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全國(guó)甲卷“坦誠(chéng)交流”主題作文怎么寫(xiě)（篇1）

大人們總說(shuō)學(xué)習(xí)就是關(guān)鍵，學(xué)習(xí)就是成長(zhǎng)，可我卻覺(jué)得在于朋友交集中也能成長(zhǎng)，而且受到的啟發(fā)不亞于學(xué)習(xí)。

我和楚楚是從小到大的好朋友。她是一名留守兒童，爸爸和后媽在山東生活，很少來(lái)看她。我曾問(wèn)過(guò)楚楚：“你不很你的親生母親拋下你嗎？”只見(jiàn)她風(fēng)趣地說(shuō)：“你不提，我都要忘了呢！我從來(lái)都不會(huì)恨她，反而感謝她，使我能認(rèn)識(shí)你們這些朋友。這不是很好嘛？”我驚訝地望著楚楚，不免從心中產(chǎn)生出一種敬佩之情。我從她身上學(xué)到了樂(lè)觀。

學(xué)校里，班長(zhǎng)張崢各科成績(jī)總是名列前茅。不論試題有多難，她總能輕輕松松解決。作文、奧數(shù)、書(shū)法、繪畫(huà)這四個(gè)方面，她沒(méi)少拿過(guò)獎(jiǎng)，得到老師的稱贊。我曾向她請(qǐng)教過(guò)：“張崢，為什么你的成績(jī)這么好？有什么原因嗎？”張崢也很大方地說(shuō)道：“這很簡(jiǎn)單，就是要自信。在考試時(shí)，你只要堅(jiān)定地想，我一定能考滿分，這道題我肯定會(huì)！不信的話，你可以試試！”我聽(tīng)了之后，恍然大悟。從中，我學(xué)會(huì)了自信。

學(xué)校要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我的朋友——運(yùn)動(dòng)健將陳文靜自然要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我們約好：我要到現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)拉拉隊(duì)，為她加油助威。那一天，運(yùn)動(dòng)員站在起跑線上蓄勢(shì)待發(fā)。隨著裁判的一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地向終點(diǎn)跑著。當(dāng)然，陳文靜一馬當(dāng)先，沖在最前面?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，她不知怎的，狠狠地摔了一跤。大家見(jiàn)狀，紛紛跑上去將她扶起?？晌撵o卻推開(kāi)他們，忍著疼痛，咬著牙要跑完。看到這一幕，我感動(dòng)了，并懂得了堅(jiān)強(qiáng)。

瞧！我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧？在朋友身上，可以學(xué)到這么多優(yōu)秀的品質(zhì)，并受益匪淺。這不是比學(xué)習(xí)更有用嗎？

全國(guó)甲卷“坦誠(chéng)交流”主題作文怎么寫(xiě)（篇2）

在我們的生活中，人際交往很重要，它能使自己得到許多的朋友，會(huì)加快走向成功的步伐。但，怎樣才能使自己的人際交往更好呢？等待就能使自己的人際交往變得更好。

等待在我們生活中起到了巨大的作用，它既是尊重，又是理解，寬容和睿智……

記得有一個(gè)夏季的周末，我同學(xué)事先邀請(qǐng)我周末到他家去玩，我并沒(méi)有推辭，因?yàn)槲夷峭瑢W(xué)家有許多很好玩的玩意兒。但是，周末的時(shí)候，太陽(yáng)十分的毒，熱到一滴水滴在太陽(yáng)下，不到一分鐘便會(huì)被蒸干。我在家有點(diǎn)猶豫，不知該不該去，但一想起同學(xué)家好玩的東西，我的腳也忍不住向自家門外走去。

我千辛萬(wàn)苦走到了同學(xué)家門口，但門是關(guān)著的，我只好在門外大聲叫喊著那同學(xué)的名字，并敲著他家的門。那時(shí)大概才下午一點(diǎn)，但周圍只清楚的聽(tīng)得見(jiàn)青蛙的“呱呱”聲，我所發(fā)出的聲音在那時(shí)顯得格外大聲，漸漸地，我有些累了?！鞍?！我不會(huì)白來(lái)一趟吧?！蔽倚睦镞@樣想到。突然，他家正午睡得安逸的狗突然大叫起來(lái)了，也許狗也對(duì)我所發(fā)出的巨大響動(dòng)所厭煩了吧。

太陽(yáng)依然高高掛在天上火辣辣地曬著，我在門口等的時(shí)間也太久了點(diǎn)吧，足足有二十分鐘，從門里走出一個(gè)人來(lái)，定睛一看，那人就是我那同學(xué)。

看著我頭上的汗珠，他憨憨地說(shuō)：“天氣太熱，睡著了，對(duì)不起，”我也只好自認(rèn)倒霉，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)是鍛煉吧！”

從那以后，我和那朋友的友誼也加深了，我和他成為了無(wú)話不說(shuō)的牽心朋友。

正是因?yàn)榈却?，讓我贏得了一個(gè)不可多得的朋友，讓我們之間關(guān)系也變得更好了。所以，等待在人際交往中也起著重要作用。

全國(guó)甲卷“坦誠(chéng)交流”主題作文怎么寫(xiě)（篇3）

人生就像一盤棋，身入其中的你就是一粒棋子，你是喜歡一個(gè)人釜底抽薪，還是兩個(gè)人左右開(kāi)弓？人生亦如一瓶酒，身入其中的你就是一杯酒，你是喜歡只把金樽空對(duì)月，還是對(duì)座盡歡形隨影？人身更似一艘船，身入其中的你就是一位水手，你是喜歡做那碧空中的一星白帆，還是同舟共濟(jì)的一葉舟？

我想，人們都會(huì)選擇后者，因?yàn)榍罢呖偸悄敲垂陋?dú)和悲哀，失敗的滋味無(wú)人體會(huì)，幸福的滋味無(wú)人品味，人生的旅途崎嶇不平，如果沒(méi)有同行在身旁：那么只有做一只孤獨(dú)的狼，一只獨(dú)自在月光下偏愛(ài)帶腥味的嘴的狼；只有做一只孤獨(dú)的羊，一只獨(dú)自在老虎的牙縫流淚的羊。生活對(duì)于他們，只有恐懼和死亡，沒(méi)有希望……

我想，人們都不愿意做這狼和羊，他們嘗試著交往，嘗試著心與心的溝通，他們的生活多姿多彩，因?yàn)榭傆腥嗽谒麄兊纳砼裕豪щy時(shí)，給你希望的一雙手；幸福時(shí)，共同分享的一個(gè)擁抱；逆境中，同舟共濟(jì)的一只槳；順境中，戒驕戒躁的一句話。他們都樂(lè)在其中，這就是上帝給人類最大的財(cái)富——交往。

人生的道路因?yàn)榻煌?，生命的意義大過(guò)于此，交往無(wú)處不在，他就在你我身邊，手中：青年人抓住交往，他們廣交賢友，他們?nèi)谌肷?；中年人把握交往，他們熱?ài)好友，他們感受生活；老年人回憶交往，他們思念諍友，他們品味生活……

兩個(gè)人相遇在茫茫人海，期待純真的笑，由衷的淚水和愛(ài)，打開(kāi)心眺望一片海，我們終將到達(dá)夢(mèng)想的彼岸，走過(guò)最崎嶇的山路，我們終將到達(dá)夢(mèng)想的未來(lái)，我說(shuō)人生就是交往，誰(shuí)知道交往后的方向，雨后才有天晴，淚水后才見(jiàn)陽(yáng)光……

交往，就是這樣……

全國(guó)甲卷“坦誠(chéng)交流”主題作文怎么寫(xiě)（篇4）

交往是一個(gè)廣泛的概念，在我們的生活中離不開(kāi)交往，我們每天都在與人交往，與物交往，與書(shū)交往，與電腦交往……

每個(gè)人都有自己喜歡的交往，在心情很煩躁的時(shí)候，在憂郁的日子里，有的人為給自己的心靈有一個(gè)放松、快樂(lè)的空間，有的人選擇了輕歌曼舞的KTV，有的人選擇了刺激的高空滑翔的運(yùn)動(dòng)，有的人愛(ài)好不同選擇了與打麻將交往；而我卻與別人的選擇不同，我喜歡與書(shū)交往，書(shū)使我深深的陶醉在知識(shí)的海洋中，讓我求知若渴。

與書(shū)交往不僅給我?guī)?lái)了豐富多彩的知識(shí)，還讓我懂得了人生的意義，讓我知道人生的路上并不是平坦無(wú)阻的，而是有重重困難等著我們，等著我去戰(zhàn)勝它們；書(shū)還讓我懂得了在失敗時(shí)我們不能灰心，要堅(jiān)強(qiáng)，要從失敗的地方爬起來(lái)；書(shū)也告訴我，在成功時(shí)，不要驕傲，因?yàn)槿松牡肋€有很長(zhǎng)。

與書(shū)交往還讓我懂得了在朋友之間要會(huì)互相寬容，不能為一些雞毛蒜皮的事斤斤計(jì)較，而與朋友之間鬧不和，書(shū)也讓我懂得了要在生活中還要對(duì)人有愛(ài)心，對(duì)同學(xué)要充滿愛(ài)心，在一些同學(xué)有困難的時(shí)候要去幫助他們，書(shū)也讓我懂得在人生中要不斷地努力、奮斗，成為生活中的強(qiáng)者。

與書(shū)交往讓我懂得了什么叫做責(zé)任感，什么叫做同情心，我們是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的花兒，我要建設(shè)國(guó)家，在有責(zé)任感的同時(shí)，同情心使我想到了在災(zāi)區(qū)的小朋友，他們吃不飽，穿不暖，又不能上學(xué)讀書(shū)，使我感到他們十分的可憐。我在與書(shū)交往日子里有酸有甜，有苦，有辣。

與書(shū)交往使我懂得了人生的真諦，讓我懂得失敗乃成功之母，讓我懂得了做人要有愛(ài)心。責(zé)任心。??！與書(shū)交往真好。

全國(guó)甲卷“坦誠(chéng)交流”主題作文怎么寫(xiě)（篇5）

有最初的夢(mèng)想，有各自要走的路，理解所謂的“好心分手”，聽(tīng)著“世界末日”，我還能在若干年以后唱著“同桌的你”慢慢老去嗎？我與同桌小壞分開(kāi)了，不是因?yàn)槲覀兊摹案`竊私語(yǔ)”而是因?yàn)槲业淖运健易运降貫榱烁玫某煽?jī)離開(kāi)了她，在她被班主任罵時(shí)離開(kāi)了她，在她身著困鏡時(shí)離開(kāi)了她，這都是因?yàn)槲业摹白运健薄?/p>

我們都喜歡杰倫，在開(kāi)心時(shí)唱“星晴”，在不開(kāi)心時(shí)唱“世界末日”；我們?cè)?jīng)約定，在唱這些歌的時(shí)候要彼此想起對(duì)方，要記得曾經(jīng)擁有過(guò)的美好的時(shí)光；我們?cè)?jīng)一起討論著語(yǔ)文老師的發(fā)型，總是反復(fù)地說(shuō)著“包菜頭”但仍不覺(jué)過(guò)時(shí)，總是笑得捧腹；我們都喜歡“偷懶”，于是總是在英語(yǔ)老師的“不注意”中互拼單詞；我們都喜歡筆暢，又混在一起唱“就是愛(ài)你”，直到上課還不知道鈴聲已過(guò)……

我總認(rèn)為這種友誼是不會(huì)“隨時(shí)逐淡”，很放心地提出“分桌”，但是，事與愿違……風(fēng)走了，帶走了地球表面的溫度……

我與小壞之間的分桌就像這一陣風(fēng)過(guò)后的沙漠，一片迷茫，我們看不見(jiàn)對(duì)方。我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)了，即使聽(tīng)見(jiàn)了對(duì)方的呼喚，卻未能尋到，未能實(shí)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的“約定”……候鳥(niǎo)飛走了，走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我與小壞就像立在天平兩端的砝碼，找不到可以容許我們倆的重量而繼續(xù)平衡的“約定”。秋葉翩翩，我們的夢(mèng)是金黃的。那干枯的落葉出賣了我欲掩的愁緒，它已經(jīng)沒(méi)有重量支撐著呆在地上——實(shí)現(xiàn)“落葉歸根”，它卻學(xué)會(huì)了像風(fēng)一樣地飛翔……

這就是生活，一場(chǎng)“無(wú)耐”而又“難料”的“游戲”。

全國(guó)甲卷“坦誠(chéng)交流”主題作文怎么寫(xiě)（篇6）

最近我看了一部電視劇，里面所講的便涉及到交往的重要性。葉榮添本是一家小型企業(yè)的經(jīng)理，因經(jīng)營(yíng)不善而倒閉。但因他身邊的朋友的鼓勵(lì)，終于恢復(fù)了信心，與朋友們合資蓋起了一幢村屋，從而獲得了大筆利潤(rùn)。若不是他們有如此深厚的友誼，他絕不可能從失敗中走出來(lái)，而又獲得了成功，這體現(xiàn)了交往的重要。

緊接著，由于一次競(jìng)拍一塊地皮遭到仇人陷害，他的力天公司遭到不小的打擊。就在那次，他與霍氏企業(yè)的大老板霍景良結(jié)識(shí)?；艟傲伎粗辛藰s添，便請(qǐng)榮添到自己麾下做事，為了在失敗中尋求出路，他忍辱負(fù)重，低聲下氣地默默工作著，終于博取了霍景良的信任。從而繼續(xù)撐著自己的公司。他的朋友不忍心見(jiàn)榮添一人受氣，也來(lái)到霍景良手下辦事，減輕榮添的負(fù)擔(dān)。

由于葉榮添很會(huì)與那些見(jiàn)利忘義的大老板進(jìn)行交往，博取信任，再加上朋友的幫助，他才能繼續(xù)發(fā)展自己的事業(yè)，在不講情義的社會(huì)中謀求生存。以上是一個(gè)成功的典范，但在生活中也不乏失敗的例子。有些有才能的人好不容易攀到了比較高的位置，由于人際關(guān)系沒(méi)有弄好，以至于親朋好友離他而去，最終貧窮破落得只好去犯罪，而誤了終生。這樣的例子真是屢見(jiàn)不鮮，又可見(jiàn)交往的重要意義。

那么該如何學(xué)會(huì)交往呢？不拘小節(jié)。不要與朋友在一些小事上斤斤計(jì)較，注意不能因小失大。能屈能伸不要打腫臉充胖子，否則只會(huì)起到相反的效果。要明確“退一步，海闊天空”的至理名言。

要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候懂得維護(hù)交往雙方的利益。只有這樣，才能事半功倍，且又能博取對(duì)方信任?？偠灾⒆阌谏鐣?huì)之前，先要學(xué)會(huì)怎樣處理好人際關(guān)系，只有成功的交往，才會(huì)給你將來(lái)的發(fā)展提供一個(gè)更加廣闊的空間。

全國(guó)甲卷“坦誠(chéng)交流”主題作文怎么寫(xiě)（篇7）

同學(xué)之間交往，一定要守信用，說(shuō)到做到，答應(yīng)別人的事要努力去辦，辦不到的事不輕易答應(yīng)人家。信義是交往的基礎(chǔ)。

與同學(xué)相處要真誠(chéng)待人，不驕傲，不“咬尖兒”，特別不要背后傳話議論人。未得到同意，不能隨便動(dòng)用別人的東西，借別人的東西一定要告訴同學(xué)。閱讀同學(xué)的書(shū)報(bào)，不要弄臟、不要撕破、更不要私自帶走。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)要多做自我批評(píng)，多要求自己，別人有錯(cuò)要耐心幫助，能原諒他人的過(guò)失。要寬容。

在與同學(xué)交往時(shí)要舉止穩(wěn)重、大方、行為適度。與人談話，不要先拍拍打打別人或用手指點(diǎn)人家說(shuō)話。不能當(dāng)著一個(gè)同學(xué)面前與別人交頭接耳，同時(shí)不要在別人單獨(dú)談話時(shí)湊上前旁聽(tīng)。自己講話時(shí)注意離對(duì)方不要太近、尤其不能濺出唾沫來(lái)。走路時(shí)不要搭著別人肩膀走。在同學(xué)面前，特別是在女同學(xué)面前不要亂開(kāi)玩笑，更不能惡作劇，同學(xué)間逢年過(guò)節(jié)、過(guò)生日送點(diǎn)小禮物也還可以，最好是自己動(dòng)手制作，如賀年卡，生日卡等，但不要過(guò)份。在與同學(xué)交往中還要注重講禮節(jié)。在妨礙別人時(shí)要立即改正，并說(shuō)：“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙?；?dāng)別人妨礙自己，并表示歉意時(shí)要說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”；當(dāng)別人給了自己方便和幫助時(shí)，要說(shuō)聲：“謝謝”；當(dāng)幫助別人做好事、受到感謝時(shí)要謙遜地回答：“不用謝”，“別客氣”；當(dāng)你需要?jiǎng)e人幫助時(shí)要用商量的口氣說(shuō)：“請(qǐng)”。禮貌是交往的橋梁。不講禮貌就沒(méi)法與人和睦相處，自己也會(huì)失去朋友。

我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！币馑际钦f(shuō)，獨(dú)自學(xué)習(xí)而沒(méi)有朋友，將是一位學(xué)問(wèn)淺顯，聽(tīng)不到太多東西的人。同學(xué)們要學(xué)會(huì)文明交往，廣泛交朋結(jié)友。

全國(guó)甲卷“坦誠(chéng)交流”主題作文怎么寫(xiě)（篇8）

傍晚的天邊涌起粉紅色的浮躁，我更加不安了，十指互相交纏著，心煩意亂。

我在等她：我倆原是不錯(cuò)的朋友，雖然見(jiàn)面的時(shí)間不多，但彼此間不多的話語(yǔ)里總有一份默契。然而一個(gè)月前的那個(gè)誤會(huì)使我們互相隔離了。連迎面走過(guò)都不打招呼；我們都有著自己小小的驕傲和女孩子的矜持，所以誰(shuí)都不肯主動(dòng)邁出一步，消解這誤會(huì)；其實(shí)我并不是沒(méi)有想過(guò)這樣做的，然而總在關(guān)鍵時(shí)刻失掉勇氣，怕倔強(qiáng)的她仍賭氣不理我，怕自己小心維護(hù)的脆弱的自尊被撕裂，怕――失面子。今天，我又鼓起勇氣在她經(jīng)常路過(guò)的、我們從前常坐的石階上等她，這次將怎樣呢？

一個(gè)高挑的影子出現(xiàn)了，是她。我的不安頓時(shí)增加了：我到底要不要對(duì)她解釋呢？如果遭到她的冷遇甚至譏諷，我的自尊心無(wú)疑將無(wú)地自容。愛(ài)面子的我何必自討苦吃呢？她還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，現(xiàn)在還可以抽身離開(kāi)的，然而心底的一個(gè)聲音說(shuō)：“你難道為了顧全虛榮，就舍得失去一個(gè)好朋友么？”我望了望天空，那么開(kāi)闊。于是我抬起頭來(lái)，迎接她。她游移的目光終于接觸到了我，又馬上縮回去，條件反射似的快速低下了頭。一個(gè)月來(lái)，我們就是這樣的。我打消一絲失望的情緒，依然迎著她站在那里。她終于遲疑地再抬起頭?！班恕痹谖倚闹袎m封許久的招呼一出口，許多歉意的解釋也終于說(shuō)了出來(lái)，會(huì)意地對(duì)視一眼，卻發(fā)現(xiàn)彼此的眼角都濕潤(rùn)了……

天邊，溫馨的粉紫和淺藍(lán)很美地交融著，這一刻，我是如此開(kāi)心，因?yàn)槲遗c朋友交往丟掉了虛榮和矯情，毫無(wú)偽飾地去追求友誼。而友誼的延伸，不就在于這份勇敢與寬容嗎？

全國(guó)甲卷“坦誠(chéng)交流”主題作文怎么寫(xiě)（篇9）

考試失敗的陰霾布滿在心中，整日郁郁寡歡，悶悶不語(yǔ)，話也越來(lái)越少。

那一節(jié)活動(dòng)課是體育活動(dòng)，看著別的同學(xué)興高采烈，我卻是別有一番滋味在心頭。

正在我兀自嘆息時(shí)，一只有力的手拍在了我的肩上，伴隨著充滿陽(yáng)光的聲音：“怎么了，還沉浸在失敗的黑色當(dāng)中嗎？”

我回頭一望，這個(gè)人是我后面的緊挨著的，但我們之間卻很少交談。我冷冷得哼了一聲，再一言不發(fā)。

他卻模仿著我的口氣：“哎，你不說(shuō)就算了，但我不希望你如此，畢竟你除了是我的對(duì)手，也是我的朋友。”

我有些茫然，“朋友，一個(gè)熟悉而陌生的字眼，我已經(jīng)忘卻朋友了。多日來(lái)不與他人交往的我，有談何朋友呢？”

他又笑了笑，骨子里的那股陽(yáng)光，在我面前展現(xiàn)了出來(lái)，又是一句充滿了陽(yáng)光的話：“哦，是么？”隨后便轉(zhuǎn)身離去。

這便是我與他的第一次交往，幾句普通的話罷了。

一節(jié)自習(xí)課上，我又一道題百思不得其解，周圍又無(wú)人會(huì)，便硬著頭皮去問(wèn)他。

他又是那招牌式的陽(yáng)光似的微笑，“哦，這題是……”

天！我心中不禁又一股震撼，這簡(jiǎn)直是個(gè)理科天才，這么難的題，他竟然……

“多謝。”我道了聲謝，匆匆轉(zhuǎn)回身去了。

我與他交往日益增多，但每次也只是幾句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，可我卻可以發(fā)現(xiàn)他身上那陽(yáng)光般的氣息，當(dāng)然，我心中的那片黑云，他也是看得見(jiàn)的。

但是，我發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移，我心中的陰霾愈來(lái)愈少，人也漸漸變得開(kāi)朗了，幾乎回到考試前的狀態(tài)。我與他，便也成了一對(duì)好朋友。

每次見(jiàn)面，依舊只有幾句話，但我在與他交往的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：其實(shí)只要我們敞開(kāi)心扉，用心去和每個(gè)人交往，都會(huì)使自己逐漸開(kāi)朗，讓心中的冰峰融化……

全國(guó)甲卷“坦誠(chéng)交流”主題作文怎么寫(xiě)（篇10）

在我快樂(lè)時(shí)，是我的同桌與我一起分享我的成功和喜悅；在我傷心時(shí)，是我的同桌為我排憂解難、打氣鼓勁；在我取得成績(jī)時(shí)，是我的同桌告訴我不要驕傲自滿，要懂得謙虛。在與我的同桌的交往過(guò)程中，我們并肩成長(zhǎng)、共同進(jìn)步，互相幫助對(duì)方改正缺點(diǎn)，使彼此變得更加完美無(wú)瑕。

7歲那年，我第一次邁入了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校門，成為一名小學(xué)生，同時(shí)也結(jié)識(shí)了我的第一任同桌董岳，她是一個(gè)非常文靜的女孩，而我卻脾氣火爆，做事粗心大意，在以后的學(xué)習(xí)生活中，她處處讓著我。一天，我們?cè)谝粔K兒寫(xiě)作業(yè)，開(kāi)始，我們還有說(shuō)有笑，可過(guò)了一會(huì)兒，董岳寫(xiě)起作業(yè)要去交老師時(shí)，不小心把我的墨水瓶給打翻了，黑色的墨水灑在了我的作業(yè)紙上、手上和白色的衣服上，我頓時(shí)火冒三丈，董岳見(jiàn)我生氣了，連忙找來(lái)抺布幫我擦作業(yè)紙和衣服上的墨水，但結(jié)果卻更加糟糕，作業(yè)紙和衣服上的墨水越擦越黑，我愈加生氣地瞪著她。“對(duì)不起，我不是故意要弄臟你的衣服的，要不然我賠你衣服好不好。”說(shuō)著說(shuō)著她不由地哭出了聲，我毫不領(lǐng)情，心想：“哼！弄臟別人的衣服，你還好意思哭?！蔽疑鷼獾匕阉哪砍砩先尤?，她的衣服也頓時(shí)變成黑乎乎的，我冷笑著說(shuō)：“讓你也嘗嘗衣服被毀的滋味”。說(shuō)完，我便丟下她回家了。晚上睡前，我冷靜下來(lái)后，仔細(xì)想了想，人家已經(jīng)道歉了，又不是故意的，何必那樣小家子氣呢？我又開(kāi)始埋怨起自己來(lái)，也不知道董岳會(huì)不會(huì)原諒我，不知不覺(jué)我?guī)е钌畹那敢膺M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

第二天，我起床后，吃完早飯去上學(xué)，見(jiàn)董岳正在等我，她拉著我的手就向?qū)W校走去，像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。

在與我的第一個(gè)同桌交往的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了要寬容別人。

全國(guó)甲卷“坦誠(chéng)交流”主題作文怎么寫(xiě)（篇11）

現(xiàn)在一走進(jìn)書(shū)店，成功學(xué)的書(shū)總是很搶眼，書(shū)名也富有氣勢(shì)：《贏在交往》、《三十天擁有好交往》等等。但一翻開(kāi)書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)中總是教你去做什么事，然后得到別人的信任，好像世人都要很有心計(jì)，以達(dá)到利用別人的目的。要是大家都利用他人，那又有什么交往、成功可言呢？

劉備三顧茅廬，終于請(qǐng)到了諸葛亮，這是“技”嗎？不是，劉備傷時(shí)傷力，這叫什么技巧？這是以情感人，雖然自己失了許多精力，但得到了真正的朋友。俞伯牙和鐘子期是一對(duì)知己，他們都不是為了利益，只是每天彈琴，以琴聲交流。最終，他們成為了終身莫逆。鐘子期死時(shí)，俞伯牙摔斷了六弦琴。這摔琴能帶給他什么利益嗎？能使他升官發(fā)財(cái)嗎？都不能。正是因?yàn)橛星?，他們才被世人所傳頌。交往其?shí)很簡(jiǎn)單，只要你以真心去對(duì)待，就一定能找到真正的知己。

那么，交往就一定不重視“技”嗎？也不是的。莊子思考燕子為什么能得到人們的喜愛(ài)，他發(fā)現(xiàn)雞、鴨時(shí)時(shí)刻刻挨著人，所以人們不重視他們；老鷹、大雁不與人交往，所以人們就獵殺他們；而燕子呢？它住在屋檐下，又時(shí)常飛走，既和人保持距離，又不疏遠(yuǎn)人，所以人們喜愛(ài)它們，這些都是交往的技巧啊！

有這么多技巧，那交往又怎么能簡(jiǎn)單呢？這都是因?yàn)榻煌摹凹肌倍际窃凇扒椤钡幕A(chǔ)上產(chǎn)生的，燕子愛(ài)人，又熱愛(ài)生命，所以他們懂得了與人交往的距離，既和人相處，又不傷害到自己。母親愛(ài)孩子，所她漸漸懂得了與孩子交往的技巧，比如如何讓孩子高興，如何對(duì)待孩子的自由等等。從一個(gè)簡(jiǎn)單的“情”出發(fā)，“技”自然也就有了，這不是簡(jiǎn)單嗎？反之，既使你讀了多少成功學(xué)，但對(duì)他人虛情假意，無(wú)論裝得再像，時(shí)間也會(huì)識(shí)破你，最終讓社會(huì)厭惡你，親人遠(yuǎn)離你，朋友也不再理會(huì)你，那事情就真得變得復(fù)雜了。

全國(guó)甲卷“坦誠(chéng)交流”主題作文怎么寫(xiě)（篇12）

林黛玉說(shuō)：“草木也知愁，韶華竟白頭?！蔽覅s總不明白，草木就是草木，又怎么會(huì)有感覺(jué)呢？

一天晚卜，我坐在房里看書(shū)，看得倦了，抬起頭往窗外看，圓回的月亮靜靜地掛在樹(shù)梢，仔細(xì)一看。竟覺(jué)得她也在笑吟吟地望著我。我如何能坐得住？

來(lái)到院中，銀白色的月光灑滿庭院，那一叢叢綠色的灌木發(fā)出清幽的光。我忍不住走上前去，輕輕地?fù)崦蔷G色的葉子，陣陣涼意從指尖傳來(lái)。也許是月色太美了，我禁不住輕笑：“小樹(shù)啊，你可知道，有許多的詩(shī)人都認(rèn)為你是有思想的呢，不知道你能不能和我說(shuō)說(shuō)話？”晚風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉在“沙沙”作響，似乎在回答我。側(cè)耳聽(tīng)，它們?cè)谡f(shuō)什么呢？它們答應(yīng)我了嗎？

那一晚，我久久難眠，我似乎有些明白了。

以后的每一個(gè)夜晚，我都會(huì)走出去和那些小樹(shù)聊聊天。它雖不能講話，卻能通過(guò)那晃動(dòng)的樹(shù)葉告訴我。有時(shí)，學(xué)習(xí)上碰到困難，心里難過(guò)，便默默地來(lái)到小樹(shù)旁，那片片搖曳的綠葉好像在鼓勵(lì)著我：“別灰心，加油干，爭(zhēng)取下一次。”

秋天的腳步漸漸走近了，在蕭瑟的秋風(fēng)中，綠葉“簌簌”地飄零著那一片片的落葉，好讓人惋惜。伸手撿起：

“你們多可憐啊，生命這么短暫，秋天一過(guò)就要被輾轉(zhuǎn)成泥，難道一點(diǎn)都不后悔嗎？”“沙沙沙”，一陣樹(shù)葉輕響，摸著樹(shù)干，它好像溫和地說(shuō)：“不，葉子的生命雖然短暫，但在它們生命旺盛的時(shí)候，能為人們撐起一片綠蔭，為人們擋去炎熱；在它們的生命走到盡頭時(shí)，它們的身體重回大地，為明年新的綠葉的生長(zhǎng)提供了肥料。它們無(wú)愧于自己的一生，又怎會(huì)覺(jué)得自己可憐呢？”我猛然間領(lǐng)悟到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的真諦。

這就是我和樹(shù)的故事，你相信嗎？ 

全國(guó)甲卷“坦誠(chéng)交流”主題作文怎么寫(xiě)（篇13）

小女孩與小男孩相識(shí)甚久，在兩人相互交換雨花石和貝殼后，一人酣睡好夢(mèng)，一人卻輾轉(zhuǎn)難眠。小男孩始終在想一個(gè)問(wèn)題：小女孩是否也有所保留？

這種揣測(cè)在成人世界中更為普遍：他是不是在欺騙我？是不是背叛了我？無(wú)數(shù)的不信任匯集在一起，筑成了人際交往中厚重的一堵墻。于是，保留、封閉、逃避成了人們的保護(hù)色。但實(shí)際上呢？揣測(cè)終究只是揣測(cè)，惡意的猜想，不過(guò)是在以小人之心度君子之腹罷了。

而這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，歸根到底，是人自身的劣根。蘇軾與佛印相互評(píng)價(jià)，佛印看蘇軾，稱他為“佛”，而蘇軾卻借機(jī)羞辱了佛印。難道這番羞辱真的來(lái)自于佛印為人品行不端嗎？不，是因?yàn)樘K軾的心中有惡意在做亂。當(dāng)今的人性中依然存在惡意，于是小男孩不惜貶低小女孩真誠(chéng)待人的形象。

這份劣根提現(xiàn)于人際交往之中，不過(guò)也會(huì)在人際交往中漸趨消亡。孔子云：“三人行，則必有我?guī)煛?。我?guī)煵槐鼐ㄌ煳牡乩?，我向我?guī)煂W(xué)習(xí)的也不僅是人文歷史，我與我?guī)煹慕煌隳茏屛耀@益良多?！皳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！迸c人交往本就是一個(gè)學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，完善自我的過(guò)程。

當(dāng)然，人際交往中僅僅靠學(xué)習(xí)來(lái)消除劣根是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要學(xué)會(huì)反省。曾子每日三省吾身，不也以是否真誠(chéng)待人作為反省內(nèi)容反復(fù)要求自己?jiǎn)?？其?shí)反省是否真誠(chéng)待人只是一個(gè)方面，更為珍貴的是能自省自己的為人處世之道。誠(chéng)然這個(gè)要求很苛刻，很多人窮極一生也不一定能做得到。但是人際交往能提供一個(gè)便利之途——詢問(wèn)他人。是否我有做的不對(duì)的地方？是否我需要改進(jìn)些什么？當(dāng)局者迷，旁觀者清。也許小男孩的所作所為早已被小女孩洞悉，只是一人不說(shuō)，一人不當(dāng)面指破，顧及對(duì)方情面，也給他留有一個(gè)變善的機(jī)會(huì)。

人際交往中固然會(huì)遇到欺騙與背叛，但這也要求我們能夠保持一顆寬容之心，去包容他人一時(shí)的錯(cuò)誤。成熟，是經(jīng)歷了痛苦磨難后，能夠返璞歸真，依舊相信世間美好。成人的世界不缺少痛苦挫折，卻缺少一份熱情，一份在人際交往中保有的真誠(chéng)。少年的世界許不乏熱情，卻缺少在人際交往中的充實(shí)自我。

也許在不斷的交往中，小男孩逐漸自省，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，即使時(shí)光久遠(yuǎn)，但他仍會(huì)向小女孩道歉，以此來(lái)彌補(bǔ)當(dāng)初的遺憾，成為更好的自己；而小女孩也許早已在人際關(guān)系中成為了更好的自己，她學(xué)會(huì)了寬容與友善。

在一個(gè)陽(yáng)光正暖的日子里，男孩承認(rèn)了他當(dāng)初的自私，小女孩莞爾一笑，時(shí)光仿佛流轉(zhuǎn)回互換貝殼和雨花石后，“我知道你騙了我，但我不怪你?！?nbsp;

全國(guó)甲卷“坦誠(chéng)交流”主題作文怎么寫(xiě)（篇14）

冬與春相處，就有了落紅無(wú)數(shù)。天與地相處，就有了大千世界，日與月相處，就有了時(shí)光荏苒。我與風(fēng)相處，也有了無(wú)限情感。

風(fēng)無(wú)處不在，風(fēng)無(wú)所不能，風(fēng)可以強(qiáng)大得驚天動(dòng)地；風(fēng)可以渺小得默默無(wú)聞。我愿與其相處的，是這含有無(wú)限可能，無(wú)限情感的風(fēng)。

與風(fēng)相處的工具，是那小小的風(fēng)車和我那細(xì)細(xì)的發(fā)絲。

郊游時(shí)，我喜歡帶一個(gè)小風(fēng)車，為的就是能聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音。

一日去郊游，風(fēng)不大。我凝視著風(fēng)車，心想：你為何不來(lái)呢？等了許久，風(fēng)遲遲沒(méi)有回答。這時(shí)，遠(yuǎn)處的'小池塘里頭泛起了波浪，風(fēng)應(yīng)該在趕來(lái)的路上。風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)了，風(fēng)來(lái)了。

“你可算是來(lái)了。”我微微一笑。風(fēng)車轉(zhuǎn)得更歡了，也許是見(jiàn)到我感到高興，也許是對(duì)于自己遲到而向我道歉。發(fā)絲被風(fēng)吹到臉上，風(fēng)在撫摸我的臉；我摟摟自己飄起的頭發(fā)，撫摸著風(fēng)的臉。

風(fēng)車不轉(zhuǎn)了，發(fā)絲不飄了，我感受不到風(fēng)了，風(fēng)走了。風(fēng)每次都如此，來(lái)去匆匆，未及同我多說(shuō)幾句話，便匆匆離去。

風(fēng)，它不等我，或者說(shuō)，時(shí)間，它不等我。我不知道風(fēng)何時(shí)來(lái)去，或者說(shuō)，我不知道時(shí)間何時(shí)來(lái)去。風(fēng)和時(shí)間一樣變化無(wú)常，轉(zhuǎn)瞬即逝。

風(fēng)不正是時(shí)間的象征嗎？

全國(guó)甲卷“坦誠(chéng)交流”主題作文怎么寫(xiě)（篇15）

我正在路邊走著，突然看見(jiàn)有幾只鴨子正在走，我驚呆了，“別走！別走！汽車太多了，你們會(huì)被軋死的！”我正想制止它們。

正在這時(shí)，車突然停了下來(lái)，就像做夢(mèng)一樣，我慢慢的放下心來(lái)，等它們過(guò)了馬路，我還有點(diǎn)不放心，怕這些幼小的小生命，不知會(huì)因?yàn)槭裁丛蚨廊?，我就跟在它們后面走。鴨媽媽和小鴨們慢慢的走呀走，走進(jìn)了公園。公園里人山人海，我悄悄地跟在它們后面來(lái)保護(hù)它們的安全。它們又若無(wú)其事的走到了公園里的河邊，河邊的小朋友用一些東西喂它們。

它們又下到了小河里，那幾只小鴨一會(huì)兒浮在水面，一會(huì)兒扎進(jìn)水里，有的上來(lái)以后嘴巴里就多了一條小魚(yú)。接著它們一個(gè)個(gè)都上了岸，有幾個(gè)小朋友來(lái)到了小鴨身邊，小鴨卻不慌不忙的走到了鴨媽媽身邊。

在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，鴨子們又來(lái)到了馬路上，我這一次不再緊張了，我躲在樹(shù)后面看著小鴨們，我想車子定會(huì)停下來(lái)的'。

果然，車停了下來(lái)，小鴨子們大搖大擺的過(guò)了馬路。 我又跟了過(guò)去一直到它們安全的回了家。 我想，如果每個(gè)人都這樣該多好?。∵@就是人與動(dòng)物和諧相處的表現(xiàn)??！

全國(guó)甲卷“坦誠(chéng)交流”主題作文怎么寫(xiě)（篇16）

在與陌生人相處的時(shí)候，我們是否抱著小心翼翼的心態(tài)呢？我們是否有想過(guò)對(duì)方也是以這種心態(tài)來(lái)和我們相處呢？每個(gè)人都有自己的想法，當(dāng)我們猜不到對(duì)方心里在想什么的時(shí)候，我們就會(huì)感到焦躁不安，這使我們迷惑了自己，為什么我們不能像幾歲的小朋友們一樣，單純的只是想交一個(gè)朋友而已呢！

我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)幾個(gè)好友：“如果有一個(gè)陌生人忽然送一份禮物給你，那么你會(huì)怎么想？”而我的幾個(gè)好友的回答讓我認(rèn)為她們是商量過(guò)的，她們的回答是：“我會(huì)認(rèn)為他有什么目的？”為什么我們不能單純的想，這個(gè)人可能是只是想和我們做朋友呢？當(dāng)然，我們也不能排除這種可能，為什么人與人之間不能敞開(kāi)心扉呢？只要我們想，我們就一定能做得到。

在我們?nèi)祟惖?#39;世界當(dāng)中，小朋友是最單純的，可是由于大人們的教育，小朋友們變得和大人們一樣，只活在自己孤獨(dú)的世界里，或許有人說(shuō)：人與人之間應(yīng)該和平相處。說(shuō)的容易做起來(lái)難，就如同幾個(gè)世紀(jì)前的中國(guó)一樣，為何中國(guó)如此呢？可是事實(shí)中的和平相處是很簡(jiǎn)單的，就如同現(xiàn)在的金融危機(jī)一樣，各國(guó)同舟共濟(jì)打敗它。

只要我們同舟共濟(jì)·和平相處·以小朋友似的單純來(lái)與陌生人相處其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事。

全國(guó)甲卷“坦誠(chéng)交流”主題作文怎么寫(xiě)（篇17）

在我5歲那年，外婆家養(yǎng)了一只活潑可愛(ài)的小狗，取名叫“來(lái)?！?。意思是希望它的到來(lái)能給我們帶來(lái)福氣。

每次我去外婆家的時(shí)候，還沒(méi)進(jìn)大門，來(lái)福老遠(yuǎn)就會(huì)跑來(lái)，對(duì)我不停地?fù)u尾巴，蹭我的身子，好像在說(shuō)：“我好想你喲!”

我和來(lái)福經(jīng)常做游戲。雖然它聽(tīng)不懂我說(shuō)的話，但這并不妨礙我們交流。記得有一次我和它“捉迷藏”，我故意裝作要外出的樣子，來(lái)福就悄悄地跟在我身后。我快走幾步，趁它不注意，閃身躲藏起來(lái)，誰(shuí)知轉(zhuǎn)身就被它找到了。外婆說(shuō)，誰(shuí)有本事能逃開(kāi)狗鼻子?狗鼻子靈光哩!

還有一次，我們玩追趕游戲，又是來(lái)福贏了。它贏后就得意地站在我前面，調(diào)皮地盯著我，聳耳朵搖尾巴，還打響鼻。我故意生氣，干脆不跑了，索性席地而坐。這時(shí)，來(lái)福就回頭小跑到我身邊，舔我的.手，咬我的衣角拉我起來(lái)。看它討好的樣子，我忍不住把它抱在懷里。

我很喜歡和來(lái)福玩。和它在一起的日子無(wú)憂無(wú)慮、自由自在。這讓我想到了，人與動(dòng)物和諧相處，世界就會(huì)變得更加美好，溫暖。

全國(guó)甲卷“坦誠(chéng)交流”主題作文怎么寫(xiě)（篇18）

寧寧和茜茜是一對(duì)和睦相處、形影不離的好朋友。

她們每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起探討問(wèn)題，甚至有時(shí)一起睡覺(jué)，他倆的情誼比天還高比海還深?？墒蔷驮诮裉?，放學(xué)的時(shí)候，她們發(fā)生了矛盾。

茜茜，下課玩捉迷藏的時(shí)侯你為什么要先抓我？寧寧雙手插腰，一雙眼睛瞪得如銅鈴般大。

我只是遵守游戲規(guī)則啦，再說(shuō)了，你不是一下子就抓到姿姿了嗎？茜茜把手搭在寧寧肩上，半開(kāi)玩笑地說(shuō)。

你我今天不回家吃飯，你自己回去吧。寧寧氣壞了，寧愿自己走遠(yuǎn)一點(diǎn)的路，也不愿與茜茜同路。

茜茜也似乎明白了寧寧的`用意，自己一個(gè)人回家了。

第二天，茜茜來(lái)到座位上，發(fā)現(xiàn)自己的椅子上模模糊糊寫(xiě)了兩個(gè)字絕交，她只是默默地把字擦干凈，若無(wú)其事地讀書(shū)。上課了，班主任老師板著臉來(lái)到教室，用嚴(yán)肅的目光掃了一眼全班同學(xué)，大聲說(shuō)寧寧作業(yè)馬虎完成，字也寫(xiě)得潦草，要調(diào)寧寧到六張桌子坐。寧寧就這樣不甘心地坐在了第六張桌子。

回到家，茜茜很懊惱：早知道就該和寧寧和好，寧寧之所以這樣，肯定是心里別扭，才做事馬虎的。想來(lái)想去，茜茜決定要去安慰寧寧。

第二天，學(xué)校的林蔭道上、操場(chǎng)上又出現(xiàn)了一對(duì)快樂(lè)玩耍的身影

全國(guó)甲卷“坦誠(chéng)交流”主題作文怎么寫(xiě)（篇19）

星期天早晨，我打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備作抄寫(xiě)詞語(yǔ)的作業(yè)，可是我找來(lái)找去語(yǔ)文書(shū)就是找不著。明天就要把作業(yè)交給教師了，這可怎樣辦呢我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

這時(shí)我突然想到向同學(xué)包林鍵借語(yǔ)文書(shū)，可是他這時(shí)候肯定有事情，我不是打擾他了嗎經(jīng)過(guò)一番思想的斗爭(zhēng)，最終拿起了電話機(jī)撥通了他家的電話號(hào)碼?！拔?，是包林鍵嗎”“是潘浩啊!”“包林鍵你可不能夠把語(yǔ)文書(shū)借我一下”我說(shuō)道這句話的時(shí)候覺(jué)得十分沉重，想他必須不會(huì)借給我，單想不到他說(shuō)：“行，今日午時(shí)兩點(diǎn)鐘到‘秋月小區(qū)’大門口，我在那兒等你?！蔽胰f(wàn)分激動(dòng)說(shuō)：“多謝!”

很快到午時(shí)了，可我一向在看書(shū)，也不明白此刻是幾點(diǎn)鐘。到了兩點(diǎn)十五分時(shí)，我著才發(fā)現(xiàn)時(shí)間超過(guò)了。頓時(shí)驚慌失措，打開(kāi)門一向向“秋月小區(qū)”飛奔。天已經(jīng)下雨了，細(xì)西的`小雨打在我的眼鏡上，經(jīng)過(guò)10分鐘將近兩點(diǎn)半我才到那里，我想他已經(jīng)走了。正當(dāng)我剛要離去時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，他正靠著門柱一手抱住頭，一手把書(shū)揣在懷里，左看看右瞧瞧?！鞍宙I!”我興奮的大叫，他回過(guò)頭說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)?！?/p>

這時(shí)我已經(jīng)感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。

全國(guó)甲卷“坦誠(chéng)交流”主題作文怎么寫(xiě)（篇20）

這幾天雨水在全國(guó)蔓延，繁華聲，雨滴聲，混合諸多人情世故。

北京遭遇了六十余年以來(lái)特大暴雨，損失慘重，對(duì)于不幸者，我們唯有默哀，愿在天堂安詳。這場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨其實(shí)并非偶然，隨著全球氣候變暖、大氣環(huán)流改變、異常天氣不斷發(fā)生，導(dǎo)致強(qiáng)降水和泥石流等災(zāi)害性天氣頻繁劇增。

上述現(xiàn)象，不禁讓人引發(fā)出一種深思，人類自主活動(dòng)是否強(qiáng)烈影響了大自然的生態(tài)平衡，這個(gè)地球的氣象特征越來(lái)越打上了人類的烙印。

很顯然近幾十年以來(lái)，工業(yè)廢氣大量排放，嚴(yán)重干擾了大自然水循環(huán)這個(gè)平衡，水蒸氣不能遵循正常大氣壓而凝結(jié)，取而代之的是雜亂無(wú)章的大氣層。

眾所周知，人與自然既是統(tǒng)一又是對(duì)立的，人與自然和諧發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)“可持續(xù)發(fā)展”，然而現(xiàn)在很多城市或地區(qū)，為了盲目追求經(jīng)濟(jì)效益而無(wú)視環(huán)境的劇烈變化，長(zhǎng)期以往必將遭到大自然的“報(bào)復(fù)”。

為了后代子子孫孫孫的幸福，我們必須認(rèn)識(shí)到人與自然和諧的`重要意義，認(rèn)真對(duì)待自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境之間的關(guān)系。

唯有如此，我們才能與自然和諧共處，才能讓自然更好地造福于人類。不是嗎。