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半命題作文什么的苦與樂650字

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半命題作文什么的苦與樂650字

  苦與樂,介乎于個人不同的心態(tài)。當(dāng)苦時,樂觀,當(dāng)樂時,穩(wěn)重,隨即便能有快樂人生。下面小編為大家搜集整理有關(guān)什么的的苦和樂半命題作文,希望可以幫助到大家!

  優(yōu)秀半命題作文:成長中的苦與樂

  “抓到了!抓到了!我抓到‘海毛蟲’了!”沉迷于電腦游戲的我高興得無法形容。突然,一聲大喊:“孫韜,別玩了,馬上復(fù)習(xí)功課!”我懊惱極了,心里暗暗叫苦。

  最近幾天,我與爸媽的“戰(zhàn)斗”不斷升級。本該屬于我的快樂的課余時間,爸媽卻要求我上英語、奧賽、美術(shù)等各種特色班。繁重的課業(yè)壓得我喘不過氣來。于是我心生一計(jì),以查資料為名,暗地里玩起了電腦游戲。等爸媽檢查時,我迅速地把電腦頁面轉(zhuǎn)換,我真為自己的“杰作”而得意。

  然而,我的“杰作”還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了,險些挨頓“胖揍”。

  真是望子成龍心切,隨著年紀(jì)的增長,爸媽對我學(xué)習(xí)的重視程度逐漸加深。開學(xué)初,媽媽就給我買好了各科試卷。每天除了完成老師留的作業(yè),還要再做上兩個小時的課外題,我真像是被壓在五行山下的孫悟空,痛苦極了。不堪疲憊的時候,我就和他們爭辯,要求他們還我自由??墒?,畢竟“姜還是老的辣”,爸媽一次又一次語重心長地說:“你是家里的希望,考上名牌大學(xué)是唯一的出路,現(xiàn)在必須打好基礎(chǔ)。”我細(xì)一斟酌,想一想也對。只好乖乖地順從他們。

  有耕耘,就有收獲。經(jīng)過我的不懈努力。榮譽(yù)接踵而來。由于成績輝煌,三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀隊(duì)員等光榮的獎狀常常遞到爸媽的手中。他們從我的勤奮中感受到了太多的滿足與快樂,還有辛勤培育我的老師總是以我為榮。而此時的我也像被鮮花擁抱那樣幸福。我終于明白了,我的出色表現(xiàn)能帶給關(guān)心我的人莫大的歡欣,于是我暗下決心:“我要加油、努力,我要做得更好!”

  瞧!我真是苦中也有樂!

  初中半命題作文:讀書生活的苦與樂

  讀書人的苦與樂只有自己能夠體會,讀書生活或許正因?yàn)榭捱^笑過才精彩。人生也由于這段日子而變的更加燦爛。

  每天兩點(diǎn)一線的生活令我感到呆板,卻又不得不這樣。每每放學(xué),已是披星戴月,獨(dú)自背著承重的書包走在回家的路上。

  回到家,面對的是永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)。機(jī)械性地做著作業(yè),有時,望著墨般天空,思緒已不知飛向何方。

  成天123,abc,之呼者也,生活很是枯燥!好容易盼到周末,最后盼來的不是休息只是大量的作業(yè)!我感到自己就是一只籠中鳥!心中的想法早已飛到爪挖國去了!

  始知所向金籠,不及林間自在啼!讀書讀書,原本明亮的雙眼戴上了厚厚的眼鏡,快樂的心不再自由翱翔于天際,只能獨(dú)自躲在籠中!

  讀書生活的苦,只有自己能品嘗到,快樂也只有自己知道!

  苦中作樂是我們的拿手好戲!三五成群,講著不知出處的笑話,聊著發(fā)生在身邊的事,不論是什么味兒,只要能解悶就可以!

  只有看書能使我快樂!書甚至能帶著我周游世界!有時看本笑話書,看著看著獨(dú)自一人傻笑,惹的媽媽總用奇怪的眼神看著我!有時看本名著,看到動請?zhí)幊I流滿面!媽媽說我是沒的救了,完全陷進(jìn)去了!

  周六,從圖書館回來,迫不及待地拿出了剛借的書看了起來!看著看著,不禁淚流滿面!

  媽媽總說那都是假的,你瞎哭什么!可我沒辦法,控制不了!表姐總是用羨慕的眼光看著我,她說:年輕就是好,蹦蹦跳跳,哭哭笑笑,這才是青春,多彩的青春!而青春的日子往往也是讀書的日子!讀書的日子也因青春而美麗!

  我相信苦盡甘來,相信水到渠成!美好的心愿與希望也成了讀書日子里的樂趣!

  讀書生活時苦時樂,也只有苦過樂過才算是真正的讀書生活!

  初中生半命題作文:當(dāng)圖書管理員的苦與樂

  特大喜訊!我班開展了一次前所未有的“我愛讀書“活動”,活動一開始,大家踴躍參加,在班主任的號召下,努力“拼”到了一百多本書,開了一個不大的“書蟲屋”。

  在這次活動中,由于我很積極,第一個上交了八本我最喜愛的“藏書”,與另一名同學(xué)被老師任命為圖書管理員。

  一開始,我以為當(dāng)圖書管理員很容易,只需要登登記,拿拿書就可以了,但在當(dāng)管理員的第一天我就嘗到了苦頭。同學(xué)們借書的積極性空前高漲,快速閱讀的“潛力”在“我愛讀書”活動中充分發(fā)掘,他們拼命借書,讓我一刻也停不下來,每一下課,我就要立即去老師的辦公室——“書蟲屋”的所在,為同學(xué)們辦理借書、還書,每天要到老師辦公室跑無數(shù)次,頭一兩天,我都累得只剩下“半條命”了。接下來的時間里,我對書籍?dāng)[放的位置了如指掌,借書、還書的速度快了許多,在同學(xué)們的配合下,慢慢地適應(yīng)了這辛苦的“工作”。

  做為一名“勞動者”,最想看到什么呢?當(dāng)然是看到自己的勞動有成果,可以讓更多的人受益,也可以讓自己受益。每一次看見大家犧牲體育課、信息課的時間抓緊時間看書,我都會會心一笑,但看到還書時沒有按老師的要求寫讀后感時,我則會皺一下眉。而當(dāng)圖書管理員最大的好處就是可以在那么多書中找到愛書,第一個借閱,不會因?yàn)闀粍e人借走而經(jīng)歷漫長的等待,可以讓我學(xué)到更多的知識。

  “陳睿安,我要借書!”你看我們“書蟲屋”的“生意”多火,不多說了,我要去招待我那些借書還書的顧客了。如果你們班也有書屋,請告訴我,我們互相交流。

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