新材料作文的審題立意訓(xùn)練5篇

作為一名學(xué)生，為了可以規(guī)范自己的作文書(shū)寫(xiě)，應(yīng)該結(jié)合自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行描述。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是由小編給大家?guī)?lái)的新材料作文的審題立意訓(xùn)練5篇，讓我們一起來(lái)看看！

新材料作文的審題立意訓(xùn)練（篇1）

每天晚上路過(guò)荷塘，總會(huì)有莫名的感觸。

我不知道我有多久沒(méi)走過(guò)這里了。連打開(kāi)的日記都停在四月了，突然想補(bǔ)。

棋盤(pán)的吱嘎聲總是伴隨著遠(yuǎn)處的位移。穿高跟鞋的女孩在愛(ài)人的幫助下小心翼翼的行走，生怕鞋跟掉進(jìn)方格縫里。作為一個(gè)路人，我忍不住笑了。

涼風(fēng)來(lái)了，雨水落在我半邊臉上，半夏的夜涼了。路燈依然溫暖如初，溫暖著寂寞的親情。

不知不覺(jué)中，我聽(tīng)到了半畝荷塘。

晚上總是先聽(tīng)到。即使我插上耳機(jī)，活潑的青蛙還是鉆進(jìn)了我的耳朵。黑暗中我看不清，但荷葉的田野仍開(kāi)始顯現(xiàn)跡象，不像上次的蒿草。

和荷塘的相遇，永遠(yuǎn)是一年一次的熱戀，永遠(yuǎn)是在不經(jīng)意的夜晚遇見(jiàn)她。有時(shí)候聽(tīng)聳人聽(tīng)聞的民謠或者不知名的小夜曲，有時(shí)候會(huì)回想起村上春樹(shù)的208和209，有時(shí)候就是一把變態(tài)的傘。

在這里，我總是忘了自己有多慘。

我不記得前幾天在想什么，但我總是在糾結(jié)我為什么要活著這個(gè)問(wèn)題。我的結(jié)論總是毫無(wú)意義，卻不知道是什么意思。好像已經(jīng)成了一種討厭的習(xí)慣，會(huì)傻上幾天。我跟他們一起叫它“大姨媽”。

總是分不清玫瑰和玫瑰的區(qū)別，就像一個(gè)熟悉的朋友叫不出自己的名字，總是讓自己尷尬，雖然有時(shí)候覺(jué)得尷尬完全沒(méi)有必要。我看到了它的開(kāi)放，卻錯(cuò)過(guò)了它的凋零。我有點(diǎn)抱歉，夾雜著一點(diǎn)愧疚，為自己的粗心而愧疚，后悔錯(cuò)過(guò)了它最美好的時(shí)刻。我是一個(gè)無(wú)能的人。

陽(yáng)光總是太不好，讓人想的太亂，人也亂。

晚安，酷。但我無(wú)法抹去半絲悲傷。

瞬間逝去，瞬間綻放。

新材料作文的審題立意訓(xùn)練（篇2）

因?yàn)檫@個(gè)矛盾，邱有了遐想和希望.

——銘文

蕭瑟的秋風(fēng)奏起長(zhǎng)恨歌，帶著長(zhǎng)裙和大地的淚痕，悲傷地掃著地板。一望無(wú)際的落葉，旋轉(zhuǎn)，飛舞，最后無(wú)助的降落。

這樣的秋天，不知道嘗過(guò)多少次了。我好像很欣賞文人的悲秋情懷。我總是模仿它。一個(gè)人走到樓梯口，看到雁南飛，秋風(fēng)滾滾，不禁心酸。試著感受一下所謂的悲秋，讓我對(duì)秋天的理解有所不同。

秋天似乎總是悲傷的，就像一個(gè)規(guī)則。我欣賞不同的風(fēng)騷和秋韻?！躲y燭秋光冷畫(huà)屏》的落寞，《大風(fēng)使云飛》的豪情，《天涯何處無(wú)芳草》的落寞。歷史的輪回在秋風(fēng)中回蕩，曾經(jīng)的哭，笑，喊，古馬蹄聲，黃塵中的戰(zhàn)斗，嘆息，在秋風(fēng)中遠(yuǎn)去，被幾個(gè)春秋淹沒(méi)，消失。

小時(shí)候?qū)戇^(guò)秋天，當(dāng)時(shí)不知道怎么寫(xiě)。老師列舉了大量關(guān)于秋天的“經(jīng)典”，當(dāng)然有什么收獲，有什么果實(shí)。當(dāng)時(shí)我用“聰明”寫(xiě)了《農(nóng)民伯伯大豐收》，結(jié)果一篇a也被當(dāng)做范文。小時(shí)候天真的以為這是秋天！

十幾年的秋天，我又一次在一所陌生的初中迎來(lái)了這個(gè)矛盾的季節(jié)。風(fēng)，依舊苦，雨，依舊斜著飛，葉，依舊落，雁，依舊南飛。不同的是我，我不再是那個(gè)幼稚的男生，我有自己的思考和理解。

然而花開(kāi)花落，歲月流走。我面對(duì)的依然是矛盾的秋天，是一把雙刃劍，一刃悲一刃喜。有人說(shuō)，難過(guò)，有人說(shuō)，開(kāi)心。也許，兩者都有。

我面對(duì)的還是這樣的秋天。那么別致精致的秋月，那么有趣的秋雨，那么詩(shī)意的落葉，那么美麗的秋色風(fēng)情。秋風(fēng)中，我思緒萬(wàn)千，往事浮現(xiàn)，刻下秋痕.

新材料作文的審題立意訓(xùn)練（篇3）

長(zhǎng)輩不拿筷子，孩子更不能拿；見(jiàn)到長(zhǎng)輩要主動(dòng)問(wèn)好；主動(dòng)給長(zhǎng)輩讓座位，還有非常多非常多。這些都是來(lái)自不同的家庭傳下來(lái)的不同的家風(fēng)，他們都在代代相傳。我的家也不例外，那就是勤儉節(jié)約！勤儉節(jié)約這四個(gè)詞話中包括勤奮和節(jié)儉，我突然想起了發(fā)生在我家里的事來(lái)：

那還是一個(gè)寒冷的冬天，爺爺迎著刺骨的寒風(fēng)從新華書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)——《莫言全集》。回到家后，爺爺連外衣都沒(méi)有脫下來(lái)，就走進(jìn)了自己的書(shū)房，一頁(yè)一頁(yè)地，認(rèn)認(rèn)真真地閱讀起了那本書(shū)來(lái)。我偷偷地站在一旁看看爺爺，隱約聽(tīng)到爺爺還能讀出聲音來(lái)，可想是多么地認(rèn)真呀！其實(shí)，爺爺是非常的敬佩莫言的，就像他的粉絲一樣！只要是莫言寫(xiě)的書(shū)，爺爺都會(huì)看上好幾遍。一遇到不懂的地方，就去電腦或字典上面查找，查到后，就寫(xiě)在一張紙上保存了起來(lái)。

又一次我放學(xué)回家后，天色也漸漸暗了下來(lái)。一進(jìn)屋，我又看到爺爺手握《莫言全集》，一動(dòng)不動(dòng)的坐在沙發(fā)上小聲閱讀著，都快成了一個(gè)老書(shū)呆子了！后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)了一張寫(xiě)滿(mǎn)文字的紙，那文字黑漆漆的一片，就像無(wú)數(shù)只螞蟻在紙上亂爬一樣。我離近一看，哦！原來(lái)是爺爺寫(xiě)的筆記呀！可我有些納悶，紙已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了，他為什么不在重新?lián)Q一張紙呢？于是我問(wèn)了問(wèn)爺爺，爺爺告訴我：“這叫節(jié)儉！”

過(guò)了一周后，爺爺終于看完了這本書(shū)，那一張寫(xiě)滿(mǎn)筆記的紙爺爺依然還在留著，好像又多了非常多文字，爺爺把我叫到他的身邊，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道么？咱們家有一個(gè)家風(fēng)，是從非常久以前就傳下來(lái)的！現(xiàn)在我告訴你；那就是——勤儉持家！寢室勤奮，儉是節(jié)儉。我之所以這么做，是以前你的太爺爺也這樣教育過(guò)我！你要學(xué)會(huì)這四個(gè)字，并告訴你的下一代，讓他們也知道咱們家有這樣一個(gè)家風(fēng)，讓他們也懂得勤儉節(jié)約和節(jié)儉！”從今往后，我也找爺爺說(shuō)的做，直到現(xiàn)在，幾乎也成為了習(xí)慣。

“善美青春，出彩人生”——曬家風(fēng)。我把我的家風(fēng)介紹給大家！那你們的家風(fēng)呢？

新材料作文的審題立意訓(xùn)練（篇4）

很多人可能都明白，人活在這世間，不能為別人而活，要為自己而活，但當(dāng)他們真正在做一些事情時(shí)，總是會(huì)想如果做了，別人會(huì)怎么說(shuō)自己，總會(huì)想別人心中的自己是怎樣的。

別人心中的自己真的很重要嗎？很多人會(huì)這樣疑惑，但如果別人心中的自己真的很重要的話，那得有多少個(gè)自己，世界上的人那么多，每個(gè)人對(duì)自己的看法都不一樣，如果要事事都考慮別人的感受，那考慮得完嗎？

別人的感受固然重要，但并不是百分百真實(shí)的、真正的自己，只有自己才知道，真正的自己是什么樣，不用為了別人來(lái)改變那個(gè)本來(lái)完美的自己。

如果是不必要的改變，那就別改變吧。每個(gè)人都能活出自己的精彩。畢竟，自己的路還是得由自己來(lái)走。

有時(shí)，別人希望你改變，是因?yàn)樗约荷砩嫌?，如果人人都希望別人因?yàn)樽约旱难哉Z(yǔ)、行為或動(dòng)作而改變的話，那又怎能說(shuō)，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的呢？

常常因?yàn)閯e人的感受而改變的人，最后又有多少人成功了呢？

如果一個(gè)人善于傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，不盲目跟從，而是仔細(xì)分辨、揣摩別人對(duì)自己的看法，做適當(dāng)?shù)母淖儭⒄{(diào)整，即使他沒(méi)有成為什么大老板、大人物，但他一定活得很快樂(lè)，因?yàn)樗畛隽俗约旱膬r(jià)值。

有人說(shuō)，我那么努力可還是被人罵，被人踩在腳底下，這是為什么呀？其實(shí)，你只要想想，你會(huì)在意別人的感受嗎？你會(huì)把別人眼中的自己看得很重嗎？

每一個(gè)成功的人，都明白，別人心中的自己在自己心中有多重要，能改變自己什么，他們知道，真正的自己到底是什么樣的。

新材料作文的審題立意訓(xùn)練（篇5）

那個(gè)她，個(gè)不高，愛(ài)笑，不長(zhǎng)的馬尾束在腦后，每天都嘻嘻哈哈、大大咧咧的。性格開(kāi)朗、外向又樂(lè)觀，我很了解她。她喜歡笑，喜歡鬧，喜歡到處蹦蹦跳跳，哪里都會(huì)有她活躍的身影。

那個(gè)她口才真的很好，那技術(shù)，可真不是一般人能練出來(lái)的。而練過(guò)跆拳道的她，甚至打架技術(shù)也一流，同學(xué)都不敢惹她，一旦惹上了。吵也吵不過(guò)，打更打不過(guò)，那可就麻煩大了!可是她到現(xiàn)在，還沒(méi)真正打過(guò)人呢!

那個(gè)她也奇怪，別人喜歡香濃的奶茶，可口的可樂(lè)，酸酸甜甜的橙汁。而她，卻喜歡綠茶。喜歡綠茶的淡雅，綠茶的清香，喜歡綠茶的甜中帶苦。他覺(jué)得，喝綠茶真的是一種享受。

他也善變，變得還很離譜。在家長(zhǎng)老師眼里，她很乖，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的乖乖女;而在同學(xué)面前，她又變得酷酷的，幾乎做的每一個(gè)動(dòng)作都是那么瀟灑。

那個(gè)她很能干，卻很笨。每次讓她完成一件任務(wù)的時(shí)候，看起來(lái)好像挺精干，但仔細(xì)去斟酌，漏洞百出，她只是不仔細(xì)，做事毛毛糙糙的，跟他說(shuō)了多少遍，要學(xué)會(huì)精益求精，可她怎么也做不到、

那個(gè)她也很倒霉，那些該出現(xiàn)的，不該出現(xiàn)的倒霉事，都會(huì)拐著彎地降臨到她頭上。其實(shí)也怪她自己，大大咧咧、笨手笨腳的。

那個(gè)她樂(lè)于助人，并不是出于良心而是她的人際關(guān)系太好了，每次路見(jiàn)不平，就順便拔刀相助。次數(shù)多了，自然而然地也就演變成了樂(lè)于助人。

好了，她的介紹寫(xiě)完了。興高采烈地拿去給爸爸看。爸爸看了，笑著摸了摸我的頭，說(shuō)：“傻孩子，她像你。”

哦?像我?那就是我吧!