網(wǎng)課總結(jié)反思的作文范文10篇(2)
↓↓↓點(diǎn)擊獲取更多"網(wǎng)課心得作文"↓↓↓
★★ 網(wǎng)課教學(xué)反思心得精選 ★★
網(wǎng)課總結(jié)反思的作文范文四
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！敝荚诟玫芈鋵?shí)習(xí)近平總書記立德樹人的重要指示精神，中央組織部、宣傳部、國(guó)家教育部等聯(lián)合為中小學(xué)，開辦了“網(wǎng)上校園”。2月9日(正月十六)，網(wǎng)校開學(xué)“第一課”如期進(jìn)行。為寒假“延期不誤學(xué)、停課不停學(xué)”提供優(yōu)質(zhì)高效的網(wǎng)上“免費(fèi)教學(xué)”服務(wù)。以“紅色文化”為主的“第一課”迎來(lái)了2020年第“疫”學(xué)期的“開門紅”。
講述“三史”知識(shí)，傳承紅色基因?！盀橛袪奚鄩阎?，敢叫日月?lián)Q新天?！苯Y(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)聯(lián)防聯(lián)控疫情的嚴(yán)峻形勢(shì)，結(jié)合黨對(duì)疫情防控工作的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，用共產(chǎn)黨員在防疫一線沖鋒陷陣不怕犧牲的先進(jìn)事跡，給學(xué)生們講述“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。尤其是防疫工作專家組組長(zhǎng)年過(guò)八旬的中國(guó)工程院院士鐘南山“逆行”武漢用科學(xué)指導(dǎo)防疫的感人精神，教育青少年努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)和智慧報(bào)效祖國(guó)。結(jié)合新中國(guó)成立和改革開放史，從家鄉(xiāng)的變化和身邊的實(shí)例，看祖國(guó)發(fā)展。用“從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)”的具體表現(xiàn)，教育學(xué)生從小愛黨愛國(guó)。結(jié)合黨的十大八、十九大、十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，激勵(lì)青少年“用汗水澆灌收獲，以實(shí)干篤定前行”，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華。第一課，講述了習(xí)近平總書記從小樹立遠(yuǎn)大理想的成長(zhǎng)故事;講述了革命先輩們前赴后繼保家衛(wèi)國(guó)的初心;講述了傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀青少年為國(guó)為民的歷史使命。第一課，用紅色主旋律給青少年帶來(lái)了滿滿正能量，為培養(yǎng)青少年傳承紅色基因，樹立正確人生觀價(jià)值觀和世界觀，立德鑄魂，“扣好了第一?？圩印?。
維護(hù)“心理”保健，牢記衛(wèi)生常識(shí)?！靶娜缰顾瑢?kù)o致遠(yuǎn)。”在疫情防控工作中，居家成了首選。本就活潑好動(dòng)的青少年們被這個(gè)“新冠”病毒“嚇”了一跳。以為“大難臨頭各自飛”，心里有緊張低落和恐慌不安情緒。對(duì)于成長(zhǎng)中的人來(lái)說(shuō)，這是很正常的心理狀態(tài)。第一課，利用故事形式，給學(xué)生們講述了很多心理保健知識(shí)和智慧。還利用動(dòng)漫資源，圖文并茂教育青少年從日常起居、飲食習(xí)慣、生活需要等關(guān)注衛(wèi)生保健。在小事中，注意衛(wèi)生;在細(xì)節(jié)處，關(guān)注常識(shí)。用“順口溜”唱“在家勤洗手，口罩不可丟，飯前便后要洗手?！痹谝咔榉揽刂?，教育青少年牢記常識(shí)，冷靜面對(duì)，學(xué)會(huì)思考。不緊張，不慌亂;不害怕，不添亂。在家遠(yuǎn)程接受各地名師授課，爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生、健康的文明學(xué)生。努力做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)上“校園”教育，盡心在“網(wǎng)?！睂W(xué)習(xí)，盡情在“網(wǎng)校”思考。“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。”做身心健康發(fā)展的青少年，才是人生最重要的“第一課”。
注重“家庭”實(shí)踐，培養(yǎng)勞動(dòng)精神?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)，保劍鋒從磨礪出。”網(wǎng)校開學(xué)，事關(guān)黨的教育事業(yè);第一課，影響深遠(yuǎn)，意義重大。由于疫情防控需要，“宅家就是為國(guó)做貢獻(xiàn)”，這是一種考驗(yàn)和磨煉。對(duì)于一貫“飯來(lái)張口 ，衣來(lái)伸手”的青少年，家長(zhǎng)們可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)感恩。對(duì)于平時(shí)難得團(tuán)聚的一家人，24小時(shí)“悶”在家，又顯得很煩悶。于是，網(wǎng)校第一課從四個(gè)方面進(jìn)行了引導(dǎo)。首先，第一次“洗衣服”，培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”。其次，第一次“整理房間”。培養(yǎng)孩子“細(xì)節(jié)處有精神”的習(xí)慣。再次，第一次“做飯”，培養(yǎng)孩子“自給自足”的習(xí)慣。最后，第一次“給父母洗腳、按摩”，培養(yǎng)孩子“感恩之心”?？雌饋?lái)，件件事情不太難，次次落實(shí)很有意。家長(zhǎng)做好榜樣，是家庭“第一課”。適當(dāng)引導(dǎo)孩子“跟我上”，是一種鼓勵(lì)和支持?！霸诩仪蘸谩。鲩T一時(shí)難”，家長(zhǎng)利用網(wǎng)?！暗谝徽n”教育，養(yǎng)成孩子“按時(shí)作息”的規(guī)矩，從起床“醒來(lái)”到上床“睡覺”，都要有規(guī)律。網(wǎng)上統(tǒng)一學(xué)習(xí)，對(duì)于全國(guó)青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是第一次?！熬W(wǎng)?！钡谝徽n，既是一種體驗(yàn)，也是一次考驗(yàn)，更是一項(xiàng)紀(jì)律。在家接受遠(yuǎn)程教育，家長(zhǎng)和孩子一起“成長(zhǎng)”，這是陪伴，也是陪護(hù)，更是培養(yǎng)。
網(wǎng)課總結(jié)反思的作文范文五
新型冠狀肺炎是一場(chǎng)全民參與的戰(zhàn)爭(zhēng)，一場(chǎng)醫(yī)學(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)心理戰(zhàn)爭(zhēng)。比肺炎病毒更可怕的是我們內(nèi)心的恐慌和焦慮情緒，許多人畏懼它的感染性強(qiáng)、潛伏期長(zhǎng)、繁殖速度快，而忽視了民眾面對(duì)疫情的不斷努力、成果碩碩，在這種與病毒的“武力”較量中，我們必將攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。
你怕病毒感染性強(qiáng)，我說(shuō)我們政策、行動(dòng)更快。自1月23日武漢“封城”，全國(guó)多個(gè)省級(jí)行政區(qū)迅速啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。中央、各省市縣鄉(xiāng)村組社區(qū)、各單位均成立了疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展工作，保障疫情防控工作“依法、科學(xué)、有序防控”。中央迅速調(diào)配物資，各級(jí)財(cái)政安排疫情防控資金，逐步滿足各地醫(yī)用物資保障和醫(yī)療資源調(diào)配保障，同時(shí)，7日建成火神山醫(yī)院，10日建成雷神山醫(yī)院。教育部要求各地延遲開學(xué)，并因地制宜做好停課不停學(xué)工作。各省政府倡導(dǎo)企業(yè)延期開工，并紛紛出臺(tái)支持疫情下的中小企業(yè)相關(guān)政策。流動(dòng)人口管理、交通衛(wèi)生檢疫、防控惠民政策等細(xì)化措施也逐步出臺(tái)完善。
你怕病毒繁殖快，我說(shuō)我們?nèi)硕嗔α看?。匯集基層工作者隊(duì)伍，從排摸整理到匯總編輯、從臺(tái)賬登記到入戶宣傳、從現(xiàn)場(chǎng)登記到跟蹤隔離，看似簡(jiǎn)單的小事，卻是疫情防控工作的“根基”。匯集黨員戰(zhàn)隊(duì)，黨員自愿簽訂志愿書，將初心和使命鐫刻在防疫一線，協(xié)助排查車輛及人員、監(jiān)測(cè)體溫等，一枚枚黨徽的微光渲染黨旗的絢麗。匯集志愿者梯隊(duì)，民眾主動(dòng)參與社區(qū)防疫工作，發(fā)揮自身鄰里熟知的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)好信息檢測(cè)員、知識(shí)宣傳員、調(diào)節(jié)鼓勁員、特殊示范員等一個(gè)個(gè)平凡而光榮的身份。匯集醫(yī)療強(qiáng)將，中央派出了3支院士團(tuán)隊(duì)，全國(guó)29各省市調(diào)集了近2萬(wàn)多醫(yī)護(hù)人員組成了180多個(gè)醫(yī)療隊(duì)逆行支持湖北和武漢，同時(shí)各省市醫(yī)生下沉基層，配合前線防疫開展工作。
你怕病毒潛伏期久，我說(shuō)我們防控隔離辦法多。嚴(yán)防死守，防止蔓延。高校均延期復(fù)學(xué)，大中小企業(yè)延期復(fù)工、居家辦公，涉及居民生活必需的公共場(chǎng)所一律關(guān)閉，防止人潮流動(dòng)，交叉感染。嚴(yán)格查控，落地查人。各小區(qū)、村莊實(shí)行封閉式管理，人員進(jìn)出一律測(cè)溫，并出具有效證，外來(lái)人員和車輛一律嚴(yán)控，外出歸來(lái)人員做好登記，限期隔離，定期消毒無(wú)死角。個(gè)人防護(hù)，自覺隔離。自覺居家隔離，配合社區(qū)工作，少出門、不集會(huì)，不信謠、不傳謠，出門佩戴口罩，如實(shí)告知身體情況，自覺學(xué)習(xí)疫情防控相關(guān)知識(shí)，避免產(chǎn)生恐慌情緒。
思想決定行動(dòng)，境界決定擔(dān)當(dāng)。我們無(wú)需懼怕病毒，而應(yīng)積極響應(yīng)政策規(guī)定，盡自己力所能及之事助力防疫“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，也感謝每一位堅(jiān)守前線，鑄成我們前線“銅墻鐵壁”的“戰(zhàn)士”們。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
網(wǎng)課總結(jié)反思的作文范文六
戰(zhàn)疫期間，各地學(xué)校踴躍出一批黨員教師先鋒隊(duì)，他們積極投身于疫線戰(zhàn)場(chǎng)，以立德樹人、關(guān)愛學(xué)生的教育情懷全力保障芊芊學(xué)子的生命健康安全，不斷踐行著人民教師的初心和使命。四川筠連縣聯(lián)合苗族鄉(xiāng)中心校是一個(gè)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校，這個(gè)學(xué)校雖然渺小平凡，但這里面卻有一群為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)、萬(wàn)事沖鋒在前偉大的美麗黨員教師，在此防疫特殊時(shí)期，他們更是勇敢的抗擊著疫情，保護(hù)著學(xué)生成長(zhǎng)!
不忘初心，疫線戰(zhàn)場(chǎng)逆行防疫，為未來(lái)之星筑牢疫情阻擊“紅色防線”。面對(duì)新冠疫情的洶涌來(lái)襲，這群黨員教師在學(xué)校支部書記王強(qiáng)的帶領(lǐng)下主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)成立疫情防控黨員先鋒隊(duì)，每日逆行在學(xué)校及聯(lián)合鄉(xiāng)各大村組周圍，從多角度、多方位、多舉措全力開展防控工作。他們一方面為學(xué)生進(jìn)行防疫知識(shí)宣傳，上門為學(xué)生考體溫，幫助學(xué)生心理情緒疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)防控、關(guān)注社會(huì)、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和科學(xué)素養(yǎng);另一方面積極開展好校園消毒殺菌、物資配備等后勤保障服務(wù)工作，為全體學(xué)生的安全筑起一道疫情阻擊“紅色防線”。他們始終不斷踐行以保障學(xué)生身心健康安全為主，以每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)為中心，保障每個(gè)孩子最終都能平安入校學(xué)習(xí)。作為黨員教師，他們沒(méi)有忘記作為黨員就要發(fā)揮先鋒模范作用;沒(méi)有忘記關(guān)鍵時(shí)刻身先士卒;更沒(méi)有忘記人民教師“立德樹人”的初心信念，沒(méi)有忘記“關(guān)愛學(xué)生”以“學(xué)生為重”的師德靈魂。
牢記使命，“疫”線戰(zhàn)場(chǎng)保送書本，為芊芊學(xué)子決戰(zhàn)中考提供“暖心服務(wù)”。病毒無(wú)情人有情，為積極響應(yīng)國(guó)家疫情期間“停課不停學(xué)”防疫號(hào)召，防止人員集聚，避免到校領(lǐng)取教材對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)造成的不便，同時(shí)保障即將迎來(lái)中考的初三學(xué)生更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、線上課堂能與配套教材相結(jié)合。聯(lián)合苗族鄉(xiāng)中心校支部疫情防控黨員服務(wù)隊(duì)積極發(fā)動(dòng)黨員教師，頂著疫情感染的風(fēng)險(xiǎn)走村入戶為學(xué)生快遞書本，保證學(xué)生教材送貨上門。他們?cè)趯W(xué)校支部書記、校長(zhǎng)王強(qiáng)的帶領(lǐng)下，通過(guò)協(xié)調(diào)分工、密切配合，將書本進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、匯總、分類、規(guī)劃路線、分發(fā)書籍……當(dāng)一摞摞書本從學(xué)校到村組再到孩子們手中時(shí)，孩子們留下了感動(dòng)的眼淚，通過(guò)黨員服務(wù)隊(duì)的暖心服務(wù)，讓孩子們及時(shí)收到了意義非凡的新學(xué)期課本，全力確保學(xué)生在家也能使用紙質(zhì)教材，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”。他們擔(dān)起了作為人民教師“教書育人”，以學(xué)生“學(xué)業(yè)至上”的偉大使命。
“疫”線戰(zhàn)場(chǎng)，“我是黨員，我先上”。盡管疫情肆意擴(kuò)散，但是這群黨員教師用實(shí)際行動(dòng)踐行著共產(chǎn)黨員的初心和使命，履行了人民教師立德樹人的莊嚴(yán)承諾，充分發(fā)揮了廣大黨員的先鋒模范作用，讓黨旗在防控疫情斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。