部編版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元的習(xí)作主題是漫畫老師，教材以“漫畫”的話題,目的是激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣。以下是小編準(zhǔn)備的我的漫畫老師五年級(jí)作文范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

我的漫畫老師五年級(jí)作文篇1

我有一位老師，她姓袁。她是我們的語(yǔ)文老師兼班主任。不得不說(shuō)，她可是奇特的不得了。小巧玲瓏的身材，穿著精致繡花鞋，留著一頭干凈利落的短頭發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，戴著一幅紫紅色的眼鏡，整個(gè)人看起來(lái)可愛極了。

袁老師今年大概40歲左右了，別看她身板小，卻能降住我們44個(gè)“淘氣包”。袁老師不是很高，班里有些人已經(jīng)超過(guò)她了。只要一提到她，我心里就會(huì)出現(xiàn)她小巧的身影。

袁老師是一個(gè)很嚴(yán)格的人，但有時(shí)，老師也會(huì)讓人感到很溫暖。其實(shí)老師也是一個(gè)很有趣的人，經(jīng)常把我們逗的哈哈大笑。她走路像一陣風(fēng)，讓人感覺(jué)不到；在課堂上一絲不茍。要說(shuō)我們班的“大文人”，那就一定非袁老師莫屬了。袁老師寫得一手好字，硬筆、軟筆都能輕松駕馭，讓我羨慕不已。另外，老師文采非常好，這都是因?yàn)樗綍r(shí)愛讀書吧！

老師是一個(gè)重感情的人，在我記得，老師在我們面前哭過(guò)三次。第一次，我們剛和袁老師解觸，她的上一屆學(xué)生在軍訓(xùn)中冒雨來(lái)看她，她們寒喧幾句話后，老師連忙將他們“趕走”，讓他們趕快回家。當(dāng)他們走后，老師眼眶泛出淚花，她獨(dú)自一人抹淚，很難讓人察覺(jué)。老師將他們“趕走”也是因?yàn)榕滤麄兩「忻?。這淚許是因?yàn)椴簧?，許是因?yàn)楦袆?dòng)或種種原因。老師在門口一直目送他們離開，他們走后，老師才回來(lái)。這是我第一次見到老師的淚水，有些震驚。

第二次，是元旦派對(duì)。那天老師和我們一起看了一部電影，名叫《夏洛的網(wǎng)》，看完這部電影，我們也都被這部電影所演繹的友情打動(dòng)了，有的人感動(dòng)哭了。袁老師一個(gè)人在角落里，落下了晶瑩的淚水，她的心再一次被打動(dòng)。這是我第二次見到老師落淚，有一絲體會(huì)。

第三次，是在教師節(jié)班會(huì)上，她與我們分享了她遇到最好的一位老師，那位老師的身影一直在袁老師心中揮之不去，老師對(duì)她的好，她歷歷在目。那次，老師再一次哭了，帶著許些愧疚、后悔，因?yàn)樗龥](méi)有見到那位老師最后一面。瞬間，我鼻子一酸，滾燙的淚水順著臉流下。那次是袁老師第三次落淚，我們陪她一起落淚了，那一次，我有一種身臨其境的感覺(jué)。袁老師這三次落淚，給了我三次不一樣的感觸。

這就是我的老師，老師的淚水激勵(lì)著我，讓我學(xué)著感恩，她像路燈一樣指引著我前進(jìn)，為我照亮成長(zhǎng)的道路。

我的漫畫老師五年級(jí)作文篇2

在暑假剛剛開始時(shí)，我的奶奶把我送去了新東方上課，我在新東方認(rèn)識(shí)了一位“蚊子老師”！你一定奇怪，為什么有“蚊子”當(dāng)老師？當(dāng)然不是蚊子了，如果真蚊子，那早就被我拍死了。

她是新東方的語(yǔ)文老師，名字叫“徐雯”。因?yàn)椤蚌迸c“蚊”同音，所以我們都叫徐雯老師為“蚊子”老師。徐雯老師沒(méi)有責(zé)罰我們，反而十分樂(lè)意有這個(gè)外號(hào)。

“蚊子老師”的體形一言難盡，如果真要我用一句話來(lái)形容，那我必定會(huì)選馮驥才的《珍珠鳥》中的一句話：“整個(gè)身子像一個(gè)蓬松的球兒?！笔钦娴?！“蚊子老師”確實(shí)很胖。只要一走動(dòng)，身上的肉也跟著活動(dòng)。像一個(gè)Q彈的布丁。她的手臂上的肉，像兩三節(jié)蓮藕。腿也一樣，也像蓮藕。有時(shí)她會(huì)為自己的身材而苦惱，竟然想減肥，可后來(lái)打消了這個(gè)念頭。因?yàn)檫@“蚊子老師”管不住嘴。

“蚊子老師”的性格十分開朗，也喜歡和我們打成一片。在上課時(shí)，對(duì)那些上課不聽講的學(xué)生而言，“蚊子老師”對(duì)他們很不友好，因?yàn)樵谒麄冄壑?，“蚊子老師”是個(gè)兩面派。

“蚊子老師”喜歡點(diǎn)那些上課發(fā)呆，在下面做小動(dòng)作的同學(xué)來(lái)回答她的問(wèn)題。

有一次，我在上課時(shí)，陽(yáng)光從窗外灑進(jìn)教室里，溫暖極了。在這種環(huán)境下，我發(fā)起呆來(lái)，甚至還想睡個(gè)回籠覺(jué)。我為了清醒一下頭腦，就轉(zhuǎn)頭向后面看了一眼，竟然發(fā)現(xiàn)我后面的男同學(xué)在睡覺(jué)。我又回過(guò)頭看“蚊子老師”正高聲為我們講孔子的知識(shí)，根本沒(méi)有看見我。我就在“蚊子的鼻子下睡覺(jué)”吧！

我正要睡覺(jué)時(shí)，“蚊子老師”喊了一聲：“程詩(shī)琦，起立。”我的睡意一下子無(wú)影無(wú)蹤，煙消云散了?！拔米永蠋煛北砻嫔闲溥涞模粗荛_心的樣子。可如果仔細(xì)看，“蚊子老師”犀利的眼神中好似有幾千萬(wàn)支箭，隨時(shí)會(huì)把我射成蜂窩煤。而那如同月牙的嘴巴，卻像一個(gè)彎刀，真是笑里藏刀。

“來(lái)，我剛才講了什么呀？”“蚊子老師”的聲音高兩度，聽著有點(diǎn)生氣。我趕快找課文中的知識(shí)點(diǎn)，不一會(huì)，我終于答到了，趕緊說(shuō)出了答案。

終于，“蚊子老師”的面部表情變的“真”開心了。不過(guò)，我后面的同學(xué)卻不那么幸運(yùn)了。因?yàn)樗卮鸩簧蟻?lái)，被“獎(jiǎng)勵(lì)”去站墻角。又有一個(gè)同學(xué)回答優(yōu)秀，“蚊子老師”表?yè)P(yáng)了她，獎(jiǎng)勵(lì)了她糖?？磥?lái)“蚊子老師”是獎(jiǎng)罰分明的人呀！

這就是我在暑假遇到的“蚊子老師”，你們喜歡嗎？是不是非常有趣呢？

我的漫畫老師五年級(jí)作文篇3

上課鈴響，辦公室與班級(jí)之間的走廊上總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的背影。高挑的個(gè)子，眼睛“安裝”上了“視保屏”，一頭長(zhǎng)直發(fā)搭在身后，仿佛瀑布（我從來(lái)沒(méi)有見過(guò)老師扎起頭發(fā)的樣子）。

老師的優(yōu)點(diǎn)很多：第一，她從來(lái)不體罰我們，老師生氣頂多是說(shuō)我們兩句，提高聲音罷了。第二，老師的課后作業(yè)很少，以至于我們?cè)趯懲瓿薅嗟恼Z(yǔ)、英作業(yè)后，可以用最短的時(shí)間完成數(shù)學(xué)作業(yè)，有“放飛自我”的時(shí)間。第三……老師只有一個(gè)缺點(diǎn)：不會(huì)講普通話，只會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)的靜樂(lè)話與我們交流。

記得我們第一次見面，老師就坦白地說(shuō)出了自己的缺點(diǎn)，并鼓勵(lì)我們互相學(xué)習(xí)。

說(shuō)了這么多，老師的重頭戲也該上場(chǎng)了。

韓老師在講課時(shí)，最特別的是那一頭長(zhǎng)發(fā)，在黑板前舞動(dòng)，輕快得像一只只蝴蝶在舞動(dòng)。有力的手指在黑板上寫下一長(zhǎng)串?dāng)?shù)字。不好，后方有人不聽話，正在蠢蠢欲動(dòng)。對(duì)了，老師是遠(yuǎn)視，近處的東西看不清，遠(yuǎn)處的倒是360°高清畫面播放。這位不幸的同學(xué)，災(zāi)難臨頭?。±蠋熛褚恢Ъ?，穿梭在課桌間，幾秒時(shí)間，就到了目的地?！奥印弊吡怂种袩o(wú)用的東西，回到講臺(tái)上。更多時(shí)候是把那個(gè)小東西直接扔到對(duì)面的垃圾箱里。叮！又收獲一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——百發(fā)百中。

老師不會(huì)使用電子黑板。周一，第一堂課是語(yǔ)文，語(yǔ)文老師用了電子屏，沒(méi)來(lái)得及關(guān)。數(shù)學(xué)老師伸手去觸碰電腦，我們以為老師會(huì)用電腦了，用幻燈片為我們上課，可老師的手向右180°轉(zhuǎn)彎，合上了黑板，繼續(xù)板書。

有時(shí)，老師的課被一些“不法分子”擾亂，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，所以老師的課沒(méi)講完。下課時(shí)間到了，“讓我們呼吸新鮮空氣……”老師聽到了，但課還沒(méi)有講完。我們認(rèn)為不能去“呼吸新鮮空氣”了，可老師幽默地說(shuō)：“我們?cè)賵?jiān)持一分鐘，少呼吸一點(diǎn)新鮮空氣沒(méi)問(wèn)題吧？”這句話又讓我們打起了精神，認(rèn)真地聽完了最后一分鐘內(nèi)老師說(shuō)的每一句話，下課時(shí)間也玩得非常愉快。

我的數(shù)學(xué)老師，韓老師，是我最愛的老師之一，但喜歡程度比其他老師高出一截。老師的幽默，是別的老師無(wú)法追及、比擬的。我的韓老師，會(huì)陪我們坐完小學(xué)生涯的最后兩節(jié)火車——五年級(jí)與六年級(jí)。

我的漫畫老師五年級(jí)作文篇4

四年級(jí)時(shí)，我們迎來(lái)了一位新體育老師——周勁松老師。他總愛穿一件橙色的速干衣，還擁有一頭金色的卷發(fā)。他眼睛很圓，生氣時(shí)總瞪著，眼里發(fā)出的冷光如劍般刺向了犯錯(cuò)的同學(xué)。他鼻子大，鼻孔也大，旁邊還長(zhǎng)了顆痣。而他的脾氣嘛，跟他的嗓門一樣“火爆”。

嗓門大

談起周老師最大的特征，我就會(huì)想到他有一副特大的嗓門。每次在國(guó)旗隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，他總拿那副響徹校園的聲音，對(duì)我們法號(hào)司令，震得我們不敢亂動(dòng)，站得筆直筆直，走起正步來(lái)齊刷刷得嚴(yán)肅認(rèn)真。有次體育課，我們站得好好的，突然周老師在我身邊大吼一聲，嚇得我的腿抽搐了好半天，原來(lái)他發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)注意力不集中，生氣了。還有一次，學(xué)校進(jìn)行校歌比賽，全校近千名師生都集中在大操場(chǎng)上，周老師居然連話筒都沒(méi)要，直接喊口號(hào)指揮大家。就連對(duì)面小區(qū)的居民都聽見了他洪亮的聲音。

話匣子

周老師的體育課，有一半是在講一些有關(guān)體育的知識(shí)。一般情況，講完之后，他會(huì)讓我們練習(xí)。但有時(shí)只要班上同學(xué)表現(xiàn)不好時(shí)，他會(huì)就站在那兒一直講道理。他講的道理很多。開始我們都有點(diǎn)兒不耐煩，后來(lái)靜聽下去真是“字字珠璣”，只可惜好不容易盼來(lái)的一節(jié)體育課“泡湯”了，……哎，我們班的這群“調(diào)皮蛋”也讓他為我們的身體、心理、習(xí)慣等各方面操碎了一顆“老爸爸”的心?？芍^用心良苦?。　胺樋臁?/p>

上課前以及開課時(shí)，他總會(huì)眉開眼笑的，但只要有同學(xué)不認(rèn)真，他就會(huì)瞬間“翻臉”并大吼一聲，嚇得沒(méi)犯錯(cuò)的同學(xué)也一愣一愣的。長(zhǎng)期以來(lái)，我們都開始怕他了，甚至有的同學(xué)開始在背后說(shuō)他的壞話了。一旦我們又表現(xiàn)好了，他的語(yǔ)氣立即緩和，馬上又露出和藹的微笑。

精力旺

周老師看似事很少，但我經(jīng)常在下午六點(diǎn)的操場(chǎng)上看見他辛苦訓(xùn)練啦啦操隊(duì)的身影。我才知道他有多辛苦，他周一要負(fù)責(zé)國(guó)旗隊(duì)升旗儀式，每個(gè)周一到周五的工作日又要訓(xùn)練啦啦操隊(duì)，還要給我們五年級(jí)1——4班上體育課，多少個(gè)日子里，他七點(diǎn)到校，傍晚六點(diǎn)后才離校。每天的披星戴月，鑄就了他鋼鐵般的意志，他竟然都不覺(jué)得累。他用這種方式，為學(xué)校、為工作、也為了我們奉獻(xiàn)了好多。

這就是周老師，一位嚴(yán)格，“多面”的老師，他說(shuō)得多，也做得多。在他的幫助下，我們不僅體育能力增強(qiáng)了，而且更懂事、更聽話了。難怪人們常說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。愛嘮叼的老師一定是“嚴(yán)師”難道不是嗎？

我的漫畫老師五年級(jí)作文篇5

猜猜我們班最狡猾的老師，是誰(shuí)?她就是我們班的伊伊老師，她就是一只狡猾的狐貍。

她有一對(duì)不大的眼睛，笑起來(lái)彎彎的;還有一個(gè)愛說(shuō)話的嘴巴。對(duì)啦!她還有一對(duì)好看的小酒窩吶!一件酷酷的黑皮衣，一件牛仔裙，這就是伊伊老師。

可別被她溫柔的外貌迷惑了，她可狡猾著呢!

作文課又開始了，同學(xué)們大聲朗讀，用朗讀聲歡迎伊伊老師的到來(lái)。

“吱——”門開了，伊伊老師端著杯子緩緩地走進(jìn)來(lái)了。伊伊老師走到講臺(tái)，把手放進(jìn)杯子，然后抽出來(lái)，放進(jìn)她的嘴里。她一臉享受的樣子，像嘗到了可樂(lè)似的。我們像老鼠見了天下美味似的，我認(rèn)為那飲料是可樂(lè)，把口水流了一地。

伊伊老師端著杯子，慢慢地走到我們面前，讓我們吃，我們高興極了。我二話不說(shuō)，把手放進(jìn)杯子里，再慢慢地拿出來(lái)，我放進(jìn)嘴里，用舌頭舔了舔。我剛品嘗完就聽到班里的同學(xué)鬧哄哄的。“這哪里是美味，簡(jiǎn)直就是天大的苦味啊!”

老師看見我們苦得皺起的臉，在臺(tái)上瞇著眼睛壞笑。我們說(shuō)道：“老師你給我們吃的是什么啊?”老師說(shuō)道：“這是良藥，治你們不仔細(xì)觀察的病?！?/p>

這就是我們的作文老師，這就是我們“壞壞”的伊伊老師。

我的漫畫老師五年級(jí)作文篇6

我的語(yǔ)文老師才華出眾，但變臉比翻書還快。

雖然語(yǔ)文老師才二十多歲，但你近距離觀察他時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)“三”字和又粗又深的魚尾紋正靜靜地躺在他的臉上，他頭上的幾根白發(fā)異常明顯。

我的語(yǔ)文老師不僅有才，還是一位極其出色的“川劇”演員，不信你就來(lái)看看吧！

有時(shí)他是紫臉譜——友好、善良。那一次，我們?nèi)喽伎嫉姆浅：?，老師拎著一個(gè)袋子笑呵呵地走過(guò)來(lái)，他把袋子往講臺(tái)上一扔，敲了敲黑板說(shuō)：“全體注意了，今天我請(qǐng)客，孩兒們不要客氣，敞開肚皮吃?！薄袄蠋熑f(wàn)歲?！贝蠹乙粨矶希テ鹆闶尘屯炖锶?，而老師則笑盈盈的看著我們。

這位“川劇”演員也有變得生氣、暴躁的時(shí)候。記得有一次，我們沒(méi)讀好課文，老師馬上就變臉了。只見他黑著臉，聲音變低了8度，嚴(yán)厲地說(shuō)：“這課不下了，一直讀，讀到我滿意為止?！?/p>

如果哪天的考試不過(guò)關(guān)，他就會(huì)在黑板上多寫下一項(xiàng)作業(yè)，在同學(xué)們連聲嘆息過(guò)后，“川劇”演員就會(huì)擺出一幅得意的黃臉譜說(shuō)：“哼！和我斗，我有的是辦法?！?/p>

瞧，這就是我的語(yǔ)文老師變臉極快的“川劇”演員，我們都是他的忠實(shí)“粉絲”哦。

我的漫畫老師五年級(jí)作文篇7

我們班的“唐僧”老師可不一般，只要有同學(xué)開一秒小差，她就會(huì)立馬開啟唐僧模式。此時(shí)我們班的同學(xué)就會(huì)跟戴上緊箍一樣難受。

不但如此，“唐僧”老師還在課堂上解鎖了新技能——瞬移。就因?yàn)檫@個(gè)技能，差點(diǎn)把我嚇到了取真經(jīng)的路上。

記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，起床后便是一節(jié)科學(xué)課。預(yù)備鈴響前，老師正在準(zhǔn)備課件，門口走來(lái)一位體育老師。她和科學(xué)老師談起了話，兩人看起來(lái)都比較投入。我連忙趁機(jī)開起了小差，東瞧瞧西看看，半天也沒(méi)把科學(xué)書拿出來(lái)。忽然，我感覺(jué)到一股殺氣騰騰地迎面向我襲來(lái)。我急忙抬起頭，只見剛才還在和體育老師興致勃勃談話的科學(xué)老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)“瞬移”到了我面前。頓時(shí)狂風(fēng)大作，電閃雷鳴——科學(xué)老師又開啟了唐僧模式。我在心中暗叫不妙，被批評(píng)得啞口無(wú)言。不知什么時(shí)候起，我的頭感到一種欲裂的痛。

就這樣，終于熬到了下課。當(dāng)時(shí)我可真是被嚇得不輕??！同學(xué)們都把我圍住，一起討論剛才的事情……

這就是我的“唐僧”老師，人人見人人“躲”。從這節(jié)課開始，我再也不敢趁她不注意時(shí)開小差了。因?yàn)樗屛颐靼琢思亦l(xiāng)的一句俗語(yǔ)：不走神也就不會(huì)倒霉。

我的漫畫老師五年級(jí)作文篇8

“你們都看我干什么呀？看題呀，我的臉上有字？”聽聽我們班的數(shù)學(xué)老師又在吼叫啦！

王曉璇老師已經(jīng)是一個(gè)快三十歲的人啦，可是她的穿著并不像是一個(gè)成年女性。她每天都穿著各式各樣的衣服，如藍(lán)色的T恤衫，搭配一條黑色的緊身褲，或是穿著一件粉色的大毛衣，底下搭配一條黑色的煙管褲，顯得她既時(shí)尚又年輕。

王老師不光追求潮流，還是我們每個(gè)人心中的“容嬤嬤”哩！一個(gè)狠毒的女人，每當(dāng)我們不寫作業(yè)，只顧著在教室里嘻嘻哈哈聊天的時(shí)候，她就會(huì)像一陣風(fēng)般沖進(jìn)教室，把我們狠狠地批評(píng)一頓，像“容嬤嬤”一樣，用那根細(xì)長(zhǎng)又鋒利的“針”扎我們，嘴里還一直念叨著：看我扎不扎你就完了。

這就是我們班的“容嬤嬤”王老師。嚴(yán)厲之下藏著的是她認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，也是對(duì)我們深深的關(guān)愛。有這樣一位嚴(yán)厲的老師，我相信我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)更上一層樓。

我的漫畫老師五年級(jí)作文篇9

我的語(yǔ)文老師叫周大鳳，是位非常嚴(yán)厲的老師。

周老師有一雙亮晶晶的大眼晴，像兩顆烏黑發(fā)亮的葡萄，一張櫻桃小嘴和一雙靈敏的耳朵，個(gè)子不高，但是上課很有威嚴(yán)。

周老師有一對(duì)"順風(fēng)耳"，課堂上時(shí)刻關(guān)注著我們的一舉一動(dòng)，所以有些同學(xué)不是那么地喜歡語(yǔ)文課。很少有同學(xué)能在周老師的語(yǔ)文課上講小話，因?yàn)檫@些小動(dòng)作都會(huì)被周老師的"順風(fēng)耳"發(fā)現(xiàn)。例如上次，坐在后面的三個(gè)同學(xué)在小聲說(shuō)話，我一點(diǎn)都沒(méi)聽見，但周老師說(shuō)："你們?nèi)齻€(gè)又在后面說(shuō)小話，以為我聽不見？"提醒了他們，還扣了我們那一大組的分，真是氣死我了。

周老師不止有"順風(fēng)耳"，還有"千里眼"。上次我們班有個(gè)同學(xué)拔河摔了一跤，我們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，卻被周老師發(fā)現(xiàn)了。周老師一直問(wèn)"痛不痛"，同學(xué)說(shuō)"不痛，沒(méi)關(guān)系"，但周老師還是不放心，親自把受傷的同學(xué)送去了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。

周老師雖然很嚴(yán)厲，但是教會(huì)了我們很多知識(shí)和好的習(xí)慣，周老師之所以嚴(yán)厲，是因?yàn)橄胱屛覀儗W(xué)會(huì)更多的知識(shí)。我喜歡上語(yǔ)文課，因?yàn)閲?yán)厲能給我?guī)?lái)更多的收獲。

我的漫畫老師五年級(jí)作文篇10

我們班有一個(gè)老師特別有意思，他就是數(shù)學(xué)田老師。

田老師是一個(gè)中老年人，個(gè)子不高，頭圓滾滾的，像一個(gè)大西瓜，眼睛不大不小，長(zhǎng)在他臉上非常適宜，看起來(lái)炯炯有神。眉毛粗粗的，嘴巴大大的，像一個(gè)蘋果那么大。全身還胖嘟嘟的，一身的肥肉。

他有一雙粗壯的大手可以幫助我們干很多事情。他雖然看似很龐大，可是他的腦子里面裝的都是知識(shí)。他懂得可多了，上知天文，下知地理。

他穿的衣服特別好看，整潔，時(shí)髦，而且穿戴的也非常整齊。他穿完衣服過(guò)后，總會(huì)變成一位很帥氣的老師。

他的課堂也是非常的有趣，一開始他會(huì)有一些有趣，開心的小游戲，讓我們的腦子給轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，他總對(duì)我們說(shuō)一句話，“文科是要用腦子去積累的，但是理科是需要?jiǎng)幽X子去理解的，只有你們?nèi)⒚恳活}都吃透，才能走遍天下?！爆F(xiàn)在，我們對(duì)這句話已經(jīng)深刻感悟了。

這就是我們班上的數(shù)學(xué)田老師，他是多么的有風(fēng)趣呀！