“漫畫”老師作文新穎標(biāo)題有哪些?一位成功的老師，不需要擁有多大成就，不需要擁有傲人的成績，只需要讓她所教過的學(xué)生銘記著她的名字。下面是小編為大家整理的“漫畫”老師作文新穎標(biāo)題，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

“漫畫”老師作文新穎標(biāo)題篇一

《“小丑”老師》

在我剛學(xué)畫畫時(shí)遇到了一位令我印象深刻的老師——小柚老師。

小柚老師十分在意自己的形象，特別是頭發(fā)?？伤念^發(fā)似乎不怎么聽話，令她活成了一個(gè)“小丑”。

有一次上課的時(shí)候，坐在我旁邊的同學(xué)無意間說了一句話：“好想看老師換一個(gè)發(fā)型哦!”其實(shí)這件小事已經(jīng)在我們班被人說道無數(shù)次了，因?yàn)樾¤掷蠋熞荒晁募径寂戆l(fā)。這是為什么呢?你接著看——大家都在認(rèn)真畫畫，小柚老師到辦公桌后面去了。突然，從辦公桌后面?zhèn)鱽硪宦暋鞍　钡木揄懀殡S著一聲巨響的，還有那從后面一路飛到門口的梳子。哦，梳子又跟小柚老師杠上了!“你們快看!”坐在前面的同學(xué)大聲喊到。我們趕緊轉(zhuǎn)頭看，正好看見了身披黑長發(fā)的小柚老師。那樣子，就和電影中的貞子一樣可怕。“啊——”這次到我們尖叫了!其實(shí)那時(shí)候小柚老師只是從桌子后面出來，準(zhǔn)備去撿梳子而已?，F(xiàn)在你知道她為什么總是一個(gè)發(fā)型了吧!因?yàn)轭^發(fā)太亂，梳子都自尋短見了!

下課后，我看見小柚老師直沖隔壁的理發(fā)店。

“漫畫”老師作文新穎標(biāo)題篇二

《溫柔的“河?xùn)|獅”》

吳老師是一個(gè)讓同學(xué)們又愛又恨的老師。恨什么呢?她的嗓門。吳老師平時(shí)說話的音量就可以趕上高音喇叭了，所以她發(fā)火時(shí)的模樣——想想就怕。

有一次上語文課，班上鬧哄哄的，亂得像一鍋沸騰的粥。吳老師見此，很生氣!她插著腰，怒氣沖沖的盯著我們。一小部分同學(xué)已經(jīng)識(shí)趣地閉上嘴，捂住耳朵，等待一場“暴風(fēng)雨”了。可還有一些人沉浸在自己的世界里。果然，沒過一會(huì)兒吳老師就使出了她的必殺技——河?xùn)|獅吼。那聲音怕是全校都聽見了，山崩地裂也不過如此了。那氣勢(shì)就是玉皇大帝來了，也要避讓三分。每每這個(gè)時(shí)候，班上靜得掉根針都聽得清。

看到這，你是不是以為吳老師是兇神惡煞?不!吳老師平日里可溫柔了，和發(fā)火時(shí)判若兩人。吳老師特別愛穿漢服，尤其是夏天，幾乎一個(gè)月都不帶重復(fù)的。再加上吳老師平常愛扎丸子頭，那模樣，簡直就是從歷史書里走出來的古人!一看就是語文老師!她上課幽默風(fēng)趣，一點(diǎn)兒也不枯燥乏味。一下課，同學(xué)們就會(huì)像潮水般涌向吳老師，干什么去呢?談?wù)n文、小說、電視劇，甚至分享生活趣事，有部分大膽的同學(xué)打趣她，她也不生氣。吳老師與我們之間，不僅是師生，更像是朋友。

如果你問我們班同學(xué)最喜歡的老師是誰，大部分同學(xué)都會(huì)選吳老師。大家喜歡她的地方不勝枚舉。她是我最喜歡的老師!

“漫畫”老師作文新穎標(biāo)題篇三

《奇才方老師》

“古有鬼才諸葛亮，今有奇才方老師……”你聽，我們班的同學(xué)又在叨叨自編的詩歌了。嘿嘿，想知道這詩歌里的“奇才方老師”是哪位大俠嗎?別急別急，且聽我慢慢道來。

此人身上最明顯的特征要數(shù)方塊般的頭了，里面裝滿了閱歷和學(xué)問。他上知天文，下知地理，無所不曉，可厲害了!再瞧那方正中帶著一點(diǎn)圓的臉上，有一對(duì)炯炯有神的大眼睛。他的個(gè)兒高高的。我常常想：“他怎么不去打籃球呢?”方老師不胖不瘦，留著個(gè)性而有趣的發(fā)型。他眼不花，背不駝，再配上一套運(yùn)動(dòng)服，看起來帥氣多了。

方老師非常的嚴(yán)厲，在不聽話的同學(xué)面前絕不是平時(shí)的“病貓”，而是變了臉的“老虎”。記得有一次，我上課開小差，拿一塊橡皮放在尺子下面，再拿一塊橡皮墊到下面。就這樣，一個(gè)“蹺蹺板”就出爐了。最后，在尺子左邊放一支鉛筆，用手在右邊的尺子上一拍，只聽：“嗖”!的一聲，橡皮向上飛去。這一幕，剛好被抬頭看我們是否安靜寫作業(yè)的方老師看見了，我正看著“火箭”向上飛，方老師吼了一聲：“你在那給我干什么著呢!站到后面去。”我只好乖乖的站到后面，眼睜睜的看著鉛筆“啪”的一聲掉在地下。

方老師雖然很嚴(yán)厲，但還是讓大家很喜歡。他好像一絲細(xì)雨，潤物細(xì)無聲;又像一米陽光，溫暖著我們的心。他是我們心里最好的老師!

“漫畫”老師作文新穎標(biāo)題篇四

《搞笑達(dá)人楊老師》

小學(xué)五年來，我有一個(gè)印象深刻，特別搞笑的老師，她姓楊。

她長得胖胖的，真像一個(gè)皮球，不過因?yàn)樗芨叩脑?，所以看上去沒那么胖。她的腦袋圓圓的，一雙瞇瞇眼，最好玩的還是她的鼻子，那鼻梁高的，那鼻孔大的，真像“豬鼻”，而且這鼻子特別靈，只要你帶了吃的，她吸吸鼻子都能給你聞出來。

有一天上課，一個(gè)同學(xué)竟然帶來了一包薯片，他拿了一片放進(jìn)嘴里，“咔嚓”那聲音，可真清脆，老師似乎沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們以為他要完了的時(shí)候，誰知他小心地在嘴里抿了抿，咽了下去。這時(shí)老師扭過頭，冷冷地說：“今天呀，我給大家編了一首詩，薯片一吃吱吱響，誰知他用唾液化，但是老師鼻子靈，發(fā)現(xiàn)教室有異味。”老師一說完，全班哈哈大笑，個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴，一聽就知道，同學(xué)吃薯片被老師那個(gè)神一樣的鼻子給聞出來了，楊老師本來一臉嚴(yán)肅，我們以為那位偷吃的同學(xué)完蛋了，但老師突然畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，眨巴著眼睛，又笑著說：“給我吃點(diǎn)唄?！比嘤趾逄么笮ζ饋怼?/p>

下課后，楊老師喜歡和我們一起玩石頭剪刀布，贏得可以打?qū)Ψ降氖郑液蜅罾蠋熗?，結(jié)果我輸了七場，手被打得通紅。下一局，我自信滿滿，而老師一臉笑意，那笑讓我不禁打了個(gè)寒顫!我猛地打了過去，但沒想到楊老師比我還快，她手一縮，我打到了自己的手，哎!楊老師太壞了。

這就是我的楊老師，一個(gè)搞笑而又充滿了童心的楊老師。

“漫畫”老師作文新穎標(biāo)題篇五

《“山羊”老師》

在我五年多的校園生活中，有許許多多老師在我的記憶長河里留下了身影，其中最與眾不同的一位是我的美術(shù)老師。

他亂蓬蓬的頭發(fā)像秋風(fēng)中干枯的野草，后面還扎著一個(gè)小辮子，鼻梁上架著一幅黑框眼鏡，牛仔褲上總有幾個(gè)破洞，一雙大鞋子沉甸甸的套在腳上。因?yàn)樗偭糁淮樯窖蚝晕覀兌冀兴吧窖颉崩蠋煛?/p>

他是一只神奇的“山羊”。幾片葉子，幾塊石頭，在他的手中都會(huì)變成美麗的圖畫。哪怕只有一支普通的粉筆，他也會(huì)讓它成為會(huì)畫畫的魔法棒。在他的畫中，小鳥在自由自在的飛翔，鱷魚張開了大嘴巴，一片葉子、一朵鮮花仿佛都會(huì)說話。有時(shí)他會(huì)用扭曲的身體讓我們明白桃樹的樹枝是如何生長的，有時(shí)他還會(huì)模仿不同的聲音，讓我們知道顏色的深淺該怎樣畫。

他是一只溫暖的“山羊”。春天，他帶著我們?nèi)ス珗@踏青，看螞蟻搬家，看小草發(fā)芽;夏天，他帶我們?nèi)タ词㈤_的丁香花，尋找稀少的六瓣花;秋天，他給我們講白樺林的故事，看它們會(huì)說話的眼睛;冬天，他也會(huì)陪我們一起看畫展，讓我們絲毫都感覺不到冬天的寒冷。

他還是一只有擔(dān)當(dāng)?shù)摹吧窖颉薄Ｓ幸淮?，“山羊”生病了，可他依然?jiān)持給我們上課，有幾天他都是一邊打吊瓶，一邊在講課?？粗臉幼?，我仿佛看到一只在懸崖邊上覓食的山羊。從那一刻起，我才明白“山羊”的名字不僅因?yàn)樗糁淮樯窖蚝?，更重要的是他有著山羊一般頑強(qiáng)不屈、契而不舍的精神。

一年又一年，“山羊”陪伴我長大，他不僅教會(huì)我畫畫，而且還讓我懂得了不管做什么事情，都要有像山羊一樣頑強(qiáng)的精神。

“漫畫”老師作文新穎標(biāo)題篇六

《甜美風(fēng)趣的小花老師》

如果要給我最喜歡的數(shù)學(xué)小花老師畫一副漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：一頭烏黑的齊肩長發(fā)，皮膚白白的，一張秀氣的瓜子臉，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，笑起來的樣子像陽光一樣溫暖而有力量，像花兒一樣甜美可愛。

我最喜愛她的地方，是她風(fēng)趣幽默的講課方式，還有她那雙明亮的大眼睛不但漂亮，還是一雙善于觀察的“火眼金睛”。

每周一次的數(shù)學(xué)課，我都無比期待。她總是把干癟乏味的數(shù)學(xué)課講得生動(dòng)有趣，所有的數(shù)學(xué)題就好像一個(gè)個(gè)有趣的笑話。一次課上，小花老師給我們講了雞兔同籠的另一種更直觀的解法：規(guī)則是每吹哨一聲，就抬起一只腳。我們分別扮演可愛的兔子和帥氣的雞。當(dāng)吹響到第三聲哨的時(shí)候，“帥氣的雞”一屁股坐在地上，而“可愛的兔子”還紋絲不動(dòng)的站在那里。這一幕，讓鴉雀無聲的教室變得歡樂起來。

小花老師的那雙“火眼金睛”可是名不虛傳的。記得一次行程問題的課上，要請(qǐng)大家來說下解題思路，我心里默念著千萬別叫我。但小花老師的眼睛迅速地捕捉到了我的心思，微笑著對(duì)我說：“杜伯雄，你來回答這個(gè)問題。”我緊張地站起來，漲紅了臉，不知所措，這時(shí)小花老師低聲細(xì)語地提示了我一些思路，我的腦子快速運(yùn)轉(zhuǎn)著，結(jié)結(jié)巴巴地回答后，小花老師那雙大眼睛瞬間又有了些贊許的目光，那目光分明是在對(duì)我說：“你說得真好，加油哦!”

這就是我最喜愛的甜美可愛，風(fēng)趣幽默的小花老師。

“漫畫”老師作文新穎標(biāo)題篇七

《我的孫悟空老師》

你們班的班主任是個(gè)什么樣的老師呢?接下來讓我來介紹一下我們班的孫悟空老師吧!

我們班的班主任又是我們的語文老師。她有著一頭黑色的短發(fā)，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉。上面嵌著一雙小小的眼睛，臉上無時(shí)無刻都掛著一張慈祥的笑臉。

雖然我們的這位老師眼睛不大，但這卻是一雙火眼金睛。為什么說是火眼金睛呢?

有一次在語文課上，我偷偷地在桌底下看課外書。為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我還擺出一副在思考的樣子，幾乎天衣無縫。我認(rèn)為老師再怎么厲害也不會(huì)看見我，可正當(dāng)我看得起勁得時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì)勁。抬頭一看，老師的火眼金睛冒著金光，微笑的看著我，然后單手拿起我的書，放到講臺(tái)上。說到：“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，不要在我的課上看課外書。當(dāng)然，如果你錢多的話，隨便看!”哎，我的書就這樣被送走了。

語文老師還有一法術(shù)，叫“五指山”，我們這些小孫悟空一個(gè)都逃不出這座五指山。有一次語文課上，老師邁著小步走上講臺(tái)，她站在上面笑著說：“讓我猜猜，劉昊洋肯定又沒寫作業(yè)吧?高琳燁，中不中呀?”高琳燁說到：“楊老師，你可真厲害，就是他!” 楊老師笑了笑，說：“那么我就給劉昊洋提前“放”三天假吧，大家說好不好呀?”這是，全班異口同聲地說到：“好!”此時(shí)，劉昊洋滿臉的不高興。楊老師又說到：“你干嘛不高興呀，放假多爽呀?”劉昊洋拿出作業(yè)本想渾水摸魚地過關(guān)，但老師一看就看出了他的原形，知道這個(gè)作業(yè)是補(bǔ)的，說到：“這補(bǔ)作業(yè)的速度可真是快呢!” 劉昊洋一聽，低下頭一言不發(fā)。

怎么樣?我們這位孫悟空老師厲害嗎?你們喜歡她嗎?

“漫畫”老師作文新穎標(biāo)題篇八

《“長袍”老師》

“老師，學(xué)生，這兩個(gè)名詞一對(duì)比，老師的“威嚴(yán)”就顯現(xiàn)出來了，似乎沒有幾個(gè)老師能無比親切、無比和藹地和學(xué)生在課堂上一起學(xué)習(xí)吧!可我偏偏就遇到了這么一個(gè)有趣的老師。

進(jìn)入五年級(jí)，學(xué)習(xí)緊張起來，媽媽給我報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班。據(jù)說這個(gè)班的老師人稱“長袍老師”，有趣極了。

“長袍”老師戴了一副眼鏡，穿一件長袍，臉上像涂了層“油”，能反射出光芒。據(jù)說，這老師上課有個(gè)規(guī)矩，只要他進(jìn)門，同學(xué)們就要鼓掌，以表示歡迎。

“長袍老師”什么都講，也什么都會(huì)。他最喜歡給書中的人物配音。每次配音的時(shí)候，他的臉就興奮得通紅，嘴上咧著笑，拿著一口“京劇腔”去讀。有時(shí)還能讀出人物特色。比如讀《馬褲先生》，他能通過朗讀，刻畫出比較富有且嗓門大的人物形象;讀《茶館》時(shí)，“長袍”老師帶著頗有挑戰(zhàn)、諷刺的語氣。

“長袍”老師最喜歡字寫得好且聽話的學(xué)生。比如我哥哥，老師每次上課時(shí)，都要夸上一番，好像所有好詞佳句都用在他身上了。這么說吧，如果他要夸人，就像一條永遠(yuǎn)流不斷的河，一直夸，使勁夸。說出來的詞，大部分我們還不認(rèn)識(shí)哩!

“長袍老師”既有趣，又親切和藹。他講課的方式十分不同，從不批評(píng)人，在讓學(xué)生發(fā)言時(shí)，他會(huì)晃晃悠悠地先轉(zhuǎn)兩三圈，指到誰，誰發(fā)言。有時(shí)自己轉(zhuǎn)暈了，還沒指人，整得全班人心惶惶，總怕他什么時(shí)候自己暈倒在地上了!

老師的“表情”也很豐富，有時(shí)皺著眉頭;有時(shí)為學(xué)人物哈哈大笑，似乎整棟樓都聽得見;有時(shí)抱著手臂，一副愁眉苦臉的樣子。

這就是我的語文補(bǔ)習(xí)班老師，像個(gè)百科全書老師，像個(gè)表情包老師，像個(gè)朗誦老師，像個(gè)漫畫里走出來的老師……

“漫畫”老師作文新穎標(biāo)題篇九

《“黛玉”孫老師》

我喜歡數(shù)學(xué)老師高老師，他的九宮格特別厲害，在我眼中他就是個(gè)數(shù)學(xué)神童;我喜歡英語老師薛老師，她能歌善舞，總能讓英語課堂妙趣橫生;我喜歡體育老師孟老師，他體格健碩，沒有一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)不是他的強(qiáng)項(xiàng);我喜歡音樂老師曹老師，他會(huì)演奏各種樂器，給我們以美的享受。但我最喜歡的老師是我的語文老師孫老師，因?yàn)樗駱O了我心中的小偶像——林黛玉。

她像林黛玉一樣漂亮。一頭棕黑的秀發(fā)，柔順飄逸，一張可愛的娃娃臉，盡顯什么叫做小家碧玉。一張櫻桃小嘴，妙語連珠，盡顯深度和內(nèi)涵。一副粉紅色的眼鏡，滿滿的少女心。她喜歡穿裙子，每走一步都像是在跳圓舞曲。

她像林黛玉一樣溫柔。美好的一天總是從晨誦開始，而我最喜歡晨誦就是因?yàn)樗侨崦绖?dòng)聽的聲音。在我們身上她傾注了所有的柔情，此刻她正看著我們班的劉國強(qiáng)耍帥，而露出滿臉笑意。她會(huì)“讀心術(shù)”，可以知道我們的心理，懂得適當(dāng)和我們示弱，以此激發(fā)起我們的保護(hù)欲，所以我們?cè)敢饴犓脑挘蛔屗鷼庵薄?/p>

她像林黛玉一樣多愁善感。記得學(xué)習(xí)第一單元習(xí)作《我的心愛之物》，她讓每位同學(xué)將心愛之物帶到班級(jí)，講一講她與心愛之物之間的故事。新來的同學(xué)，帶來了一顆智齒，裝在精致的瓶子里。原來，這顆智齒是一顆蛀牙，是新同學(xué)轉(zhuǎn)來我們學(xué)校之前換下來的。但是在換牙的時(shí)候她特別痛，是她原來學(xué)校的好朋友陪她去了醫(yī)院，好話說盡，給了她拔掉蛀牙的信心。言猶在耳，轉(zhuǎn)眼天涯。說到動(dòng)情處，她不禁淚流滿面。我下意識(shí)的看了看我了解的孫老師，果不其然，早已感動(dòng)到泣不成聲。

都說腹有詩書氣自華。她是我心目中當(dāng)之無愧的林黛玉。

“漫畫”老師作文新穎標(biāo)題篇十

《我的“蒼天”老師》

她，透著淡淡的清香，散發(fā)著濃濃的書卷氣，有時(shí)仿佛還摻雜著一些孩子氣，她愛笑，還總是笑得那么甜。這便是我們的英語老師———Miss張，我們又叫她“蒼天”老師。

為什么我們會(huì)叫她“蒼天”老師呢?且聽我慢慢道來。

張老師上課時(shí)抑揚(yáng)頓挫。銀鈴般的聲音，帶領(lǐng)我們?cè)趩卧~的海洋里遨游;星空般的目光，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的草原上奔跑;和風(fēng)般的動(dòng)作，帶領(lǐng)我們?cè)谟⒄Z的天空中遨游?？烧?dāng)同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽課時(shí)，坐在角落里的張同學(xué)和徐同學(xué)卻說起了悄悄話，張老師不動(dòng)聲色地來到他們身邊，讓他倆站起來復(fù)述課文內(nèi)容，兩個(gè)馬大哈你看看我，我看看你，壓根不知道上到哪了，Miss張順口來了句：“我的蒼天啊，大地啊……”瞬間教室里哄堂大笑了起來。

有時(shí)候Miss張會(huì)坐在教室后面批改作業(yè)，一旦批改到某個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)題錯(cuò)了很多，或者題目都不看仔細(xì)答得牛頭不對(duì)馬嘴時(shí)，便會(huì)情不自禁地冒出：“我的蒼天啊，大地啊……”一聽到這話，我們一定會(huì)捂著嘴巴忍不住地發(fā)笑。

我們的“蒼天”老師又嚴(yán)厲又溫柔又雷厲風(fēng)行，讓我們又恨又愛。每當(dāng)自習(xí)課我們不遵守紀(jì)律，說話吵鬧時(shí)，“蒼天”老師會(huì)用那“X”光一樣的眼神看著我們，強(qiáng)大的氣場讓她一開口，我們便成了溫順的小綿羊，誰都不敢出大氣，教師一片寧靜。每當(dāng)有同學(xué)作業(yè)本不小心留在學(xué)校，不能及時(shí)完成作業(yè)擔(dān)心害怕時(shí)，“蒼天”老師總是溫柔地說：“沒事，明天來學(xué)校補(bǔ)上就好，下回可不能再犯?！比绱颂平馊艘猓屛覀冎焙羧f歲。每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的“蒼天”老師真得是雷厲風(fēng)行，使出渾身解數(shù)和運(yùn)動(dòng)員們共進(jìn)退。跑道旁，“蒼天”老師一邊助跑一邊不停地“騙”同學(xué)，后面得追上來了，追上來了，堅(jiān)持住快沖…….那聲音在操場上久久回蕩。

這就是我的“蒼天”老師。從詞不達(dá)意到出口成章，從懵懂無知到知書達(dá)理，張老師在我們優(yōu)秀成績的背后默默付出，毫不保留地把她的學(xué)識(shí)傾注給我們。她溫柔可親又不失威嚴(yán)，她知識(shí)淵博，就像一盞明燈照亮我們成長的道路。我愛我們的“蒼天”老師!