神秘島作文大全(精品10篇)

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神秘島作文大全篇1

《神秘島》的作者是凡爾納，講述的是1865年，美國(guó)展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的南北內(nèi)戰(zhàn)，五個(gè)被關(guān)押在南軍城市里的人，趁機(jī)坐著熱氣球逃跑了，可是當(dāng)天的一場(chǎng)大風(fēng)暴把他們做的熱氣球，在天上吹得到處亂飄，最后降落到了一個(gè)孤島，他們把他命為林肯島，從此，他們開(kāi)始了拓荒生涯，最后，他們被一個(gè)游船接回到了美國(guó)。

文中的工程師史密斯很是令我敬佩，他每次都能在遇到困難時(shí)急中生智，并且還領(lǐng)著其他遇難的人做了許多工具，比如炸藥，船——這些遇難者們團(tuán)結(jié)互助，還救助了一個(gè)流落在另一個(gè)荒島的人，很有愛(ài)心。還有神秘人尼摩船長(zhǎng)，他心地善良，樂(lè)于助人，在遇難者們遇到困難時(shí)解決不了，他總會(huì)暗中幫助他們：在夜里偷偷地送給他們藥，用火把迷失方向的乘風(fēng)破浪號(hào)引到林肯島——

這本書(shū)告訴我們做什么事，都應(yīng)該和大家團(tuán)結(jié)，還要樂(lè)于助人，遇到困難時(shí)不要灰心，勇敢地面對(duì)它。

神秘島作文大全篇2

《神秘島》是科幻小說(shuō)之父儒勒。凡納的作品，也是凡爾納的經(jīng)典三部曲的末篇，講述的是在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，5個(gè)不同職業(yè)的人：史密斯、史佩萊、潘多洛夫、納步和赫伯特的故事，他們5個(gè)人想通過(guò)一個(gè)氫氣球逃亡到其他國(guó)家，不料氣球遇上了熱帶風(fēng)暴被卷到了一個(gè)不知名的荒島上，但他們卻利用荒島豐富的物產(chǎn)，互相幫助赤手空拳創(chuàng)造了各種各樣的生活必需品，甚至還馴養(yǎng)黑猩猩做他們的仆人，可是他們無(wú)論干什么，都明顯感覺(jué)到有一個(gè)守護(hù)荒島的神秘人在暗中幫助他們，這個(gè)人就是早先一步到達(dá)荒島的尼摩船長(zhǎng)，尼摩船長(zhǎng)就是《海底兩萬(wàn)里》中的鸚鵡螺號(hào)的船長(zhǎng)，后來(lái)，即將去世的尼摩船長(zhǎng)把對(duì)荒島的擔(dān)憂告訴了他們，原來(lái)，尼摩船長(zhǎng)居住的這個(gè)洞穴與火山巖漿的主通道道僅一墻之隔，他們帶走了尼摩船長(zhǎng)的紀(jì)念品后不久，火山爆發(fā)荒島崩潰了，他們被甩到一塊礁石上，恰好遇到了“鄧肯號(hào)”游船，被救后重新回到了已經(jīng)和平的美國(guó)。

這是一部讓人們知道如何去認(rèn)識(shí)自然、改造自然，如何去認(rèn)識(shí)困難、克服困難的書(shū)，其中包含了大量生物學(xué)、地理學(xué)、航海學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等方面的知識(shí)，配合著荒島生存這一經(jīng)典的主題，娓娓道來(lái)，整部小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，描寫了多姿多彩的美麗的海島風(fēng)光：奇趣的熱帶雨林，神奇美麗的溶洞，小島多變的地形，海邊優(yōu)美的風(fēng)光，美麗的水鳥(niǎo)和各種各樣的動(dòng)物……字里行間都透露出作者對(duì)大自然的熱愛(ài)。而那五個(gè)人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤勞勇敢的精神更是使我難忘。

讀完這本書(shū)后我認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)道理：任何困難在團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、勤勞、智慧、勇敢面前都會(huì)像渺小的塵埃一樣微不足道!

神秘島作文大全篇3

科學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，既熟悉，又陌生，隨著科技的發(fā)展，空調(diào)，洗衣機(jī)，手機(jī)。它們都已經(jīng)融入了我們的生活，但對(duì)于一些科學(xué)的基本原理，現(xiàn)代人卻望塵莫及。其實(shí)，在一百多年前，人們就懂得這些科學(xué)常識(shí)，并會(huì)熟練運(yùn)用。

《神秘島》一書(shū)，講的是五個(gè)人和一條狗在火山爆發(fā)構(gòu)成的小孤島上生存了差不多一年的故事。他們沒(méi)有火，沒(méi)有生活用品，更沒(méi)有糧食和武器，也不明白島的具體位置，但他們依舊弄明白了一切，并且生存的極好。

其實(shí)，那都是他們的首領(lǐng)——愛(ài)科學(xué)并會(huì)用科學(xué)的史密斯的功勞。在那個(gè)孤獨(dú)的島上，沒(méi)有人煙，他們中的每一個(gè)人身上都沒(méi)有火柴，更沒(méi)有打火機(jī)。敲打鵝卵石試過(guò)了，鉆木取火試過(guò)了，可還是沒(méi)有火。要明白沒(méi)有了火，他們就必須吃生的食物，成為一個(gè)野人。就在這個(gè)時(shí)候，史密斯用唯一的兩塊表做成了放大鏡。

他用一點(diǎn)粘土把兩片玻璃表殼的邊緣黏住中間再灌上水，便做成了一個(gè)放大鏡。放大鏡把太陽(yáng)光聚集在干燥的地苔上，不久，地苔就燃燒起來(lái)。這一切看似很簡(jiǎn)單，可制造并靈活運(yùn)用放大鏡，需要多少的科學(xué)常識(shí)呀!

之后，他們?yōu)榱烁闱逍u的位置，做了一次對(duì)峭壁的測(cè)量。史密斯準(zhǔn)備了一根筆直的木桿，比照自我的身長(zhǎng)，明白木桿大約22英尺長(zhǎng)。他讓手下手持一根垂線，垂線下頭系著一塊石頭，用垂線使木桿堅(jiān)持與地面垂直。然后又利用相似三角形的原理，計(jì)算出峭壁的高度是333英尺。他們之后計(jì)算了星空中南十字座的高度，根據(jù)這求出島的緯度。他們的島位于南緯57度。他們的左邊是新西蘭，右邊是智利的海岸。

這一切需要有精湛的科學(xué)技巧和熟練的計(jì)算本事的人才能做到。

有一個(gè)科學(xué)達(dá)人做伴，使他們的生活有滋有味，一向過(guò)著豐衣足食的生活，直到離開(kāi)孤島。

由此可見(jiàn)，科學(xué)對(duì)我們的生活有多重要!我們只要學(xué)好科學(xué)，才有可能創(chuàng)造更好的生活!

神秘島作文大全篇4

暑假里，我讀了號(hào)稱“科幻小說(shuō)之父”的儒勒。凡爾納寫的《神秘島》。

《神秘島》主要是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五個(gè)被困在南軍中的北方俘虜利用氣球逃走，卻被一場(chǎng)巨大的風(fēng)暴拋棄在太平洋的一座荒蕪人煙卻資源豐富的孤島上。盡管這群善良勇敢的人兩手空空地落到孤島上，可是并未失去信心，而是團(tuán)結(jié)起來(lái)，歷盡種.種磨難，利用大家的才智與辛苦勞動(dòng)，由赤手空拳一直到制造出陶器、玻璃、風(fēng)麿、電報(bào)機(jī)等，建立了幸福的生活?？珊髞?lái)一場(chǎng)火同爆出使小島只剩下一塊大礁石，幸虧格蘭特船長(zhǎng)的兒子伯特指揮的“鄧肯號(hào)”正經(jīng)過(guò)那片海域，他們得救了。

本書(shū)的主人公們什么都沒(méi)有，有的只是聰慧的頭腦、靈巧的雙手、廣博的知識(shí)、大自然的各種資源……最重要的是他們?cè)谟鲭y時(shí)刻堅(jiān)定的信心，使他們充滿了樂(lè)觀主義精神，擺脫了困難棘手的處境。

我在讀這本小說(shuō)的時(shí)候，從中學(xué)到了很多鼻科普知識(shí)。書(shū)中所談到的一些日常用品的制造方法，也讓我大開(kāi)眼界。但我學(xué)到的最重要的是堅(jiān)定不搖的信心。

神秘島作文大全篇5

在這個(gè)暑假里，媽媽給我買了一本叫《神秘島》的書(shū)。一買回來(lái)就對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，便一口氣把這本書(shū)讀完了，讓我的心久久不能平靜。

這本書(shū)主要寫了在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 5 個(gè)被困在軍中的北方俘虜，利用一個(gè)機(jī)會(huì)憑借氣球得以逃出里士滿。他們中途被風(fēng)暴吹落到太平洋中的一個(gè)荒蕪人煙的小島上，但是他們并沒(méi)有氣餒絕望，而是團(tuán)結(jié)互助，依靠大家的智慧和辛勤勞動(dòng)，從一無(wú)所有一直到制造出陶器、木船、電報(bào)機(jī)……從而建立起富裕、幸福的生活。

這幾個(gè)遇難者在荒島上度過(guò)歲月里，每當(dāng)危難時(shí)刻，總會(huì)有一個(gè)神秘人物在暗中援助，保護(hù)他們。他們一直都納悶并尋找這個(gè)神秘的恩人，后來(lái)終于知道，這個(gè)人就是在他們到達(dá)之前就已住在島上一個(gè)巖洞里的尼摩船長(zhǎng)。最后在一次火山爆發(fā)中，這個(gè)幾遇難者都險(xiǎn)些喪命，一直到他們獲救。

這本書(shū)告訴我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)不要灰心絕望，要快樂(lè)的對(duì)待生活，并用雙手創(chuàng)造所需要的東西。

神秘島作文大全篇6

《神秘島》這本書(shū)是媽媽推薦給我的，她說(shuō)這本書(shū)是她小時(shí)候最喜歡的一本書(shū)。這本書(shū)的名字吸引了我，拿到書(shū)之后我迫不及待地看了起來(lái)，看著看著，我就被深深地吸引了。這本書(shū)寫的太精彩了。

這本書(shū)是凡爾納的四大科學(xué)幻想名著之一。它描寫的是五個(gè)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)南方的戰(zhàn)俘。他們?cè)谝粋€(gè)風(fēng)暴之夜偷偷乘坐熱氣球逃跑，被風(fēng)吹到了大西洋的一個(gè)小島上，他們給小島起名叫林肯島。林肯島上荒無(wú)人煙，他們運(yùn)用智慧和勇氣，在島上幸福生活。其中發(fā)生了很多不可思議的事情，比如：在遺物角發(fā)現(xiàn)了一大箱生活用品;海盜駕船來(lái)攻擊他們時(shí)，突然被魚(yú)雷炸死等等。最后他們才知道是尼莫船長(zhǎng)一直在幫他們?？墒?，更大的災(zāi)難在等著他們。林肯島上的火山噴發(fā)了，整個(gè)林肯島被毀于一旦。他們?cè)谝粔K安全的小礁石上快餓死的時(shí)候，奇跡又發(fā)生了。格蘭特船長(zhǎng)去塔布島接被流放在那里12年的埃爾頓，發(fā)現(xiàn)了尼莫船長(zhǎng)留在那里的求救紙條，就趕來(lái)救了他們。他們回到了美國(guó)，用尼摩船長(zhǎng)的遺產(chǎn)建造了一個(gè)大陸上的林肯島。

讀了這本書(shū)我感覺(jué)回味無(wú)窮。我喜歡探險(xiǎn)，喜歡非常刺激的情節(jié)，書(shū)中有很多這方面的描寫。比如說(shuō)他們進(jìn)行全島勘察的時(shí)候，去達(dá)布島救埃爾頓的時(shí)候，海盜襲擊他們的時(shí)候，寫得都很驚險(xiǎn)刺激。還有，書(shū)中的人物個(gè)個(gè)都栩栩如生，個(gè)性鮮明，缺一不可。書(shū)中繪聲繪色的描寫使我感覺(jué)人物和場(chǎng)景像活的一樣，看書(shū)就像在看電影，好像自己也和他們?cè)谝黄鹛诫U(xiǎn)。

我非常喜歡《神秘島》這本書(shū)。喜歡探險(xiǎn)的同學(xué)們，我推薦你們趕快也來(lái)看這本書(shū)吧!

神秘島作文大全篇7

今天，我讀了一本非常好看的書(shū)，他的名字是《神秘島》，這本書(shū)的內(nèi)容既生動(dòng)又有趣，是我夢(mèng)寐以求想要看的書(shū)。

這本書(shū)的作者是法國(guó)的儒勒。凡爾納，這本書(shū)主要講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被圍困在南軍城里的北方人，趁著偶然的機(jī)會(huì)，乘著氣球逃了出來(lái)。但中途遭遇風(fēng)暴，落在太平洋的一個(gè)荒島上。這五個(gè)人并沒(méi)有喪心喪氣，而是團(tuán)結(jié)起來(lái)，用集體的智慧克服了種.種困難，在荒島上安頓了下來(lái)，他們動(dòng)手制造出陶器、玻璃、電報(bào)機(jī)……自給自足，豐衣足食。他們還救下了被格蘭特船長(zhǎng)罰在另一個(gè)荒島上的罪犯，使他回復(fù)人性，成為忠實(shí)的伙伴。在荒島上他們得到了《海底兩萬(wàn)年》中尼莫船長(zhǎng)的暗中保護(hù)，屢屢化險(xiǎn)為夷。最后，搭上了格蘭特船長(zhǎng)之子——羅伯特。格蘭特指揮的“林肯”號(hào)，回到了他們的祖國(guó)。

讀完這本書(shū)以后，對(duì)我的啟示是：青少年應(yīng)該有熱愛(ài)科學(xué)，向往探險(xiǎn)的熱情。最后告訴大家這可是青少年必讀的一本書(shū)哦!

神秘島作文大全篇8

暑假期間，在爸爸的推薦下，我讀了法國(guó)科幻小說(shuō)家儒爾·凡爾納的小說(shuō)《神秘島》。

《神秘島》敘述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)南方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒(méi)有絕望，從林肯島到塔波島，從慈悲河到遠(yuǎn)西森林，從壁爐到花崗巖宮，靠團(tuán)結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，從一無(wú)所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。火種、鋼鐵、玻璃、炸藥、煙草、槍支、美食，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來(lái)?；膷u的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，尼摩船長(zhǎng)在最后一刻指揮“鄧肯號(hào)”游艇來(lái)解救他們?；氐矫绹?guó)后，這些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活。

讀完這本書(shū)，最讓我欽佩的是書(shū)中主人翁的在困難面前不屈不撓、熱愛(ài)生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但是他們依靠這種精神，讓他們有了荒島上生活下去的勇氣和戰(zhàn)勝一切困難的信心;也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園。

另外，這本書(shū)給我們介紹了許多科學(xué)技術(shù)方面的知識(shí)，人工取火、冶煉鋼鐵、制造火藥、玻璃、種植小麥、煙草、馴養(yǎng)家畜、電報(bào)通訊、航海知識(shí)等各方面的知識(shí)，就像一個(gè)科普讀本。凡爾納用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言讓讀者在欣賞跌宕起伏的故事情節(jié)中，了解到了許多知識(shí)。讀了這本書(shū)，更激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)知識(shí)的熱愛(ài)，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的興趣。

我想向我們小學(xué)生推薦這本書(shū)，也向所有熱愛(ài)科學(xué)，也愛(ài)小說(shuō)的人推薦《神秘島》。

神秘島作文大全篇9

《神秘島》這本書(shū)是法國(guó)著名“科幻小說(shuō)之父”——凡爾納寫的，書(shū)中的故事讓我震撼，書(shū)中的人物令我感動(dòng)。

故事還得從一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)起：1865年，美國(guó)展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的南北內(nèi)戰(zhàn)，杰出的工程師史密斯、戰(zhàn)地記者史佩萊、水手潘克洛夫、少年赫伯特、工程師的仆人納布五個(gè)人以及愛(ài)犬托普乘著熱氣球從里士滿逃了出來(lái)，但中途遭遇風(fēng)暴，竟然落在了太平洋的一個(gè)荒島上。為了生存，他們并沒(méi)有絕望，而是團(tuán)結(jié)互助克服了重重困難，他們用自己的雙手創(chuàng)造出了奇跡。后來(lái)，他們找到了一直在暗地幫助他們的“神秘人”尼摩船長(zhǎng)，最后乘坐著來(lái)接艾爾通的“林肯號(hào)”返回了祖國(guó)。

俗話說(shuō)得好，眾人拾柴火焰高。讀了《神秘島》這本書(shū)，讓我豐富了無(wú)限的想象力，了解到了許多有趣的科學(xué)知識(shí)。他們赤手空拳制造出了陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)等等，并又一起炸出了所居住的“花崗石宮”。他們五個(gè)人雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但是他們團(tuán)結(jié)起來(lái)的力量和毫不畏懼的精神值得我們學(xué)習(xí)，也就是這種精神，鼓舞著他們用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園。可以肯定地說(shuō)，團(tuán)結(jié)就是力量。

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，處處可以體現(xiàn)團(tuán)結(jié)力量大的精神。在我們的游戲和學(xué)習(xí)中都存在著團(tuán)結(jié)合作的關(guān)系。游戲中，愉悅的團(tuán)結(jié)會(huì)讓大家分享到快樂(lè)。學(xué)習(xí)中，每個(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，如果同學(xué)們能夠團(tuán)結(jié)共享，豈不是解決很多問(wèn)題!

當(dāng)然，我們的確能夠感覺(jué)到團(tuán)結(jié)可以產(chǎn)生超人的力量，團(tuán)結(jié)能夠幫助我們戰(zhàn)勝一切困難，團(tuán)結(jié)能為集體贏得榮譽(yù)，能給我們帶來(lái)愉快的體驗(yàn)。

同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起去克服學(xué)習(xí)和生活道路上的攔路虎吧!

神秘島作文大全篇10

我跟大家分享一下部分片段：

一轉(zhuǎn)彎，他們就看見(jiàn)赫伯特被一個(gè)看起來(lái)像巨大人猿的野人按倒在地上。潘克洛夫特和史佩萊馬上向這個(gè)怪物撲過(guò)去，經(jīng)過(guò)一番搏斗，他們救了赫伯特，綁住了怪物，發(fā)現(xiàn)這實(shí)際是一個(gè)可怕得難以形容的人，他似乎已經(jīng)殘暴到完全喪失人性了!

他頭發(fā)亂蓬蓬的，胡須一直垂到胸前，赤身裸體，緊緊在腰間圍了一塊破布，野性未馴的眼睛，一雙指甲極長(zhǎng)的大手，顏色和紅木一樣的皮膚，硬得像牛角似得大腳，顯得這個(gè)人更像個(gè)野獸。

“他會(huì)不會(huì)是那個(gè)遇難的人呢?”赫伯特問(wèn)道。

“我想是的，”史佩萊說(shuō)“可是這個(gè)不幸的人已經(jīng)喪失人性了!”史佩萊和他說(shuō)了幾句話他好像不懂甚至好像根本沒(méi)有聽(tīng)……

人如果遇難在荒島上待得太久，就會(huì)逐漸喪失人性。喪失人性會(huì)導(dǎo)致如果及時(shí)讓他(她)適應(yīng)人的生活，就可以讓他(她)逐漸恢復(fù)人性。