有關(guān)激情高二作文
生命的四季，因?yàn)榧で槎鴽]有怨言，因?yàn)榧で槎鴽]有退縮與悲傷。讀懂激情，才能讀懂生命的四季。讀懂激情，才能讀懂青春的內(nèi)涵。下面給大家分享一些有關(guān)激情高二作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)激情高二作文1
天上的幾顆星星在孤獨(dú)的閃爍，晶瑩的露珠匍匐在綠葉上。突然激越的廣播聲沖破了寢室的窗戶，把黎明混合著桂花香味帶給了熟睡的我們。要跑操了!
跑操的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，像一支奇兵駕臨了縣城的街道;又像一條巨龍，蜿蜒于227國(guó)道!我們是雙牌最獨(dú)特靚麗的一道風(fēng)景。
“青春飛揚(yáng)，鑄我輝煌”、“腳踏實(shí)地，勇奪桂冠”，我們屬于青春的口號(hào)響徹于城市上空。我們姿態(tài)多么雄偉，我們的氣質(zhì)多么高貴，我們以青春的名義向每個(gè)早晨問好!是的，沒有誰比我們更有激情，沒有誰比我們更有斗志，沒有誰比我們更有力量。我們每天迎著蓬勃的朝陽，讓青春飛揚(yáng)，沸騰，燃燒!
馬克思說過：奮斗!只有奮斗，才能治愈過去的創(chuàng)傷;只有奮斗，才是我們民族的希望和光明所在。我們的青春在奮斗中展示激情。
不管前面是坦途如砥，還是荊棘密布，一旦選擇了，你都必須向前走，發(fā)揚(yáng)“不到黃河心不死”的精神，立志成才，始于腳下，路也在腳下。
有人曾問過，葉子的飄落，是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留?葉子，一片普普通通的葉子，經(jīng)歷了春天的萌動(dòng)與發(fā)芽，經(jīng)歷了夏天的毒辣與灼傷，經(jīng)歷了秋天的寒風(fēng)與刺痛，還未來得捕捉冬天的氣息，最終卻以一種安靜平和的方式選擇飄落，或許，只有葉子自己知道，就算風(fēng)不追求，樹要挽留，它還是要飄落的，因?yàn)槿~子的飄落，是對(duì)根的歸宿，對(duì)根的追求，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，是做平生最后的奮斗，哪怕生命不在了也要把抗?fàn)幍亩分玖粲谌碎g。這才是青春不朽的激情!
古人說：“人無進(jìn)取，不可立于世”，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們必須樹立起遠(yuǎn)大的目標(biāo)，弘揚(yáng)開拓創(chuàng)新，奮勇爭(zhēng)先的精神。我們不做天邊的彩虹，因?yàn)樗空凵涮柕墓饷硌永m(xù)短暫的生命。要做我們就做智者，我們不祈求上帝的恩賜，因?yàn)樗摶每~緲無所依靠。要做我們就做強(qiáng)者，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻我們無所畏懼，凝聚大家的力量，用我們堅(jiān)強(qiáng)的臂膀?qū)⑶啻旱募で檫M(jìn)行到底，創(chuàng)造一個(gè)激情的中國(guó)。
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、詮釋，乃至于實(shí)現(xiàn)，而青春正是我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。青春需要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我們應(yīng)該承前啟后，繼往開來，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，肩負(fù)起青春賦予我們的神圣使命：讓世界變得更美好。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。我說，青春是一幅畫，等待我們用飽蘸激情的筆墨去描繪;青春是一團(tuán)火，等待我們與它一起盡情燃燒。
親愛的早晨，你好!我們踏著晨露，迎著朝霞，揮灑著汗水和激情，奔向你，奔向夢(mèng)，奔向美好的未來!
有關(guān)激情高二作文2
與分秒相爭(zhēng)，與題海而戰(zhàn)
——題記
靜靜地坐在教室，與那本物理書和基訓(xùn)默默對(duì)峙。一節(jié)課，四十分鐘，對(duì)于倍感壓力的物理老師來講，這節(jié)課太重要了。課前，他曾擔(dān)憂的說：“你們本來是懂的，可是我若講不好的話，你們就會(huì)糊涂”。
“你們也必須認(rèn)真聽!”他又叫道。
上課鈴在那一刻打響了，李老師拿起擴(kuò)音器，鄭重的開始了講課。
他細(xì)心地講著，如那機(jī)械運(yùn)動(dòng)，他就好比我們的四十分鐘，永不回頭，向前毫不留情地逝去。
速度，那就是我們?nèi)褙炞⒌乜粗诎迳系闹R(shí)點(diǎn)，而手仍不停地轉(zhuǎn)動(dòng)筆桿一樣。
速度，就是路程除以時(shí)間。那路程，就是李老師腳下生出的一條小路，不停地徘徊，總能給予他新的靈感，讓他源源地給我們傳送知識(shí)，一直下去。
他傳授的速度越來越大，也越來越富有激情。電子白板上的習(xí)題以秒為單位而換過，正確率也從正確人數(shù)變?yōu)殄e(cuò)誤人數(shù)。我們互相參照，以靜制動(dòng)，時(shí)間，是戰(zhàn)勝不了我們的!它無確定我們的行蹤，卻被我們玩弄于指掌之間?！昂谷缬瓿觥?，這個(gè)比喻雖不貼切，但卻形容其緊張程度是小意思。
打開基礎(chǔ)訓(xùn)練的那一刻，如釋重負(fù)，課前預(yù)習(xí)對(duì)我卻是那么簡(jiǎn)單，沒有一絲困難，刷起來勢(shì)如破竹，好不輕松，其喜洋洋者矣。
然則何時(shí)而樂耶?其必曰：“先細(xì)聽之后細(xì)做，后做之細(xì)而得樂”乎。噫，微斯人，無誰與歸!
后人知從前人游而樂，而不知前人之樂其學(xué)也。苦于累，而學(xué)于累。但知樂于學(xué)，其必做：速度與激情。
有關(guān)激情高二作文3
“兄弟們起床啦!”宿舍里的酣睡聲漸漸消失，睡眼惺忪地疊被子，洗刷，激情洋溢著，以十米每秒的速度向教室沖刺著，和新的一天賽跑著，對(duì)自己的夢(mèng)想追逐著……
我們都相信自己的未來不是夢(mèng)，大家都在很努力地堅(jiān)持著，忙碌著，奮斗著。六點(diǎn)多，太陽已經(jīng)斜視著地平線了，大家都在埋頭苦干，不知不覺鈴聲已經(jīng)唱響了。然后去吃飯，再然后持續(xù)新的一天的奮斗。成績(jī)出來了，又在預(yù)料之中，我苦笑著，我也很無語，唉，那些題型真讓人頭痛，又是不及格!唉，有時(shí)候我也很糾結(jié)，我甚至問自己：夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄?
又是星期天，剛才的陽光明媚說變就變，天漸漸陰了，氣氛很緊張，像我的心一樣壓抑著。終于舒了一口氣，窗外飄起了雨，我走出去，獨(dú)自一人徘徊在操場(chǎng)上。舉目望去，操場(chǎng)像我的心一樣空虛。那雨在空中飛舞著，回旋著，淅瀝著，密密地飄在在我的臉上，打在我的心里。櫻花樹站在雨天，像我一樣地凄清，惆悵。我到底該怎么辦呢?
我繼續(xù)徘徊著，徘徊在這寂寥的操場(chǎng)，遠(yuǎn)處初三時(shí)的教室仿佛在向我揮著手呢，我好像又看到了昨天。那個(gè)時(shí)候的我洋溢著激情，一直堅(jiān)持著，沒有電視也沒有床，只有每天無盡的匆忙，不覺得苦，也不喊累?；仡^看看來時(shí)的路，雖然充滿坎坷，我們咬緊牙關(guān)也度過了。
而現(xiàn)在麻木的我沒有了當(dāng)年的熱血了嗎?當(dāng)時(shí)在為中考而拼搏著，如今則需要決戰(zhàn)高考，回頭看看，已沒有退路!我走出了操場(chǎng)，好像又懂點(diǎn)了什么似的，記得老師告訴過我們：“如果你一直覺得自己被陷在陰影里，那是因?yàn)楸澈笥懈鼜?qiáng)烈的光明!”我備受鼓舞，向教室跑著，對(duì)著自己喊加油。
回到教室，拿出錯(cuò)題，認(rèn)真地演算著，抓住思路，我竟然做出了正確答案，在心里為自己吶喊狂呼。我發(fā)現(xiàn)那些問題其實(shí)沒那麼難，心態(tài)擺正了就一切都解決了。
以前的星期天我總是很浮躁，而今天我卻過得很充實(shí)，晚飯也吃得特別香。晚上回到宿舍，他們也在忙碌著，有的互相提問著單詞，有的在背古詩(shī)。我說：“今天好累呀，不背了，明晚再說!”他們說：“大家都一樣，都在堅(jiān)持著!”“嗯，好吧!”我于是也加入了他們的學(xué)習(xí)，總之，今天心情還不錯(cuò)。疲倦了，把頭埋在枕頭里，讓夢(mèng)卷走這一天的勞累。
我的未來不是夢(mèng)，認(rèn)真地過每一分鐘。我告訴自己，充滿激情，還需要堅(jiān)持，畢竟革命尚未成功，我們沒有退路，也沒有后退的資本!
有關(guān)激情高二作文4
摩擦是一連串的碰撞，碰撞時(shí)一次激烈的摩擦;一次激情的碰撞，將會(huì)擦出令人期待的火花。
東漢末年，群雄并起。劉備圖川，滯于漢中。馬超一桿長(zhǎng)槍，橫亙漢中誰人敵。戰(zhàn)馬嘶鳴，救主的盧也望而生畏。掃千軍，奪將首，馬超那充血的雙眼，早與劉皇叔五十萬大軍展開了激情的碰撞。孤軍奮戰(zhàn)敵陣中，血流成河敗被俘。被俘的馬超早已視死如歸，沾滿了敵人鮮血的雙手不會(huì)讓他有活著的機(jī)會(huì)。然而，他錯(cuò)了。皇叔禮賢下士封大將。那次激情的碰撞，早就擦出了劉備心中愛賢的火花。君臣攜手，奪蜀定川圖天下。劉備與馬超激情的碰撞，擦出了火花，照耀了三分天下。
高山流水，知音難覓。一曲天籟，回蕩九霄。心中愁苦，卻又有何人知。彈弄琴弦，雖有余音繞梁，卻難言心中空洞。為何?雖有音賦，卻無人能賞。孤掌難鳴，沒有知音，哪里會(huì)有激情的火花?于是，他來了。高山流水，為你而奏;天籟之音，為你而彈。我彈你賞，我奏你聽，內(nèi)心激情的碰撞，擦出最純真自然的火花。伯牙，子期，這對(duì)千古難尋的知音，以彼此激情的碰撞，擦出了火花，照耀了余音不止的高山流水，照耀了流傳千年的一段佳話。
“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。魏征沒，朕亡一鏡也?！碧诘目畤@，是對(duì)貞觀盛世最耀眼的火花的熄滅的一絲哀嘆。李世民，魏征，這對(duì)名垂千古的君臣注定會(huì)為他們之間激情的碰撞，他們之間擦出的火花成為歷史上一道無可替代的風(fēng)景。臣不畏死，諫君百次，為貞觀盛世立下了汗馬功勞;君不記過，納臣百諫，為大唐盛世開啟了華美篇章。開明的君主遇上了耿直的忠臣，中國(guó)歷史上最嬌艷的那朵奇葩終于在千年前光艷綻放。李世民，魏征，激情的碰撞，擦出了炫眼奪目的火花，照耀了百年不衰的大唐王朝，照耀了千古流傳的君臣佳話。
激情的碰撞，將會(huì)擦出耀眼的火花，照亮歷史，燦爛世界。
有關(guān)激情高二作文5
人生在世，為何而拼搏;為何而奮斗;為何而擔(dān)起沉重的責(zé)任?我認(rèn)為，是因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)，我們的中國(guó)夢(mèng)，才讓我們?nèi)绱擞赂业膴^斗，如此頑強(qiáng)的堅(jiān)守!
當(dāng)1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)淪為半殖民地半封建社會(huì)時(shí);當(dāng)八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)，燒殺搶掠時(shí);當(dāng)七七事變，日本的鐵蹄蹂躪祖國(guó)大地時(shí)。我們中國(guó)人就有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)民族復(fù)興的夢(mèng)，一個(gè)要站起來的夢(mèng)!
時(shí)至今日，無數(shù)炎黃子孫就執(zhí)著于這個(gè)夢(mèng)，為之奉獻(xiàn)，嘔心瀝血!從那時(shí)的土槍土炮到現(xiàn)在的導(dǎo)彈、氫彈;從那時(shí)的仰望天空，到現(xiàn)在的遨游太空;從那時(shí)的無奈屈服，到現(xiàn)在的舉足輕重;從那時(shí)的破敗落后，到現(xiàn)在的輝煌繁榮，這一切的一切正因?yàn)闊o數(shù)智者仁士將他們的汗水、鮮血、甚至生命融入這宏偉的中國(guó)夢(mèng)，我們中國(guó)才會(huì)有今天的繁榮與昌盛!正因?yàn)橐淮忠淮A夏兒女的守護(hù)與奮斗，將他們的夢(mèng)融入中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)才能煥發(fā)出如此蓬勃的生機(jī)與活力!
現(xiàn)在，我們從前輩手中接過中國(guó)夢(mèng)，接過這蒸蒸日上的夢(mèng)。我們不能辜負(fù)前輩期盼的目光，不能接受后人咒罵的話語。我們要讓它散發(fā)出最耀眼的光芒，我們要讓中國(guó)夢(mèng)在我們手中覺醒，讓它攀上歷史的最高峰!所以，我們要傾盡我們的全力，絞盡我們的智慧，無私的付出與奉獻(xiàn)，使中國(guó)綻放出最絢爛與最閃爍的榮光!
梁?jiǎn)⒊f過：少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。由此可見，作為青少年的我們，身上的擔(dān)子不輕啊!我們必將要比別人付出的多、我們必將要比別人更執(zhí)著于夢(mèng)想，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，我們身體里流淌著華夏民族的熱血，我們骨子里傳承著中華民族的精神。
我們有責(zé)任、有夢(mèng)想，我們甘于奉獻(xiàn)，我們充滿熱情，我們堅(jiān)持，有毅力，守信念!只要我們勇敢的奮斗下去，頑強(qiáng)得走下去，到我們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天，將所有人的夢(mèng)想?yún)R聚成一股不可摧毀的力量，為我們的祖國(guó)注入更加強(qiáng)大的動(dòng)力，那時(shí)的祖國(guó)勢(shì)必行得更遠(yuǎn)，攀得更高!
那么，就讓我們用我們滿腔的熱血與燃燒的激情，用我們不屈的毅力與堅(jiān)定的信念，鍥而不舍地大踏步向前，大聲而又自豪地宣誓：我愿為中華民族的偉大復(fù)興不懈努力;我愿為中華民族的美好明天頑強(qiáng)拼搏;我愿為中華民族的璀璨夢(mèng)想付出一切!中國(guó)夢(mèng)，就是我的夢(mèng)!
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