圍繞中心意思寫六年級(jí)滿分作文10篇
六年級(jí)的同學(xué)在圍繞中心意思寫作文時(shí)要選用最有代表性，最能反映事物本質(zhì)的材料，也就是人們常說(shuō)的典型材料。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2022圍繞中心意思寫六年級(jí)滿分作文10篇，希望能幫助到大家!
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文一
你?一個(gè)人，來(lái)這世上走一回，經(jīng)歷一些事情，萌發(fā)一些感悟，產(chǎn)生你自己的思想。在世上呆幾十年，最終，帶著一份每個(gè)人特有的感情走向一個(gè)新的開始。
不管你以前走過(guò)多少崢嶸歲月，也不管你將來(lái)還有多少溝溝坎坎，你都是你，任何人對(duì)你的作用都是外在的，真正把你喚醒的，還是你自己。
不要忘記，你的周圍，有許多人關(guān)注著你，想著你。在這世上，你不僅僅是一個(gè)獨(dú)立、孤單的個(gè)體，還有你無(wú)論如何也割舍不掉的親情，深厚濃郁的友情，以及異性間正常悠遠(yuǎn)的愛(ài)情。所以，在你做事的時(shí)候，不要只想著滿足一時(shí)的欲望，最后，留下遺恨，既傷了你自己，又傷了關(guān)心你的人，弄得身心俱疲。
于是，每時(shí)每刻，你都一定要記得：快樂(lè)如陽(yáng)光，能溫暖你的心;快樂(lè)如星星之火，可以形成燎原之勢(shì)。你的快樂(lè)能感染周圍的人，請(qǐng)盡力保持快樂(lè)，使自己幸福，也溫暖你身邊的人。由自己一份小小的快樂(lè)，升華為所有人的快樂(lè)，將是一件多么美好的事情。
我希望你更快樂(lè)，希望你每天都露出燦爛的微笑，因?yàn)?，微笑像一個(gè)放大鏡，能放大我們的快樂(lè)，微笑能在黑暗中，為我們送來(lái)光明;微笑能在寒冷的冬日，帶給我們和煦的春風(fēng);微笑能打破堅(jiān)冰，開拓美好的人生。微笑，體現(xiàn)著愛(ài)，傳遞著友誼，創(chuàng)造著和諧。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)比一個(gè)經(jīng)常向人微笑的人更富有。
無(wú)論何時(shí)，擁有一份快樂(lè)、積極的心態(tài)，都會(huì)提高自信、增加魅力?？鞓?lè)，不僅在于你可以從哪個(gè)角度去欣賞它，更在于你要始終去善待它，
快樂(lè)屬于每一個(gè)人，我希望你更快樂(lè)!
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文二
曾有這樣一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，問(wèn)世界上最長(zhǎng)的英文單詞是什么?答案是smile，微笑，因?yàn)閟后面是mile(米)。smile是世界上最長(zhǎng)的單詞，微笑永存是生活的不二法門。下面我就對(duì)smile解析一番。
smile的第一個(gè)字母是s，即strong(強(qiáng)大)。每個(gè)人都要有一顆強(qiáng)大的心，在困難面前也要笑著前行。孟佩杰小小年紀(jì)獨(dú)自照顧自己的養(yǎng)母，生活十分困苦，但她沒(méi)有放棄生活的希望，在種.種挫折的磨練下，她學(xué)會(huì)stand(忍受)，時(shí)刻微笑，有了一顆強(qiáng)大的心。許多文學(xué)作品中也塑造了一些這樣形象鮮明的人物，她們共同說(shuō)明了一點(diǎn)：練就強(qiáng)大的心，學(xué)會(huì)微笑對(duì)生活。
smile的第二、三個(gè)字母是m，i，即must(必須)與important(重要)。必須微笑，微笑尤為重要。假如某人去應(yīng)聘，可他總是一副愁眉苦臉的樣子，別人會(huì)選用他嗎?答案不言而喻。沒(méi)有誰(shuí)愿意對(duì)著這些“機(jī)器人”說(shuō)話，說(shuō)以要時(shí)常笑笑。微笑是積極樂(lè)觀的體現(xiàn)，帶給別人的感覺(jué)也是煥然一新的，自然而然在許多事上，往往那些面帶笑容的人會(huì)占優(yōu)勢(shì)。
smile的第四個(gè)字母是l，love(愛(ài))與light(光)。我想說(shuō)的是自己的故事，小學(xué)時(shí)我的數(shù)學(xué)很不好，但教我們數(shù)學(xué)的老師很盡職，記得有一次數(shù)學(xué)不及格，站在辦公室外的我看著老師拿著試卷的那副愁容，我忍不住就沖上去：“老師，對(duì)不起!讓您失望了!”數(shù)學(xué)老師愣住了，繼而笑笑，摸著我的頭：“沒(méi)事的，下次努力!”出了辦公室的我突然蹲在樓梯道哭了起來(lái)，但從此我開始加倍努力，不敢松懈。
那位老師的微笑給了我鼓勵(lì)?？赡軐?duì)于她來(lái)說(shuō)，這只是她的職責(zé)所在，她永遠(yuǎn)不會(huì)知道一個(gè)微笑帶給一個(gè)小女孩的會(huì)是什么。微笑不僅是給自己一個(gè)生活的信念，更是對(duì)他人的關(guān)懷與希望，印證了愛(ài)與光。
最后的字母e作為一個(gè)總結(jié)，exllcent(極好的)，如果你的生活常遇荊棘，請(qǐng)微笑踏過(guò)，前方有玫瑰。如果你的生活風(fēng)平浪靜，請(qǐng)對(duì)他人微笑，展現(xiàn)愛(ài)與光。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文三
快樂(lè)是什么?幫助別人就是件快樂(lè)的事情。
記得一天下午，我和同學(xué)走在放學(xué)的路上，這時(shí)，我們看到有一家水果店正在搬運(yùn)水果，工作人員從大卡車上把荔枝一箱箱地搬下來(lái)。突然，有一個(gè)人手一滑，滿滿一箱的荔枝全部滾了出來(lái)，滾得滿地都是，有幾個(gè)調(diào)皮的小荔枝竟然還自作主張地跑到馬路中間去了，他看到荔枝滾得到處都是，臉上出現(xiàn)了十分著急的表情，忙不迭地彎下腰去撿。我們看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，幫著撿起來(lái)。那個(gè)人見(jiàn)我們撿荔枝，慌忙上前來(lái)阻攔，他聲色俱厲地伸出手說(shuō)：“快把荔枝還回來(lái)，別想拿我的荔枝?！薄拔覀儾皇悄茫覀兪窍霂兔??！蔽覀冋f(shuō)。他不信任地樣子：“你們騙不了我，一會(huì)兒撿得差不多了以后，就跑了，這樣的小孩子我見(jiàn)多了。”我們不說(shuō)話了，只把撿來(lái)的荔枝放回箱子里去，他看到了以后，滿臉愧疚地說(shuō)：“原來(lái)你們真的是來(lái)幫忙的呀，我錯(cuò)怪你們了?！钡葥焱炅死笾σ院?，我們滿頭大汗，但心里卻是高興的。
后來(lái)，我們看見(jiàn)卡車?yán)锩孢€有十幾箱水果呢，于是，我們就主動(dòng)要求幫助搬運(yùn)。箱子好重喔，我們要兩個(gè)人一起搬，才能搬得動(dòng)。我在搬的時(shí)候，手上都被壓出了紅印子，真有點(diǎn)后悔不該幫忙搬水果了。但我看到別人臉上開心的笑容，我又鼓起勇氣搬了起來(lái)。水果搬完了，叔叔每人獎(jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)大蘋果，我們高興地收下了。
現(xiàn)在回想起來(lái)這件事，我還是很開心。助人為樂(lè)是人生的一大美德，我們?cè)趲椭鷦e人的同時(shí)，也充實(shí)了自己，讓自己變得更快樂(lè)。老師也說(shuō)過(guò)，幫助別人不一定要做什么驚天動(dòng)地的大事情，要從身邊的小事做起，從我做起，不過(guò)一定要持之以恒才行。
讓我們一起不斷進(jìn)步，不斷提高，共同去尋找?guī)椭鷦e人的快樂(lè)吧!
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文四
快樂(lè)，誰(shuí)都想得到，然而有的人認(rèn)為，快樂(lè)就是玩?zhèn)€游戲或吃到了美味的食物就能得到，但那不是真正的快樂(lè)，真正的快樂(lè)是從內(nèi)心流溢而出，情不自禁的感覺(jué)，那才是真正的快樂(lè)。
早上起床，在床上發(fā)了會(huì)呆，一切都是煩躁的。拿起牙刷刷起了牙，心情煩躁的我真想得到快樂(lè)。背上書包去上學(xué)，爸爸煩躁的嘮叨在耳邊響起：“放學(xué)早點(diǎn)回來(lái)、在公交車上把書拿出來(lái)讀、要認(rèn)真聽老師的話……”我左耳進(jìn)右耳出。
走在熟悉的上學(xué)路上，看著幼兒園的小朋友蹦跳的身影，我開始問(wèn)自己，快樂(lè)在哪里呢?在不知不覺(jué)中，我到了學(xué)校，看著學(xué)校，不覺(jué)得有些茫然若失。走進(jìn)去，走到教室門口，心情煩躁的我又要聽到老師煩躁的嘮叨，我走進(jìn)教室，交上作業(yè)，開始讀書，想到小時(shí)候老師常講：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！钡覜](méi)找到黃金屋、顏如玉，我想要的是快樂(lè)。
下課了，興許老師又在窗口看著我們，不讓有很多作業(yè)的我們上廁所，我們知道這是老師的愛(ài)與關(guān)懷，而我們渴望自由，渴望快樂(lè)，渴望有一副輕靈的翅膀，擺脫這沉重的肉體束縛，在無(wú)際的天空自由的飛翔!
漫長(zhǎng)的一天過(guò)去了，我回到家，又要聽到父母煩躁的嘮叨：“快點(diǎn)吃飯，吃好好寫作業(yè)，寫好作業(yè)還要讀書讀好書還要……”老媽講的沒(méi)完沒(méi)了，我都不想聽。
我開始想我難道不能改變世界嗎?我開始思索，開始懷疑，開始摒棄，開始相信，我開始改變世界。第二天，我改變世界失敗了，我又開始煩躁了。我走在學(xué)校花園的小路上，我看著路邊的小草，小草身上暗淡的綠色證明了它已飽經(jīng)風(fēng)霜。改變快樂(lè)。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文五
我有許多快樂(lè)的事情，如同天上閃爍的星星，數(shù)也數(shù)不清，有些已隨著時(shí)間的流逝而模糊不清，但有一件事讓我至今難以忘懷。
暑假的一天，我到一家超市去購(gòu)物，當(dāng)來(lái)到收銀臺(tái)時(shí)，看見(jiàn)那些叔叔阿姨們忙得滿頭大汗，卻不辭行苦的繼續(xù)工作，我正為他們那種敬業(yè)的精神而感到佩服，于是，我準(zhǔn)備去幫幫他們。
我找到了一位我認(rèn)識(shí)的叔叔，對(duì)他說(shuō)：“叔叔，讓我來(lái)幫幫你吧?！笔迨迓犃梭@訝地說(shuō)：“你……。你行么你?”“讓我試試看，可以慢慢學(xué)么?！蔽艺f(shuō)。叔叔答應(yīng)了，讓我在旁邊看著。只見(jiàn)叔叔麻利地拿起一樣?xùn)|西，用紅外線掃了一下條形碼，把東西全部掃完后，再在電腦能上打了幾個(gè)字就大功告成了。
原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我禁不住躍躍欲試?？墒钦f(shuō)時(shí)容易做時(shí)難。我笨手笨腳的拿起東西，用紅外線掃了一下條形碼可是那條形碼好像老是躲著我，廢了好大的功夫才把所有的物品都給掃完了，接著我又在電腦上打字，可是那字母好像在跟我捉迷藏，半天打不出一個(gè)。
那叔叔“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“要不你來(lái)掃，我打字?”我爽快答應(yīng)了。
幾位顧客下來(lái)，我的水平突飛猛進(jìn)，叔叔還夸獎(jiǎng)我一番呢!可是麻煩又來(lái)了，一位顧客捧著一大堆東西過(guò)來(lái)了，邊走邊說(shuō)：“快點(diǎn)，我趕時(shí)間!”
這下我可慌了手腳了，條形碼好像又跟我作對(duì)似的，半天打不出一個(gè)。最后還是那位叔叔幫我搞定的呢!
到了下午四點(diǎn)鐘，我該回家了。叔叔送給我一包糖，說(shuō)這是我一天的工資。
在回家的路上，我雖然汗流浹背，但是我非常開心，心像吃了蜜一樣。我拿出一粒糖放在嘴巴里，我覺(jué)得它比我吃的任何山珍海味都鮮美，因?yàn)樗强课业暮顾膩?lái)的。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：一份耕耘一份收獲，只有靠自己努力的汗水，才能得到美好的收獲。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文六
從我七歲開始，媽媽就給我報(bào)了各種各樣的補(bǔ)課班。畫畫、跳舞、主持、唱歌、作文、英語(yǔ)……所以我從七歲開始每一天都很忙，邊上興趣班邊上補(bǔ)課班，還也不能耽誤學(xué)習(xí)。
周六日我每天早上六點(diǎn)半起床，去上各種各樣的興趣班，晚上八點(diǎn)半到家，寫一寫作業(yè)就該睡覺(jué)了，就這樣“忙”寫在了我的臉上。
幾年前，媽媽給我報(bào)名參加了一次英語(yǔ)比賽，而在那場(chǎng)比賽中，我竟意外的獲得了第一。從那以后，媽媽開給我報(bào)名參加各種各樣的比賽，舞蹈比賽，口才比賽等。從此我的生活就猶如一個(gè)陀螺不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。
本以為假期來(lái)臨時(shí)我能松口氣兒，可哪想我的假期更忙，各種比賽接連而至，拉丁舞比賽剛一結(jié)束，媽媽就拉著我又坐上了趕往沈陽(yáng)的列車，在沈陽(yáng)參加完口才比賽，又要去北京參加節(jié)目錄制。筋疲力盡的我還要急匆匆的回家去上輔導(dǎo)班，哎，真忙啊!
我常常期待哪一天能告別忙碌，好好的休息一天，但媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“人生苦短，要趁著年少，苦于一番，才不妄這青春少年?！?/p>
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文七
讓我們著迷的東西有很多，玩具、電子產(chǎn)品……但是，讓我從小迷到現(xiàn)在的，非書記莫屬。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”正是這句話一直激勵(lì)著我，讓我對(duì)書籍著迷。
我經(jīng)常因?yàn)榭磿浟藭r(shí)間。又一次，我又找同學(xué)借了一本叫《綠野仙蹤》的書。一回家，我就津津有味地看了起來(lái)。我的心思似乎也跟著主人公蘿茜一起踏上了旅途。當(dāng)他們打敗壞女巫時(shí)，我的心繃得緊緊的;當(dāng)他們到達(dá)翡翠城時(shí)，我的心又放松下來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……這是，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)九點(diǎn)多了，而我的作業(yè)還一字未動(dòng)，安安靜靜地躺在我的書包里。
漸漸的，家里的書和同學(xué)借的書已經(jīng)不能滿足我的胃口了，我又向?qū)W校的圖書室進(jìn)攻。
瞧，操場(chǎng)上那個(gè)奔跑的男孩是誰(shuí)?當(dāng)然是我!我不是去玩，也不是去買零食，而是去借書。每當(dāng)我借到書，就會(huì)馬上狂奔回教室，幾乎利用所用的下課時(shí)間來(lái)看書，以至廢寢忘食的狀態(tài)。常要等老師走進(jìn)教室，才知道已經(jīng)上課了。
現(xiàn)在，每天晚上，我至少要看半個(gè)小時(shí)的書才能睡覺(jué)。睡覺(jué)時(shí)，非要把書放在枕頭旁，才能安心入睡，這也許是我的護(hù)身符吧!
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圍繞中心意思寫六年級(jí)作文八
俗話說(shuō)：“樂(lè)在其中!”我認(rèn)為快樂(lè)是人的'一生中不可或缺的，我經(jīng)歷了過(guò)許許多多快樂(lè)的事情，我選取其中一個(gè)事來(lái)講給你們聽吧。
小時(shí)候在農(nóng)村，我家前面有一個(gè)小溪，我和小伙伴們經(jīng)常去那里玩，那里面有許多的小蝦，那小蝦全身透明，小小的一只，一兩厘米，可愛(ài)極了!
我們頂著太陽(yáng)來(lái)到了溪邊，把褲子往上折了一截，赤著腳走進(jìn)了小溪，小溪清澈見(jiàn)底，下面有許多的鵝卵石。我們輕輕地走來(lái)走去正在找小蝦。突然，我看見(jiàn)了一只小蝦在一個(gè)大一點(diǎn)的鵝卵石邊，我大喊：“有蝦，快抓住它!”我話音未落，小華已經(jīng)小心翼翼地走了過(guò)去，“撲”的一聲小蝦就到手了。我們看到了都很羨慕小華，小華得意洋洋。
“刷刷刷…………”溪邊傳來(lái)了我們玩水的聲音，我們?cè)谛∠锿娴瞄_心，玩得盡興，水濺在了我的身上，我們毫不在意，玩得不亦樂(lè)乎。直到夕陽(yáng)西下，溪邊還有我們的影子，直到我們的肚子開始“打鈴”了，我們才知道天色不早了，我們便各自各家。到家后，傳來(lái)了媽媽的嘮叨聲：“你又到哪瘋?cè)チ?，那么晚才回家，快去換身衣服?！薄芭?”在媽媽的嘮叨聲中，歡快的一天也結(jié)束了。
快樂(lè)給了我美好，快樂(lè)使我幸福，快樂(lè)和我一起成長(zhǎng)。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文九
寒冷的冬日，只有陽(yáng)光的地方，才會(huì)暖。黃昏了，寒風(fēng)從我的臉頰滑過(guò)，我用外套裹緊身子，走到公交站牌前等待公交車。
公交車緩慢行駛的身影終于出現(xiàn)，我差點(diǎn)瞇上了眼睛，我投錢上車，車準(zhǔn)備出發(fā)，一陣緩慢的腳步聲傳來(lái)，我回頭一瞅，那是一個(gè)臉上已經(jīng)布滿了皺紋，穿著帶補(bǔ)丁的棉襖的老人，老人掏了掏口袋，菊花般的面孔扭成團(tuán)，顯然那位老人是忘記帶錢。
“師傅，出門急了，沒(méi)帶錢，通融一下，讓我上車吧!”老人轉(zhuǎn)過(guò)身，請(qǐng)求地對(duì)車上的司機(jī)說(shuō)道，司機(jī)卻大聲吼道：“公交車公司規(guī)定，沒(méi)錢者，不得上車?！崩先藝@了口氣說(shuō)道：“幫幫忙吧，我的兒子被車撞了，正在醫(yī)院躺著，我要去看他?！彼緳C(jī)依然說(shuō)：“公交車規(guī)定，沒(méi)錢者，不得上車?！蔽颐湛盏目诖?，無(wú)可奈何地看著老人。
老人只好走到公交車后門，看來(lái)是準(zhǔn)備回家取錢。突然一位小女孩站起來(lái)，手里拿著一塊錢：“老奶奶，我還有一元錢，借您吧!”老人一個(gè)勁說(shuō)：“謝謝，謝謝?！彪S后，老人上了車，在醫(yī)院站下了，下車時(shí)，還對(duì)那女孩說(shuō)了聲：“謝謝?！?/p>
看著這一幕，我心中不禁涌起一股暖流。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文十
“除你武器!”有一段時(shí)間，我被哈利波特給迷住了，就如同它是一個(gè)深深的泥坑，我死死陷了進(jìn)去。
睡覺(jué)時(shí)間到了，啥時(shí)候看不如睡覺(jué)看，我一個(gè)健步?jīng)_入書房，一下子卷入一本哈利波特快速飛入臥室，塞進(jìn)被子里，并飛速拿起一個(gè)夜光燈藏入被子里。
“晚安!”我大喊，早已迫不及待地鉆入被子，準(zhǔn)備開始看我的哈利波特，小夜燈一開，書本一開，開始“夜生活”。
只在晚上看書怎么能夠滿足我?所以，在車上看，上廁所的時(shí)候看，刷牙的時(shí)候看，就沒(méi)有不看的時(shí)候。
有時(shí)候在做作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)拿著我的鋼筆，大喊一聲：“阿瓦達(dá)索命”仿佛自己就是一個(gè)巫師，鋼筆則在本子上劃出了一大推墨水印。我管不了那么多，越來(lái)越激動(dòng)，開始站了起來(lái)，手來(lái)回舞著，嘴里念念有詞。
剛好要吃飯了，我正在把冬瓜刻成復(fù)活石的樣子，把碗當(dāng)成配制藥水的鍋，加肉和菜進(jìn)去，配制神奇的藥水。喝湯時(shí)我努力想象這是復(fù)方湯藥劑，讓我喝完就立刻變一個(gè)人。
好了!不說(shuō)了我要去看書了。
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