小插曲作文650字左右
小插曲作文650字左右篇1
那天下午放學(xué)后,我和外公吵架了。
放學(xué)回到家,我把書包一扔,就坐到沙發(fā)上看電視。外公看我不去寫作業(yè),就對(duì)我喊道:“快去寫作業(yè)吧?!蔽覅s反駁他道:“我太累了,不想寫?!蓖夤娢覠o(wú)動(dòng)于衷,就走出房間說(shuō)道:“甜甜,別鬧??烊?”“我不寫,我等會(huì)兒寫!”我皺著眉,噘著嘴說(shuō)。
“那么多作業(yè),再不寫就又要熬夜啦!”外公說(shuō)著就把書包放到我跟前,“你要是再不寫,晚飯也別吃了!”這時(shí),窗外刮起了風(fēng),風(fēng)把葉子都打亂了,一會(huì)兒在天上,一會(huì)兒又落下來(lái)。
“我上了一天課,太累了。你在家里,不用干活。就知道催我寫作業(yè)!這公平嗎?”我站起來(lái)大喊道。此時(shí)窗外雷聲轟鳴?!澳恪愣裁?我在家為你們干活,你們?nèi)スぷ鳌W(xué)習(xí),怎么了,有什么不公平的?你還不去寫作業(yè)!”外公怒吼道,就像一只獅子一樣兇狠。
我聽了,更加憤怒了:“你在家還可以玩一會(huì)電腦,看一會(huì)報(bào)紙。我呢?我學(xué)習(xí)一天,到家還不能休息一會(huì),你實(shí)在是太過(guò)分了?”我心酸地都要哭出來(lái)了!這時(shí)窗外大雨滂沱,雷電交加。“那你就別寫!我也不做飯了!”說(shuō)著就把書包一摔,走進(jìn)了房間。我也不敢再看電視了,委屈地走進(jìn)了房間。窗外怒吼的狂風(fēng)更加肆虐。
我在房間里淚如雨下,想到外公平日接送我放學(xué),又為我準(zhǔn)備可口的飯菜,便悄悄地來(lái)到外公房間,向外公道歉,外公露出了溫暖的笑容,說(shuō)道:“甜甜,今天給你做你最喜歡的西紅柿炒雞蛋!”。我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)窗外出現(xiàn)了絢麗的彩虹,在我和外公心里染上了一抹亮麗的色彩!
小插曲作文650字左右篇2
在一個(gè)寂靜的夜晚,蛐蛐兒在四聲裂肺地叫著,風(fēng)吹地窗簾“呼啦呼啦”地響……一場(chǎng)家庭小插曲即將拉開序幕!
我把作業(yè)寫完了,高高興興地打開房門,伸了個(gè)懶腰,蹦蹦跳跳地走到媽媽面前,挽著媽媽的胳膊說(shuō):“媽媽,我作業(yè)寫完了,讓我看會(huì)電視嘛?!眿寢屝钠綒夂偷卣f(shuō):“不可以的,看電視會(huì)傷害眼睛的?!闭f(shuō)著,還輕輕的撫摸著我的頭?!翱墒恰瓔寢專銓?duì)我最好了?!蔽依鴭寢尩氖秩鲋鴭烧f(shuō)。媽媽拍拍我的肩膀,緊皺眉頭嚴(yán)肅的說(shuō):“看電視可以,不過(guò),你必須再去讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ),寫一張數(shù)學(xué)試卷,我就讓你看!”
我跺著腳對(duì)媽媽大聲嚷嚷著:“我作業(yè)都寫完了,你為什么不讓我看?”媽媽指著我,拿來(lái)給我買的英語(yǔ)資料,重重的摔到桌子上,兩眼憤怒的盯著我說(shuō):“學(xué)生最主要的就是學(xué)習(xí),你怎么可以看動(dòng)畫片呢!”
我一把甩掉了放在桌子上的英語(yǔ)資料,沖著媽媽大聲喊道:“學(xué)生也要有休息的時(shí)間啊,我天天寫作業(yè),都快成一個(gè)書呆子了!”媽媽站了起來(lái),兩眼直冒火光,眼睛瞪得大大的盯著我,一把搶走放在我手中的遙控器,說(shuō):“不行!快去把我布置的作業(yè)寫完!”邊說(shuō)還邊把我往書房里推。
聽了媽媽刻薄的語(yǔ)言,我一臉的委屈,帶著哭腔站起來(lái)看著媽媽:“媽,你天天就只會(huì)讓我學(xué)習(xí),你把我的休息時(shí)間都給占走了,你一點(diǎn)都不知道我心里的想法!”說(shuō)完,我淚流滿面的跑回了書房。媽媽看我脾氣這么大,氣的連眉毛都豎成了倒“八”字,一手叉著腰,一手用食指指著房門說(shuō):“你這孩子,怎么這么不懂事,虧我養(yǎng)了你那么多年!”媽媽把遙控器往茶幾上一摔,頭也不回的進(jìn)了房間。
沒(méi)過(guò)多久,我在班里的期中考試中得了100分,名列全班第一??粗嚲砩硝r紅的100分。我才明白了媽媽的用心良苦,原來(lái)媽媽做的都是為我好!
小插曲作文650字左右篇3
我們班里來(lái)了一個(gè)“不速之客”——小螃蟹,它引起了全班同學(xué)的注意。
那一天,同學(xué)們正專心致志地聽著老師講課。突然,我們班的王梓旭喊了一聲:“螃蟹!”老師講課的聲音和同學(xué)們的專注力也隨即被打斷了。全班同學(xué)都被這只螃蟹吸引了,有的甚至站起來(lái)想看看小螃蟹的真面目。我很幸運(yùn),小螃蟹就在我的左前方。它似乎發(fā)現(xiàn)旁邊的人都在注意它,就快速地橫行到旁邊侯葦航的板凳下,然后逃向了教室的一個(gè)角落。
老師不想讓同學(xué)們的時(shí)間花費(fèi)在與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的地方,就派出了膽大的黃培航來(lái)抓螃蟹,只見黃培航敏捷地跑上前去,一把抓住了“入侵者”,把它放到老師指定的窗臺(tái)上的小水盆里。安頓好了小螃蟹,同學(xué)們又開始專心地聽老師講課了。
下課鈴聲一響,許多同學(xué)蜂擁而至,把水盆圍得水泄不通。有的一直守著有利位置不放,有的卻被擠了出去,還有一些甚至爬上了窗臺(tái),但被高老師叫了下來(lái)。我看到了一個(gè)空隙,就迅速地?cái)D了上去。哇,我看到了小螃蟹。它只有一枚五角硬幣那么大,殼嫩嫩的,有一點(diǎn)光滑。它一直在水盆的內(nèi)壁上不安地爬來(lái)爬去,可能想要爬出去。
放學(xué)后,和藹可親的李老師又走進(jìn)了教室,她對(duì)我們說(shuō):“孩子們,我們還是讓它重獲自由,回歸大自然吧!”同學(xué)們都爽快地答應(yīng)了。個(gè)個(gè)自告奮勇,要親自送小螃蟹“回家”。
這次課堂風(fēng)波給我留下了深刻的印象,也讓我知道了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,就要給它自由。