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關(guān)于什么的苦與樂(lè)半命題作文900字

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關(guān)于什么的苦與樂(lè)半命題作文900字

  苦與樂(lè)就像一對(duì)孿生兄弟,只有經(jīng)受苦中苦,才能得到甜上甜。下面小編為大家搜集整理有關(guān)什么的的苦和樂(lè)半命題作文,希望可以幫助到大家!

  優(yōu)秀半命題作文:學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的苦與樂(lè)

  在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,人才招聘市場(chǎng)上可謂是人才“擠擠”,可還有許多大學(xué)畢業(yè)生難以找到工作,于是學(xué)生們都在為自己的未來(lái)而艱苦奮斗著??墒敲鎸?duì)這種情況,有人高呼“快樂(lè)學(xué)習(xí)”。對(duì)此,我的觀點(diǎn)是:學(xué)習(xí),苦并快樂(lè)著。

  從鑿壁偷光到頭懸梁、錐刺股;從范進(jìn)的喜極而瘋到孔乙己的悲劇;從孫山屢屢落榜到孔子四處游學(xué)……種種事例無(wú)一不表明了苦學(xué)的形象,或成功,或失敗。誠(chéng)然,“吃得苦中苦,方為人上人”。“寶劍鋒從磨勱出,梅花香自苦寒來(lái)”。“冰凍三尺,非一日之寒”。等等這些告誡人們要學(xué)會(huì)吃苦的名言的克有其真理所在。稚嫩的芽?jī)褐挥性谄幢M全身力氣突破種皮,歷經(jīng)風(fēng)雨打后,才后綻放絢麗奪目的鮮花;蠶蛹只有在帶著濕漉漉的身體破殼而出后,才能幻化成翩翩起舞的彩蝶;幼鷹只有在經(jīng)歷一次又一次的折翼之痛后,才擁有那翱翔于天空的矯健身姿……同樣,年幼無(wú)知的我們,只有在刻苦學(xué)習(xí)之后才能讓自己的人生光鮮亮麗。

  刻苦學(xué)習(xí)是必要的,但是,在大力推廣素質(zhì)教育的今天,只懂得埋頭學(xué)習(xí)已不再是我們的要求。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí),在學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)是我們所提倡的。興趣是最好的老師,只有我們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,能從學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè),才能喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。反之,如果我們對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,感覺(jué)學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),那么我們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)反感,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,那就更不用說(shuō)攀登上成功的巔峰,到達(dá)理想的彼岸了。

  在這里,我所說(shuō)的讀書(shū)的“苦”與“樂(lè)”并不矛盾,會(huì)學(xué)習(xí)的人,正是真正做到刻苦學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、苦中作樂(lè)的智者。如今有越來(lái)越多的學(xué)校倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí),活躍課堂氣氛。在這種課堂上,同學(xué)之間可以相互討論、探究,個(gè)人的想法與情感得到充分地表達(dá);他們還可以在課堂上唱歌、跳舞,盡情地展示自己的才藝;他們還可以從社會(huì)實(shí)踐中獲得理論知識(shí)和動(dòng)手能力。如此獨(dú)特的教學(xué)方式,使學(xué)生們感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。但是,他們也不乏艱苦奮斗的精神,他們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)老師的思想,潛心研究學(xué)習(xí)方法,及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。二十一世紀(jì)的莘莘學(xué)子,正是把學(xué)習(xí)的真諦體悟得徹徹底底,發(fā)揮得淋漓盡致。

  學(xué)習(xí),苦并快樂(lè)著,這才是學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵及最佳方法。

  初中半命題作文:學(xué)鋼琴的苦與樂(lè)

  記得在3歲那年,我看到了表哥彈琴?gòu)椀锰貏e好聽(tīng)。那時(shí)我不知道所謂的“鋼琴”是什么一件東西,只是那優(yōu)美的旋律觸動(dòng)了我小小的好奇心,于是我便立下決心:一定要彈出這扣人心弦的旋律。提起學(xué)鋼琴,這里面有許多的苦與樂(lè)。

  剛開(kāi)始我以為彈鋼琴就是亂按琴鍵也能彈出動(dòng)聽(tīng)的曲子。記得那天是第一節(jié)課,所以我早早地就到了,我的心里是又不屑,又緊張。這時(shí)上課了,我當(dāng)時(shí)在班里是最小的,但老師還是把我放在了最后一排。老師一本正經(jīng)地講著,什么跳音、音階、連斷音……我都聽(tīng)得一塌糊涂,每次我都好像聽(tīng)天書(shū)一樣,要知道我當(dāng)時(shí)連最基本的音符都不知道,漸漸地我的功課就落下來(lái)了,當(dāng)我聽(tīng)到了同學(xué)都差不多能彈曲的時(shí)候,我有些后悔了。我趕緊去問(wèn)老師,老師從基本功入手,彈琴時(shí)手必須伸直。我知道哆在哪里又忘了咪在哪,而老師總是一遍一遍地給我講,漸漸地我就熟悉了。

  雖然我的基本功已經(jīng)扎實(shí)了,但我還是不能掉以輕心,在炎熱的夏天里,我成天在房間里練習(xí)基本練習(xí)曲,額頭上的汗珠也顧不得擦。只要有一點(diǎn)空,我也在練習(xí)彈琴。

  我的基本功愈加扎實(shí)了,十歲時(shí)已經(jīng)考過(guò)了七級(jí),一些有難度的曲子也難不倒我。這天,老師讓我們自己選首曲子彈,這時(shí)我腦子一片空白,左想想,右想想但還是想不起來(lái)。這時(shí)我的手情不自禁地放到了琴鍵上,我細(xì)心的彈著,生怕彈錯(cuò)了一個(gè)音符,這不是我這幾天正在背的《大型奏鳴曲—k.330樂(lè)章》,如彈錯(cuò)了這幾天的心血就全部付之東流。不過(guò)悲劇還是發(fā)生了:我彈錯(cuò)了一個(gè)音,也沒(méi)有繼續(xù)彈下去了。

  老師笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“接著彈下去,你已經(jīng)很棒了”。這時(shí)我的雙手不禁彈起了優(yōu)美的音樂(lè),我也融入到了音樂(lè)中,繼續(xù)完成了我的曲子。這時(shí)響起了雷鳴般地掌聲。此時(shí)我聽(tīng)到也只有稱贊和贊美了我感到無(wú)比快樂(lè)。雖然老師表?yè)P(yáng)了我,但是我不能驕傲,我繼續(xù)地練習(xí)著一篇又一篇的歌譜,為以后打基礎(chǔ)。

  我現(xiàn)在已經(jīng)不單單是為了彈琴、考級(jí)而彈琴了,而是為我自己而彈琴,為了陶冶情操。我和鋼琴成為了朋友,也對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  其實(shí)學(xué)鋼琴就像孩子學(xué)走路一樣,有摔倒的苦,但有了苦就能嘗到更甜的成功,苦后還會(huì)有快樂(lè),做事只要堅(jiān)持、對(duì)自己有信心那一定會(huì)做成功的。

  初中生半命題作文:我的苦與樂(lè)

  生活就像一個(gè)調(diào)色板,由喜怒哀樂(lè)等色彩渲染著每一天的風(fēng)景。我們能從中看到喜悅和快樂(lè)的色彩,也能從中看到煩惱和憂傷的色彩。我最大的煩惱就是我有一個(gè)讓人頭痛的后桌。

  我這個(gè)后桌是“慢蝸牛”李沖。“慢蝸牛”是李沖的綽號(hào),他做事總是像蝸牛一樣慢騰騰的,而且總是低著頭,弓著背,完全一副蝸牛的造型,其綽號(hào)便由此而得名。“慢蝸牛”走路的樣子不僅像蝸牛,而且跟做賊似的,用大家的話來(lái)形容就是像偷了別人八百塊錢一樣膽怯心虛。班里的同學(xué)都不喜歡他,誰(shuí)也不愿意和他挨著坐。非常不幸的是,他居然成了我的后桌。

  “慢蝸牛”非??蓺猓险n不是打盹就是低聲哼小曲,老師讓干什么他一概不知,在后面不停地踢我,不停地問(wèn)我,真是煩透了!這個(gè)慢蝸牛還非常不靠譜,上次老師讓前后桌合作做實(shí)驗(yàn),我們約好他帶剪刀,我做不同半徑的三個(gè)圓,結(jié)果他連續(xù)兩次都沒(méi)帶,害我被老師罰站半節(jié)課。這個(gè)慢蝸牛,我拿他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有!最讓人忍無(wú)可忍的是,他上課愛(ài)把腳踩在我的板凳腿上,并且不停地顫悠,顫悠得我心煩意亂,無(wú)法正常聽(tīng)課。我跟他交涉過(guò)好幾次,他嬉皮笑臉地不當(dāng)回事兒,甚至還罵我神經(jīng)病,我的肺都快被他氣炸了!

  為了改造這個(gè)慢蝸牛的壞毛病,我絞盡了腦汁,就是不見(jiàn)成效。我向同學(xué)們求救,同學(xué)們都說(shuō)他無(wú)可救藥了。我把自己煩惱告訴了媽媽,訴苦說(shuō)再也不愿意和他當(dāng)前后桌了。媽媽讓我想想他有沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),我想啊想,他除了脾氣好之外,實(shí)在找不出其它優(yōu)點(diǎn)來(lái)了。媽媽說(shuō)這也是優(yōu)點(diǎn),如果我能幫他改正缺點(diǎn),他的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)多了,并且教我如何幫他改掉壞毛病。媽媽說(shuō)一個(gè)人要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣一般需要經(jīng)過(guò)三個(gè)星期的時(shí)間,讓我用和氣的態(tài)度堅(jiān)持二十一天提醒他注意自己的壞習(xí)慣。我按照媽媽的話堅(jiān)持去做,還別說(shuō),這個(gè)慢蝸牛真的改掉了踩我板凳腿亂顫悠的毛病。他的小小進(jìn)步,讓我有一種成就感。我為慢蝸牛的進(jìn)步而高興,為自己的成功而快樂(lè)!

  這就是我生活中的苦與樂(lè),它如同一杯綠茶,入口時(shí)有一種苦澀,苦澀過(guò)后,嗓子眼里卻留下絲絲縷縷的甘甜與清香。

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