漫畫老師作文400字(通用10篇)
“漫畫老師”這篇作文要求學(xué)生寫自己喜歡的老師。每位同學(xué)的心中都會有一位喜歡的老師,將你喜歡的老師說出來,以下是小編準(zhǔn)備的漫畫老師作文400字范文,歡迎借鑒學(xué)習(xí)。
漫畫老師作文400字篇1
我的英語老師蔡老師,是一位可愛的女老師。她有一些胖,有一張可愛的臉,就像洋娃娃的臉一樣,小朋友一看見她就會喜歡。
她非常幽默,幽默到可以讓人笑掉大牙。
記得有一次,蔡老師講了一個非常好玩的單詞:救護(hù)車—anbulance。老師說:“你們看看這個單詞的讀音像什么?”我們毫無頭緒。“它的讀音非常好玩。它讀成“俺不能死”?!崩蠋熇^續(xù)說。我們個個都被逗笑了,真的實在太好玩了,蔡老師也說這是英語單詞里最好玩兒的單詞,沒有之一。別說,通過老師這么一講,我們所有人都一下子就記住了這個單詞,從讀音到拼寫,考試的時候一個人也沒錯。
除了學(xué)習(xí)以外,蔡老師平時特別和藹可親,有一次課間休息,我看到同學(xué)們圍著蔡老師,笑得不可開交。原來,蔡老師正在說起她家的小狗抹茶。她說:“我家小狗這兩天可怪了,天天啥都吃,像什么辣椒呀,苦瓜呀。還吃得津津有味的?!蔽覀兿氲搅诵」烦岳苯返漠嬅?,別提多好玩兒了。
這就是我們又幽默又可親的蔡老師。
漫畫老師作文400字篇2
我的作文老師高高的個子,微胖的身材,她擁有一雙普通又智慧的眼睛,她的眼睛仿佛會說話,生氣時那雙眼睛中,透露出一種淡淡的不容挑釁的威嚴(yán);看到我們受傷或膽小時,那雙眼睛中又透露出關(guān)心與鼓勵。
有一次上作文課,老師在電腦上給我們展示了一篇很好的范文,要求我們一人讀一段,我就惶恐不安起來,我很害怕自已讀不好,被別人嘲笑,坐在那里都在發(fā)抖,我看前面的同學(xué)個個繪聲繪色、自信滿滿地讀,就更害怕自己讀錯了。眼瞅著就快到我了,我好不容易平靜了一點的小心臟又再次“小鹿亂撞起來了”?!跋乱晃煌瑢W(xué)讀!”我在老師的叫聲中哆哆嗦嗦地站了起來,怯生生地讀著,聲音細(xì)小如蚊子,突然,我感到有一束光芒射向我,我抬頭一看,只見老師正用那雙大眼睛注視著我,那溫柔的眼神,仿佛一汪清泉注入我的心田,緩解了我的焦慮,我仿佛聽到她的眼睛在說:“加油,大膽一點吧,我相信你一定可以做到的!”我感覺到老師的給予我的勇氣,于是,我大膽地放聲朗讀,還得到了老師的表揚。
老師的眼睛很普通,卻是獨一無二的;老師的眼睛很普通,卻能讓我們感受到濃濃的關(guān)愛;老師的眼睛很普通,卻能讓我看一眼就永生難忘!
漫畫老師作文400字篇3
老師就像一根蠟燭,照亮了我們,燃燒了自己;老師就像甘甜的雨露,滋潤著我們;老師就像一只蒼鷹,教會了我們飛翔。今天,我就要向你們介紹一位老師,她是我們班的嚴(yán)老師。
嚴(yán)老師有一雙敏銳的大眼睛,每次上英語課他的眼睛不時散發(fā)出刺人的亮光,特別是英語考試時,眼神如兇殘的野獸虎視眈眈的望著我們。我們心里七上八下的,好像野獸把我們吞下去了??吹絿?yán)老師如此看我們,我們心里小鹿亂跳,哪敢再去想作弊呀。我們班還有一些小調(diào)皮,他們總是打擾我們的學(xué)習(xí),不過沒關(guān)系,因為他們看到嚴(yán)老師就像老鼠看到貓一樣。
嚴(yán)老師雖然很嚴(yán)厲,但有很溫柔的時候。在平時上課時,老師為了減少我們的學(xué)習(xí)壓力,也會給我們帶來一些笑話,引得我們開懷大笑。在期末考試快要降臨時,嚴(yán)老師教我們放松心情,告訴我們別緊張,安心的上課。
有一次我為期末考試而擔(dān)憂,每天都死死的盯著課本復(fù)習(xí),直到晚上九點鐘才睡覺,第二天冒著黑眼圈去上學(xué)。嚴(yán)老師心疼的撫摸我的頭,語重心長的說:“這么用功,相信你期末考試一定能考好,但要注意休息哦!”聽了她的話,我突然輕松了許多,高興地回答道:“嗯,知道了”。
嚴(yán)老師,我的好老師,我以后一定好好學(xué)習(xí),報答您對我們的關(guān)愛和良苦用心。
漫畫老師作文400字篇4
有一個老師,她有一雙水靈靈的大眼睛,還有一張小嘴巴。她通常帶著耳機(jī)上課,臉上也總是帶著迷人的微笑。她就是我上網(wǎng)課的語文老師郭老師。
有一次,我正在看書,看的起勁的時候,我媽媽手機(jī)來了電話,我以為是我媽媽的同事有事所以才打電話,想著我又看起了書,不知過了多久,我書看完了,隨后聽到一聲“子騫在嗎?”原來是郭老師找我了,我害怕我在網(wǎng)課上做錯了事,要被批評了,我膽怯地走了過去。
過去之后,她溫和的說了一句:“子騫完成老師布置的小作文了嗎?”“沒……沒有”“如果實在不會寫的話,老師寫了一個小提綱,你可以看一看?!薄班牛x謝老師!”
“上節(jié)課的題目是什么呀?”“嗯,我看看。”“是什么?”奇怪?其他輔導(dǎo)老師有可能會大聲說我為什么忘記了題目,然后大聲呵斥我。但郭老師不會,而是以平和的狀態(tài)和我說話。我說:“寓言與童話的區(qū)別?!薄班?,好的,記得提交作業(yè)哦?!薄昂玫?!”隨后電話就掛斷了。
電話雖然掛了,但她說下節(jié)課會在課前給我們時間看提交作業(yè)榜、筆記榜還有片子。當(dāng)然,她會帶上耳機(jī)給我們復(fù)習(xí)。
漫畫老師作文400字篇5
李老師,人稱“貓頭鷹”。
其實她本人很漂亮——一雙纖細(xì)修長的腿,頭發(fā)雖散著但又十分規(guī)矩,笑的時候,兩個紅紅酒窩便漾起一圈圈暖意,直到我們心里。
也許你會問:這么漂亮的老師,完全和貓頭鷹搭不上邊兒啊?請聽我細(xì)細(xì)道來。
李老師能明察秋毫,和貓頭鷹銳利的目光不相上下,連額頭上的一顆痣,都像二郎神的眼睛一般注視著前方,讓調(diào)皮搗蛋的“孫悟空”無處藏身。
一天,科學(xué)課上,老師正面朝黑板寫字,竟有同學(xué)偷偷摸摸下棋,而且隱蔽工作做得也相當(dāng)不錯。當(dāng)時李老師正好經(jīng)過,想看看班上的紀(jì)律,在窗戶邊一站,眼神飛速掃遍全班,隨后緊緊盯住了一個地方,對著下棋的同學(xué)大喝一聲:“誰想下棋?。俊眹樀媚切┩瑢W(xué)立馬把棋收了回去,乖乖地靜坐如鐘了。
傳說中的“千里眼”,果然名不虛傳!
還有一次,我們班語文考試,李老師監(jiān)考,有同學(xué)竊竊私語:“這道題怎么做?”雖然聲音跟蚊子似的,但李老師立刻聽聲辨位,找出這位同學(xué)并嚴(yán)厲批評了他。
有漂亮的“貓頭鷹”老師,真好!
漫畫老師作文400字篇6
在小學(xué)1—6年級會遇到很多老師,如體貼溫柔的美術(shù)老師;既嚴(yán)厲又和藹的英語老師;嚴(yán)肅認(rèn)真的班主任;好玩兒可笑的音樂老師……但是我最喜歡的還是我剛上五年級的新科學(xué)老師“培根”老師。
“培根”老師身高一米八,長著一層毛寸頭型,很帥,很有風(fēng)度,有兩只像珍珠一樣的眼睛在閃閃放光,他的臉上,常常帶著笑容,好像從來就沒有生氣似的。
“培根”這個名字是我起的,因為有一天上科學(xué)課研究綠豆芽,我的綠豆芽長的出奇的高,所以全班人都來圍觀,因為人太多了,所以折斷了一根小苗,等人群散去,我看見那苗有氣無力的掙扎,還是倒了下去,這時科學(xué)老師進(jìn)來了,我急忙問老師:“根……還沒等我說完,老師就說:“老師沒有根,哦不!老師有鞋跟和腳跟?!蔽衣犕昱醺勾笮?,“那老師,您姓裴是不是還有培根呀?”全班大笑,有人笑得前仰后合,差點兒沒從椅子上摔下來,可老師卻很嚴(yán)肅地說:“培根是位名人,可是他發(fā)現(xiàn)了眼睛的奧秘,我們聽完都不笑了。
還有一次,我不知是什么原因舉起了手,正巧被“培根”老師看見了,就說:“哎,天線寶寶,你干啥呢?”我有點蒙,不知道怎么回事兒,過了一會兒我才領(lǐng)悟過來,老師再說我舉手的姿勢,結(jié)果爆笑了一通。
這就是我的“培根”老師,怎么樣?是不是很幽默?你也來說一說你的老師吧!
漫畫老師作文400字篇7
我一直認(rèn)為老師們都是嚴(yán)肅的,冷淡的,直到我遇到了我二年級的體育老師——王老師。他戴著一副方眼鏡,里面有一雙犀利的眼睛。他又瘦又高,看似可不好惹,其實是一個不折不扣的“老小孩”。
記得那是二年級的第一節(jié)體育課。王老師一進(jìn)門,就面無表情,像一個木頭人。同學(xué)們頓時議論紛紛:“這個體育老師肯定很兇,說不定到操場就會給我們來個下馬威呢!”在王老師的帶領(lǐng)下,我們來到了操場。誰知他好像變了個人似的,一整節(jié)課都充滿了笑聲。他在看完我們做準(zhǔn)備活動后,像孩子一般大聲喊:“同學(xué)們,自由活動吧!”同學(xué)們欣喜若狂,到足球場玩石頭剪刀布。王老師看見了,“蹦蹦跳跳”地加入了行列。他似乎比我們還貪玩,比我們還不亦樂乎,我們都喜歡上了這個像孩子一樣充滿童心的體育老師。
令我印象最深的那要數(shù)王老師與我們一起踢足球的情景了。他抱著足球,到球場上招呼同學(xué)們來踢球。他把乏味的比賽變成了有趣的游戲。比如運球擊掌接力,腳下踢著球,手與別的同學(xué)擊掌,就可以把球傳遞出去。到我與王老師擊掌時,他卻不“老實”,晃來晃去,把我晃得都沒了耐心。接著他調(diào)皮地吐了吐舌頭,又笑起來。一時間,我真是分不出到底誰才是小孩。王老師憑借他開朗充滿童心的教學(xué)方式,吸引了不少粉絲。王老師實在是一個“老小孩”呀!
漫畫老師作文400字篇8
新學(xué)期到了,我們有了新老師,老王便是其中的一位。自我介紹的時候,老王聲音洪亮地說:”我姓王,大家以后可以叫我老王?!甭牭嚼贤踹@兩個字,同學(xué)們都樂了。
笨,也許是學(xué)生的專利吧。但是老王總喜歡把“笨”安在自己頭上。在上數(shù)學(xué)課時還說自己不懂,請我們來當(dāng)小老師講題,而他自己卻坐在學(xué)生座位上認(rèn)真聽講,時不時還舉手問問題?!?是什么意思呀?7要干嘛呀?”而小老師則不慌不忙地解答,漸漸地,我們都爭先恐后地舉手想要當(dāng)小老師。
還有一次考試時,我們好幾個同學(xué)早早就把題目做完了,開始搞起了“地下活動”,突然正在監(jiān)考的老王站起來,不聲不響地走到我身邊。我抬起頭來,我們四目相對,我打了個哆嗦,此時我的心里就像十五個吊桶打水——七上八下。只見老王拿起我的試卷看了一遍,給我打了一個100分便走了。走著走著便到幾個搞地下活動的人那送100分。隨后他走到講臺上說:“有人不是最需要100分嗎?我便給他們了,但是如果我發(fā)現(xiàn)有錯誤,那就不好意思了,雙倍扣分?!?/p>
沒辦法,面對老王的政策,我們只好束手就擒。在數(shù)學(xué)考試的時候,我們一點也不敢馬虎,認(rèn)真檢查,生怕被老王雙倍扣分。怎么樣,聽完我說的這兩件事,你們是不是覺得老王既可愛又幽默呢?
漫畫老師作文400字篇9
千人千面,每個老師都有自己的特點,比如樂觀、和藹、嚴(yán)厲……你們聽過“夸張”的老師嗎?我要寫的這位老師長得很高大,戴著一副眼鏡,看起來很有學(xué)問的樣子。
他講課的速度很快,每次講完課還會讓三五個同學(xué)上臺來演課本劇,他總是說:“學(xué)英語,就是要在玩中學(xué),學(xué)中玩?!甭犖艺f到這里,你們一定很疑惑:老師夸張在哪兒?別急,聽我慢慢道來。
他一下課不回辦公室,而是在數(shù)作業(yè)。我們的作業(yè)就像老師的寶貝似的,我們管英語作業(yè)叫“歐元”,因為老師看到作業(yè)就像見著歐元一樣,兩眼放金光。一次下課,老師又在數(shù)他的歐元了,邊數(shù)邊在花名冊上打勾,老師數(shù)著數(shù)著,突然做了一個夸張的表情,大聲說道:“天啊!少了一本!誰?是誰沒交作業(yè)?”把在下課中玩得正開心的我們嚇了一跳,“到底是誰沒把作業(yè)交給我?”老師又大聲喊了一句,看到老師“夸張病”又犯了,我們只好幫他把沒做作業(yè)的同學(xué)揪出來。
還有一次,一個同學(xué)的筆寫不出水了,把筆捏在手里使勁地晃呀晃呀,希望能晃出點水來寫。老師看見了馬上過去,眼睛瞪得大大的,夸張地說:“筆沒水了,可不能這樣搖晃,如果水撒了,全撒在書上,那就不好了!撒了怎么得了呢”?你們瞧,他的“夸張病”又犯了。“怎么得了”還成了他的口頭禪,如果第一節(jié)上英語課,那么,我們都說“快樂的一天,從英語老師的‘怎么得了’開始”!
你們有沒有遇到這樣夸張的老師呢?
漫畫老師作文400字篇10
175的高個兒,一副超級大嗓門,戴著平凡又不失高貴的方框眼鏡,走起路來身上自帶“女俠特效”。她就是我們班的“數(shù)學(xué)女王”——譚老師。我們私底下都叫她“譚大俠”。
譚大俠給我的第一印象就是嗓門大。剛?cè)胨哪昙墪r,我并不這么覺得,還認(rèn)為她和原來的周老師沒什么兩樣。可我錯了,步入五年級后,她的嗓門就越來越大。大嗓門配小蜜蜂,可謂是強強聯(lián)手,分貝高到整棟教學(xué)樓都能聽到。不過我們班早已習(xí)慣了。久而久之,我的嗓門也漸漸大了起來,因為回答譚大俠的問題時,大聲喊才能體現(xiàn)出我們上數(shù)學(xué)課的激情。所以我的“河?xùn)|獅吼”也從1。0版本變成了2.0版本,朋友們也擋不住“河?xùn)|獅吼”的威力了。
譚大俠雖然嗓門大,但是用處多多。有一次,我要去文印室印資料,不小心掉了一份。我當(dāng)時行走速度很快,根本不知道掉了。譚大俠見了,立即拿出她的“私房”大嗓門對著我喊:“何書筠,資料掉了!”這一喊,不得了啊,這一層,啊不,整棟樓好像全是她的聲音,我當(dāng)然也聽到了,趕緊往二樓走。不得不說,這嗓門是真獨特。
很多人愛刷朋友圈,譚大俠也不例外。媽媽發(fā)的朋友圈里總會有譚大俠來點贊。我每次下課去丟垃圾時,常常會看到譚大俠又雙叒叕在刷朋友圈了。沒想到女俠的外表里面還藏著一顆八卦的心呢!
譚大俠雖然嚴(yán)厲,但也不缺幽默和溫柔。這樣的女俠,請給我來“億”箱。