重拾什么半命題作文1：重拾本真

　　“學(xué)姐，要排隊(duì)哦!”背后傳來一個(gè)怯怯的稚嫩的聲音。

　　我不耐煩地回過頭去，果然是一個(gè)高一的小學(xué)妹，仰著小臉可憐巴巴地看著我。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，能看到這樣一張清純脫俗的臉還真是不容易呢，可惜還是沒能感動(dòng)我。

　　“妹啊，你沒聽說過嗎?排在前面，或者排在后面。飯就在那里，不增不減。所以老老實(shí)實(shí)呆在后面吧!要乖哦!”我說得理直氣壯，笑得沒心沒肺，任憑那個(gè)清純的小丫頭傻傻地站在那里。

　　打飯，刷卡，盛湯，高中三年，我已經(jīng)習(xí)慣了這種快節(jié)奏的生活，就如同習(xí)慣了插隊(duì)一樣。端著碗，看著排隊(duì)的長(zhǎng)龍，我心中不免有些沾沾自喜，隨便找了個(gè)座位坐下，低頭狼吞虎咽起來。

　　慢慢地，身邊的人越來越多，可是沒有人落座，都站在那里端著餐盤看著我。我莫名其妙地抬起頭，那個(gè)清純的小丫頭也在其中。

　　“不會(huì)吧，插隊(duì)這點(diǎn)兒小事也值當(dāng)?shù)恼胰藖斫逃?xùn)我?”

　　還是那個(gè)怯怯的稚嫩的聲音：“這是我們班我們組的就餐位置……”

　　“這么大的食堂，你們非得……”我剛想發(fā)飆，可是看看那些不卑不亢盯著我看的眼睛，我還是把剩下的話連同飯菜一起咽下，端起餐盤落荒而逃。

　　跑出食堂，心里突然有了一種莫名其妙的失落感。從什么時(shí)候起我學(xué)會(huì)了插隊(duì)?從什么時(shí)候起我學(xué)會(huì)了蔑視秩序?本真被我丟到了哪里?

　　剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我不是這樣的啊!曾幾何時(shí)，我抱著心愛的筆記本，隨心所欲地在上面涂抹我的心事，可是現(xiàn)在，我的手指背叛了我的思想，我學(xué)會(huì)了寫那些老師滿意自己惡心的“隨筆”;曾幾何時(shí)，我會(huì)對(duì)喜歡的人認(rèn)真地微笑，對(duì)討厭的人橫眉冷對(duì)，可是現(xiàn)在，我冰封了所有的情緒，埋葬了內(nèi)心的悲喜，再也不肯摘下臉上一成不變的虛偽的面具;曾幾何時(shí)，我會(huì)走過幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的街，只為買到一個(gè)最中意的發(fā)卡，可是現(xiàn)在，我的生活里只剩下“成績(jī)”兩個(gè)字，一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西統(tǒng)統(tǒng)被驅(qū)逐出我的世界……

　　我想拉住那個(gè)削尖了腦袋一心只想往前飛的我，問一句：那個(gè)愛哭愛笑愛瘋愛鬧的本真的我被藏到了什么地方，怎么才能找到?我想原路返回，在歸程中尋找自己，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)我找不到時(shí)光隧道的入口。

　　孤單地徘徊在高大的教學(xué)樓下，看著新入學(xué)的高一的學(xué)弟學(xué)妹們新鮮雀躍的樣子。他們用虔誠的目光對(duì)待嶄新的生活，他們欣賞著那些被我們視而不見的美好，他們有不憂愁的臉和不彷徨的眼，最重要的，是他們有不沉重的心。

　　想到他們的腳也許會(huì)踩在我昨天的腳印上，我的心里突然涌起無限的悲涼。我的十六歲，那個(gè)紫薇花開的季節(jié)，就這么一去不復(fù)返了嗎?

　　“……是亦不可以已乎，此之謂失其本心……”樓上是哪個(gè)班級(jí)在朗誦《論語》。在秋天的下午，這句話像一顆子彈擊中了我的心。是啊，只要我放棄現(xiàn)在虛假的成熟態(tài)度，重拾起本真的那一天還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎?

　　重拾什么半命題作文2：重拾謙卑

　　上課有一會(huì)兒了，我才偷偷溜進(jìn)教室。

　　語文試卷已經(jīng)發(fā)下來了，水杯正壓住她的纖薄的身體。秋風(fēng)從窗縫里溜進(jìn)來，肆意戲弄著她的裙角，油墨的氣味若有若無地隨風(fēng)飄散起來，粗魯?shù)負(fù)渖衔业哪橆a。

　　我隨手將試卷抽出來，將它按定在桌子上，一瞥之下，大驚失色，作文竟然只得了38分。“不可能!我好歹也是文學(xué)社的骨干成員，在報(bào)紙上也發(fā)表過作文的，怎么能得這樣的分?jǐn)?shù)!新來的語文老師也太沒有眼光了吧!”

　　粉筆嘰嘰喳喳地在黑板上驕傲地叫囂著，雖然它明知逃不掉折斷或者磨光的厄運(yùn)。

　　趁著老師轉(zhuǎn)身，我迎上了老師的目光，坐在座位上大大咧咧地舉起手，揚(yáng)揚(yáng)手中的試卷，嘩嘩的聲音很高調(diào)地宣泄著我的牢騷。“老師，你再幫我看看這篇作文好不好?”

　　老師定睛看了看我，薄薄的鏡片遮不住他目光中的鋒利和鄙夷。這目光讓我想起了梁實(shí)秋先生在《我的一位國文老師》里寫過的那位老師。這目光分明也是在咆哮：“某某，你算個(gè)什么東西，我一眼把你望到底!”

　　我還在發(fā)呆的時(shí)候，老師已經(jīng)走了過來，就在我感覺我和考卷一起會(huì)被撕得粉身碎骨的時(shí)候，他卻溫和地接過我的考卷，俯下身子，就在我的課桌上用紅筆圈點(diǎn)批改起來。

　　也就兩分鐘的時(shí)間吧，我感覺好像過了兩年。我還沒醒過來，老師已經(jīng)把考卷還到我手中，還是那么溫和地說了聲：“如果還不明白，課后就到辦公室來找我吧。”

　　爬滿紅線的試卷有些面目全非，那些密密麻麻的紅線仿佛一張網(wǎng)，把我的大大小小的問題全部打撈上來，血肉模糊地陳列在我面前。我那可笑的驕傲就像喧鬧的波浪打在礁石上一樣頓時(shí)粉身碎骨。

　　謙卑從我心底的某個(gè)角落里偷偷地探出了頭，它左右看看，見我的心田一片荒蕪，就大搖大擺地蔓延起來，很快就長(zhǎng)成了一棵參天大樹，把我的心遮得一片陰霾。

　　放學(xué)了，我還守著那張語文試卷枯坐著，對(duì)作文的灰心似乎影響到了我對(duì)生活的信心。語文老師不知道什么時(shí)候站在了我身后，溫和地摸了摸我的頭：“人可以有傲骨，但不可有傲氣。傲骨就是敢于面對(duì)不足的勇氣、決不放棄的信心。而傲氣呢，卻是一種沒有方向的膨脹。我希望你能重拾謙卑，讓謙卑抑制住你的傲氣，卻不會(huì)影響你的傲骨!”

　　迎著老師的目光，我慢慢地抬起頭來。窗外，高大的銀杏樹在秋風(fēng)的慫恿下，熱烈地鼓起了掌，像是對(duì)我的鼓勵(lì)和期許……

　　重拾什么半命題作文3：重拾鋤頭

　　老王蹲在墻根，兩手對(duì)插在袖筒里，百無聊賴地看看天，又看看地，習(xí)慣性地朝手心啐了一口，卻不知道自己要干什么。

　　小區(qū)這兩天又在搞綠化，就在老王所住的公寓樓后，挖掘機(jī)整天轟隆隆響個(gè)不停，這兒咬一口，又在那里吐出來。一捆捆的長(zhǎng)青植物規(guī)規(guī)矩矩地躺在路邊，就像是等著上臺(tái)的龍?zhí)籽輪T。

　　“堆了這么點(diǎn)兒土就硬說是山，假山也不能這么假吧!”雖然已經(jīng)進(jìn)城一年多了，老王還是不習(xí)慣這個(gè)奇怪的地方，一見到大片大片的草坪，他就忍不住摩拳擦掌，唏噓不已：“噫!這么好的地，種上莊稼該多好!”

　　老王以前可是個(gè)種田好手，只是因?yàn)閿偵喜疬w，才在眾人羨慕的眼光中住進(jìn)高樓。那些平板車?yán)?、鐵鍬啦、耙子啦沒地方放，只能送人的送人，賣破爛的賣破爛。唯有一把心愛的鋤頭老王實(shí)在不舍得扔，就帶進(jìn)城來?？墒浅抢镆矝]有田給他種，他只好把鋤頭收進(jìn)了車庫。

　　離開了鋤頭的老王就像荒廢了的耕地，只有被寂寞逼瘋了的野草在拼命地生長(zhǎng)。

　　小區(qū)里戴眼鏡的老頭老太們還真不少，每天早晨都浩浩蕩蕩擺開陣勢(shì)在門口晨練。老王看不慣他們甩胳膊扭屁股的樣子，所以從來沒有加入過他們，當(dāng)然也沒有人邀請(qǐng)過他。

　　忽然有一天，鄰居老孫一大早就敲響了老王的門。“王師傅，有個(gè)事兒您可一定要幫忙啊，您在這方面可是行家!”

　　原來現(xiàn)在城里開始流行一種“鋤頭健身操”，小區(qū)的老頭老太們離開土地時(shí)間已久，于是，他們自然而然地就想到了老王。老王矜持地整了整衣襟，很低調(diào)地說了句“我試試吧”，低頭進(jìn)了車庫。

　　第二天，人們看到老王威風(fēng)凜凜地站在一大群扛著鋤頭排列整齊的老頭老太們面前，一邊做著示范動(dòng)作，一邊字正腔圓地喊著口令：“舉——前——落——收——”

　　老王教得認(rèn)真，老頭老太們學(xué)得也認(rèn)真，大家很快都進(jìn)入了狀態(tài)。不知不覺的，城市里的這塊水泥地上竟然重現(xiàn)了若干年前田野里集體勞動(dòng)的場(chǎng)面。

　　畢竟鋤頭放下太久了，雖然不是真的刨地，一會(huì)兒的功夫，老王也出了一身汗。他放下鋤頭，用袖口擦了把汗。朝手心啐了口唾沫，又掄起了鋤頭。老頭老太們也紛紛啐著唾沫，繼續(xù)做“鋤頭健身操”。

　　重拾鋤頭，老王忽然覺得腳下的水泥地有了泥土的清香，心里的那塊旱地也像迎來杏花春雨般的滋潤(rùn)起來。他隱隱約約地想，或許到了秋天，這里也能收獲些什么吧!

　　重拾什么半命題作文4：重拾信心

　　我在思索，當(dāng)我們的意志倒下時(shí)，信心在哪里?

　　——題記

　　我很郁悶，近來上的科學(xué)物理部分，為什么總是搞不好呢?面對(duì)作業(yè)本上累累的錯(cuò)誤，我迷茫地陷入了沉思。是我不認(rèn)真了嗎?是我沒有仔細(xì)分析嗎?還是——?我暫時(shí)還沒有發(fā)現(xiàn)自己搞不好物理的真正原因。我曾對(duì)物理產(chǎn)生過厭惡之情，一味地想擺脫它?？墒鞘冀K沒有!我又對(duì)此失去過信心，幾乎絕望般地面對(duì)著這個(gè)“可惡”的東西。面對(duì)物理，我怎么了?或許，在我心中還存有一絲對(duì)科學(xué)的眷戀之情，當(dāng)然還包括那份對(duì)科學(xué)的興趣，我默默的思索著。對(duì)著擺在眼前又無法改變的事實(shí)，我無不感到眼前一片漆黑。怎么辦?我像是心中懷著一只兔子一樣揣揣不安的對(duì)待物理。

　　事情總算走出了一個(gè)陰暗的角落，有了很大的轉(zhuǎn)折。經(jīng)過幾天的心灰意冷后，我毅然決定重拾信心。我堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。在一次次對(duì)錯(cuò)題的摸索中，我漸漸發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)物理的方法。我頓時(shí)有了信心。“我能行!”我不斷激勵(lì)著自己。在多次摸索中，我恍然大悟似的，悟出了學(xué)習(xí)物理的最重要的“招數(shù)”。原來，只要在做題是多和實(shí)際生活聯(lián)系起來，學(xué)習(xí)物理也就成了一件非常容易的事情了。我的信心大增。逐漸，我對(duì)科學(xué)也恢復(fù)了一如既往的興趣。此后，我在做題時(shí)牢記著這個(gè)蜻蜓點(diǎn)水般的好方法，成績(jī)得到了回升。我成功了，我為自己的行為感到驕傲!同時(shí)，我更要感謝我心中的信心。

　　是啊，信心躲藏在我們的心靈深處的陰影中，只要你肯去拾起它，它便會(huì)很好地“報(bào)答”你，讓你的學(xué)習(xí)和生活更加絢麗多彩!請(qǐng)牢記：“重拾信心——我們最明智的方法。”