學(xué)書(shū)法怎么寫(xiě)作文四年級(jí)(精品10篇)

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學(xué)書(shū)法怎么寫(xiě)作文四年級(jí)篇1

書(shū)法，是中國(guó)漢字特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。漢字書(shū)法為漢字獨(dú)創(chuàng)的表現(xiàn)藝術(shù)，被譽(yù)為無(wú)言的詩(shī)，無(wú)形的字，無(wú)圖的畫(huà)，無(wú)聲的樂(lè)。曾經(jīng)，我是討厭練習(xí)書(shū)法的，畢竟我連硬筆都寫(xiě)不好。但是，那一節(jié)書(shū)法課，改變了我對(duì)書(shū)法的理解。

那天，我無(wú)奈地坐著，望著那支毛筆，眼神略顯空洞?！鞍Γ瑓^(qū)區(qū)一個(gè)書(shū)法也要補(bǔ)習(xí)!這個(gè)世界真不得了!”我小聲地念叨著。過(guò)了會(huì)兒，老師來(lái)給我們上課。她沒(méi)有像其他老師那樣，直接切入正題，而是先給我們講了寫(xiě)書(shū)法名人的小故事，如：王羲之“入木三分”，蔡邕“偶創(chuàng)飛白”等，讓我對(duì)書(shū)法有了些興趣。

后來(lái)，她又給我們介紹了一些簡(jiǎn)單的、著名的帖，讓我們自己選擇。我果斷選擇了看著最簡(jiǎn)單的《曹全碑》，老師見(jiàn)我選好了，便來(lái)教我。只見(jiàn)她拿著筆，一按，一提，一回，一個(gè)舒展的“一”便出現(xiàn)了?？粗蠋熌切泄P自如的樣子，我頓時(shí)對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了好感，迫不及待地從老師手中搶過(guò)那支曾被我嫌棄的筆，練了起來(lái)。

如今，我已將隸書(shū)練得有模有樣，相信在不久的將來(lái)，我會(huì)將它練得爐火純青。

書(shū)法這門(mén)藝術(shù)，一直陪伴著我，讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。

學(xué)書(shū)法怎么寫(xiě)作文四年級(jí)篇2

大人們常說(shuō)：“字如其人，一定要把字練好。”我的字就有點(diǎn)不好，這不，寒假里老媽又給我報(bào)了書(shū)法班。

我的生活從這一刻起“豐富多彩”，累得我喘不過(guò)來(lái)氣。今天是上書(shū)法班的第二天，我感覺(jué)這其中有許多苦惱。

在進(jìn)門(mén)的一瞬間，你會(huì)聞到一股刺鼻的墨汁味，蕩漾著書(shū)法的味道，而且還有古典音樂(lè)，特別有韻味。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我的第一件苦惱事就來(lái)了——太亂了。在練字時(shí)，會(huì)有人跑來(lái)跑去，難免會(huì)碰住你的身體，使字寫(xiě)不好，而且還有講話(huà)聲，使自己分心。我是一位最大的受害者，字不知寫(xiě)壞了多少個(gè)，心不知道分了多少次。唉，我太難了!

第二個(gè)苦惱事，就是筆不知被誰(shuí)拿錯(cuò)了。當(dāng)你放一支漂亮的鋼筆在桌子上，下課后某人會(huì)神不知鬼不覺(jué)的拿走了，使你沒(méi)有筆寫(xiě)字。我也經(jīng)歷過(guò)，害得我當(dāng)時(shí)又尷尬，又生氣。心想：這人素質(zhì)好低呀!

以上就是我這兩天在書(shū)法班所經(jīng)歷的，也是讓我苦惱的的事。這兩件事讓我明白了：一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生該學(xué)會(huì)自律，自虐般的努力，不受外界干擾。當(dāng)自己寫(xiě)完字時(shí)，該把文具收拾起來(lái)，這樣就不會(huì)丟東西了。

在后面幾天上書(shū)法班時(shí)，我會(huì)按照上面所說(shuō)的做，使自己的字寫(xiě)得越來(lái)越好，加油!

學(xué)書(shū)法怎么寫(xiě)作文四年級(jí)篇3

中國(guó)有許多傳統(tǒng)文化，我最喜歡書(shū)法了，因?yàn)闀?shū)法是中國(guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中一朵久盛不衰的奇葩。

每天做完家庭作業(yè)，我就開(kāi)始練毛筆字，開(kāi)始，毛筆不聽(tīng)我使喚，寫(xiě)的字有的大有的小，還有的像一團(tuán)墨汁，于是，媽媽開(kāi)始教我寫(xiě)，媽媽說(shuō)：“練書(shū)法可是勤學(xué)苦練，持之以恒的事!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我便想起了一句名言——世上無(wú)難事只要肯攀登!練了一段時(shí)間，我的書(shū)法越來(lái)越好，我的鋼筆字也通關(guān)了。我于是又想起了“吃得苦中苦，方為人上人”這句話(huà)。

我想，寫(xiě)好書(shū)法是發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的一種方式，我們每個(gè)人都應(yīng)該從小培養(yǎng)自己對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，并將之繼續(xù)傳承下去!

學(xué)書(shū)法怎么寫(xiě)作文四年級(jí)篇4

在我的印象中，我學(xué)過(guò)許多的東西，但真正讓我學(xué)到東西的還是書(shū)法。

星期六，媽媽帶著我去潤(rùn)山畫(huà)館體驗(yàn)一下寫(xiě)毛筆。書(shū)法張老師先叫我畫(huà)圈圈，畫(huà)好一個(gè)，張老師說(shuō)道：“很好，再畫(huà)一個(gè)?！蔽矣之?huà)了，但我沒(méi)耐心了，心里暗暗字苦：“原來(lái)寫(xiě)書(shū)法怎么乏味呀!”體驗(yàn)完一節(jié)課，全身癱瘓，媽媽說(shuō)：“怎么樣?”我有氣無(wú)力地回答道：“站了1個(gè)半小時(shí)你說(shuō)累不累?！眿寢屨f(shuō)：“凡是學(xué)習(xí)，只要努力了就一定會(huì)有收獲?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

到了正式的課，我越寫(xiě)越無(wú)聊，可老師老是在我的身旁，我也只能做個(gè)樣子看，其實(shí)根本沒(méi)有用心，老師終于走了，我放松了許多，在哪里東弄弄西弄弄。像這樣弄久了又覺(jué)得很無(wú)聊，覺(jué)得與其一直玩下去，還不如認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下去，每一次人家休息，我寫(xiě)字，人家寫(xiě)字，我也寫(xiě)字。過(guò)了5節(jié)課我的字大有長(zhǎng)進(jìn)。

可光陰似箭，日月如梭。我的冬季班很快就上完了，在冬季班，我有想過(guò)不練了，也想過(guò)堅(jiān)持!寒假班也很快就開(kāi)了，我既想報(bào)，又不想報(bào)，但最后我選擇了堅(jiān)持下去，但媽媽會(huì)同意嗎?我躊躇不安的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)铱梢詧?bào)寒假班嗎?”媽媽爽快的答應(yīng)了，我決定在寒假班，一定要幫家里寫(xiě)出一副好的對(duì)聯(lián)，現(xiàn)在我的目前的愿望實(shí)現(xiàn)了。我覺(jué)得如果再練個(gè)1~2年，肯定會(huì)寫(xiě)出一手好字!

學(xué)習(xí)書(shū)法不僅是讓自己的字變得更漂亮!而且學(xué)習(xí)書(shū)法還能讓我平心靜氣，還能讓人提高氣質(zhì)。書(shū)法更是作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該繼承的國(guó)粹!所以我一定會(huì)堅(jiān)定寫(xiě)下去的!

學(xué)書(shū)法怎么寫(xiě)作文四年級(jí)篇5

小時(shí)候，我在超市的櫥窗內(nèi)看到了毛筆，心中十分好奇，便讓媽媽買(mǎi)，媽媽見(jiàn)我要，便給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，讓我練毛筆字。

教我書(shū)法的是楊老師，它待人挺和氣，講課也好。第一節(jié)課，楊老師講課，講 一 字，只見(jiàn)他慢慢的寫(xiě)字，先在黑板上點(diǎn)一點(diǎn)，這是起頭，然后再慢慢的寫(xiě)一橫，這是中間，然后又點(diǎn)了一個(gè)點(diǎn)，這 是結(jié)尾。過(guò)了不一會(huì)兒，好幾個(gè)漂亮的 一 在黑板上，老師說(shuō)：“你們先練 一 ，練過(guò)讓我看看”。我先在紙上慢慢點(diǎn)點(diǎn)，學(xué)習(xí)老師的樣子，寫(xiě)了一個(gè)漂亮的 一 字，照著這個(gè)樣子，我又寫(xiě)了幾個(gè)，讓 老師看。老師說(shuō)：“不錯(cuò)”。我一聽(tīng)，勁頭更大了，又寫(xiě)了幾個(gè)字。回家了。

又過(guò)了幾天，我的勁頭不是很大了，練字也是囫圇吞在的就練完了，媽媽告訴我：“李懿琰，你要好好練字，不要煩心，媽媽相信你會(huì)練出更好的字”。我一聽(tīng)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我一定好好練字”。

我的技藝飛快進(jìn)步，但有一個(gè)過(guò)不了，就是走字底。我練習(xí)了好幾章也過(guò)不了。我一用心練，就練好了。但是，有甜也有苦。夏天很熱，冬天很冷，但我還是一心一意的學(xué)。

在學(xué)書(shū)法的過(guò)程中，我知道了：什么事都不是那么容易克服的，有苦也有甜。我們要多克服困難，這樣才能?chē)L到更多的甜。

學(xué)書(shū)法怎么寫(xiě)作文四年級(jí)篇6

每周六上午，我去學(xué)書(shū)法，一學(xué)就是兩個(gè)小時(shí)，但我并不覺(jué)得很累，因?yàn)槲覀兊恼麄€(gè)班級(jí)都很歡樂(lè)，在那兒學(xué)習(xí)很快樂(lè)。

那兒的老師有時(shí)都會(huì)被我們八位同學(xué)給捉弄，當(dāng)老師知道真相后，也會(huì)哭笑不得，我們把老師弄得一會(huì)兒嚴(yán)肅，一會(huì)兒樂(lè)。

上課時(shí)，我們偶爾會(huì)閑聊一會(huì)兒。那兒的同學(xué)在我眼中也是“天才”，他們的腦子里裝滿(mǎn)了幽默，不一會(huì)兒，一個(gè)笑話(huà)出爐了，又過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們已經(jīng)笑得肚子都疼了。

在那兒寫(xiě)字也很輕松，完全不需像彈琴一樣背譜子，老師會(huì)拿出漂亮、工整，大小均勻的字讓你照著寫(xiě)。寫(xiě)字的速度也完全由你控制，真的很簡(jiǎn)單!

學(xué)書(shū)法怎么寫(xiě)作文四年級(jí)篇7

我的課余生活豐富多彩，就像一艘艘“小船，”在記憶的海洋中行駛。其中有一個(gè)“小船"讓我特別快樂(lè)。

一大早奶奶對(duì)我說(shuō)"凌子昊，你的字寫(xiě)的不行。今天。我就要帶你去學(xué)書(shū)法。學(xué)書(shū)法是用毛筆寫(xiě)字喲!你要認(rèn)真寫(xiě)"。我聽(tīng)了心里想：用毛筆寫(xiě)字，會(huì)不會(huì)很難呢?我好奇極了。

我走進(jìn)書(shū)法班，看到里面有很多人在哪里寫(xiě)毛筆字，老師給了我一支毛筆，我第一次用毛筆寫(xiě)字，與用硬筆的感覺(jué)不同，毛筆的筆尖軟軟的，毛絨絨的。這讓我更加覺(jué)得有趣了，老師先教握筆的姿勢(shì)。我認(rèn)真地看著老師的手式，練好了握筆的姿勢(shì)，老師叫我到臺(tái)上來(lái)展示自己握筆的姿勢(shì)，聽(tīng)到了同學(xué)的掌聲，我感到開(kāi)心。

接著老師教我用毛筆畫(huà)橫線(xiàn)。我不明白，為什么自己總是畫(huà)不平?？吹街?chē)耐瑢W(xué)都畫(huà)好了，我心里真是羨慕啊!于是我直不停地練習(xí)，反復(fù)想著老師教的方法，終于練好了橫線(xiàn)。

現(xiàn)在，我已經(jīng)可以用毛筆寫(xiě)春聯(lián)了。我愛(ài)寫(xiě)毛筆字，我愛(ài)學(xué)書(shū)法，我更愛(ài)我自己豐富多彩的課余生活。

學(xué)書(shū)法怎么寫(xiě)作文四年級(jí)篇8

我一直想學(xué)一門(mén)藝術(shù)，媽媽見(jiàn)我對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘，決定帶我去報(bào)讀書(shū)法班。我感到非常的開(kāi)心。打這天以后，一到雙休日，我就到少年宮學(xué)習(xí)書(shū)法。

一開(kāi)始的時(shí)候，我學(xué)得津津有味。書(shū)法老師教我們使用毛筆，教我們蘸墨，教我們寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，還教導(dǎo)我們學(xué)書(shū)法一定要認(rèn)真，不能有一點(diǎn)馬虎。老師講的`這些基礎(chǔ)知識(shí)，我?guī)缀醵寄鼙吵鰜?lái)了。由于學(xué)得認(rèn)真，我的毛筆字寫(xiě)得很好，不時(shí)得到老師的稱(chēng)贊。我心里甜滋滋的，誰(shuí)說(shuō)學(xué)一門(mén)藝術(shù)有多難呢?其實(shí)也不過(guò)如此嗎!

可是后來(lái)，書(shū)法老師的要求越來(lái)越高，每天回去都要練習(xí)最基本的筆畫(huà)，一寫(xiě)就是十幾張，寫(xiě)完了還得讓老師親自檢查。我開(kāi)始厭倦了這些枯燥無(wú)味的練習(xí)，讓我失去了自由。書(shū)法成了我的負(fù)擔(dān)。有一次，我向書(shū)法老師抱怨，為什么這么簡(jiǎn)單的練習(xí)都要寫(xiě)那么多遍?

書(shū)法老師并沒(méi)有生氣，只是很?chē)?yán)肅地對(duì)我說(shuō)：學(xué)書(shū)法就需要認(rèn)真，堅(jiān)持，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香隨后，老師又給我講了王曦之學(xué)書(shū)法的故事和達(dá).芬奇畫(huà)雞蛋的故事，還教導(dǎo)我說(shuō)，吃得苦中苦，方為人上人。我認(rèn)真地琢磨了老師講的一番話(huà)，覺(jué)得很有道理。和王羲之相比，我真是太慚愧了!于是我又全身心地投入書(shū)法的學(xué)習(xí)中。

暑去寒來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于學(xué)到了書(shū)法的真本領(lǐng)，其他基本功更不在話(huà)下。在讀法的漫漫長(zhǎng)路上，我愿意一直走下去。我深知，不經(jīng)一番徹骨寒，不得梅花撲鼻香。

學(xué)書(shū)法怎么寫(xiě)作文四年級(jí)篇9

我有許多本領(lǐng)，但我掌握最好的就是學(xué)書(shū)法。

有一天，陽(yáng)光燦爛，我和媽媽去文化廣場(chǎng)看書(shū)法比賽，我看見(jiàn)那些大姐姐書(shū)法寫(xiě)得很漂亮，于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕雽W(xué)書(shū)法?！眿寢屝χf(shuō)：“好啊!”我叫媽媽給錢(qián)我，我去準(zhǔn)備材料，材料有：紙、墨水、筆。媽媽馬上把我送到學(xué)書(shū)法的地方，老師首先教我們寫(xiě)字坐好的姿勢(shì)和拿筆的姿勢(shì)，接著在黑板模寫(xiě)基本筆畫(huà)，一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)給我們看，然后讓我們寫(xiě)第一筆畫(huà)“點(diǎn)”，我很快寫(xiě)了出來(lái)，跟著寫(xiě)橫、豎、撇、捺、寫(xiě)捺的時(shí)候?qū)憗?lái)寫(xiě)去，寫(xiě)不好，感到?jīng)]精神，扒在桌子上。我跑回家對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢W(xué)書(shū)法好難。”媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“開(kāi)始學(xué)書(shū)法是很難，但只要你認(rèn)真學(xué)，就覺(jué)得不難了?！蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)得話(huà)很有道理，我馬上跑回書(shū)法室，我寫(xiě)了一次又一次，覺(jué)得一張比一張好，學(xué)了一年我參加了書(shū)法比賽，這次比賽我得了三等獎(jiǎng)，我高興極了，我把我比賽的獎(jiǎng)狀拿給媽媽看，媽媽高興極了。

這次比賽讓我明白“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句話(huà)的意思。我真高興了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了書(shū)法。

學(xué)書(shū)法怎么寫(xiě)作文四年級(jí)篇10

這個(gè)暑假，媽媽讓我去學(xué)書(shū)法，因我老師說(shuō)我的字寫(xiě)的不好，需要練字。我高興地答應(yīng)了。但是，在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我體會(huì)到了酸甜苦辣。

苦辣：書(shū)法老師布置的作業(yè)超多，再加上學(xué)校老師布置的作業(yè)，幾乎要到晚上八點(diǎn)多鐘才能寫(xiě)完，而且要寫(xiě)得好，寫(xiě)不好還要被撕掉重寫(xiě)。所以，我?guī)缀跻靡环昼姴拍軐?xiě)好一個(gè)字。晚上本來(lái)約好 了小朋友去踢足球。但因?yàn)闀?shū)法作業(yè)，就泡湯了，我真后悔報(bào)了這個(gè)書(shū)法班。

酸：每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)手指、胳膊、脖子特別酸，難受得要命，再也沒(méi)有心情下樓玩了，只想在家看電視或者躺在床上聽(tīng)音樂(lè)。

甜：經(jīng)過(guò)了29天的努力，書(shū)法班結(jié)束了。我不再是一個(gè)平方的書(shū)法學(xué)生，而是班里寫(xiě)字好的學(xué)生。老師夸獎(jiǎng)了我，我再也不后悔報(bào)了這個(gè)書(shū)法班，而是喜歡上了這個(gè)書(shū)法班。

書(shū)法班還有一個(gè)長(zhǎng)期班，每個(gè)星期天去學(xué)。我們?nèi)叶纪庾屛胰W(xué)，我也很想去。因?yàn)槲覍?duì)書(shū)法班已經(jīng)有感情了。

這就是我在書(shū)法班里的酸甜苦辣，我在書(shū)法班里度過(guò)了這個(gè)快樂(lè)的暑假。