寫圍繞中心意思寫作文前可以把自己的寫作思路用最簡單的話寫出來，注意哪里詳寫，哪里略寫，這樣文章才容易寫得連貫得體。下面是小編給大家?guī)淼牧昙墖@中心意思寫作文暖，希望能夠幫到你喲!

六年級圍繞中心意思寫作文暖篇1

在生活中有很多暖人心的愛，比如說獻血志愿者、救火戰(zhàn)士和雪中交警。

有一次我走著從黃河路去崤山路上英語課，就在我往上陽坡底下走的時候，看見有一個老奶奶在護欄的另一邊正吃力的推著輪椅上坡，我心里非常著急，真想幫老奶奶一把，可是我馬上就要上英語課了，繞過去我就遲到了，一定會被老師處罰。正在我思考的時候，一個和我同齡的女生快步走了過去，一把握住輪椅，和老奶奶一起慢慢往坡上走?？吹竭@一幕，我的心里涌進一股暖流。這么多人，卻只有她再幫老奶奶，我急忙繞過了欄桿一路小跑沖向他們，我們一起幫這奶奶將輪椅推到了坡頂，我看到對面的叔叔偷偷向我們豎起了拇指，路人也都微笑著給我們讓開了路。

最終我還是遲到了，雖然被老師訓了一頓，但我心里還是美美的高興極了，畢竟我今天干了一件暖人心的事情。

六年級圍繞中心意思寫作文暖篇2

在生活中，暖是無處不在的。

溫暖來自家人。有一次我的數學考試沒考好，只考了83分，我忐忑不安地想：媽媽會怎么說呢？她會責怪我的！……說我也活該，自作自受，誰叫我考試前不認真復習……

到了家，我小心翼翼地把手伸進書包，拿出我那寫著大大的“83”的卷子，哆哆嗦嗦地把卷子遞給媽媽，輕聲對她說：“媽媽，我這次考砸了，只考了83分?！?/p>

媽媽接過卷子，眉頭緊鎖，但她并沒有責怪我，而是溫柔地對我說：“沒關系，兒子，考試已經過去了，不要再惦記它了，好好復習，把以后的考試考好了就行?！彼终f：“我來幫你整理錯題吧?！蔽液敛华q豫地答應了。

媽媽拿著卷子，坐在椅子上，邊指著錯題邊對我說：“你看，這幾道題都是考換算的，你可以多練些?！闭f完，她從書架上抽出練習冊，扔在桌子上，邊講邊讓我做。媽媽對我的負責和耐心，讓我心里浮起一陣暖意，我下定決心，再也不偷懶了，而且考試前一定要認真復習。

溫暖來自同伴。在我骨裂后，胳膊不太方便，于是李禹橋每天都會幫助我：他幫我盛飯，幫我抄記事，還幫我收拾書包，讓我心里非常溫暖。

溫暖來自陌生人。在我堅持練習跑步時，有些路人會給我加油；在我想拿商品卻又夠不到時，售貨員會幫我拿下來；在我找不到超市時，好心人會給我指明方向……

無論你在何時何地，都會感受到溫暖。所以，在我們感受溫暖的同時，也把溫暖傳播出去吧！

六年級圍繞中心意思寫作文暖篇3

生活中總有一些讓我們溫暖的事情，父母的關愛、老師的關懷、同學之間的關心與照顧、陌生人的幫助……。

春日的陽光是舒適的，就像被溫暖包裹住的感覺，很舒服、很溫暖，真的。這是身體上的暖。

再比如說，同學聚會上，一杯可樂，也能聊到心里記憶的最深處。一起體會對方的溫暖，一起經歷、一起感悟。這是心靈上的暖。

又或者是，溫暖來自一位你不認識，卻又感到像親人的陌生人?？赡芩麕椭愕臅r候，你會不好意思，自己的一句“謝謝”，對方的一句“不客氣”。心里也會樂呵呵，暖洋洋的。這是精神上的暖。

也可能在你熬夜加班或者熬夜寫作業(yè)的時候，你的右手邊有一杯剛泡好的咖啡，喝一口，苦澀的溫暖就慢慢從你的口腔流入心底。這是來自物體上的暖。

你看“暖”這個字，左邊是個“日”，右邊是個類似于“愛”的字，這是一個多么崇高而又和諧的漢字啊。

六年級圍繞中心意思寫作文暖篇4

[由Www.haozuowen.com整理]

暖是冬日里的日光，柔和又舒適；暖是傷心時的一個微笑，為你打開一扇歡樂的大門；暖是一顆善良的心靈，美好快樂。

寒冷的冬日，天地一片透心冰涼，天陰沉沉的，好像要滴下水來。四處沒有一點生機之色，往日孩子的嬉鬧聲全無，整個世界都黯然失色，死一般沉寂。手凍得通紅，但是看到了屋子前的燈光，飛快跑進去，房子里的暖氣四處飄散，家的溫暖，給原本冰天雪地的冬日，添上了一些快樂色彩。

時光飛逝。

月亮圓圓的，黃橙橙的，看上去十分美味地懸在高高的天空上。年少時的自己，常?；孟朐铝恋奈兜溃胫L大了，要去月亮上，吃掉月亮。月亮肯定香氣撲鼻，十分誘人?？粗艿苊妹脗冩音[，爸爸媽媽們做飯，爺爺奶奶歡笑著賞月，心中是那么美滿。一家人圍在餐桌上高談歡笑，好似有一股暖流，流進了心里。

暖，一邊是日，太陽，太陽的光是溫暖的。一邊是愛，愛也是有溫度的，它會讓你的心，也暖起來。

六年級圍繞中心意思寫作文暖篇5

聶魯達曾說過：“你我的愛心像蠟燭，只要燃燒起來，就會溫暖人心，照亮你我生活”。在我的生活中，也曾被這樣的燭光點亮。

那是一個周五，下著大雨，天空陰森森的，空氣冰涼，讓人發(fā)抖。我快速跑回家，心想：“這么大的雨，媽媽應該早就回家做好飯了吧！”我滿懷期待地推開家門，高興地叫著：“媽媽，我回來了?！边^了好一陣子，都沒聽見回音。我詫異地走進屋里到處找，發(fā)現(xiàn)家里竟然沒人。只見一張非常醒目的紙條立在飯桌上：“媽媽加班，晚點回，飯在鍋里，愛你的媽媽！”

天色更暗了，四面都有陰影，唯獨這張字條被光明籠罩著。雨這么大，媽媽還如此辛勞，而且依舊想著沒有吃飯的我，這一切讓我明白了這種默默付出的母愛。

還有一次，我考試沒有考好，心里忐忑不安。因為經常不在家的爸爸今天恰好回來，我本應該急切地跑回家見到他，可是因為羞愧，又怕他不高興。我突然感到經常走的那段回家的路那么短，所以我又多繞了一下，才慢慢悠悠、不慌不忙地走向家門。

回到家，我怯怯地喊了聲：“爸爸”。聲音小的連我自己都沒聽見。我就這樣一直低著頭，等待爸爸的訓斥。可讓我感到吃驚的是，爸爸竟像往常一樣高興地喊道：“兒子回來了？想不想爸爸呀？”說著，他跑向我，開心地把我擁在懷里。我勉強笑了笑。爸爸溫柔地對我說：“兒子，我都聽你媽說了，沒關系，找出原因，努力改進就是最棒的！”我感激地點了點頭。爸爸總是在我難過或不自信的時候鼓勵我，支持我，給我力量。

我明白了：無論默默付出的母愛，還是堅強有力的父愛，都讓我感到溫暖，伴我成長，引導我成為一個有溫情的人。我也應該把這份溫暖傳遞給他人，讓更多的人舉起并傳遞這縷溫暖的燭光。

六年級圍繞中心意思寫作文暖篇6

秋意漸濃，每當看到紅彤彤的柿子懸掛上枝頭，或是點綴于街頭，我的心里就會涌上一股暖意……

那年，我還小，小小的世界里只有玩，在外婆家的鄉(xiāng)野間無拘無束地撒歡。

入秋的一天，我跟幾個小朋友去田間玩。稻子已經成熟，風一吹，金黃的麥浪起起伏伏，煞是好看。往更遠處一瞥，一抹亮紅十分奪目，定睛一看，是一棵柿子樹。樹上果實飽滿圓潤，似一個個燈籠，與周圍綠葉相映成趣。這無疑是對我們巨大的誘惑！我趕快叫上同伴們一起去摘柿子。柿子樹下，我們仰頭看著柿子，商量著怎么把柿子摘下來。平時做事都不動腦子的我，在這事兒上也不例外。我想：不就是顆柿子樹嗎？又能怎么樣？爬上去不就得了？想到這兒，我不管三七二十一，手一攀，腳一蹬，就爬了上去。樹下面的同學都屏氣凝神，擔心極了。越往上爬，我也越小心，終于爬到了樹頂，摘幾個柿子精準地扔給了同伴。

沒想到，“上樹容易下樹難”，當我想原路返回時，低頭一看，離地面足足有兩米高！我嚇得腿都軟了，顫顫巍巍地試著下去，但毫無落腳之處。“你沒事吧？”面對同伴們的詢問，我打腫了臉充胖子：“沒事，沒事，我還想在上面玩會兒！你們走吧！”

就這樣，我“掛”在了樹上。同伴們遠去的身影逐漸消失，我想起了姥姥，我那疼我入骨的姥姥。此刻，我是那樣想念她溫暖的懷抱，甚至想念她的嘮叨……我越想越覺得困意來襲，迷迷糊糊，便倚在樹上睡著了……醒來時，我已經睡到了軟軟的床上，姥姥正在為我端來熱氣騰騰的早飯。我無法想象是姥姥抱我下樹的，那么一位瘦小的老婦人，是得費多大的力氣才能把樹上睡著的孫女抱回家？

這時，姥姥又開始了她的嘮叨：“怎么回事??？怎么跑到樹上去呢？以后不許這樣??！”但我看到姥姥那瘦小的身軀和不停忙碌的雙手時，一股股暖流不停地淌進心中。

六年級圍繞中心意思寫作文暖篇7

暑假一回老家，一大早，就準被奶奶叫起來：“起床啦！起床啦！早上涼快，和我一起去葵花地里！”迷迷糊糊地睜開眼，看見花玻璃上，泊著微茫的晨曦，陽光暖暖地灑在身上，這是記憶里的八月天。

穿著吊帶裙來到葵花地旁，早晨露水極多，連空氣也染上了淡淡的朝露。家中葵地多，一望無際的，葵花便開得得一望無際了?；ò陜航瘘S金黃，黃得很濃艷。每一株都挺立著，情緒飽滿，斗志昂揚，迎著東方那一抹紅。一望無際的葵花田中，露出奶奶的腦袋。

葵花快成熟了，而有一些開放的小花卻還躲在枝間，“要把那花拔掉，不然，搶大花養(yǎng)分哪！”奶奶是這么說的。奶奶看著這些葵花，像看著自己的孩子一般。爺爺在建筑工地工作，這些葵花全是奶奶一手侍弄的。摸摸這株粗壯的莖，看看那株金黃的瓣，眼中盡是滿足。拔下來的小花，奶奶也不糟蹋，把它們一朵朵放進藍子。我時常忘記拔花，坐在地頭，看著葵花，看著奶奶，看著陽光撒給我的暖意。

看著看著，我有時會心血來潮，從地頭跳起來，沖進帶有朝露的葵花田，大聲嚷著：“奶奶，我?guī)湍?！”奶?笑，遞給我一個小小的籃子。于是，我便在葵花田中穿梭，靈活的像只小燕子。發(fā)現(xiàn)一朵藏在葉子下的小花，我便歡呼地叫一聲，美滋滋地把得小花拔下來，弄得主干的大花也稀稀拉拉地響。

有時在地里轉著，突然見到一個朋友，便歡呼的尖叫一聲，沖過去，明明天天能見，卻像十幾年沒見人似的，立刻丟下手頭的活，和朋友在地間奔跑著。幾圈下來，裙邊被露水打濕了，整個人清新著，歡笑聲在空中回蕩，小鳥嘰喳叫著，令暖暖的清晨又暖了幾分。

老家這一望無際的葵花田，給我的生活，給我的童年，加了幾分淡淡的暖……

六年級圍繞中心意思寫作文暖篇8

暖，猶如一杯陳年佳釀，讓人喝了口留余香；暖，猶如一盞明亮的路燈，照亮我前進的道路。

那是一個寒冷的夜晚，屋外寒風呼嘯，但卻并不影響正在做作業(yè)的我。此時我正在房間認真地寫作業(yè)，但是一陣輕輕的敲門聲和一個溫柔的聲音打斷了我的思路?！皩氊?，累了吧？來，喝杯茶，暖暖身子?！彪m然這句話打斷了我的思緒，但我卻沒有勃然大怒，而是小心翼翼地接過茶杯，生怕把杯子摔壞了，就喝不到姥姥親手泡制的茶了。我輕輕地吹了吹，遞到自己的嘴邊，喝了一口。發(fā)現(xiàn)：這茶比往常的香了很多，我的心也比之前更暖和了……

今天，語文期中考試的試卷發(fā)下來了。我雙手合十，心里念叨著：一定要優(yōu)秀，一定要優(yōu)秀……可當我看到試卷時——58分。我的心情頓時如天打五雷轟?！班?！老天啊！你為什么要這樣對我？你太不公平了！”我心里叫喊著。因為這個分數對于我來說，簡直是奇恥大辱！放學回到家，我本以為媽媽看到這個成績會訓斥我一頓，沒料到她竟然平靜地拉我一起做試卷分析：“哎呀，你真的該挨罵了。來，讓我看看你錯在哪了？嗯——基礎知識，最不應該丟分的地方，還有課外閱讀，你要注意了！”我不禁點點頭。媽媽看我垂頭喪氣的樣子，又語重心長地對我說：“你先不要灰心，失敗乃成功之母，維特根斯坦曾經說過‘每天早晨，你必須掀開廢棄的磚石，碰觸到生機盎然種子’。我們來做一個約定，你下次一定要考出你該有的成績，不要再讓我失望了?！甭犕赀@番話，我心里涌起一股暖流……

暖，可以是一杯溫暖的茶；暖，可以是一句鼓勵的話。暖，是我們生活中必不可少的指南針，在外面最黑暗，最迷茫的時候給我們指出正確的方向。

六年級圍繞中心意思寫作文暖篇9

暖像一盞燈，為人們指明方向，暖像雪地里的火堆，溫暖的著人們，暖像沙漠中僅有的一滴水，讓口干舌燥的人們感到甘甜……

暖是一盆熱水，溫暖著我的心。那天，天空下著鵝毛般的大雪，像潑，像倒，我便不顧身邊的事，提上鞋就往外跑玩雪。雪越下越大，不知怎么了？腳就像被刺一樣，沒想到整個鞋都濕了。我悄悄回到家，一進洗手間，里面熱騰騰的，沒想到熱水已經備好了！這熱水溫度剛好，就像經過精準的調試過一樣，我便知道是媽媽倒的，這熱騰騰的水，像暖流，流入我的心間。

暖不僅是冬天里的一盆熱水，還是我生病時無私的陪伴。晚上睡覺時，我便覺得腦袋轟隆隆的，全身無力，媽媽摸摸我的頭"呀！這么燙，一定是發(fā)燒了"這個時候我已聽不得媽媽的話，腦子里總是想著什么時候好，過一會兒我便睡著了。

太陽慢慢爬入我房間，把我叫醒，我緩緩的睜開眼一看，媽媽就在我身邊，她看起來很憔悴，臉似乎多了幾條皺紋眼睛似乎一夜未合攏，出現(xiàn)了紅血絲，不等我問，媽媽便端了一碗姜湯，吹著姜湯的熱氣，一勺一勺的喂我，雖然我并不喜歡姜湯的味道，但我還是喝完了?？粗湛盏耐?，我眼眶突然濕潤，淚水打濕了床單，留下了幾滴印記。這時，我的眼中只有媽媽，只有她的模樣，只有他擔心我的神情，便覺得心被媽媽溫暖著，可想起媽媽照顧我一夜和我生病的原因，又有點羞愧。

暖是一盆熱水，溫暖著我的心，雖然只是一盆普普通通的熱水，可我覺得與每次的熱水完全不同。暖是媽媽在我生病時無私的陪伴，融入在我的心間，讓我留連往返。

六年級圍繞中心意思寫作文暖篇10

燃燒中的烈火，不時伴有“噼噼啪啪”的作響聲，并帶著絲絲火星將一種特別轉為空氣。這灼熱的火，耀眼的火悄悄暖人心房，那特別仿佛一縷青煙被風輕輕吹過，無聲無息帶走了，走得那么瀟灑，那么鎮(zhèn)定，他就如這火似這風，給我?guī)砘鹨粯拥呐L一樣的勇敢。他樂觀向上，勇敢不屈，他便是我形影不離的好朋友——張義文。

每當我翻看記憶的百寶箱時，不禁一股暖流涌上心頭：時光之輪回轉到去年夏天的一個周末，我和張義文相約去附近小公園玩耍，在外脫離了父母的管束，我像一只快樂的猴子上躥下跳，玩得不亦樂乎。可我們的玩耍被一塊不起眼的石頭打破了。就在我們沉迷于玩耍中時，腳下不知何時出現(xiàn)了一塊石頭，把我重重地摔在地上，我若無其事地站了起來，覺得膝蓋有些疼，不禁伸手去摸，卻是一手血，原來是把膝蓋磕傷了，我不禁慌了神，疼痛像電擊一樣麻痹了我的全身，疼得我齜牙咧嘴，雙手捂住受傷的膝蓋，瘋狂地在地上打著滾，還時不時大叫。血液不斷地從手心涌出滴在地上。一旁的大人看見這情景也慌了神，站在那兒不知所措。而張義文卻十分鎮(zhèn)定，連忙脫下自己的T恤，幫我把傷口給包扎了起來，然后還輕聲道：“你要堅強點?！彪S后因疼痛什么也記不清了。

不知何時他已經背我去附近的醫(yī)療所……我的眼睛布滿了感動的淚珠仿佛蒙上了一層霧。只有他那瘦小的身軀以及他安慰、鼓勵我的話語是清晰的，心中不由涌入一股暖流，流淌在我的血液中，傷口居然感覺不到疼痛了。我猛得站起來向他走去，他雖然眼神中充滿了驚愕，但嚴肅的神情卻投向了我：“你的傷沒好呢，不能走動?！彼菄烂C的神情像一團火溫暖著我的心。

每當回憶起這個片段，就有一股暖流涌上心頭，一絲絲暖情悄悄地燃燒開來。