2021圍繞中心意思寫六年級(jí)作文精選10篇
我們?cè)趯懽髦?，要力求在選材時(shí)多下功夫，做到別人說(shuō)過(guò)的話，我們不原樣地說(shuō)，這樣我們的作文才會(huì)高分。下面就是小編給大家?guī)?lái)的2021圍繞中心意思寫六年級(jí)作文精選10篇，希望能幫助到大家!
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文1
一陣急促的下課鈴聲傳來(lái)，老師一聲令下：“下課”!
最先是王玥，腿早已伸出老長(zhǎng)，這次她又是第一個(gè)沖出去，抓起早已經(jīng)準(zhǔn)備好的試卷向數(shù)學(xué)辦公室進(jìn)發(fā)，身后緊跟著一大群同學(xué)，我也在里面。最近數(shù)學(xué)老師改變了班里的數(shù)學(xué)政策，發(fā)出班級(jí)“不合理?xiàng)l約”，同學(xué)們不得不在辦公室里度過(guò)美好的課間歲月。唉!最近太忙了。
數(shù)學(xué)辦公室里，改題的隊(duì)伍排成了一條長(zhǎng)龍，已經(jīng)排到門外了。數(shù)學(xué)老師頭已經(jīng)低到了一定程度，一份挨一份的看著作業(yè)，怪不得其他外班的老師都說(shuō)我們積極呢，那陣勢(shì)，怎一個(gè)壯觀了得!前面只剩下四個(gè)人了，我的全身不由自主的抖動(dòng)起來(lái)，飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的筆，頭上，手心上全是汗。可數(shù)學(xué)老師太慢了，說(shuō)話慢，寫字也慢，上課鈴聲毫不猶豫的響了，咳，又沒(méi)輪到……
下課鈴聲又響了起來(lái)，我依靠我的逆天大長(zhǎng)腿和百米冠軍的速度飛到了數(shù)學(xué)辦公室，數(shù)學(xué)老師抓起筆，拿起試卷，“不對(duì)?！蔽胰跣〉男撵`頓時(shí)受到一億點(diǎn)暴擊，抓起試卷再次飛回椅子上，隨便抓起一支筆，詢問(wèn)好我的同桌后。又跑進(jìn)辦公室。
三個(gè)，兩個(gè)，一個(gè)。終于輪到我了，我舉起試卷滿臉自信的交給老師，老師的嘴角有一絲絲上揚(yáng)我心中想：“Yes，終于要清了，終于不用在教師與辦公時(shí)間奔跑了。”可天有不測(cè)風(fēng)云，數(shù)學(xué)老師拿起筆，“來(lái)，你給我講講?！蔽夷X子一下子全白。完全不知道怎么講，我開始用我那獨(dú)一無(wú)二的口氣，用極細(xì)小的聲音，用我自己的理論編出了這道題的方法，數(shù)學(xué)老師剛剛上揚(yáng)的嘴角又垂了下來(lái)，頭一扭，從喉嚨里發(fā)出低沉的聲音：“不對(duì)，走，回教室。”我只好垂下了頭，慢慢地走出數(shù)學(xué)辦公室。
下課鈴又響了，我又要飛奔到數(shù)學(xué)辦公室了，但這次我自信我能行!
唉!最近太忙了。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文2
小升初的考試眼看就要臨近了，我們?cè)诶蠋焸兊男燎谂嘤?、辛苦輔導(dǎo)下，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，還不定期地進(jìn)行各門學(xué)科的小測(cè)驗(yàn)。
媽媽希望我能考進(jìn)中華英才班，那是一所有著仙境一樣的校園，每年的升學(xué)率也很高，全省報(bào)名20__名，只錄取80名，媽媽想讓我早一些有自己的獨(dú)立生活的經(jīng)驗(yàn)和能力，有與同學(xué)很好地交流與溝通的能力。
而爸爸對(duì)媽媽的意見(jiàn)不以為然，他覺(jué)得我還小，離開家有點(diǎn)不放心，不會(huì)照顧自己，再加上近視的小眼睛，讓我自己生活，再見(jiàn)面時(shí)還不得皮包骨頭地高度近視著啊……
有一天在飯桌上，爸爸媽媽又為我上哪一所學(xué)校的事情爭(zhēng)論開了。
“家的門前就是中學(xué)，你可以考個(gè)小班上嘛，不也是很好的嗎?和大人們?cè)谝黄穑€可以從生活上多多照顧一點(diǎn)，可以對(duì)學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行督促，多好啊。寧在小的地方是人尖，不到大的地方太平凡?！卑职终f(shuō)。
“好是好，可是這所學(xué)校的名聲和學(xué)習(xí)的氛圍并不是很好啊，環(huán)境蠻好的我承認(rèn)，但是，是不是有好的老師、是不是有好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)我們孩子來(lái)說(shuō)是很重要的。英才班和市一中是平等的教學(xué)質(zhì)量，環(huán)境一流不說(shuō)，關(guān)鍵都是全省選出來(lái)的高材生，接觸面和事都不一樣，況且可以住學(xué)校，增強(qiáng)自己的獨(dú)立能力，多好哇，離家又不是十分地太遠(yuǎn)，我的觀點(diǎn)是‘寧做大家人家的丫環(huán)，不做小家人家的小姐’——”媽媽也自有自己的打算和想法。
最后，媽媽擺了擺了：“不說(shuō)了，不和你說(shuō)了，都八字沒(méi)見(jiàn)一撇的事，那大雁在天上飛著呢，我們?cè)谶@爭(zhēng)是烤了好吃還是燉了好吃，多么地不合理啊?！?/p>
她說(shuō)完又把頭轉(zhuǎn)對(duì)向我：“兒子，關(guān)鍵啊，還是在你考的成績(jī)。等你考完了，我們想上哪所學(xué)校就上哪所學(xué)校，對(duì)不對(duì)啊?”
唉，為了父母的期望和自己的未來(lái)，好好地再加油吧——
最近，我們有點(diǎn)忙。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文3
“最近比較忙、比較忙、比較忙……”這是大家經(jīng)常在寒暄時(shí)說(shuō)的話。隨著社會(huì)時(shí)代的發(fā)展，人們不知為何，都開始不知不覺(jué)地忙碌起來(lái)。老年人在忙，中年人在忙，青年人在忙，小學(xué)生在忙，就連兒童也開始忙碌了起來(lái)。各自忙著自己必須要完成的任務(wù)。
小學(xué)生在忙，忙著學(xué)知識(shí)、忙著做試卷，這些對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，非常普通。我也很忙，每天和別的同學(xué)一樣，早早地來(lái)到了學(xué)校，學(xué)習(xí)不同學(xué)科的知識(shí)，要接受聽(tīng)寫、背誦、單元過(guò)關(guān)檢查、月考等測(cè)試。學(xué)了一天的知識(shí)，晚上，總是要伴著月光和燈光做作業(yè)。到了節(jié)假休息日，也和別的同學(xué)一樣，來(lái)到襄陽(yáng)市區(qū)上一天的補(bǔ)習(xí)班，第二天還要做學(xué)校的作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)。雖然我們很忙，但在期未考試中，我們大家都取得了一個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī)。這叫“忙并快樂(lè)著”!
中年人在忙，忙著掙錢，忙著養(yǎng)家糊口。我的爸爸媽媽，不用說(shuō)，理所當(dāng)然的在這些人群中。以我們小學(xué)生以前的看法，覺(jué)得他們每天工作很輕松，每個(gè)星期還有節(jié)假休息日，又沒(méi)有作業(yè)。工作的時(shí)候還可以玩手機(jī)。其實(shí)你想多了。就拿我的爸爸媽媽來(lái)做例子吧!每天似乎有很多很多的工作壓堵著他們，堆積著他們，使他們喘不過(guò)氣來(lái)，每天都要忙到很晚很晚。有時(shí)，工作實(shí)在是太多，他們就只能在外面將就一口。回到家還要繼續(xù)忙工作。終于把工作忙完了，還繼續(xù)給孩子檢查作業(yè)。三更半夜起來(lái)，要給孩子掖掖被子。他們每天擔(dān)心，如果業(yè)績(jī)不好，就會(huì)被辭退。以他們這個(gè)歲數(shù)，就會(huì)很難找到工作。每時(shí)每刻還擔(dān)心著孩子，擔(dān)心他們上課不好好聽(tīng)講，擔(dān)心他們放學(xué)走到回家的路上的安全。他們每天都在忙!
老年人也在忙。我的奶奶每天都在忙碌，早晨很早起來(lái)，為一家人做早飯。白天洗衣服、買菜做飯、洗碗拖地，晚上要忙到很晚，腰都直不起來(lái)。我看在眼里，疼在心里。
我對(duì)“忙”又愛(ài)又恨，愛(ài)它在我忙碌的過(guò)程中享受了快樂(lè)，忙碌后讓我取得了成就，忙碌讓我的家庭生活更加幸福。恨它使爸爸媽媽忙碌，讓他們沒(méi)有時(shí)間和精力陪伴我，又要承受巨大的壓力。哎，真是讓我歡喜讓我憂!
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文4
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。千年前的箴言如今卻成了多少家族的真實(shí)寫照。也許我們?cè)?a href='http://www.yishupeixun.net/jierizhishi/chunjie/' target='_blank'>春節(jié)會(huì)因?yàn)橛绣X沒(méi)錢，回家過(guò)年，一心一意把家還，而熱淚滿眶，會(huì)因時(shí)間都去哪兒了而捫心自責(zé)，但那之后，不過(guò)是一場(chǎng)春運(yùn)，幾多空巢。
究其原因，無(wú)外中華民族傳統(tǒng)孝道的失守，令家庭觀念的淡薄，但也不盡然。用布袋背著母親去工作的陳斌強(qiáng)不就在20__年感動(dòng)了中國(guó)嗎?香九齡，能溫席，臥冰求鯉這樣的故事還能在你我之間引發(fā)共鳴，孝道，也許一直都在，只不過(guò)讓位給了更重要的學(xué)習(xí)，工作，，或者說(shuō)所謂的人生高度。
在今天這個(gè)社會(huì)，被迫讓位的又豈止是孝心，我們的整個(gè)人生都在陷落。本是為了生活的工作卻將我們的生活侵蝕的體無(wú)完膚。就像走了太遠(yuǎn)，以至于忘記了為何要出發(fā)。所以，我們即使生活富裕也會(huì)缺乏幸福感，即使有了玉宇瓊樓，也缺乏一個(gè)溫暖的家。
我們工作，為人生拼搏，但都迷失在了這個(gè)充斥著成功學(xué)的社會(huì)。也許很多人都還記得馬云的那句話，今天那你對(duì)我愛(ài)搭不理，明天我讓你高攀不起。這種成功，附加值太高，名利，金錢，權(quán)利都隨之而來(lái)。像極了科舉制度下的十年窗下無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。但可要知道，科舉制曾經(jīng)毒害了無(wú)數(shù)文人志士，甚至催生了范進(jìn)，孔乙己這樣的人生悲劇。而今天，在我們作者自認(rèn)為重要的事情時(shí)，他已將我們的人生本義偷偷置換與拋棄，再無(wú)可尋。 這其中無(wú)疑有著時(shí)代的烙痕，但那不是枷鎖，不足以束縛，而我們總是要親手給自己套上繩子，兩手各拉一端，越拽越緊，然后不停叫喊，我被綁架了，或者揮然不覺(jué)，理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧?xí)慣。
八十年代的中國(guó)，改革開放的方只未艾，風(fēng)云突變不足以形容他的劇烈，但《面朝大海 春暖花開》畢竟還是出現(xiàn)了;從明天起，喂馬，劈柴，周游世界，從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我已有一所房子，面朝大海，春暖花開。時(shí)代的枷鎖不足以束縛他的才華，社會(huì)的黑暗不足以掩蓋他的幸福，他要將那幸福的閃電告訴他的，告訴每個(gè)人，他要給每一條河，每一座山，取一個(gè)溫暖的名字。在海子心中，生活如此重要，如此幸福。
很多時(shí)候，我們明知生活已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但還是在哪條路上越走越遠(yuǎn)。一如年少時(shí)的柳永，為了功名奔命。但當(dāng)她就扣廟堂之門不開，又被仁宗，晏殊等排擠，他依然走向了勾欄瓦肆，舞榭歌臺(tái)。在那里，他找到了一個(gè)落魄文人的意義。更重要的生活本身，即使我們才都能明白? 我想有一個(gè)家，門前有土，土上可以種植絲瓜，絲瓜沿桿而爬，迎光開出幾朵黃花，花謝結(jié)果，我就坐在那土地上，看絲瓜身上一粒粒凸起的青色疙瘩。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文5
春節(jié)的鐘聲即將敲響，家家戶戶都忙得不可開交，我們家也一樣。剛一起床，爸爸媽媽就拉著我出去置辦年貨。
我們先來(lái)到了海鮮市場(chǎng)，各種各樣的海鮮讓我眼花繚亂，看到這些美食，我恨不得把整個(gè)海鮮市場(chǎng)都搬回家去。
回到家，我和爸爸一起貼對(duì)聯(lián)，我們的對(duì)聯(lián)是，上聯(lián)：“萬(wàn)事如意步步高”下聯(lián)：“一帆風(fēng)順年年好”橫批：“吉祥如意”。
不一會(huì)兒，天就黑了，那時(shí)我已經(jīng)累的沒(méi)力氣了，我就在床上躺了一會(huì)兒，醒來(lái)以后看見(jiàn)一頓豐盛的年夜飯擺在餐桌前，我們剛準(zhǔn)備動(dòng)筷，爸爸說(shuō)：“我們?nèi)彝e一杯，迎接20__年的新春快樂(lè)，干杯!”
吃完飯后，爸爸從錢包取出兩個(gè)紅包，我明白了，原來(lái)是要給我和哥哥發(fā)壓歲錢呀!隨后，我們一起去看春晚了。
第二天一大早，我和爸爸一起去走親戚，我們先去了李氏祠堂，要祭拜李氏祖宗，那里簡(jiǎn)直車水馬龍，跪的全是人!然后，!我們?nèi)チ税职謰寢尩挠H朋好友家，他們也給了我壓歲錢。
正月十二，街上人山人海，又有連綿不斷的鞭炮聲，我問(wèn)媽媽怎么回事?媽媽說(shuō)：“你看看就知道了?！迸?，我看明白了，原來(lái)是在耍社火呀!這里來(lái)了許多以前的名人：劉備，關(guān)羽，張飛，孫悟空，豬八戒，沙和尚……等等。等社火快完的時(shí)候，我看到了令人揪心的一幕：一個(gè)小孩兒，大概五六歲，站在很高的云上，哇哇大哭，我覺(jué)得是他穿的太少了，還是被連綿不斷的鞭炮聲嚇哭了，唉，好可憐呀!
春節(jié)，這個(gè)讓全世界都贊嘆的節(jié)日，即是忙碌的，又是有趣的。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文6
悔
這天，天空灰蒙蒙的，路邊的樹光禿禿的，在狂風(fēng)下東倒西歪，僅剩下的幾片樹葉被無(wú)情的風(fēng)卷落下來(lái)。樹上的烏鴉用刺耳的聲音尖叫著，撲扇著翅膀準(zhǔn)備飛離。我坐在窗戶旁，靜靜地看著樓下，我的鄰居---我曾經(jīng)最要好的朋友拖著行李箱，在風(fēng)中和家人匆匆走著，準(zhǔn)備搬到另一個(gè)城市?？粗h(yuǎn)去的身影，眼淚情不自禁地滑落下來(lái)。
想起幾天前的早上，我和她起了誤會(huì)，大吵了一架，還賭氣不說(shuō)話。我知道我有錯(cuò)在先，很后悔，也很自責(zé)。晚上，我在床上翻來(lái)覆去睡不著，只要一閉眼就會(huì)想到我們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)的歡樂(lè)時(shí)光，但是總會(huì)被吵架的一幕打斷。
第二天，我?guī)状巫呦蛩议T舉起手準(zhǔn)備敲門，可手一碰到門就像觸電了一樣縮了回來(lái)，我還是不敢當(dāng)面跟她道歉?；亓思?，我拿出紙和筆，想給她寫道歉信，可總是寫不好，我悔恨地撕碎了一張張失敗的信，趴在床上哭了起來(lái)。
接下來(lái)的幾天，我每次遇到她，都不敢看她的眼睛，像沒(méi)看見(jiàn)一樣自顧自地走開。盡管有時(shí)候我鼓起來(lái)了勇氣，走到她面前，可始終開不了口。我想在她走之前為她留下最好的回憶，希望與她和好如初，但總覺(jué)得自己上次太過(guò)分了，害怕她會(huì)不接受我的道歉。
時(shí)間一天天過(guò)去了，事情依舊沒(méi)有任何進(jìn)展。她走的那一天還是到來(lái)了，這是我們最后一次見(jiàn)面了。我還是不敢送她，跟她道歉，只能坐在窗前漸漸看她走遠(yuǎn)。
直到現(xiàn)在，一想起這件事我就非常后悔，后悔自己和她吵架，后悔自己沒(méi)和她道歉，后悔自己太懦弱，連最后也沒(méi)有給她送行。時(shí)間不能倒流，后悔也沒(méi)有用了，今后我一定要抓住珍貴的友情，每時(shí)每刻都要珍惜它!
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文7
暖
我每天乘車上學(xué)的公交車站，平平無(wú)奇，卻有著一個(gè)人，他的善良與溫暖讓所有人無(wú)法忘卻。他，是一位在公交車站做著志愿服務(wù)的大爺。
那天早上，我出門晚了，心想著趕不上平常那班車了。盡管如此，我還是狂奔起來(lái)，抱有一絲希望?？斓焦卉囌玖?可是那輛車已經(jīng)到站了!我趁著乘客上車的時(shí)間盡全力奔跑?！暗纫幌掳?有個(gè)小姑娘沒(méi)上車呢!”原來(lái)是大爺幫我叫住了車。“謝謝，謝謝!”我連忙向大爺?shù)乐x。只見(jiàn)大爺擺擺手，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，小心點(diǎn)，別急啊!”直到上車，大爺?shù)脑捳Z(yǔ)，依舊在我心中蕩漾，一股溫暖的熱流遍布了我的全身。
大爺帶給我的溫暖，遠(yuǎn)不止這些。
一個(gè)冬日的清晨，我照例來(lái)到公交站坐車。不遠(yuǎn)的地方，便看到站旁圍著一圈黑腦袋。今天怎么這么熱鬧?我心里想。走近一瞧，那站牌旁的座位上用橙黃色油漆印了一串?dāng)?shù)字?！罢l(shuí)這么缺德啊?”“給人添麻煩?！薄罢媸?，什么人啊?”通過(guò)大家的話語(yǔ)，我也能猜出一二了。擠進(jìn)人群，發(fā)現(xiàn)大爺正蹲在地上，一手拿著小刀，一手拿著濕毛巾，不停地清理著。原來(lái)是他不顧寒冷，摘下手套，用被冷水浸濕的毛巾清理，只為給大家一個(gè)舒適的候車環(huán)境。
“嗨，你說(shuō)，這人其實(shí)也挺好的?！贝鬆旈_口了，讓我們意想不到，“他是不是看我站著太累了，想讓我蹲著歇會(huì)兒啊，嗯?”眾人瞬間笑了起來(lái)，原本壓抑著氣氛化為烏有。所有人都被大爺?shù)臉?lè)觀感染溫暖了，尤其是凍得發(fā)抖的我，此時(shí)卻比穿了棉襖還暖和。
這件事過(guò)后不到一個(gè)月，大爺便調(diào)走了。在他離開后，我們都很想念他。這位大爺就像是暴雨里的一座燈塔，冬日里的一抹暖陽(yáng)，指引著我，感染著我，給予我希望與溫暖。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文8
迷
隨著時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)成了每個(gè)人的必需品。商人用來(lái)收錢，兒童用來(lái)打游戲，老年人用來(lái)看視頻……而我的弟弟是個(gè)十足的游戲迷，什么都阻止不了他玩手機(jī)，除了我們的爸爸。
記得有一次，他起得很早，他問(wèn)媽媽要手機(jī)，拿了手機(jī)就跑到沙發(fā)上玩了起來(lái)，那時(shí)他沒(méi)穿衣服，從此以后，他好像知道這樣能玩到手機(jī)，因此他每天都這樣。過(guò)了一段時(shí)間，他突然著涼了，原因很簡(jiǎn)單——他每天不穿衣服就在沙發(fā)上玩手機(jī)，時(shí)間久了當(dāng)然就著涼了。
我原認(rèn)為弟弟會(huì)吸取上次的教訓(xùn)，可是他并沒(méi)有，他病好后又像之前那樣玩手機(jī)，可這次，他把我的被子抱出來(lái)，蓋在自己身上玩手機(jī)。這下可好，著涼的人變成了我。我真想喊一聲：“為什么受傷的總是我?”
還有一次，那天中午我放學(xué)，弟弟又在樓上玩手機(jī)。我上樓后手癢癢，也想玩手機(jī)，于是我和弟弟“商量”起來(lái)。我說(shuō)：“弟弟，手機(jī)給我玩玩，一會(huì)哥哥給你買好吃的?！蹦菚r(shí)他一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，全神貫注地玩著手機(jī)。我見(jiàn)此情景，上手“盤”他的臉，他竟然沒(méi)一點(diǎn)反應(yīng)。我一手把手機(jī)搶過(guò)來(lái)，他不知怎么了，說(shuō)了一聲：“不行?！庇诌^(guò)了一會(huì)，他又說(shuō)臉疼，哭著找媽媽。我見(jiàn)此情景又把手機(jī)強(qiáng)行放在他手里，他竟又若無(wú)其事地玩起手機(jī)，一邊玩還一邊叫著：“疼!”
我的弟弟可真是一個(gè)十足的游戲迷啊，對(duì)他來(lái)說(shuō)手機(jī)就是他的第二條“生命”。
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文9
變
夕陽(yáng)的光透過(guò)窗戶，照到窗前的書桌上。我坐在桌前，翻著數(shù)學(xué)課本，任憑眼淚“啪啪”地打在分?jǐn)?shù)少得可憐的數(shù)學(xué)試卷上。
這次考試又考砸了，我怎么想也想不明白，自己已經(jīng)這么努力了，為什么還是得不到高分?黃富豪上課幾乎不聽(tīng)課，可他為什么輕松就得到了高分。
這時(shí)我想起那一個(gè)個(gè)挑燈夜讀的情景，想起母親晚上不厭其煩地一遍遍教我寫數(shù)學(xué)題目的情景……可無(wú)論我和父母怎樣努力，我都拿不到高分，為什么?難道我不是讀書的料嗎……
算了，想得腦瓜疼?？匆豢凑n外書舒緩一下心情吧!我打開《小讀者》，剛要讀，發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的地上有一小塊蛋糕渣，而且在移動(dòng)，我有點(diǎn)驚訝：怎么回事，蛋糕長(zhǎng)腿了?
為了一探究竟，我找到放大鏡，移到蛋糕旁，蹲下去一看：原來(lái)是幾只小螞蟻在搬蛋糕。蛋糕一動(dòng)一停，好像搬起蛋糕很費(fèi)勁，真有意思!
我想：如果給它們來(lái)點(diǎn)障礙物，它們會(huì)怎么做呢?
我找來(lái)一塊橡皮，放在蛋糕面前，小螞蟻背著蛋糕被撞了幾次后，開始向后走。我又找來(lái)三塊橡皮，擺在它四周，小螞蟻還是過(guò)不去。這時(shí)，從蛋糕下面鉆出一只螞蟻，它四下看了之后，站在橡皮上，指揮螞蟻來(lái)到上面。螞蟻們努力了一會(huì)后，蛋糕一下子又掉了下去，螞蟻又下去把蛋糕向上推……掉了一次、兩次、三次，掉了四次之后，它們終于推了上去。螞蟻指揮官又鉆入蛋糕下面，向屋外爬去。
我被小小的螞蟻的堅(jiān)持和努力震撼了，我想：螞蟻努力了五次后，才獲得了勝利。我才失敗兩次，難道就要放棄嗎?我要向成功繼續(xù)進(jìn)發(fā)!放棄了，就永遠(yuǎn)得不到成功!想到這兒，我放下《小讀者》，又打開數(shù)學(xué)書，在晚霞中認(rèn)真地看題目，苦思冥想起來(lái)……
圍繞中心意思寫六年級(jí)作文10
下了車，熟悉的地方再次映入眼簾，崇德路兩旁碧綠而又茂密的樹葉填滿枝椏，偶爾會(huì)有一片葉子輕飄飄地往下落，正好停在哪個(gè)路人頭上……老師、同學(xué)們來(lái)到了體育館，這里正舉行學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，而他們是來(lái)吶喊助威的。
快到了，我穿過(guò)人群，走到體育館的D門，從門外望進(jìn)體育館，里頭早已是人山人海，老人、小孩、同學(xué)、老師，如同源源不斷的流水，從我眼前經(jīng)過(guò)。龐大的D門只開了個(gè)小鐵門，盡管人群再擁擠，也只能挨個(gè)進(jìn)出?！耙弧⒍?、三、四……”我站在一旁默默數(shù)著從小門里進(jìn)出的人。大概過(guò)了七八分鐘，人漸漸少了。瞧見(jiàn)已沒(méi)有人進(jìn)去的跡象，我邁開大步伐往小鐵門走去。剛抬腿想跨過(guò)鐵門檻走進(jìn)去，誰(shuí)知一位約有七十來(lái)歲、兩鬢斑白卻精神矍鑠的大爺也準(zhǔn)備走出來(lái)。出于習(xí)慣，我立刻往后退了幾步，想讓他先走。而老大爺并沒(méi)有直接邁過(guò)，甚至與我同時(shí)后退。我有些驚訝與好笑，我在讓著眼前這位大爺?shù)耐瑫r(shí)，他竟也讓著我這個(gè)小孩!
“你先過(guò)。”他點(diǎn)了幾下頭，用手示意我先走進(jìn)去。
不知為何，我覺(jué)得有些靦腆，微笑而小聲地說(shuō)了聲：“您先過(guò)!”
大爺樂(lè)呵呵地笑了，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝?，F(xiàn)在的小學(xué)生真有禮貌。”他邊微笑著向我點(diǎn)頭示意，邊邁過(guò)門檻健步走開了。我趕緊走入門內(nèi)，往后望去，大爺揮動(dòng)手臂大步向前走的身影讓我覺(jué)得特別高大，自己的心像被什么融動(dòng)了，軟軟的，暖暖的。看著他的背影，我怔住了幾秒鐘，隨即嘴角上揚(yáng)……
這兩天老師組織我們看《主持人大賽》，大賽里頭有一則新聞報(bào)道圖片：一位76歲的退休老人在衣服上掛了塊LED顯示牌，上面顯示“無(wú)需讓座”四個(gè)字。每逢乘坐公交車之時(shí)，他總是把座位讓給勞累了一天的人們，他認(rèn)為自己每日?qǐng)?jiān)持鍛煉身體健朗，退休在家沒(méi)做什么事，應(yīng)該把座位讓給比他更需要的、勞累了一天的人。他認(rèn)為陌生人之間更需要理解與包容。于是乎，在他的影響下，公交車上讓座的情景屢見(jiàn)不鮮。
尊老愛(ài)幼歷來(lái)是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，老人給年輕人讓座，是一種情分;年輕人給老人讓座，給予老人更多的關(guān)注是一種本分。在情分與本分的相互交融中，我們的生活才會(huì)更向上、向善、向美。我始終相信，中華美德禮讓的這根接力棒一直在傳遞。
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