那兒半命題作文范文大全
我在地淵里哭泣，黑暗無底，誰人又輕聲歌吟;我在青春中忘情，人生無題，誰人又予我潛移;我在樹梢上不語，狀似無意，誰人又靜候而聆聽。
一
我與辛打小便住在這冗長(zhǎng)的弄堂，每天看著日之朝暮，或是鳥的鳴啼。我們每天、每天地，擦過同一處潮濕高墻間墨綠色的苔，穿過同一簇人家門前娉婷的扶?；?，行過同一條斜陽溫柔崩塌的路，不曾多想那無常的云野何時(shí)變遷。被廢棄多年的老院里，我們躺在比自己老得多的矮小皂角樹下，兒時(shí)的風(fēng)揣著詩(shī)意的秋色撣落樹梢上美人的粉唇，將冷清的院子鋪成柔情的胭脂色。“只有我們知道這兒哩。”少辛瞇著眼睛笑，那是水蔥一般的姣好的。落花似是唇瓣輕柔的一吻，頰上一陣癢，我扭了扭頭。辛自躺下后便有很多時(shí)沒吭一聲，我亟亟喚她：“辛、辛。”她背對(duì)著我，并不吭聲，我看不清她的神色。我又喚她：“辛、辛。”她忽的轉(zhuǎn)過身來，用兩只手搭成個(gè)喇叭對(duì)著我大喊：“我在、我在!”
二
四月的木棉花搖搖欲墜，卻執(zhí)拗得像是個(gè)含淚的婦人，在枝椏上唱著盼君歸來的歌。我與辛的爭(zhēng)執(zhí)持續(xù)了三天之久，就像一朵妖嬈而婀娜的花莫名其妙地開在了極地里的鐵樹上。我坐在小小的矮凳上，用手指輕輕摳著老樹的皮表，然后看著滿地木皮屑，感到莫名的惶恐。老院里依舊透著一股隔世般的清涼，我將臉埋在雙手間，也許再多一點(diǎn)點(diǎn)蔭庇，我便能在午后的日光下安然睡去。許是幻覺，細(xì)碎的腳步聲漸漸明顯。幻覺涼涼地開口：“喂。”我沒抬頭?；糜X又說：“喂，叫你呢!”我終于直起身來深吸了一口氣，抬眼望著辛。她突然神色大變，急急地指指上面，語無倫次了：“哎呀，你快閃開，那什么要掉下來了!”我茫然地抬頭。后來，我捂著發(fā)疼的額頭一邊用腳使勁蹂躪著讓我中獎(jiǎng)的碩大的木棉花，一邊齜著牙說：“謝謝你善意的提示啊，就是晚了點(diǎn)。”辛幸災(zāi)樂禍地笑了，卻笑得很甜，幾秒鐘后，她成為了第二個(gè)中獎(jiǎng)的幸運(yùn)兒。
那兒，我與辛一起玩耍、一起瘋狂、一起嬉笑怒罵的故居，與這個(gè)時(shí)尚的城市相比，盡管它是如此的破爛不堪，但因?yàn)橛辛诉@些鮮活的友誼，那兒，早已成了我永遠(yuǎn)的精神樂園。
那兒半命題作文范文大全2：那兒，改變了你和我
那一年，一曲《我和你》響徹全球，在那兒，我們每一個(gè)華夏兒女都盡享了金牌豐收的喜悅和奧林匹克的榮光。在那兒，既表達(dá)了我們對(duì)世人的熱情，也留下了我們文明的一面，見證了全人類的成長(zhǎng)與和諧。
那兒，讓我們不再狹隘
曾幾何時(shí)，觀看比賽的我們只會(huì)為金牌歡呼，而對(duì)運(yùn)動(dòng)員的失誤則是噓聲不已，甚至責(zé)備與冷眼。是在那兒，我們的觀眾開始懂得給每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的精彩和付出鼓掌與喝彩，即使面對(duì)我們的勁敵也同樣不會(huì)吝嗇自己的溢美之詞。真切的意，率真的情，我們也同樣傳遞給那些失意者，如無奈退賽的劉翔，兩度惜敗的埃蒙斯。
我們不再狹隘，那兒讓我們開始具備冷靜、理智的比賽心態(tài)，我們用掌聲贊揚(yáng)勝利者的顧盼自雄，也用掌聲傳達(dá)對(duì)雖敗猶榮者的尊重與鼓勵(lì)。
那兒，讓我們更懂尊重
還記得嗎，在那兒，男子體操吊環(huán)決賽正在進(jìn)行，陳一冰倒數(shù)第二出場(chǎng)，他以近乎完美的表現(xiàn)征服了裁判和現(xiàn)場(chǎng)，16.600的高分足以讓他提前慶祝這得之不易的勝利，觀眾開始以排山倒海般的喝彩為“吊環(huán)王”祝賀，此時(shí)，陳一冰卻頗有大將風(fēng)度，他站起來，用手勢(shì)和平靜的眼神示意大家保持安靜，因?yàn)?，后面還有一位選手即將登場(chǎng)比賽。
對(duì)比賽的尊重，對(duì)同臺(tái)競(jìng)技者的尊重，讓我們看到了這位小將身上的職業(yè)道德，也深深體會(huì)到了體育界一直頌揚(yáng)的比金牌更有魅力的“涅氏風(fēng)度”正在發(fā)揚(yáng)光大。
那兒，讓戰(zhàn)爭(zhēng)繞道而行
格魯吉亞先手薩魯克瓦澤放下槍，悄悄地拭去眼角的淚水，她獲得了這個(gè)項(xiàng)目的銅牌。銀牌獲得者是俄羅斯選手帕杰琳娜。就在幾天前，她們的祖國(guó)之間發(fā)生了軍事沖突，頒獎(jiǎng)儀式上，二人互相握手致意，隨后，薩魯克瓦澤干脆走到帕杰琳娜身邊，兩人擁抱在一起向現(xiàn)場(chǎng)的觀眾致意。
奧運(yùn)，讓戰(zhàn)爭(zhēng)繞道而行。讓我們記住她令人心碎又心動(dòng)的話語“在運(yùn)動(dòng)員和人民之間是沒有仇恨的……我們畢竟生活在21世紀(jì)，真的不應(yīng)該有戰(zhàn)爭(zhēng)在我們中間。”請(qǐng)記住這兩個(gè)朋友之間真誠(chéng)的相擁，她們給了世人一個(gè)最滿意也最精彩的答案。
那兒，讓你和我都在悄然改變……
那兒半命題作文范文大全3：那兒，見證了祖國(guó)的興衰
對(duì)我、我的爸爸和我的爺爺來說，我們村的小學(xué)就是我們心目中共同的圣地。因?yàn)槟莾菏俏?、我的爸爸、我的爺爺啟蒙求學(xué)讀書的地方。那兒，留下了我們祖孫三人的足跡。
爺爺不止一次地對(duì)我和我爸爸說過，他在這里讀書的時(shí)候，才剛剛解放，那時(shí)，那兒還是幾座廟宇，根本就不是什么學(xué)校。沒有教室，他們就將廟宇當(dāng)教室;沒有課桌，他們就用泥土堆起臺(tái)子當(dāng)課桌;沒有操場(chǎng)，他們就將廟宇前空曠處的雜草撥掉充當(dāng)操場(chǎng)……總之，那個(gè)時(shí)候的那個(gè)地方真是一無所有，包括沒有正式的老師等。而最讓他們受不了的事情則是每年的冬天，廟宇四處透風(fēng)的門窗擋不住一點(diǎn)嚴(yán)寒，而那個(gè)時(shí)候爺爺因?yàn)榧依锔F，所以穿得又單又破，一天上學(xué)下來，人幾乎會(huì)被凍成冰棍。爺爺說他直到現(xiàn)在也最怕冬天，就是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候被凍傷了……雖然這樣，但爺爺說，如果沒有國(guó)家的解放，他就不能在那兒讀書，這樣他一輩子就成為“睜眼瞎”，所以，他對(duì)那兒還是很有感情的。
聽爸爸說，他在那兒讀書的時(shí)候，這里的廟宇早已沒有了，取而代之的則是兩間整齊的土坯青瓦房。瓦房雖小，但都安裝了有明亮玻璃的窗戶，有的時(shí)候陽光透過窗花照在嶄新的課桌椅上，爸爸說，那才真叫享受呢。當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候那兒不但有了正式的老師，而且還有許多是領(lǐng)工資的公辦教師呢。所以，也就有了教學(xué)計(jì)劃和統(tǒng)一的教科書等。爸爸說，那個(gè)時(shí)候不是他在那兒學(xué)了那么多重要的基礎(chǔ)知識(shí)，今天無論如何他也沒法經(jīng)營(yíng)好我們家的家族企業(yè)的，所以他說對(duì)那兒很感激。
我沒有爺爺和爸爸的經(jīng)歷，我在那兒上學(xué)的時(shí)候，那兒已經(jīng)沒有了土坯青瓦房，有的只是漂亮的小樓房，而教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)將學(xué)校自然地分為三大區(qū)域，各個(gè)區(qū)域都被美化得像個(gè)小花園。教室里，夏天有空調(diào)，冬天有暖氣，一切現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施應(yīng)有盡有。而最讓我們高興的是，我們?cè)谀莾荷蠈W(xué)，國(guó)家還不收我們學(xué)費(fèi)……我對(duì)這里的認(rèn)識(shí)，只有一個(gè)字：爽!
那兒，有我們祖孫三人的足印，而順著這個(gè)足印向前看，朋友們，你們是否看到我們偉大的祖國(guó)由貧到富，又由富到強(qiáng)的發(fā)展軌跡呢?一定是了!
那兒半命題作文范文大全4：那兒，那時(shí)，那怒放的鮮花
不知不覺中，離開小學(xué)，已過了一年。
那時(shí)怒放的鮮花，又有幾個(gè)人還記得?
我抬頭仰望蒼穹，浮云慢慢地飄過，浮云的一頭，是剛上小學(xué)一年級(jí)的我們，小小的，天真的，單純的，手里拿著一朵尚不知名的花兒，擦擦臉上的灰塵，可愛地微笑。
而浮云的另一頭，是已上八年級(jí)的我們，一眼看過就可道出那是榕樹花。一年級(jí)時(shí)覺得這種花是世界上最美麗的東西，八年級(jí)時(shí)卻早已能說出許多花名;一年級(jí)時(shí)為拾到一朵榕樹花而欣喜不已，八年級(jí)時(shí)只是冷漠地看它們一眼，隨后繼續(xù)聽Jay的歌曲……
隨著這一點(diǎn)一滴的變化，我們?cè)诼亻L(zhǎng)大，幾年后，驀然回首時(shí)，才發(fā)覺我們居然已變了這么多，我們?cè)僖不夭坏綇那暗臅r(shí)光。
再也無法看見，那時(shí)的花開。
一個(gè)人的一生中只能做一次那樣的夢(mèng)。
小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我們承諾永遠(yuǎn)也不忘記彼此，永遠(yuǎn)都是好朋友。
原來，記憶是可以消失得這么快的。
當(dāng)中學(xué)的校園里又涌進(jìn)一批新生時(shí)，我們突然驚覺，我們已記不起小學(xué)同學(xué)的名字、面貌。
無數(shù)次地，在街道上，我們看到一個(gè)人，與他擦肩而過的同時(shí)，還在拼命地想著：那個(gè)人是誰啊，好面熟。
而“那個(gè)人”，是你承諾永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的小學(xué)同學(xué)。
時(shí)間的潮流，帶著同學(xué)們的面容，帶著那些花兒，帶著那些你認(rèn)為絕對(duì)不會(huì)忘記的事，越流越遠(yuǎn)。
而你只是站在原處，茫然地看著記憶流失。一回首，恍惚中，在榕樹下，花兒紅紅的，格外醒目。
長(zhǎng)大的我們，看著年幼的我們，我們也想走過去，卻發(fā)現(xiàn)一堵名叫“時(shí)間”的墻隔在我們中間，與此同時(shí)，我們兒時(shí)的身影，也越來越淡，直至消失，唯有那時(shí)的花兒，紅紅的，分外耀眼。
遠(yuǎn)處，隱隱傳來樸樹的歌：
“她們都走了吧，她們?cè)谀睦镅?，幸運(yùn)的是我，曾陪她們綻放。”
“她們都走了吧，她們?cè)谀睦镅?，我們就這樣各奔天涯。”
風(fēng)吹起，滿樹的花兒緩緩綻放。