2020年學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)范文10篇(3)
學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)范文八
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),全國(guó)高校普遍執(zhí)行了延長(zhǎng)假期政策。在“延長(zhǎng)的假期”面前,“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為我們“宅家學(xué)生族”假期生活主流,老師們也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課,提醒著我們準(zhǔn)時(shí)上課。
《計(jì)算機(jī)審計(jì)》是17級(jí)會(huì)計(jì)在大三下學(xué)期需要學(xué)習(xí)的一門(mén)課程。授課老師杜鵑老師采用慕課堂、騰訊課堂、中國(guó)大學(xué)MOOC慕課網(wǎng)三個(gè)課上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行線上授課:慕課堂主要用來(lái)進(jìn)行課程簽到以及課程學(xué)習(xí)反饋等;騰訊課堂主要讓老師直播課堂內(nèi)容等;中國(guó)大學(xué)MOOC慕課主要通過(guò)課程視頻及討論習(xí)題讓我們對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)一步學(xué)習(xí)。除此之外,杜鵑老師還會(huì)推薦相關(guān)課程的公開(kāi)視頻,使得我們可以更好的去吸收課程知識(shí)。比如:《計(jì)算機(jī)輔助審計(jì)》,我們也會(huì)做相關(guān)的學(xué)習(xí)筆記。
為了避免因上課網(wǎng)絡(luò)延緩等問(wèn)題影響教學(xué)進(jìn)度,杜鵑老師會(huì)提前一天將第二天上課需要學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容在中國(guó)大學(xué)MOOC慕課網(wǎng)上開(kāi)放讓我們自行下載,每次上課老師也會(huì)提前半個(gè)小時(shí)將騰訊課堂的直播網(wǎng)址發(fā)布在QQ群里,慕課堂的簽到和習(xí)題也會(huì)持續(xù)一段時(shí)間,以保證所有同學(xué)參與學(xué)習(xí)。在進(jìn)行課程內(nèi)容直播時(shí),杜鵑老師一般會(huì)在課上發(fā)布簽到內(nèi)容兩到三次,在對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行講解的時(shí)候,老師也會(huì)提醒同學(xué)們做好筆記,以幫助后期的學(xué)習(xí)和考試,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,老師還為了調(diào)節(jié)課堂氛圍,會(huì)放帶有“儀式感”的上課鈴聲和讓我們“勞逸結(jié)合”的眼保健操,讓我感受到了和在學(xué)校教室上課一樣的學(xué)習(xí)的范圍。在課程內(nèi)容直播后,老師會(huì)督促我們?nèi)ビ^看中國(guó)大學(xué)MOOC慕課上的視頻內(nèi)容并和我們一起討論關(guān)于課程的內(nèi)容。在同學(xué)們對(duì)視頻內(nèi)容產(chǎn)生疑惑的時(shí)候,老師也會(huì)細(xì)心地去給我們講解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題。在老師進(jìn)一步講解后,我也對(duì)課程內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解,對(duì)自己的課程筆記進(jìn)一步改進(jìn),幫助自己可以更好地去學(xué)習(xí)和了解這門(mén)課程。
在這次“停課不停學(xué)”的號(hào)召下,老師和我們一起克服了種.種困難,使我們可以更有效地去進(jìn)行線上學(xué)習(xí)、對(duì)這種新的學(xué)習(xí)模式得到了更好的體驗(yàn)、也讓我更加了解到了這門(mén)課程的內(nèi)容及重要性,讓我在以后的學(xué)習(xí)和生活中可以有效利用這些知識(shí)。最后,希望“春天”可以快點(diǎn)到來(lái),祝福我們偉大的祖國(guó)可以打贏這次疫情防控阻擊戰(zhàn)!
學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)范文九
雖然受疫情影響我們不能夠正常報(bào)到,正常去教室里上課,但各學(xué)校都秉承著“停課不停教、停課不停學(xué)”,我們學(xué)校自然也不例外。學(xué)校至2月17日開(kāi)始全面啟動(dòng)線上教學(xué),已有四周的時(shí)間了。老師自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直都在線上陪伴著我們學(xué)習(xí),時(shí)不時(shí)修改教學(xué)內(nèi)容調(diào)整教學(xué)形式,以便我們即使在家里也不耽誤課程的推進(jìn)。
《計(jì)算機(jī)審計(jì)》是17級(jí)會(huì)計(jì)大三下開(kāi)的一門(mén)課程。授課老師杜鵑老師采用中國(guó)大學(xué)MOOC慕課網(wǎng)、騰訊課堂兩個(gè)線上教學(xué)平臺(tái)以及慕課堂微信小程序:利用騰訊課堂直播,輔以中國(guó)大學(xué)MOOC中的開(kāi)放視頻課程加上慕課堂里老師精心挑選的練習(xí)與討論,為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)資料。雖然線上進(jìn)行學(xué)習(xí)一開(kāi)始總是覺(jué)得不習(xí)慣,但是有著老師的引導(dǎo)也讓我們慢慢投入其中。
因?yàn)檫@幾個(gè)線上教學(xué)平臺(tái)是各個(gè)高校常用的,而且因?yàn)橐咔榈脑?,流量太大,因而?jīng)常會(huì)出現(xiàn)中國(guó)大學(xué)MOOC慕課網(wǎng)崩掉的情況。還好杜鵑老師及時(shí)的提出了解決辦法,她會(huì)在開(kāi)課的前一天網(wǎng)上先發(fā)布教學(xué)內(nèi)容,要我們下載下來(lái)及時(shí)觀看,以避免這樣的情況出現(xiàn),而我也慢慢的養(yǎng)成了晚上八九點(diǎn)就等著課程發(fā)布然后觀看的習(xí)慣。
一開(kāi)始覺(jué)得這樣子很枯燥,但是到了第二天就發(fā)現(xiàn)這樣是有效的,因?yàn)樯险n的時(shí)間緊,但是任務(wù)重,如果不分知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),你便很容易弄的焦頭爛額,因而重點(diǎn)的地方我還進(jìn)行了筆記的記錄。
杜鵑老師說(shuō)生活需要儀式感,因此她特意下載了鈴聲,當(dāng)上課鈴聲響起的時(shí)候總是讓人有種置身校園的感覺(jué)。老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解很細(xì)致,因著信息化對(duì)我們今后的發(fā)展越來(lái)越重要,即使教學(xué)環(huán)境受限,但是老師依然在課前查找了大量的資料,為我們挑選出她覺(jué)得非常重要的EXCEL軟件的一些功能應(yīng)用,在課上的時(shí)候詳細(xì)的一點(diǎn)一點(diǎn)的演示給我們看,與此同時(shí),她還把相關(guān)的表格發(fā)下來(lái)了,以便我們課下的時(shí)候進(jìn)行練習(xí)。
直播結(jié)束以后,她會(huì)要求我們?cè)俳Y(jié)合中國(guó)大學(xué)MOOC慕課網(wǎng)上的相關(guān)視頻進(jìn)行觀看,以加深我們對(duì)計(jì)算機(jī)審計(jì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。但是光只是看完肯定不是最終目的啊,重點(diǎn)是希望我們可以掌握下來(lái),因此杜鵑老師每節(jié)課都會(huì)在慕課堂上發(fā)布相應(yīng)的練習(xí),練習(xí)不多,但是都有針對(duì)性。等我們提交以后她還會(huì)查看我們的做題情況,針對(duì)普遍的問(wèn)題進(jìn)行集中講解,個(gè)別的問(wèn)題我們則可以私聊她來(lái)進(jìn)行解決。
此外,杜鵑老師會(huì)在慕課堂里發(fā)布討論,她會(huì)針對(duì)我們提出來(lái)的問(wèn)題和希望所學(xué)的知識(shí)及時(shí)的不斷調(diào)整自己的教學(xué)方案,讓我們學(xué)有所得,而不是僅僅上完了課就完了。同時(shí)每周她都會(huì)在中國(guó)大學(xué)MOOC慕課網(wǎng)上發(fā)布測(cè)驗(yàn),以鞏固我們所學(xué)過(guò)的知識(shí),同時(shí)檢驗(yàn)是不是真的學(xué)會(huì)了,是不是還有什么不足。
總而言之,雖然受疫情的影響我們度過(guò)了別樣的學(xué)習(xí)生活,雖然和以往的面對(duì)面教學(xué)有所不同,我們也很懷念這樣的校園生活,但是線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)同樣讓我們有所收獲。對(duì)于《計(jì)算機(jī)審計(jì)》這門(mén)課程,一開(kāi)始我覺(jué)得難度明顯的超綱,因?yàn)椤秾徲?jì)學(xué)》本身就很難了,更何況這門(mén)課程同樣有不輸于它的理論知識(shí)甚至還有實(shí)操。但是經(jīng)過(guò)老師的講解和視頻的觀看以及課后的練習(xí),讓我慢慢不懼怕它,甚至慢慢的走進(jìn)它。
學(xué)生上網(wǎng)課心得體會(huì)范文十
因?yàn)橐咔檫t遲沒(méi)有好轉(zhuǎn),離開(kāi)學(xué)時(shí)間還是遙遙無(wú)期,所以明德中學(xué)秉著“停課不停學(xué)”的理念,開(kāi)始了漫長(zhǎng)的網(wǎng)課計(jì)劃。不知不覺(jué)中,網(wǎng)課已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)星期了,在如平常一般的網(wǎng)課雙休日,我對(duì)此寫(xiě)下一番感慨。
網(wǎng)課這種上課形式是隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而興起的,到如今已經(jīng)非常成熟了。但是我并沒(méi)有具體接觸過(guò),主要是不怎么在網(wǎng)上補(bǔ)課,不了解形式。印象中學(xué)口語(yǔ)上過(guò)一次網(wǎng)課,初印象非常不錯(cuò),教學(xué)方式很自在,并且?guī)缀跏峭晖耆脑谟糜⒄Z(yǔ)交流。而通過(guò)這一次網(wǎng)課計(jì)劃,我算是徹底了解了。不過(guò)這一次的性質(zhì)完全不一樣了,是由學(xué)校官方組織的,甚至電視上都有頻道直播上課可以說(shuō)是全方面了。
在如今科技飛速發(fā)展的時(shí)代,上網(wǎng)課的方式其實(shí)非常簡(jiǎn)單方便,就跟視頻聊天、開(kāi)直播差不了多少,只是內(nèi)容不一樣而已。就像我們的生物、語(yǔ)文和英語(yǔ)的課程在騰訊課堂或其他軟件進(jìn)行,由老師為我們直播上課,地理、歷史和數(shù)學(xué)課程是在QQ群進(jìn)行群視頻,而化學(xué)是老師發(fā)錄制好的視頻給我們,然后在群里等我們提問(wèn)解惑。我甚至有了解到有老師在游戲直播平臺(tái)上課的,也是非常有趣了。上課途徑不同,但其實(shí)都大同小異,效果沒(méi)有明顯的區(qū)別。
第一次正式上網(wǎng)課我感到非常新鮮與興奮。新鮮是因?yàn)橐郧皬奈匆赃@種形式上過(guò)課,就像個(gè)新生兒對(duì)世界充滿了興趣一般。聽(tīng)著學(xué)校老師熟悉的聲音,眼前是讓人頭痛的課本知識(shí),可四周的環(huán)境卻是溫馨小窩,可以說(shuō)是從未有過(guò)的體驗(yàn),也是從未想過(guò)的體驗(yàn)。而興奮感,我覺(jué)得每個(gè)學(xué)生或多或少都會(huì)有一點(diǎn)??梢圆挥酶蠋熋鎸?duì)面交流,沒(méi)有他們嚴(yán)厲掃視的眼光,隔了個(gè)屏幕,完全沒(méi)有緊張感,而且在家里會(huì)感到非常舒適,可以坐在舒服的沙發(fā)上,甚至可以躺在床上,那可不是教室里冰冷的板凳可以比的。不過(guò)因?yàn)樵诩倨谠缢砥穑看卧缟系牡谝还?jié)課都是踩著點(diǎn)進(jìn)入直播間。幸好是網(wǎng)課,我得以一邊吃早餐一邊上著課。不過(guò)有些尷尬的,我吃早餐的時(shí)候被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題,東西堵在嘴巴里不能說(shuō)話,只得硬著頭皮跟老師解釋了一番哈哈。
其實(shí)由此能看出一個(gè)問(wèn)題,老師在網(wǎng)課上的“管理權(quán)限”下降了。畢竟在虛擬世界中,現(xiàn)實(shí)中是怎樣的他們無(wú)從得知。雖然老師有叮囑家長(zhǎng)監(jiān)督,但不能保證每個(gè)家長(zhǎng)都盡職盡責(zé)。就像語(yǔ)數(shù)英這些主科的課堂上,我有注意到還是有一些同學(xué)并沒(méi)有在聽(tīng)課。而且就算在直播間里也不能保證效率有在學(xué)校聽(tīng)課高。不止學(xué)生,老師有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一些技術(shù)問(wèn)題。就像我們數(shù)學(xué)老師是在老家給我們上課,環(huán)境不是特別好,我們甚至能聽(tīng)到花鼓戲。
所以說(shuō)網(wǎng)課還是有利有弊,一念天堂,一念地獄。
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