描寫(xiě)白楊作文1000字篇1

今天我們學(xué)習(xí)了白楊這一課，還知道了課文的主要內(nèi)容：在一條通往新疆的鐵路上，父親和兩個(gè)孩子，看見(jiàn)了窗外的白楊展開(kāi)了討論。

從中我體會(huì)到白楊那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。還有白楊樹(shù)的特點(diǎn)：高大挺秀、堅(jiān)強(qiáng)不屈、生命力強(qiáng)。還有父親對(duì)兩個(gè)孩子說(shuō)：白楊從來(lái)都那么直。那需要它，它就在那很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干……

從這句子中讓我感動(dòng)，感動(dòng)的是他很堅(jiān)強(qiáng)所以我們也要學(xué)習(xí)白楊樹(shù)的精神，同時(shí)父親也要去邊疆對(duì)祖國(guó)的無(wú)私奉獻(xiàn)也令人感動(dòng)，在這一篇課文中我學(xué)到了幾句夸贊為祖國(guó)勞動(dòng)人民的句子我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)：解放軍叔叔，我們哪兒需要你們，你們就沒(méi)有怨言的奔赴到哪兒，你們不管遇到嚴(yán)寒還是酷暑不管遇到任何阻撓，你們總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不輕易向困難低頭，我?guī)П砦覀兿蚰銈冎戮础?/p>

讀完這一課我深深的被這些愛(ài)國(guó)情意所迷戀住了，希望更多人來(lái)閱讀這篇課文。

描寫(xiě)白楊作文1000字篇2

以前我讀過(guò)白楊的文章，或者聽(tīng)到別人說(shuō)白楊樹(shù)在我國(guó)北方廣泛種植，它的生命力很強(qiáng)，甚至能在沒(méi)有人煙的沙漠生長(zhǎng)。它是茫茫的大戈壁上的衛(wèi)士，給人留下高大挺秀的身影。這就是白楊樹(shù)。以它頑強(qiáng)的生命力，在這里落地生根，并茁壯成長(zhǎng)。

公園里嬌身慣養(yǎng)的一木一草，五顏六色的花朵放出了花香，固然繡人喜愛(ài)和歡心，當(dāng)我還是更喜歡白楊樹(shù)，喜歡它獨(dú)特的魅力，還有非凡的精神。它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它也不被屈服，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。

我覺(jué)得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)白楊那無(wú)畏不懼的精神，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

跟白楊樹(shù)相比，我們所受到的措折和面臨困難微不足道。

描寫(xiě)白楊作文1000字篇3

今天，我們學(xué)了一篇文章——《白楊》?！栋讞睢肥且黄枞说氖闱樯⑽?，作者借大戈壁的白楊熱情歌頌了邊疆建設(shè)者們服從祖國(guó)需要、扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。

其實(shí)，在我們身邊也有許多這樣的人在默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的品質(zhì)。比如：解放軍、建筑工人和地質(zhì)工人，他們像白楊一樣默默奉獻(xiàn)著自己的一切。在那么惡劣的環(huán)境下，艱苦奮斗。哪兒需要他們，他們就在哪兒安家，他們服從祖國(guó)，服務(wù)人民，對(duì)一切需要他們的人或事負(fù)責(zé)。

他們服從祖國(guó)、服務(wù)人民、艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)是千萬(wàn)祖國(guó)建設(shè)者的高貴品質(zhì)。不管自然環(huán)境多么艱難，他們總是堅(jiān)強(qiáng)的工作、頑強(qiáng)地戰(zhàn)斗。不逃避、不妥協(xié)，直至奉獻(xiàn)出全部的青春和熱血!

描寫(xiě)白楊作文1000字篇4

今天我讀了一篇文章《白楊》，戈壁灘上的那一棵棵高大挺拔的白楊樹(shù)給我留下了深刻的印象。

這篇文章主要寫(xiě)的是一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長(zhǎng)在戈壁灘上的白楊，借以表達(dá)自己服從祖國(guó)需要，扎根邊疆，建設(shè)邊疆的博大的胸懷。讀完之后，我不由對(duì)白楊產(chǎn)生了興趣。

“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要他，它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖?！碑?dāng)我讀到這里時(shí)，一股敬佩之情油然而生! 文中的白楊樹(shù)是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么可貴，在茫茫戈壁中，面對(duì)惡劣的自然氣候、環(huán)境，它們迎著風(fēng)沙，挺直腰桿，從不低頭，讓人不得不由衷感嘆：白楊樹(shù)，你真了不起!

現(xiàn)實(shí)生活中，具有白楊精神的人也不少。沒(méi)有雙手、用腳來(lái)彈琴的哥哥——?jiǎng)ゾ褪瞧渲幸粋€(gè)。記得第一次在電視里看他彈奏鋼琴，我既驚訝又感動(dòng)，啊，平常用來(lái)行走的腳竟能在鍵盤(pán)上彈琴!而且彈得那么流暢、那么動(dòng)聽(tīng)，絲毫不比那些用手彈的人遜色!尤其是他陶醉的表情，一臉的自信，深深震撼著每一位觀眾，演奏完畢，現(xiàn)場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲，我也情不自禁鼓掌，為他喝彩。我想：為了這臺(tái)上的幾分鐘，劉偉哥哥背后要付出多少艱辛、多少汗水呀!他不正是一棵了不起的白楊嗎?

讓我們牢記白楊樹(shù)的精神，做一棵名副其實(shí)的小白楊吧!

描寫(xiě)白楊作文1000字篇5

前幾天，我們學(xué)習(xí)了《白楊》這篇課文。

作者借白楊歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國(guó)需要、扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻(xiàn)精神。

在這篇課文中，有許多意義深刻的段落，需要用心體會(huì)。如：“他的嘴又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車(chē)前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)?！边@段話說(shuō)明爸爸已扎根邊疆，他希望自己的孩子像小樹(shù)一樣，經(jīng)受鍛煉，成為建設(shè)邊疆的棟梁之才。

同時(shí)，作者也贊揚(yáng)了建設(shè)者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。借白楊贊頌邊疆建設(shè)者。老師告訴我，這種修辭手法叫托物言志。

過(guò)去，為了西部的發(fā)展和繁榮，老一輩建設(shè)者獻(xiàn)出了自己的青春和熱血。讓我們深深體會(huì)到了西部開(kāi)拓者“獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身，獻(xiàn)了終身獻(xiàn)子孫”的偉大精神。為加快西部的建設(shè)，新一代的建設(shè)者正踏著他們的足跡，獻(xiàn)出自己的智慧和力量!

描寫(xiě)白楊作文1000字篇6

前幾天我們學(xué)了一篇課文，名字叫《白楊》，通過(guò)學(xué)習(xí)我覺(jué)得自己收獲頗豐。

課文主要描寫(xiě)了一位在邊疆工作的父親，在把孩子接到新疆念書(shū)的途中向他們介紹在火車(chē)上看到的鐵路兩旁的大戈壁上那一行行高大挺秀的身影——白楊樹(shù)。文中有一段話給我留下了深刻的印象：“白楊樹(shù)從來(lái)就那么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。”文章借物喻人，寫(xiě)出了眾多邊疆建設(shè)者們服從祖國(guó)需要，無(wú)怨無(wú)悔、扎根邊疆、建設(shè)邊疆、堅(jiān)韌不拔的精神。同時(shí)也表達(dá)了父親希望兒女們學(xué)習(xí)白楊能很快適應(yīng)惡劣環(huán)境的能力，成為一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)邊疆建設(shè)的繼承人。

我由此想到了那些日夜守衛(wèi)在祖國(guó)邊疆的解放軍戰(zhàn)士。無(wú)論在烈日炎炎的盛夏 ，還是在風(fēng)雪交加的嚴(yán)冬，他們默默的巡邏在邊防線上，為了祖國(guó)人民的幸福生活，甚至獻(xiàn)出了自己年輕而又寶貴的生命。這不也是一種白楊精神嗎?

我還想到了那些心甘情愿做大學(xué)生志愿者的哥哥姐姐們，他們放棄城市里舒適的生活，懷著一顆愛(ài)國(guó)的心來(lái)到荒蕪的西部，在設(shè)施簡(jiǎn)陋的學(xué)校、在生活艱苦的農(nóng)村，用自己青春的汗水和堅(jiān)持不懈的信念點(diǎn)燃西部的新希望。這也是白楊精神的體現(xiàn)。

學(xué)了這篇文章還讓我懂得了作為一名學(xué)生不應(yīng)該當(dāng)溫室里無(wú)憂無(wú)慮的花朵，要成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、吃苦耐勞的人，要迎難而上，像白楊樹(shù)那樣經(jīng)得起風(fēng)雨的磨煉。今后無(wú)論我在那里，當(dāng)祖國(guó)需要我的時(shí)候，我都會(huì)挺身而出，把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮昌盛。

描寫(xiě)白楊作文1000字篇7

本星期我們班學(xué)了《白楊》一課，給我留下了深刻的印象。

白楊是一排你借物喻人、托物言志的文章，表面上寫(xiě)白楊，實(shí)際上在寫(xiě)人。全文表達(dá)含蓄，意義深刻。課文通過(guò)爸爸向孩子們介紹白楊樹(shù)的事，從而歌頌了那些不畏艱險(xiǎn)、不怕困難、服從祖國(guó)需要、扎根邊疆、建設(shè)邊疆的人。學(xué)習(xí)這篇課文也在激勵(lì)著我，作為一名教育工作者，我也要向白楊一樣扎根校園，為培養(yǎng)祖國(guó)的下一代奉獻(xiàn)自己。

描寫(xiě)白楊作文1000字篇8

這個(gè)星期天我預(yù)習(xí)了《白楊》這篇課文，收獲很多。

首先我把課文通讀了一遍，不認(rèn)識(shí)的字查字典標(biāo)注出拼音，了解到了文章是在贊美白楊，白楊雖然在戈壁中生長(zhǎng)，卻長(zhǎng)得很直，說(shuō)明它很堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。

接著我又細(xì)讀了一遍，把文章中的四字詞及一些優(yōu)美的句子用鉛筆勾劃出來(lái)。然后我把課后的問(wèn)題看了一遍，帶著問(wèn)題去讀，針對(duì)課后提出的問(wèn)題中一些含義深刻的句子，我就用心揣摩，慢慢領(lǐng)會(huì)它的含義。等把這些句子揣摩透了，我對(duì)文章所要表達(dá)的中心思想也就很清楚了，文章表面是在贊美白楊，贊美它不管扎根在哪里，環(huán)境是多么的惡劣，都能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，其實(shí)是借白楊來(lái)謳歌爸爸那樣的建設(shè)者和保衛(wèi)者，他們不怕苦，不怕累，哪里需要他們，他們就出現(xiàn)在哪里，為邊疆的快速發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。當(dāng)然，課后的問(wèn)題就迎刃而解了。

通過(guò)閱讀這篇文章，我知道了老師和媽媽的要求是正確的，要想把語(yǔ)文學(xué)好就要認(rèn)真讀好每一篇文章，對(duì)每一篇文章都要讀通讀順讀準(zhǔn)，要反復(fù)地讀，而且一遍比一遍細(xì)，同時(shí)還要帶著問(wèn)題去讀，這樣更能快速領(lǐng)會(huì)文章的內(nèi)容。語(yǔ)文是學(xué)好其它學(xué)科的基礎(chǔ)，我會(huì)加油的，一定把語(yǔ)文學(xué)好。