂上炸開了鍋，于是我向同桌問了問，可他卻擺著一副高高在上的架子，陰陽怪氣說：“噢，我就知道你沒有帶鋼筆，我才不借你呢!”說完還朝我吐了吐舌頭。我瞥了他一下眼，又回過頭去問徐一寧，不過徐一寧只有一支鋼筆。這時我越來越緊張，心都跳到了嗓子眼，冷汗不停往外冒，就在這時那個人微笑著，輕聲對我說：“張承博我還有鋼筆，借你用吧。”我趕緊接過來，朝他不住地點頭、道謝。這時剛開始考試，拿到筆的我如魚得水，不一會兒就寫完了考卷。不經(jīng)意回頭一望，卻發(fā)現(xiàn)他拿著一支破筆在寫，頓時我手中的筆像是千斤重，怎么都拿不起來，我臉也因為不好意思而漲得通紅，我趕緊把筆還給了他。

這件事對我的感觸挺深，心里也受到了極大撼動，希望大家都多做好事，讓生活更充實。

猜猜他是誰作文400字左右篇七

我有一個好朋友，你們來猜猜她是誰吧?

她的頭發(fā)烏黑烏黑的，雖然有時候連著好幾天都不洗頭發(fā)!她有時候扎高馬尾，有時候也披頭發(fā)。她的臉又小又紅，其實她的臉本來不大不小，但因為她的劉海擋住了她的臉所以才看起來小了很多。她的臉紅撲撲的，跟剛從樹上摘下來的紅蘋果一模一樣。她皮膚看著不是很白，稍微有一點黑，但是更健康!她不管在啥時候都站的筆直，像小松樹一樣，一動不動。

她關(guān)心班里的每一位同學!不管是誰遇到困難，她都會主動幫班里的同學脫困。有一次我沒帶雨衣，放學后就跟其他同學借雨衣，但沒人借給我，因為下雨了大家都不愿兩個人用一個雨衣!這時她對我說：“盧佳蕊，你是不是沒帶雨衣?”我說：“是啊，我忘帶雨衣了，你可以跟我披一個雨衣嗎?”她說：“可以啊!”于是我們就披著她的雨衣一起回家!兩個人披一件雨衣走在路上的樣子真的有點搞笑，以至于路上的同學都哈哈大笑，但是我心里既開心又感動!

同學們，你們猜到她是誰了嗎?對了!她就是我的好朋友董映菡!