優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡范文十篇
優(yōu)秀教師，在中國(guó)，一般經(jīng)過認(rèn)真的考核和民主評(píng)選，由政府或教育行政部門或教育工會(huì)等審批，授予這一稱號(hào)，并適當(dāng)給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡范文十篇，希望大家能夠喜歡!
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡1
敢于擔(dān)當(dāng)，務(wù)實(shí)肯干，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的印象;待人誠(chéng)懇，服務(wù)熱忱，是同事對(duì)她的評(píng)價(jià);加班加點(diǎn)，忘我工作，是她的工作常態(tài)。她就是外國(guó)語學(xué)院綜合辦主任婁丹華，一名“以院為家、愛院如家”的80后師大人。
腳踏實(shí)地，做辦公室工作的多面手。作為一名辦公室主任，她把學(xué)習(xí)作為看家本領(lǐng)，學(xué)校的各項(xiàng)政策她弄得明明白白，學(xué)院的院情她摸得清清楚楚，是問策能對(duì)、遇事能辦、開口能說、提筆能寫的“多面手”。四年來，她累計(jì)撰寫黨政聯(lián)席會(huì)議紀(jì)要144篇、學(xué)院周志和新聞報(bào)道400則，起草修訂規(guī)章制度80項(xiàng)。此外，還有十年院史、學(xué)院計(jì)劃和總結(jié)、各類評(píng)優(yōu)申報(bào)材料及公文十余萬字。
作為“攀登工程”、“省一流學(xué)科”A類建設(shè)單位及擁有141名教職工的大學(xué)院，學(xué)院財(cái)務(wù)工作任務(wù)繁重，經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目繁多，數(shù)額巨大。她不畏難、肯鉆研，從零學(xué)起，很好地?fù)?dān)當(dāng)起“會(huì)計(jì)”這個(gè)角色，每月做的酬金發(fā)放清單就有10張之多，經(jīng)手的各類經(jīng)費(fèi)報(bào)銷單疊起來有幾尺高。她熟知各類財(cái)務(wù)管理規(guī)定，熱心為師生解答相關(guān)財(cái)務(wù)問題，計(jì)財(cái)處老師半開玩笑地說“丹華你可以來做28861208財(cái)務(wù)咨詢熱線的兼職接線員了!”
她還是大型會(huì)議和活動(dòng)的策劃組織能手。從全局看，她善于把握重點(diǎn)，協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，統(tǒng)籌推進(jìn)各工作進(jìn)程;從細(xì)節(jié)看，她善于發(fā)現(xiàn)薄弱，制定工作方案，崗位精確到人，時(shí)間精確到分，物品精確到一張桌子的擺放位置，一個(gè)臺(tái)簽的字體大小。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，她與同事一起出色完成了110周年校慶系列活動(dòng)，受到學(xué)校表彰，也積極參加“21世紀(jì)杯”全國(guó)英語演講賽等許多會(huì)議活動(dòng)，受到中國(guó)日?qǐng)?bào)社等單位的表?yè)P(yáng)。
甘于奉獻(xiàn)，做外院一家人的前行者。工作量大、經(jīng)常加班，她沒有一句怨言，從不講任何條件和報(bào)酬;擔(dān)子很重、壓力很大，她從不叫苦叫累，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)，從未降低過工作要求和標(biāo)準(zhǔn)?！?+2”、“白加黑”，白天做不完的事晚上接著做，工作日做不完的節(jié)假日、休息日接著做。
“外院一家人網(wǎng)絡(luò)工作室”是老師們?nèi)粘＝涣鳌⒆稍儐栴}和解決問題的重要窗口，無論何時(shí)，只要老師們有問題，有需要，她總是第一時(shí)間回復(fù);領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，她也總是第一時(shí)間接受，大家稱她為“秒回達(dá)人”，真正在踐行學(xué)?！白疃嗯芤淮巍焙蛯W(xué)院“十個(gè)零”的服務(wù)承諾。
學(xué)校部署的各項(xiàng)工作，需提交的各種材料，她也總是及時(shí)提交，完成規(guī)范，執(zhí)行有力，落實(shí)徹底。學(xué)院在近幾年的綜合考評(píng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部滿意度測(cè)評(píng)中均名列前茅。
熱情細(xì)致，做服務(wù)教師的有心人。她堅(jiān)持以教師的需求為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做好服務(wù)工作。在教師遇到困境之時(shí)她總是樂于伸出援手。高端人才殷企平老師腰痛復(fù)發(fā)，為了讓他能安心完成重大招標(biāo)課題結(jié)項(xiàng)，她常常自愿開車接送殷老師;施旭老師的第二屆國(guó)家安全話語傳播高峰論壇要召開，她主動(dòng)請(qǐng)纓，周末到校協(xié)助做好會(huì)務(wù)。老師家人去世，她陪伴在側(cè)給予安慰;老師有情緒有難題了，她顧不上照顧孩子，接起電話就要談上四十多分鐘……
在工作中她既講人情，會(huì)暖心;又講原則，守底線。學(xué)院班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，教工和諧奮進(jìn)。殷企平老師總是說，“謝謝你的幫助，好丹華，在外院工作我很幸福?！笔雇庠阂患胰嗽趯W(xué)院體會(huì)到一種幸福感和歸屬感正是她所努力追求的目標(biāo)，堅(jiān)持的理念。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡2
屈指算來，不知不覺間，我在教學(xué)一線已經(jīng)干了近30年。從教以來，堅(jiān)持為人師表、言傳身教，對(duì)待教書育人絲毫不敢懈怠。近5年承擔(dān)本科生及研究生課程10余門，年教學(xué)工作量200多學(xué)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生獲國(guó)內(nèi)外及行業(yè)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)60多項(xiàng)，學(xué)生評(píng)教均在98.5分以上。金杯銀杯不如學(xué)生的口碑，學(xué)生的肯定是我作為一名教師的幸福感所在。
甘當(dāng)“段爸爸” 讓學(xué)生在輕松愉悅中學(xué)習(xí)
我認(rèn)為真正的教學(xué)不是知識(shí)的講述，必須以學(xué)生的成長(zhǎng)成才為根本，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，喚起學(xué)生的求知欲望，讓學(xué)生主動(dòng)地參與到教學(xué)過程中來，熱愛學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)。
針對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生思維敏捷，富有創(chuàng)造性，但個(gè)性強(qiáng)，在教學(xué)中我以學(xué)生為本，在尊重學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，保護(hù)學(xué)生創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)上，通過嚴(yán)格課堂教學(xué)紀(jì)律，加強(qiáng)德育與思想引導(dǎo)，將最前沿的知識(shí)融入課堂，改革教學(xué)模式與教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神，提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。
在課堂上我一般不愛點(diǎn)名，怕浪費(fèi)時(shí)間。繪畫培養(yǎng)了我善于觀察的能力，每次上課打眼一望，從班級(jí)整體“大型”就能看出少?zèng)]少人，但一般學(xué)生很少缺課，這種風(fēng)趣幽默的教學(xué)管理方式深受同學(xué)們喜愛，拉近了與同學(xué)們之間的距離，課堂上氣氛輕松活躍，學(xué)生們開開心心地來上課，明白為什么學(xué)、學(xué)了干什么以及怎么學(xué)，讓我作為老師感到十分有成就感。
現(xiàn)代的信息技術(shù)十分發(fā)達(dá)，我一直秉持著與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念，不斷使用新的教學(xué)手法，用自己的方法去引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生善用身邊的一切有利條件去學(xué)習(xí)。就拿手機(jī)來說，現(xiàn)在每個(gè)人都離不開手機(jī)，我會(huì)對(duì)學(xué)生們說課堂上不需要背景音樂，請(qǐng)大家把手機(jī)收起來，該用手機(jī)的時(shí)候我會(huì)用干你們的流量。這樣一說大家很高興，而且很期待老師說把手機(jī)拿出來.....。
作為教師，我堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德立教，立德樹人，用強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感、人格魅力和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生，用愛心、耐心和細(xì)心關(guān)心關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)常與學(xué)生交流談心，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀;對(duì)他們進(jìn)行悉心指導(dǎo)，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度和獨(dú)立思考、分析解決問題的能力;在專業(yè)選擇、保研考研、出國(guó)和就業(yè)等人生抉擇的關(guān)鍵時(shí)刻，幫助他們正確把握人生方向……
從學(xué)習(xí)、思想、生活、心理等方面關(guān)懷關(guān)愛學(xué)生及時(shí)給予無私幫助的做法，贏得了他們的愛戴，“段爸爸”的稱呼讓我感到親切和自豪。甘心、用心當(dāng)好他們的“段爸爸”，也為我贏得了學(xué)校師德標(biāo)兵、教學(xué)標(biāo)兵、教學(xué)名師、“學(xué)生最喜愛的老師”以及____師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。
甘當(dāng)改革者 在提升培養(yǎng)質(zhì)量中不斷創(chuàng)新
在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，我認(rèn)真調(diào)研國(guó)內(nèi)外有關(guān)著名高校，系統(tǒng)分析，認(rèn)真研究，圍繞提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷探索創(chuàng)新教學(xué)方式方法和人才培養(yǎng)體系改革，效果良好。
雖然是一名老教師，但我堅(jiān)持以教學(xué)推動(dòng)科研，以科研提升教學(xué)。我瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展前沿，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，積極開展科學(xué)研究、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)與藝術(shù)創(chuàng)作。將科研及項(xiàng)目成果以典型案例、專題報(bào)告、分析評(píng)判的形式融入課堂，引導(dǎo)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的理解，提升了教學(xué)效果。以我每年都在講授的《環(huán)境速寫》為例，但除基本理論未變外，課堂所列舉案例、所采取模式、所討論內(nèi)容、所訓(xùn)練的題材、所采用的方法等均不相同。我還把自己設(shè)計(jì)構(gòu)思的草圖和收集國(guó)內(nèi)外著名設(shè)計(jì)大師的手稿等和具體的表現(xiàn)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，讓學(xué)生感知速寫與設(shè)計(jì)的關(guān)系。在課堂教學(xué)中，我積極探索微課教學(xué)、案例教學(xué)、研討教學(xué)、專題講座、模擬訓(xùn)練等課堂教學(xué)模式;在實(shí)踐教學(xué)中，我創(chuàng)新的“批判式匯看”“以展、賽促學(xué)”“專題研討”、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、答辯式教學(xué)實(shí)習(xí)匯報(bào)等教學(xué)模式改革已被借鑒應(yīng)用于風(fēng)景園林、園林專業(yè)的相關(guān)實(shí)踐教學(xué)課程中。深化實(shí)施“多向式”實(shí)踐教學(xué)方法過程中，培養(yǎng)、訓(xùn)練乃至塑造學(xué)生的思維機(jī)制和動(dòng)手能力，加大理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)而達(dá)到學(xué)以致用，知行合一。
因材施教，不同授課對(duì)象不同方法，在多年的教學(xué)中針對(duì)非藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生采用示范理論結(jié)合法，針對(duì)藝術(shù)類專業(yè)采用問題突破教學(xué)法;針對(duì)研究生課程的采用頭腦風(fēng)暴教學(xué)法，對(duì)造型類課程，采用示范寫生與理論講授相結(jié)合;對(duì)造型類課程，采用示范寫生與理論講授相結(jié)合，通過大量的示范和拆解繪畫和設(shè)計(jì)過程，完整展現(xiàn)從構(gòu)思、構(gòu)圖、到完成等全過程，并在示范的過程中將應(yīng)用到的理論進(jìn)行講解。
對(duì)于理論型課程，采用案例導(dǎo)入，討論結(jié)合講授，均取得了良好效課;在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我創(chuàng)新的“2+1”三段式畢業(yè)答辯，舉辦畢業(yè)設(shè)計(jì)展，優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)展等得到校內(nèi)其它專業(yè)及國(guó)內(nèi)藝術(shù)類兄弟院校的普遍認(rèn)可與借鑒。其中，“藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽”“插花展賽”“秋葉設(shè)計(jì)大賽”“添愛楊凌景觀小品設(shè)計(jì)大賽”“包裝設(shè)計(jì)大賽”等已成為學(xué)科競(jìng)賽的品牌，成為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)。近5 年，學(xué)生每年獲校內(nèi)外各種競(jìng)賽獎(jiǎng)近100 項(xiàng)，近年來我所指導(dǎo)學(xué)生獲校內(nèi)外及行業(yè)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng) 60 多項(xiàng)。
甘當(dāng)“領(lǐng)頭羊” 在學(xué)院的發(fā)展中擔(dān)當(dāng)作為
課程教學(xué)促進(jìn)了專業(yè)和學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。2000年，學(xué)校決定開辦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。作為專業(yè)負(fù)責(zé)人和學(xué)科帶頭人，完成了新上專業(yè)的申報(bào)工作，帶領(lǐng)所在教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成了教學(xué)條件、教學(xué)資源，培養(yǎng)方案、師資隊(duì)伍等方面的建設(shè)。2002 年藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)(現(xiàn)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè))開始招生并形成了獨(dú)特的辦學(xué)特色，生源和畢業(yè)生就業(yè)一直很好，受到了社會(huì)和兄弟院校的關(guān)注。
作為專業(yè)負(fù)責(zé)人與帶頭人，我在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出將環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)與園林學(xué)科交叉融合，借力我校農(nóng)林學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，將生態(tài)學(xué)與植物學(xué)知識(shí)融入環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)，構(gòu)建專業(yè)特色，形成專業(yè)優(yōu)勢(shì)的理念。以該理念為指導(dǎo)，經(jīng)過15 年的探索與實(shí)踐，我校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)形成了顯著的專業(yè)特色，專業(yè)優(yōu)勢(shì)日益凸顯，專業(yè)影響力逐年提升。近5 年，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)第一報(bào)考志愿率1:10 以上。
隨著專業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，在我的努力下，2014 年藝術(shù)學(xué)碩士授權(quán)點(diǎn)獲批并開始招收研究生。同年，學(xué)校決定成立風(fēng)景園林藝術(shù)學(xué)院。作為學(xué)院籌備工作組組長(zhǎng)，我永挑重?fù)?dān)，竭誠(chéng)奉獻(xiàn)，圓滿地完成了新學(xué)院籌建的各項(xiàng)工作。學(xué)院成立后，我全面負(fù)責(zé)學(xué)院行政工作，主持起草學(xué)科研究平臺(tái)與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃2 個(gè)，主持申報(bào)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目 4 項(xiàng)，組織完成了實(shí)驗(yàn)室空間布局調(diào)整工作，組織完成了“風(fēng)景園林”“園林”“環(huán)境設(shè)計(jì)”教學(xué)、科研平臺(tái)的建設(shè)等工作，聯(lián)系建立“園林植物實(shí)習(xí)”、“風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)”“環(huán)境設(shè)計(jì)寫生實(shí)習(xí)”“研究生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地”等教學(xué)實(shí)習(xí)基地 19 個(gè)，外聘校外指導(dǎo)教師 12 名。
甘當(dāng)“墊腳石” 在學(xué)術(shù)梯隊(duì)的培養(yǎng)中盡心盡責(zé)
作為老教師，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師是責(zé)無旁貸的義務(wù)。我采取“幫、教、學(xué)、練、研”的方法，從治學(xué)態(tài)度、敬業(yè)精神、教學(xué)設(shè)計(jì)、授課方法、試卷批改、科學(xué)研究等方面對(duì)青年教師進(jìn)行悉心指導(dǎo)，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，使學(xué)術(shù)梯隊(duì)快速成形成長(zhǎng)。
我先后擔(dān)任15 名青年教師的指導(dǎo)教師，經(jīng)常了解青年教師思想動(dòng)態(tài)、幫其找準(zhǔn)個(gè)人發(fā)展中困惑、不足與缺項(xiàng)，準(zhǔn)確定位，進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)與幫扶。對(duì)教學(xué)或科研能力不足者，通過支持其攻讀學(xué)位或出國(guó)訪學(xué)、開展教學(xué)方法與水平系列培訓(xùn)、進(jìn)行科研項(xiàng)目申報(bào)指導(dǎo)等對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)。每年選派3至5 名青年教師到國(guó)內(nèi)著名高校和設(shè)計(jì)企業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，每年經(jīng)常鼓勵(lì)青年教師積極參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)。對(duì)個(gè)人發(fā)展方向或科學(xué)研究方向不明晰，迷茫困惑者，幫其找準(zhǔn)定位、目標(biāo)與方向，以教學(xué)團(tuán)隊(duì)為依托“帶”著其“跑”起來。先后指導(dǎo)青年教師獲全國(guó)微課比賽二等獎(jiǎng)和____省微課比賽2等獎(jiǎng)及校青年教師講課比賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)等。
作為教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)積極探索和構(gòu)建以知識(shí)與能力模塊化培養(yǎng)為培養(yǎng)單元，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的自我更新能力與綜合運(yùn)用能力，實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力的人才培養(yǎng)模式。2015年，所主持的“綜合型環(huán)境景觀設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)”獲批____省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)。在征求國(guó)內(nèi)兄弟院校同行專家和用人單位建議的基礎(chǔ)上，經(jīng)過反復(fù)研討，組織修訂環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案4 次，制定課程教學(xué)大綱與課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 107 門，使人才培養(yǎng)體系與課程體系不斷優(yōu)化，人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升，環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)獲批____省景觀設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)區(qū)。學(xué)生獲省級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng) 近100 多項(xiàng)，畢業(yè)生倍受用人單位青睞，就業(yè)率95.8%以上。
為了加強(qiáng)對(duì)外交流，進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)和兄弟院校一起率先在國(guó)內(nèi)發(fā)起成立了中國(guó)農(nóng)林高校設(shè)計(jì)藝術(shù)聯(lián)盟(已有近40 所農(nóng)林高校加入)，得到了國(guó)內(nèi)兄弟院校高度關(guān)注。近年來，我?guī)ьI(lǐng)團(tuán)隊(duì)先后完成科學(xué)研究項(xiàng)目10 多項(xiàng)，承擔(dān)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目20 余項(xiàng)，發(fā)表專業(yè)論文30 多篇，發(fā)表美術(shù)作品近100幅，主編教材和出版?zhèn)€人作品專著11 部，其中一部教材獲全國(guó)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)、一部獲學(xué)校優(yōu)秀教材獎(jiǎng)獲，省部級(jí)以上專業(yè)和教學(xué)成果10余項(xiàng)，獲校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，這些科學(xué)研究及成果都成為教學(xué)的生動(dòng)素材。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡3
他，是________教育工會(huì)一名在職教職工。他，堅(jiān)守在農(nóng)村的講壇一輩子，他深知只有在這廣闊天地才能體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。因?yàn)樗貝壑@份神圣的職業(yè)，愛著他的學(xué)生們，無私地奉獻(xiàn)著自己的光和熱。他就是____市____鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師____同志。
____同志的工作是兢兢業(yè)業(yè)的，他用全部的愛心呵護(hù)著學(xué)生，用知識(shí)哺育著學(xué)生，用美德引領(lǐng)著學(xué)生。而這所有的一切都得益于他的那種勤奮學(xué)習(xí)精神，他在平凡的崗位上四十年如一日，他用自己的辛勤勞動(dòng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，同行的支持。成為____省百姓學(xué)習(xí)之星;____省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員;____省書法等級(jí)考試培訓(xùn)教師;____市十佳輔導(dǎo)員;____市高級(jí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員;____市人民政府首屆學(xué)習(xí)之星;____市教學(xué)骨干;____市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人;____市德育工作先進(jìn)個(gè)人，____市教科研先進(jìn)工作者，____市優(yōu)秀輔導(dǎo)員，____市首屆十佳輔導(dǎo)員;____市優(yōu)秀課一等獎(jiǎng)第一名，鎮(zhèn)師德標(biāo)兵，優(yōu)秀教育工作者，____教育獎(jiǎng)勵(lì)基金得主。中學(xué)高級(jí)教師。
追夢(mèng)他安心樂教
____同志出生在三年自然災(zāi)害時(shí)期，就在他才十歲那年，父親抗美援朝退役回鄉(xiāng)積勞成疾離開了人世，留下了他們孤兒寡母三口。在眾人的幫助下，____苦熬到了高中畢業(yè)，一次偶然的機(jī)會(huì)，他成為了鄉(xiāng)村一名代課教師，從此開始了他的教學(xué)生涯，一干就是40余年。特殊的年代，特殊的家庭使他養(yǎng)成了勤奮、踏實(shí)、耐勞、真誠(chéng)的個(gè)性，從此，無論是村小還是中心小學(xué)，成人教育中心校，初級(jí)中學(xué)，人們都可以看到他的忙碌的身影。教師、村小教導(dǎo)主任、中心小學(xué)總輔導(dǎo)員，副教導(dǎo)主任，教導(dǎo)主任，成校副校長(zhǎng)，中心小學(xué)教科室主任。初級(jí)中學(xué)總務(wù)主任，____市少工委委員，北片少先隊(duì)工作片長(zhǎng)等職。角色在轉(zhuǎn)換，可他工作激情不減，工作態(tài)勢(shì)不變，總是一如既往地安心樂教。
愛崗他干啥愛啥
1978年從他走上教育崗位開始，他就一邊學(xué)習(xí)，一邊工作，中師函授，大專自學(xué)，本科研修，一路走來，他樂此不疲。學(xué)歷的提升使他增強(qiáng)了底蘊(yùn)，這為了他更好的工作奠定了根基，于是，他又把眼光瞧準(zhǔn)了教育科研理論。他特別珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每一次學(xué)習(xí)，他的筆頭最勤快，他的筆記記得最詳細(xì)。回來后還反復(fù)地去消化，對(duì)一些新的理論，新的案例，新的舉措，他都去學(xué)習(xí)，去嘗試，在村小他嘗試了“堂堂清”的教法，在中心小學(xué)的課堂，他又嘗試了“讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題”的教法。熟悉他的人都知道，晏老師是最喜歡動(dòng)腦的人。他力求把每堂課都上得精彩。在小學(xué)，他所教的語文學(xué)科在各類調(diào)研中一直都居同軌之前列，執(zhí)教過無數(shù)次教研課，公開課，示范課，每一堂課都給聽課老師以耳目一新的感覺。
2008年晏老師服從領(lǐng)導(dǎo)分工調(diào)到____鎮(zhèn)成人教育中心校工作，他虛心向同行學(xué)習(xí)，一年的工作便得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，熱心為農(nóng)民工培訓(xùn)的事件被____市電視臺(tái)熱播后又被央視轉(zhuǎn)播。
2010年，____老師服從鎮(zhèn)教育中心校的安排，又調(diào)回中心小學(xué)擔(dān)任教科室主任，他瞄準(zhǔn)了教科研，精心組織每學(xué)期的教學(xué)研究活動(dòng)，教研的主題每年都有亮點(diǎn)，專項(xiàng)、單項(xiàng)教研每月更新，學(xué)校教科研工作有了很大的起色，他任職三年，學(xué)校兩年被市局評(píng)為教科研先進(jìn)單位。
2015年55歲的晏老師又被調(diào)到____初級(jí)中學(xué)任教，這對(duì)于這個(gè)年齡段的老教師來說，無疑是一種挑戰(zhàn)，但憑著一種“干一行，愛一行”信念，晏老師欣然上崗，從未教過初一語文和初三思品的他，憑著一股鉆勁，邊學(xué)邊干一邊刻苦鉆研教材，一邊向同行請(qǐng)教。他以他鍥而不舍的韌勁，終于很快進(jìn)入了角色，在強(qiáng)手如云競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中，擠進(jìn)了全市第一方陣。
少先隊(duì)——____老師為之奮斗了二十多年的事業(yè)。為了讓學(xué)校少先隊(duì)充滿生機(jī)，他經(jīng)常去圖書室學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)理論，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)。任市少工委委員、北片少先隊(duì)片長(zhǎng)、鎮(zhèn)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、中心小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員期間，他一手抓組織建設(shè)，一手抓陣地建設(shè)，一手抓活動(dòng)開展，一手抓課題研究。從98年開始，先后策劃了“雛鷹展風(fēng)采”“特長(zhǎng)班匯報(bào)演出”“課本劇調(diào)演”“金色的童年”“放飛童謠”等大型活動(dòng)，舉辦三次面向全市的觀摩活動(dòng)，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)同行的高度贊譽(yù)。課題“小學(xué)生態(tài)文化教育與研究”子課題“利用鄉(xiāng)土資源進(jìn)行生態(tài)文化教育與研究”獲____省少兒研究院特等獎(jiǎng)。任職期間，____中心小學(xué)獲得了____市“紅領(lǐng)巾示范?！薄凹t旗大隊(duì)”____市“紅領(lǐng)巾示范?！薄凹t旗大隊(duì)”。晏老師也被評(píng)為“____市十佳輔導(dǎo)員”“____市首屆十佳輔導(dǎo)員”“____市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“綠色園丁”。
總務(wù)工作對(duì)于____老師來說又是一行新行業(yè)。2015年晏老師調(diào)任____初級(jí)中學(xué)總務(wù)主任。面對(duì)紛繁多緒的事務(wù)，他除了積極帶頭之外，開動(dòng)腦筋，開源節(jié)流，用有限的資金，力求最大限度地改善校園環(huán)境、教學(xué)環(huán)境教師生活。給教師辦公室安排空調(diào)，為外地教師改善住宿條件，合理調(diào)配后勤人員崗位，靈活安排校外人員清理花木雜草，帶頭參加實(shí)驗(yàn)基地勞動(dòng)，豐富學(xué)生的勞技課。為了讓校園變成花園，將原來的校園空地建成了桃園，將原先的廢水塘利用鎮(zhèn)污水改造的機(jī)會(huì)，請(qǐng)花木苗圃的經(jīng)理贊助，建成了櫻花園。請(qǐng)鎮(zhèn)公路站贊助，給校園花木安裝護(hù)欄。如今當(dāng)你走進(jìn)____中學(xué)的校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園真正成立花園式的校園。
履職他敬業(yè)精業(yè)
為了這份愛，____同志始終牢記與時(shí)俱進(jìn)的道理。當(dāng)他捧起教科書的時(shí)候，他在追求著用新課標(biāo)的理念來支配課堂，用高效課堂的模式來構(gòu)思課堂教學(xué)流程，用現(xiàn)代教學(xué)媒體來增加課堂效果，晏老師雖然年過半百，他的每一堂語文課都是用精心制作課件執(zhí)教的。
從教小學(xué)語文時(shí)，他努力緊跟教改形勢(shì)，認(rèn)真研讀新課標(biāo)，把握先進(jìn)的教學(xué)理念，積極踐行于課堂教學(xué)。他堅(jiān)持做到功在課前，虛心向周圍業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的老師學(xué)習(xí)，經(jīng)常和同行交流、切磋教學(xué)中的各種問題。他以精練的教學(xué)語言、幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格影響學(xué)生、感染學(xué)生，努力營(yíng)造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。在踐行和推進(jìn)“高效課堂”中，晏老師勇于承擔(dān)各種教研任務(wù)，多次面向全鎮(zhèn)語文教師開設(shè)公開課、示范課、觀摩課，并得到了較好的評(píng)價(jià)。自身的教學(xué)能力也在磨煉中得到了一定的提升。2003年2月《珍珠鳥》獲鎮(zhèn)優(yōu)秀課評(píng)比特別獎(jiǎng);時(shí)年49歲的____同志在2010年12月____市“首屆珠湖課改星光大舞臺(tái)優(yōu)秀課評(píng)比”中閱讀課《秦兵馬俑》獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)第一名;2011年9月在____市“推進(jìn)小學(xué)語文高效課堂”主題會(huì)議上上示范課(全市僅一人);2011年5月閱讀課《二泉映月》在2010年____市中小學(xué)“高效課堂”過關(guān)年驗(yàn)收活動(dòng)中獲市級(jí)“優(yōu)秀”等第。在三十多年的小語教學(xué)中，他所教班級(jí)的成績(jī)一直名列同軌前列。在村小曾創(chuàng)過任教畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量“八連冠”的記錄。
調(diào)入中學(xué)后，他任教的初一語文成績(jī)位居全市第五名，任教初三思品四年來，他所教的學(xué)科成績(jī)一直位居全市第一方陣。2017年全市第二，2018年全市第三。____年全市第五名。今年寒假統(tǒng)測(cè)全市第六。
在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，____同志能主動(dòng)反思、及時(shí)總結(jié)，積極撰寫教育教學(xué)論文，參加各級(jí)各類論文評(píng)選活動(dòng)或向報(bào)刊投稿。迄今為止，在____市級(jí)以上報(bào)刊、雜志、書籍發(fā)表的教育教學(xué)論文有：《為學(xué)生的終身發(fā)展而教》(《吉林教育》);《實(shí)施‘高效課堂’，小學(xué)語文教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)》(《____教育》);《例談外部強(qiáng)化訓(xùn)練法在小學(xué)生品德行為培養(yǎng)中的應(yīng)用》(《小學(xué)時(shí)代[教育研究]》);《小學(xué)生態(tài)文化教育中利用鄉(xiāng)土資源培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)參與意識(shí)的研究》(《生態(tài)德育新論》);《聚焦農(nóng)村教育社會(huì)素材，譜寫綜合實(shí)踐活動(dòng)篇章》(《____省中小學(xué)綜合實(shí)踐實(shí)施經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》);《關(guān)愛‘留守學(xué)生’關(guān)注‘隔代教育’》(《____教育》);《‘高效課堂’提升語文素養(yǎng)》(《____晚報(bào)》);《求真務(wù)實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量》(《____教育》);《‘勤筆’勝過‘懶記’》(《____教育》);《例談道德行為訓(xùn)練法在小學(xué)思品課堂中的應(yīng)用》(《____教育》);《引領(lǐng)學(xué)生采擷‘書香’》(《____教育》)。參加全國(guó)、省、市、縣級(jí)各類征文比賽獲獎(jiǎng)的論文主要有40多篇。
如今，已60歲的____同志還在擔(dān)任初三《道德與法治》的教學(xué)兼學(xué)?？倓?wù)工作。他還是以旺盛的精力堅(jiān)守在中學(xué)的講臺(tái)上，他要用有限的教學(xué)時(shí)光為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出最后的力量。用自己的實(shí)際行為來履行著一名普通教師的職責(zé)。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡4
自____年擔(dān)任外國(guó)語學(xué)院離退休黨支部副書記以來，____同志踏實(shí)肯干，不辭勞苦，為離退休老同志服務(wù)熱情周到，受到了同事們和離退休老同志的好評(píng)。
一、敬老尊老，重視離退休工作
作為綜合辦科員，____承擔(dān)了學(xué)院離退休教職工支部工作;學(xué)院人事、進(jìn)修、考核、師資、職評(píng)工作;教職工日?？记?、考核;資產(chǎn)設(shè)備采購(gòu)、日常維護(hù)、管理;負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座;負(fù)責(zé)學(xué)院會(huì)議室和印章管理;學(xué)院一般會(huì)議的會(huì)務(wù)安排、記錄工作;網(wǎng)站信息更新等工作。從____年5月份開始，主要負(fù)責(zé)離退休人員工作，離退休支部工作，職評(píng)，學(xué)術(shù)會(huì)議，閱覽室等工作。面對(duì)飽滿的工作量，她始終把離退休工作放在重要的位置。尊老愛幼是我們的傳統(tǒng)美德，退休老教師們?yōu)閷W(xué)校的教育事業(yè)奉獻(xiàn)了幾十年，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展立下了不朽的功勞，是社會(huì)的財(cái)富，值得年輕人學(xué)習(xí)和尊重。她深知，離退休工作的好與壞，直接影響著他們對(duì)學(xué)院的意見、對(duì)黨和國(guó)家政策的理解，影響著學(xué)校和學(xué)院的穩(wěn)定和發(fā)展，做好離退休工作是自己不可推卸的責(zé)任。因此，不管工作量有多大，不管有多忙，她總是保質(zhì)保量完成離退休工作，做到尊老愛老。
二、耐心細(xì)致，為離退休老同志做好服務(wù)
三年多來，她組織退休黨支部紅色基地考察活動(dòng)7次，退休黨支部理論學(xué)習(xí)活動(dòng)5次，離退休人員活動(dòng)2次，做到每一次活動(dòng)都精心安排，考慮得細(xì)致再細(xì)致。通過短信、微信通知后，再給每一位沒有回復(fù)的老師一一打電話確認(rèn)，確保每位老師都知道活動(dòng)信息，出發(fā)前再次通知具體的時(shí)間和地點(diǎn)，叮囑他們天冷添衣，帶常用藥。活動(dòng)中，她跑前跑后，沒有吃過一頓安心飯，為每一位老同志端茶倒水，及時(shí)顧及到他們所需，攙扶年老的同志上下車，和他們交流，了解他們的近況和需求，為他們拍照。考慮到部分老同志不用電子產(chǎn)品，特地為他們洗印照片，留下美好記憶?；顒?dòng)后做好活動(dòng)報(bào)銷工作，做到經(jīng)費(fèi)的合理、規(guī)范使用。____給老同志們最深的印象是熱情，總是笑臉迎人，起初，個(gè)別老同志因某些原因不愿意參加活動(dòng)，經(jīng)過她每次的熱情邀請(qǐng)和細(xì)致的服務(wù)，現(xiàn)在他每次都會(huì)來參加活動(dòng)，他還說：“小姜的服務(wù)還是很到位的。”每次活動(dòng)前，她都倍感壓力大，但每次活動(dòng)之后，活動(dòng)的順利開展，和老同志們的愉快交流，讓她覺得非常開心有意義。
在平時(shí)的工作中，不管工作多忙，她都堅(jiān)持做到“六必訪”，抽空給他們打電話，遇到聽力不好的老同志，不管講多少遍都始終保持良好、熱情的態(tài)度，帶著微笑打每一個(gè)電話，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，身體、生活情況，及時(shí)向院領(lǐng)導(dǎo)和離退休處匯報(bào)困難老同志的情況;做到耐心傾聽老同志反映的問題，主動(dòng)為他們提供幫助。面對(duì)老同志，她總是想到自己的爺爺奶奶，因而就更有耐心，有感情。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的服務(wù)本領(lǐng)
作為一名黨員，____同志認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會(huì)、十九大和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)離退休工作的方針政策和具體規(guī)定，為工作奠定理論基礎(chǔ)。
____年5月份剛接手全體離退休人員工作時(shí)，個(gè)別老同志因某些誤會(huì)而排斥____，并在離退休微信群中直接表達(dá)。面對(duì)突如其來的狀況，____沒有一點(diǎn)情緒，虛心向?qū)W校離退休處的老師請(qǐng)教，弄清楚事情的原委，耐心向老師解釋，得到了那位老師的認(rèn)可。自此，她更加注重學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)定和流程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，保證服務(wù)的質(zhì)量。經(jīng)過多次的接觸，老同志們接受并認(rèn)可了她，他們說：“小姜能干肯干，為人熱情，很適合做離退休工作?！?/p>
大家的認(rèn)可讓她工作更有動(dòng)力，她表示將始終秉承耐心熱情的服務(wù)態(tài)度，做到認(rèn)識(shí)到位，工作到位，服務(wù)到位，感情到位，多為老同志們辦實(shí)事、辦好事，多一些關(guān)愛，把離退休工作做得更好。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡5
____同志畢業(yè)于上海交大，____年被引進(jìn)到____。多年來，他一直在外國(guó)語言文學(xué)領(lǐng)域從事教學(xué)科研工作，認(rèn)真履行教書育人、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)三大基本職責(zé)。
____同志潛心治學(xué)，厚積薄發(fā)。他在理論語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)等領(lǐng)域有深厚的積累，取得了可喜的成績(jī)：主持了外國(guó)語言學(xué)學(xué)科第一個(gè)國(guó)家社科項(xiàng)目、還主持了省部級(jí)項(xiàng)目三項(xiàng)和其它項(xiàng)目，先后在《外語教學(xué)》、《外語與外語教學(xué)》等核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，另有五篇論文在國(guó)際期刊發(fā)表，都被SSCI收錄。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近三年發(fā)表A&HCI論文數(shù)量排名全校第二。出版專著一部，專著被評(píng)為____市第九屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。他先后入選多個(gè)人才項(xiàng)目：____省之江青年社科學(xué)者、____省高校優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃，國(guó)家留學(xué)基金委公派留學(xué)人員，教育部高等學(xué)校青年骨干教師國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者。他積極參與學(xué)術(shù)交流，曾赴美國(guó)、韓國(guó)、澳大利亞、愛沙尼亞等國(guó)參加學(xué)術(shù)會(huì)議，加入中國(guó)語言教育研究會(huì)、____省外文學(xué)會(huì)等專業(yè)性學(xué)術(shù)團(tuán)體，擔(dān)任多項(xiàng)學(xué)術(shù)兼職，在學(xué)術(shù)界有良好的聲譽(yù)和影響力。
____同志對(duì)課堂教學(xué)盡職盡責(zé)。他力求問心無愧，經(jīng)常反思，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。他承擔(dān)了四門本科生課程、兩門研究生課程，還積極參與教學(xué)改革，嘗試網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)用于教學(xué)，成功申報(bào)校級(jí)教改項(xiàng)目《二語習(xí)得》課程網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)模式，該項(xiàng)目成果獲得____省高校教師教學(xué)軟件評(píng)比三等獎(jiǎng)。
____同志既思考學(xué)理問題，也關(guān)注英語教學(xué)和學(xué)習(xí)的實(shí)踐。他關(guān)注到____省英語高考沒有口試，帶著這個(gè)問題指導(dǎo)學(xué)生成功申請(qǐng)“____省大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)計(jì)劃(新苗人才計(jì)劃)”，題目是：《____省高考改革背景下引入英語口語統(tǒng)測(cè)的探究和分析》，是外語學(xué)院第一個(gè)省級(jí)學(xué)生科研項(xiàng)目。除了指導(dǎo)學(xué)生課外科研項(xiàng)目，他還承擔(dān)指導(dǎo)研究生、本科生畢業(yè)論文、專業(yè)實(shí)習(xí)、省內(nèi)教師訪學(xué)等。
____同志特別能吃苦，克服了重重困難才所取得的上述成績(jī)。他的國(guó)家項(xiàng)目申報(bào)書是在父親臨終病榻前完成的;高考閱卷期間，他母親中風(fēng)在ICU重癥監(jiān)護(hù)，他兩地奔波，沒有耽誤高考閱卷任務(wù)。在回家探親的火車上、在喪父的悲痛中，他堅(jiān)持備課、寫論文、改論文。____同志工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在平凡的工作崗位上取得了不平凡的業(yè)績(jī)，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡6
____，1980年8月出生，____年12月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，英語語言文學(xué)碩士、公共管理碩士，外國(guó)語學(xué)院黨委委員、教工第一支部書記、英語系副主任。該同志在學(xué)科教學(xué)、系部管理、基層黨建和城市服務(wù)等工作中積極發(fā)揮模范帶頭作用，在平凡的崗位上踐行教師角色的多元性。
堅(jiān)守三尺講臺(tái)，做好傳道解惑者
____老師自02年留校任教以來，除11-12年經(jīng)市委組織部選派前往法國(guó)馬賽第三大學(xué)學(xué)習(xí)、15-16年參與G20峰會(huì)掛職外，一直在本科教學(xué)工作一線完成學(xué)院安排的各項(xiàng)任務(wù)，其教授的課程幾乎涵蓋英語專業(yè)一二年級(jí)所有必修課及部分選修課。十?dāng)?shù)年間平均周教學(xué)工作量都超過了12節(jié)。她合理運(yùn)用各種教學(xué)平臺(tái)，與學(xué)生進(jìn)行深入溝通和探討;注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，重視團(tuán)隊(duì)合作及任務(wù)型學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐;能將課內(nèi)外學(xué)習(xí)內(nèi)容融匯貫通，樂于分享學(xué)習(xí)心得和成長(zhǎng)經(jīng)歷，聆聽學(xué)生的心聲并給出積極意見和建議。十五年教學(xué)工作中有十年以上考評(píng)為優(yōu)秀，曾連續(xù)五年評(píng)為優(yōu)秀，獲五年免評(píng)資格。
平衡教學(xué)管理，做好部門協(xié)調(diào)者
從11-12學(xué)年開始，____老師負(fù)責(zé)英語系教學(xué)任務(wù)安排及學(xué)科競(jìng)賽組織。她認(rèn)真結(jié)合各任課教師專業(yè)領(lǐng)域、研究方向進(jìn)行統(tǒng)籌，全面考慮老師訪學(xué)、深造、事病假等各方面的因素，努力將排課進(jìn)行最優(yōu)化，做到惠生又惠師。同時(shí)，她對(duì)各門課程設(shè)置、教學(xué)大綱制定進(jìn)行落實(shí)部署，參與了本科培養(yǎng)方案修定的各項(xiàng)工作，多方聽取師生意見，深入課堂進(jìn)行聽課，對(duì)教學(xué)改革提出自己的見解。在學(xué)科競(jìng)賽組織方面，她不光協(xié)調(diào)各學(xué)院學(xué)生工作部門積極參加比賽，在賽事指導(dǎo)上更是親力親為，其指導(dǎo)的學(xué)生在各類英語演講比賽中多次榮獲全國(guó)、省市一二三等獎(jiǎng)。
創(chuàng)新支部建設(shè)，做好基層引領(lǐng)者
在基層黨建工作方面，她在學(xué)校及學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合支部自身實(shí)際，認(rèn)真完成上級(jí)黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，組織黨員將“兩學(xué)一做”、支部十項(xiàng)經(jīng)常性工作落到實(shí)處，設(shè)立了教工黨員特色書庫(kù)，探索高校黨員教師服務(wù)城市新模式，其所在支部近年來兩次被評(píng)為校優(yōu)秀基層黨組織，并榮獲“六有”基層服務(wù)型黨組織建設(shè)示范點(diǎn)的稱號(hào)。
投身城市服務(wù)，做好窗口推介者
____老師積極參與學(xué)校服務(wù)城市的各項(xiàng)工作，在G20峰會(huì)掛職期間，主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極轉(zhuǎn)變工作思路，認(rèn)真做好辦文辦會(huì)、內(nèi)外協(xié)調(diào)等事務(wù)，并努力結(jié)合自身專業(yè)背景及對(duì)外文化交流的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，完成了省市領(lǐng)導(dǎo)交辦的一系列重大任務(wù)，如：亞奧理事會(huì)一行來杭考察聽取首輪申亞陳述的接待工作、第二屆互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)烏鎮(zhèn)峰會(huì)VIP政要志愿服務(wù)組織工作、亞組委成立大會(huì)的會(huì)務(wù)工作、第十二屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)志愿服務(wù)實(shí)戰(zhàn)練兵、第八屆世界兩棲爬行動(dòng)物學(xué)大會(huì)的會(huì)務(wù)工作，時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)了師大人嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)的工作作風(fēng)。
近年來，____老師獲各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)如下：
____
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡7
____同志默默耕耘，在平凡的崗位上鑄就了一段教書育人和振興科研的平凡卻精彩的旅程。他工作勤勉盡責(zé)，腳踏實(shí)地，時(shí)刻不忘開拓進(jìn)取和追求卓越。他喜歡激發(fā)同學(xué)們業(yè)精于勤的學(xué)習(xí)熱情和心系天下的人生使命，培養(yǎng)出大量?jī)?yōu)秀學(xué)生。在科研方面，他在自己的研究領(lǐng)域取得令人矚目的成果，被評(píng)選為____省新世紀(jì)151人才，____省之江青年社科學(xué)者，____省高校中青年學(xué)科帶頭人。____年1月，____省教育廳公布了首批____省高校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)名單，他領(lǐng)銜的“新時(shí)代中國(guó)話語國(guó)際傳播創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”成功入圍。
他的教學(xué)理念是“先有理想信念，再有學(xué)習(xí)態(tài)度，后有專業(yè)技能”，擅長(zhǎng)在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，重塑學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生從根源上產(chǎn)生自信、自強(qiáng)、自立的學(xué)習(xí)動(dòng)力。他連年擔(dān)任班主任，跟學(xué)生一起成長(zhǎng)，因工作表現(xiàn)出色，多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀黨員。他曾擔(dān)任英語系教工第一黨支部書記，他將支部建成____師范大學(xué)“六有”黨支部和先進(jìn)黨支部，跟同志們一起建立了GOT黨員工作室，多次利用講座和座談的形式幫助學(xué)生規(guī)劃學(xué)習(xí)和人生。
他的研究領(lǐng)域是外國(guó)文學(xué)話語傳播研究、敘事理論和文學(xué)倫理學(xué)研究，主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目子課題1項(xiàng)、中國(guó)博士后科學(xué)基金一等資助項(xiàng)目1項(xiàng)、____省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)。近年出版專著3部，譯著2部，參編教材4部，在外語類核心期刊發(fā)表論文30余篇，其中一級(jí)期刊10余篇，5篇被人大報(bào)刊復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。他曾獲____大學(xué)____屆優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎(jiǎng)、____省第十九屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
他不僅是一位卓有建樹的青年學(xué)者，同時(shí)作為外國(guó)語學(xué)院院長(zhǎng)助理和英語系主任，還肩負(fù)著學(xué)院“建設(shè)一流學(xué)科、建設(shè)一流學(xué)院”的重任，和學(xué)院黨政班子和學(xué)術(shù)委員會(huì)一起帶領(lǐng)全院教師齊心協(xié)力、克難攻堅(jiān)，將學(xué)校的外國(guó)語言文學(xué)學(xué)科建設(shè)推到新的歷史高度。在他和同事們的努力下，該學(xué)科在最近十年間發(fā)生了翻天覆地的變化，為國(guó)內(nèi)外學(xué)界所矚目。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡8
____，1979年10月出生，____年4月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，____年8月參加工作，教育學(xué)碩士，公共管理學(xué)碩士，英語系副主任。____老師在學(xué)科教學(xué)、系部管理和社會(huì)服務(wù)工作中積極發(fā)揮模范帶頭作用，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)。
潛心教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)
____老師自05年留校任教以來，一直在本科教學(xué)一線承擔(dān)學(xué)院安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，周課時(shí)數(shù)達(dá)到12節(jié)以上，常年擔(dān)任實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師。近三年教學(xué)總課時(shí)達(dá)到了1400余節(jié)。在如此繁重的教學(xué)任務(wù)下，____老師潛心鉆研課堂教學(xué)，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，積極實(shí)踐任務(wù)型教學(xué)模式，因材施教，將課內(nèi)外知識(shí)整合，努力提高教學(xué)質(zhì)量。____老師的課深受學(xué)生喜愛，每年的學(xué)生教評(píng)分都在學(xué)院遙遙領(lǐng)先，近五年教學(xué)考核均為優(yōu)秀，還參與校精品課程的建設(shè)。常年擔(dān)任實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師，發(fā)揮自己的專業(yè)所長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)生聽課、說課、備課、上課和評(píng)課，努力幫助學(xué)生成為一名合格的中小學(xué)教師，實(shí)習(xí)工作認(rèn)真細(xì)致，一直受到學(xué)生和實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng)，曾被評(píng)為校優(yōu)秀實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師。
春風(fēng)化雨，誨人不倦
自05年參加工作以來，一直擔(dān)任班主任工作，做好學(xué)生的引路人，努力踐行育人目標(biāo)。鄭老師最近帶的一屆學(xué)生英語142班，從一年級(jí)入校她拿著照片信息卡迅速熟悉學(xué)生，找課余時(shí)間和學(xué)生聊天，了解學(xué)生的性格、特長(zhǎng)、家庭背景。不管多忙都參與班級(jí)的每一次班會(huì)活動(dòng)，一起制定各項(xiàng)班級(jí)管理制度。通過四年的努力，班里很多學(xué)生入校時(shí)做事沖動(dòng)魯莽，現(xiàn)在一個(gè)個(gè)成熟穩(wěn)重，接受采訪也是得體大方。很多同學(xué)都覺得鄭老師不僅是他們的老師，更像一位充滿活力的大朋友。在鄭老師的感染下和同學(xué)們的努力下，142班多次獲得先進(jìn)團(tuán)支部，優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí)等稱號(hào)。目前班里一半以上的學(xué)生已找到了工作，簽約率排在全年級(jí)第一。____老師也曾獲校優(yōu)秀班主任。
競(jìng)賽指導(dǎo)，不斷突破
____老師積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽。作為____省師范技能教學(xué)大賽英語團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，積極打造一支高質(zhì)量的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮各指導(dǎo)老師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)參賽選手進(jìn)行集體指導(dǎo)與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，充分挖掘?qū)W生潛力。近幾年由鄭老師帶領(lǐng)的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)我院學(xué)子在各類師范技能大賽中取得了驕人的成績(jī)。第二屆全國(guó)師范生教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng);第九屆省師范生教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng);第十一屆省師范生教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)等。作為校辯論賽的指導(dǎo)老師，為了挑選優(yōu)秀的辯論苗子，____老師一手組建了校辯論隊(duì)，并定期為辯論隊(duì)講課、培訓(xùn)。由____老師指導(dǎo)的學(xué)生參加十八屆外研社杯全國(guó)大學(xué)生英語辯論賽，榮獲華東賽區(qū)三等獎(jiǎng)，這也是目前為止我們學(xué)生在此類比賽中的最好成績(jī)。
系部管理，任勞任怨
自____年3月起____老師擔(dān)任外國(guó)語學(xué)院英語系副主任，主要負(fù)責(zé)論文、四八級(jí)考試、國(guó)創(chuàng)本創(chuàng)項(xiàng)目申報(bào)以及教學(xué)任務(wù)的安排。開展四八級(jí)專題輔導(dǎo)、?？技氨O(jiān)考閱卷;安排論文指導(dǎo)分配和開題答辯各項(xiàng)事宜;組織老師申報(bào)各項(xiàng)本創(chuàng)項(xiàng)目;結(jié)合老師的專業(yè)領(lǐng)域、研究方向進(jìn)行統(tǒng)籌安排，盡量做到排課的最優(yōu)化，惠生又惠師。在今年的省教育廳教育評(píng)估過程中，和系部其他幾位成員撰寫3萬余字的評(píng)估報(bào)告，并展開自測(cè)自評(píng)，查漏補(bǔ)缺，力爭(zhēng)不留死角，最終效果明顯，省內(nèi)專家給出最高級(jí)別認(rèn)定(P級(jí))。系部工作繁多瑣碎，涉及人、事方方面面，____老師能夠以學(xué)院、系部、老師的利益為出發(fā)點(diǎn)，協(xié)調(diào)好多方，任勞任怨，出色完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。____，____連續(xù)兩年工作考核優(yōu)秀。
愛灑邊疆，無怨無悔
____年8月至____年1月，____老師被委派至____附屬____市高級(jí)中學(xué)進(jìn)行一年半的援疆工作。南疆條件艱苦，氣候惡劣，____老師毅然克服種.種困難，勇挑重?fù)?dān)，積極發(fā)揮傳幫帶作用：給當(dāng)?shù)乩蠋熥鲋v座，指導(dǎo)比賽、論文、開展各類教研活動(dòng)、創(chuàng)辦教研刊物、撰寫校本教材，并把____優(yōu)質(zhì)的教育資源輸送到____，創(chuàng)新地使用遠(yuǎn)程的方式組織教師培訓(xùn)，受到了老師們的一致好評(píng)，也吸引兄弟學(xué)校前來觀摩學(xué)習(xí)，浙阿多家媒體對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道。一年半的援疆工作，____老師出色完成了援疆任務(wù)，建校僅五年的____市高級(jí)中學(xué)已經(jīng)進(jìn)入____地區(qū)前三甲。____老師也因?yàn)槌錾谋憩F(xiàn)被評(píng)為____年度____市優(yōu)秀黨務(wù)工作者，____年度____市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，自治區(qū)第八批優(yōu)秀援疆人才，____地區(qū)傳幫帶大賽二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡9
__，中共黨員，大專學(xué)歷，民勤縣南關(guān)小學(xué)一級(jí)教師。自一九八四年從昌寧開荒隊(duì)學(xué)校參加工作以來，一直堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教學(xué)第一線。在30多年的教學(xué)工作中，她扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，成績(jī)突出。曾多次受到縣委縣政府的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。多次被縣教育局評(píng)選為學(xué)科帶頭人和骨干教師。并在省、市、縣三級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，教學(xué)成績(jī)名列前茅。
上世紀(jì)七十年代末，民勤縣委縣政府決定在巴丹吉林沙漠腹地的昌寧灘開荒搬遷移民。隨即沙漠中的教育也應(yīng)運(yùn)而產(chǎn)生了。但這里的環(huán)境十分惡劣，其嚴(yán)酷程度當(dāng)?shù)厝罕姷膸拙浯蛴驮?shī)就是真實(shí)的寫照?！伴_荒隊(duì)真荒涼，不見兔子不見羊;一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬;出門不著路，回頭不見家;喝水不能嘗，吃飯不能嚼?！边@樣的環(huán)境誰還愿意去那里工作。盡管上級(jí)部門采取了輪換、獎(jiǎng)勵(lì)等多種措施派人，但結(jié)果只有一個(gè)，此地不留人。原因也只有一個(gè)，這里環(huán)境太嚴(yán)酷。看到這種情況，這是正在婚戀中的李玉華頭腦里開始思考一個(gè)問題。難道讓人類的文明就在這里失落嗎?難道眼睜睜地望著這些孩子成為共和國(guó)的新文盲嗎?想了又想，最后做通了家人的思想工作，她毅然決然的向組織主動(dòng)請(qǐng)纓，要求前去那里工作。從此，正值青春芳齡的李玉華，就把自己的人生定格在了巴丹吉林沙漠中的這片土地上，定格在了拯救這片土地上的教育事業(yè)中。由于是開荒移民，辦學(xué)也是一樣，其艱難程度不言而喻。因?yàn)楫?dāng)時(shí)實(shí)行的是分級(jí)辦學(xué)，分級(jí)管理的辦學(xué)原則。所以學(xué)校修建，全部是群眾投資投勞。因此新修的校舍不如說是現(xiàn)造的危房。既如此也只是完成了主體工程。怎么辦?怎么上課?坐視不管這不是對(duì)歷史對(duì)孩子們的犯罪嗎?于是她們自己動(dòng)手，上房泥抹墻皮，平校園清瓦礫。教學(xué)條件更是清貧如洗。且不說沒有課桌凳，就是打掃衛(wèi)生的一把笤帚都沒有。為了能盡快上課，她們從泥土坯課桌做起，自制教具，創(chuàng)造上課條件。經(jīng)過幾周的苦干，終于在昌寧荒灘上誕生了有歷以來的第一所學(xué)校。而今，當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親們每當(dāng)談起這里的學(xué)校教育時(shí)，無不與李玉華及其她的同事們的無私奉獻(xiàn)精神聯(lián)系在一起。
__同志不僅在工作中是一個(gè)好老師、好同事，在家中她更是一個(gè)好女兒、好媳婦、好母親、好妻子。她知道感恩回報(bào)，更懂得善待孝敬。她視雙方父母為親生父母。平日里她問寒問暖，事事操心。不管哪個(gè)老人有病，她都陪在老人身邊，喂水喂藥，關(guān)懷備止。夫妻之間互敬互讓，包容理解。教育子女以禮為先，以德為要。教會(huì)他們做人的方法，指明他們努力的方向，營(yíng)造了溫馨和睦、勤廉向上的好家風(fēng)。
優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡10
這是一個(gè)普通的家庭，一對(duì)鄉(xiāng)村教師，有五個(gè)孝順的子女，土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人。但這也是一個(gè)特殊的家庭，在身為教師的父母影響下，五個(gè)子女都先后走進(jìn)教師行業(yè)，扎根鄉(xiāng)村教學(xué)一線，并為了教學(xué)事業(yè)，奉獻(xiàn)了各自全部的青春年華。
一、扎根一線、辛“勤”澆灌，只為“苔花”好圓夢(mèng)——佟克勤
知識(shí)改變命運(yùn)，教育決定未來。但最需要教育的人，往往是那些在鄉(xiāng)村中“被忽視”的孩子們。1995年，佟克勤在撫順縣教師基本功大比武中奪得桂冠，并榮獲“明星教師”的榮譽(yù)稱號(hào)，次年又被評(píng)為撫順市百花獎(jiǎng)教師、撫順市骨干教師。雖在教師的崗位上斬獲榮譽(yù)眾多，但為了幫助鄉(xiāng)村孩子圓夢(mèng)，她在紛繁的利益誘惑面前，堅(jiān)定地同孩子們站在了一起，以“俯首甘為孺子?！钡木?，用自己35年青春歲月，點(diǎn)亮了孩子們的美好未來。35年里，雖然先后擔(dān)任全鄉(xiāng)的共青團(tuán)少先隊(duì)工作、班主任、教導(dǎo)處主任、科任兼教研組組長(zhǎng)，但不論職務(wù)如何變動(dòng)，她的初心始終不變，始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，心貼心、面對(duì)面、手把手地幫助一個(gè)又一個(gè)孩子“圓夢(mèng)”。35年的持之以恒，她帶出了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生;35年的辛勤耕耘，完成了她為鄉(xiāng)村孩子“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”的初心;35年的不懈付出，她幫助鄉(xiāng)村的孩子放飛了夢(mèng)想，讓他們的出身雖小如“苔花”，也能在人生的舞臺(tái)上綻放如“牡丹”。
二、以身作則、率先垂范，為官克“儉”映初心——佟克儉
有人說，他是很像“保安”，因?yàn)樗睢吧怠保?月份組織防汛工作，他竟然連續(xù)在學(xué)校奮戰(zhàn)6天4夜;有人說，他是很像“工人”，因?yàn)樗睢袄邸保簢?guó)慶期間，他竟連續(xù)4天堅(jiān)守在學(xué)校操場(chǎng)建設(shè)現(xiàn)場(chǎng);有人說，他是很像“保姆”，因?yàn)樗睢盁保好刻煸缟狭c(diǎn)，總能看到他在組織師生有序入校，下午四點(diǎn)，又總是他在督促師生平安離校，而這一堅(jiān)持，竟然就是3年。但他既不是“保安”“工人”，也不是“保姆”，這個(gè)有些讓人感到“傻”、覺得有些“煩”的人，是哈達(dá)鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校的副校長(zhǎng)，小學(xué)部校長(zhǎng)佟克儉。在他的眼里，作為一校之長(zhǎng)，就是要率先垂范、恪盡職守，就是要做有任務(wù)沖在最前、有困難爭(zhēng)得最快、有榮譽(yù)躲得最遠(yuǎn)的人，不論當(dāng)多大的官，公仆的本色一點(diǎn)也不能變。塑品行，他親力親為，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)、學(xué)生明禮誠(chéng)信;解難題，他深入教學(xué)一線，竭力解決教師的后顧之憂，將人文關(guān)懷做到了大家的心坎里;抓隊(duì)伍，他從不以權(quán)力壓人，而是在將心比心、真誠(chéng)溝通中形成共識(shí)，獲得大家一致好評(píng)。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)穩(wěn)步提升。
三、不甘人后、立志從教，立起模“范”好樣子——佟克范
她是一個(gè)倔強(qiáng)的人。家中的哥哥姐姐先后成為了老師，排行老三的佟克范也心有不甘，決心立志從教，也要干出自己的一番事業(yè)，這一干，就是29年。當(dāng)班主任，她用自己滿腔的愛去灌溉孩子的心田，無私的奉獻(xiàn)和高度的敬業(yè)讓她很快嶄露頭角;當(dāng)教務(wù)主任，她抓管理、定規(guī)劃、強(qiáng)德育、展特色，所在教導(dǎo)處被市規(guī)范化教導(dǎo)處，個(gè)人先后被評(píng)為市中小學(xué)優(yōu)秀教務(wù)主任、市政府優(yōu)秀教師、省社會(huì)優(yōu)秀課教師，榮獲省級(jí)課題證書，還在撫順縣“一先三優(yōu)”工程中獲評(píng)優(yōu)秀主任和模范主任稱號(hào)。面對(duì)榮譽(yù)，她并沒有滿足，正如她的名字所預(yù)示的，“范”就要有個(gè)“模范”的樣子。緊接著，她又干起了校長(zhǎng)。作為女校長(zhǎng)，她以身作則讓人心服口服，規(guī)范管理讓人由衷佩服，教學(xué)管控讓人五體投地，親自授課讓人贊不絕口，學(xué)校全面建設(shè)有了質(zhì)的飛躍。二十多年的教學(xué)生涯，歷盡鉛華的她最終選擇在幼兒園呵護(hù)祖國(guó)最稚嫩的花朵。在這里，她再次展現(xiàn)了非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能，定預(yù)案、抓安全，明制度、嚴(yán)開支，勤檢查、強(qiáng)預(yù)防，一系列行之有效的措施陸續(xù)落實(shí)，獲得家長(zhǎng)一致好評(píng)，先后獲得撫順市師德先進(jìn)個(gè)人、哈達(dá)鎮(zhèn)榜樣人物、優(yōu)秀園長(zhǎng)等稱號(hào)。29年的教育生涯，正是她不甘人后、敢為“模范”的生動(dòng)詮釋。
四、思維靈活、勇于創(chuàng)新，“新新”才能向“榮”——佟克榮
“上佟老師的課，最開心啦”。提起佟克榮，孩子們總是忘不掉她那靈活多變、趣味橫生的授課風(fēng)格。作為小學(xué)高級(jí)教師，她始終注重創(chuàng)新教育模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，一改“老師一人獨(dú)講滿堂灌、學(xué)生萬馬齊喑被動(dòng)聽”的老路子，取之以開放探索、寓教于樂的新方式。雖然擔(dān)任班主任多年，卻沒有傳統(tǒng)班主任的“威嚴(yán)”。課堂上，她創(chuàng)新運(yùn)用 “以學(xué)生為主體、以問題為導(dǎo)向、以探索引思考、以啟迪促理解、以互教強(qiáng)鞏固”的教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松活潑的氛圍中，“不知不覺”地就掌握了知識(shí)。她的課，多次在教學(xué)評(píng)價(jià)中榮獲優(yōu)秀課等榮譽(yù)稱號(hào);她的班，班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次評(píng)為“三好班級(jí)”。正如她所言，授課唯有“新新”，學(xué)生才能“向榮”。
五、兢兢業(yè)業(yè)、持之以恒，練就一身好“武”功——佟克武
“教書育人如同苦練武功，偷不得一絲的懶”。這是佟克武經(jīng)常掛在嘴邊的話。自1996年撫順師范學(xué)校畢業(yè)后，她就一直工作在哈達(dá)小學(xué)。22年來，她精心鉆研、潛心研究，在自己的本職崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)地默默奉獻(xiàn)著。堅(jiān)持一次高質(zhì)量的備課、準(zhǔn)備一堂精品式的授課、耐心輔導(dǎo)一次落后的學(xué)生，如果只是一次，固然不難，但她的可貴之處，就是將這“一次的不難”，整整堅(jiān)持了22年。22年來，她的課被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀課，帶的班被評(píng)為市三好班級(jí)，個(gè)人被評(píng)為縣優(yōu)秀教師、市骨干教師。工作之余，她還深究教學(xué)理論、鉆研同類教材、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)分析，在參加省市課題研究中撰寫國(guó)家級(jí)論文，榮獲二等獎(jiǎng)，成為了同行眼中的“圣人”、學(xué)生眼中的“完人”。
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