中考半命題作文補(bǔ)題技巧
這種以具體事物入題的方式可以以小見大,使選材新穎具體。如上面提到的半命題作文《難忘的》,可填上“一條紅絲帶”,敘寫關(guān)愛他人,關(guān)注生命的動(dòng)人一幕;《當(dāng)我面 時(shí)候》,可填上“那片綠葉”,托物言志,抒寫自己愿做綠葉、無私奉獻(xiàn)的情操;也可填上“那座荒山”,呼吁綠化荒山,愛護(hù)家園,加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。此外,像《我好想早點(diǎn)結(jié)束這堂課》、《我好想有一個(gè)溫暖的家》、《尋找愛的豬》等,均為具體事物擬題法。
中考半命題作文補(bǔ)題技巧二、抽象事物擬題法
這種擬題方式是化具體為抽象,便于抒寫自己內(nèi)心復(fù)雜的情感。以《當(dāng)我面對(duì) 的時(shí)候》為例,可以《當(dāng)我面對(duì)虛榮的時(shí)候》為題,敞開心扉抒寫自己對(duì)心靈的拷問;可以《當(dāng)我面對(duì)他*的嘮叨的時(shí)候》為題,敘寫自己對(duì)母愛的獨(dú)特感受。《感悟 》則可以《感悟初三生活》為題,抒寫對(duì)緊張、忙碌的“沖刺階段”的學(xué)習(xí)生活的種種體驗(yàn);可以《感悟春天》為題,豪情滿懷地譜寫充滿勃勃生機(jī)的春的樂章。此外,像《尋找心靈的伊甸園》、《尋找人生的方程解》、《我好想有一片藍(lán)天》等用的也是此種擬題法。
中考半命題作文補(bǔ)題技巧三、特定情景擬題法
這種擬題方式新穎別致,能創(chuàng)設(shè)一種特定氛圍,給人一個(gè)讓思絮飄逸、遐想的空間,極易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。如《我好想再看你一眼》、《我好想當(dāng)一天老師的“好學(xué)生”》、《當(dāng)我面對(duì)心靈的抉擇的時(shí)候》、《當(dāng)我面對(duì)寒風(fēng)凜冽的時(shí)候》、《我夢見范進(jìn)參加中考》、《我夢見媽媽下崗》等標(biāo)題采用的便是此種擬題法。前面提到的《當(dāng)我面對(duì)的時(shí)候》這一半命題作文,若一定要選“成功”或“失敗”的作文材料,采用特定情景擬題法,將題目擬為《當(dāng)我面對(duì)掌聲響起的時(shí)候》、《當(dāng)我面對(duì)鮮紅的“58分”的時(shí)候》等,便會(huì)獲得另外一種奇妙的效果。
中考半命題作文補(bǔ)題技巧四、特殊符號(hào)擬題法
此法是借用數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等學(xué)科特殊符號(hào)或公式來擬題,適合于涉及幾種因素、內(nèi)容上相互關(guān)聯(lián)的作文。這類標(biāo)題的作文在行文中必須恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)公式符號(hào)與社會(huì)現(xiàn)象、某種道理的契合點(diǎn),使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。如以《當(dāng)我面對(duì)“?”的時(shí)候》為題,來表達(dá)自己對(duì)社會(huì)上種種時(shí)弊的質(zhì)疑;以《當(dāng)我面對(duì)“A”、“B”、“C”的時(shí)候》為題,抒寫自己對(duì)學(xué)習(xí)英語的樂趣和享受;以《當(dāng)我面對(duì)“1”(哆)、“2”(來)、“3”(咪)的時(shí)候》為題,抒寫自己對(duì)立音樂的感悟。此外,《我好想得到一個(gè)“A+” 》、《感悟8—1 > 8 》、《明天,我飛向β行星》等,這類題目形象生動(dòng),醒人耳目。
中考半命題作文補(bǔ)題技巧五、條塊分割擬題法
這種擬題法是從形式上來說的。為避免半命題作文擬題或內(nèi)容上的嚴(yán)重“撞車”,不妨依據(jù)所選的體裁,將內(nèi)容“裁”成幾個(gè)小“條塊”,猶如裁縫剪布料一樣,樣式剪裁得新穎得體,穿起來就會(huì)賞心悅目,使人獲得美的享受。如某考生的半命題作文《尋找失落的昨日》,將“昨日”一分為三,用小標(biāo)題“鏡頭一”、“鏡頭二”、“鏡頭三”逐一“回放”給讀者。另一考生的《感悟生活中的美》,則是先設(shè)一“題記”,下擬三組小標(biāo)題:“母愛之美”、“勞動(dòng)之美”、“運(yùn)動(dòng)之美”,截取生活的三個(gè)畫面,表現(xiàn)對(duì)美的熱愛和感悟。再如《關(guān)注我們的家》這一關(guān)注大自然、抒寫環(huán)保之歌的半命題作文,巧妙借用馬致遠(yuǎn)《天凈沙 • 秋思》中“枯藤老樹昏鴉”、“小橋流水人家”、“古道西風(fēng)瘦馬”三句寫秋景的名句做小標(biāo)題,這種擬題形式富有創(chuàng)意,實(shí)在是新得“逼你的眼”。此外,“病歷雜文體”、“幾何證明式”、“訪談體”、“日記體”等體裁形式的作文,在擬題上也是大有文章可作。
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