教師節(jié)老師我想對您說作文600字以上10篇(3)
教師節(jié)老師我想對您說作文600字以上范文八
那是一個埋藏在我心中很久的秘密，每次想到都感到十分內(nèi)疚，我想通過寫作文的方式，告訴您。
那是四年級的一天，您拿著一疊考卷走進教室讓我們考試。教室里緊繃的氣氛絲毫沒能阻止我超常發(fā)揮，我對這張考卷更是信心十足。中午，您發(fā)下考卷，“怎么可能!”我簡直不敢相信自己的眼睛“8”后面那一個“0”好像一張嘴巴不停的嘲笑我?！?0分，我明明很有自信的。”我實在不敢相信這殘酷的事實，用力地擦了擦眼睛，雪白的紙上依然寫著那驚心觸目的“80”。“別人考得怎么樣?”看看“勁敵”同桌的考卷，前面的“9”挺著胸脯，后面跟著的“2”也顯得精神抖擻，我的心一下跌入了萬丈深淵。
放學后，我邁著沉重的步伐走回家，腳上像裝了鉛一樣，每走一步都像度過了一世紀。我感覺頭上頂了一朵烏云，時不時落下大雨和閃電?！翱嫉眠@么差，回家又得挨罵了。”我長嘆了一口氣，試想著媽媽大發(fā)雷霆的樣子，仿佛世界末日就要來臨了一般。
最令人提心吊膽的時刻來了。晚飯時，氣氛寂靜得很，只有筷子敲打碗發(fā)出清脆的聲音。我警惕地盯著媽媽的臉，任何蛛絲馬跡都能讓我緊張不已?？刹还芏嗝粗斏?，我還是沒能逃過媽媽的魔爪，最倒霉的事還是發(fā)生了?！翱荚噹追职?”這大概是我現(xiàn)在最不想聽到的話，“八……八十?！蔽覄傁朊摽诙?，卻被我硬生生地吞進肚。我臉色煞白，緊張得直冒冷汗。情急之下，我撒了個謊?！袄蠋熯€沒批完，所以沒發(fā)。”聲音有些顫抖，但我仍裝出一副沒有撒謊的樣子。見媽媽遲遲沒反應，八成是相信了，我那懸著的心總算落地了。
可仍不能高興，是考卷總得簽字啊。我望著滿是鮮紅大叉的考卷，急得直跺腳，“剛剛為什么說謊呢?”我懊惱地想，可現(xiàn)在想也無濟于事了，總不能憑空變出一張新考卷讓媽媽簽字，這實在太荒.唐了。我不知所措，突然，空白的腦海里出現(xiàn)幾個字：“自己簽吧?！薄安恍胁恍?，這么做豈不是失了誠信?”我使勁地搖搖頭，努力讓自己清醒過來。“除了這個別無他法。”又是這幾個字，這次我敗了，除了這個，真的沒有辦法了。夜晚，碧藍碧藍的天空中掛著幾顆閃亮的星星，晚風拂過樹梢的“沙沙”聲給人們送上安眠曲。我翻開語文書，模仿媽媽的字體……
這件事成了我心靈上的傷疤，老師，您能原諒我嗎?
教師節(jié)老師我想對您說作文600字以上范文九
天空因飛鳥而絢麗，海洋因波濤而雄渾;春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩;黑板因教師而絢麗，講臺因教師而精彩。
老師，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)伴隨我們經(jīng)歷了三個春秋，是您看著我們由幼稚逐漸變得成熟，是您的默默付出為我們架起了通向成功的橋梁，是您······每想到這是我們一起度過的最后的教師節(jié)，我就感覺有許多的話要對您說。
老師，從您開始接受我們這個班級，您就對我們倍加關心，您是我們生活中的姐姐，是我們學習中的良師。
記得那是五年級臨近期末的一段日子，各科競賽接踵而至，您每天很早就到校，陪著我們讀英語，叮囑我們學數(shù)學，英語開賽那天，您又一遍一遍和一個又一個同學說：“答題一定要認真，書寫一定要規(guī)范。”我暗笑您的多此一舉，還和其他同學說：“方老師是不是把咱們當成三兩歲的小孩了?”當班級成績出來之后，我們班取得了第四名，大大出乎了所有人的意料，同學們都很納悶：怎么會相差那么懸殊呢?是誰給班級拉分了呢?后來，個人成績出來了，正是我，是我的大意把一道該選A 的無意寫成了 B,是我的書寫不規(guī)范讓寫單詞的題丟了五分，正是我托了全班人的后腿，想象著嚴厲的您看到成績之后的失望和憤怒，想象著同學們異樣、痛恨的目光我深深的低下了頭。您犀利的眼神洞悉了我的一切，課下您找到我，拍著我的肩膀笑著說：“怎么?一次失誤就自暴自棄了?我們一生不知道要經(jīng)歷多少次失敗，每次失敗都是一個新起點，老師相信你知道該怎樣做的，后天又是數(shù)學競賽了，你要做好準備”。我不敢去迎接您的眼神，因為我知道那是太多的寬容和鼓勵，我能做的便是好好復習。數(shù)學競賽我果然不負眾望得了第一名，可只有我知道，是您讓我重拾挑戰(zhàn)的勇氣，讓我獲得了成功。
從那以后，你的這就話時刻鼓勵著我，當我遇到挫折時，我都勇于迎難而上。今天——我們一起度過的最后的教師節(jié)，請您聽我說：“您就是我生命里的北斗星，為我指明了前進的方向?！?/p>
教師節(jié)老師我想對您說作文600字以上范文十
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”······有人用詩辭歌頌老師，有人用歌聲贊美老師，我沒有詩人的妙語，也唱不出歌者的旋律，我只想敞開心扉和我的老師聊一聊。
又到教師節(jié)了，寒來暑往，我們一起度過將近四個年頭了，但我還清晰的記得三年級的時候您剛接我們班時候的情景。
您是我們這三年里的第四個班主任，因為這三年里，數(shù)學語文老師換了又換，雖然我不知道什么具體原因，但我聽家長說可能和我們的成績有關。對于新老師的到來，我們早不以為然，或者可以說，老師的來來往往，我們根本不關心。
您接手我們班沒幾天的時間，就開了班會，而且是連續(xù)幾天語文課都開班會。當時我覺得您根本不懂，其實我們都在說，湊合到一年老師還得換，像我們這樣差的班級，沒有老師喜歡，而且當時我還覺得您即使天天開班會也根本不會起作用。直到有一節(jié)課，您鄭重的對我們說：“換老師是學校不得已的事情，每個老師都是愿意和大家在一起的，如果沒有特殊情況，我愿意和大家走完小學的旅程·······”后面說什么我模糊了，只知道您是第一個說這句話的老師。
雖然我們對您的話半信半疑，因為大人都會這樣騙小孩，可我還是忍不住開始注意您了。那段時間，您因教我們做值日而成為最晚離開學校的人，您因為給差生補課，中午不能回家，您為了打好我們的語文基礎，一個同學一個同學的糾正錯別字，我開始越來越喜歡您，四年級很快過去了，我們大家也漸漸離不開您。
終于，老師您的努力沒有白費，一年多時間里，我們班進步了，從原來的競賽拿不到名次，到現(xiàn)在的各科競賽第一第二;從原來的各科平均分不及格，到現(xiàn)在的平均分八十分左右;就在五年級的第二學期的期末我們居然還拿到了全年級第二的好成績……這些都是您辛勤努力的結(jié)果啊!同學們歡呼雀躍的同時，誰又能發(fā)現(xiàn)，您眼角多了的皺紋?誰又能發(fā)現(xiàn)，您兩鬢多了的白發(fā)?……
現(xiàn)在，我們六年級了，我們已經(jīng)長大，我們一定會更聽您的話，在這教師節(jié)來臨之際，我真的有好多話對您說：
“老師，請相信我們，我們一定會用行動證明，我們不會辜負您的期望，一定會使盡全力，在這最后一年里完成我們共同的夢想!”
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