2022《我是如此地?zé)釔?ài)___》半命題中考作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。下面是小編為大家整理的《我是如此地?zé)釔?ài)___》半命題中考作文，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
《我是如此地?zé)釔?ài)___》半命題中考作文一
這個(gè)美麗的世界色彩斑斕，五彩繽紛，而我卻有一個(gè)獨(dú)特的“黑白世界”，那就是古人詩(shī)中所云之“試坐觀勝敗，黑白何分明”的圍棋了。
我從小就熱愛(ài)下圍棋，棋盤(pán)上的黑子，白子雖然看起來(lái)單調(diào)，實(shí)則卻大有乾坤。有一次，我參加圍棋比賽。我執(zhí)黑先行，對(duì)手緊隨其后，步步緊逼，一招不落。雙方對(duì)殺時(shí)，我一不小心掉入了對(duì)方的“陷阱”里。我冥思苦想，頭上冒出了豆大的汗珠，怎樣才能虎口逃生。我故意在周?chē)鼍?，故布迷陣，行小飛、尖、跳、刺……成功誘敵深入，“勝負(fù)心中料已明，又從堂上出奇怪兵”，我最后使出一招“必殺技”，打吃、跳、斷，把對(duì)手殺得“落花流水，滿地找牙”。圍棋真是太有意思了。
還有一次，我和朱老師下了一盤(pán)精彩的對(duì)局。朱老師實(shí)力強(qiáng)大，我覺(jué)得很難對(duì)付，必須要小心翼翼，沉著應(yīng)戰(zhàn)。朱老師讓我9個(gè)子，我執(zhí)黑先行。和朱老師對(duì)弈時(shí)，我集中注意力，聚精會(huì)神看著戰(zhàn)局，思索著有沒(méi)有機(jī)會(huì)。朱老師先小飛掛角，我執(zhí)子下跳，朱老師改變戰(zhàn)略，用接的方法準(zhǔn)備擴(kuò)邊。我開(kāi)動(dòng)腦筋想了想，準(zhǔn)備先守角再守邊，事實(shí)證明，我的策略正確，中局時(shí)期，朱老師布局占優(yōu)，我絞盡腦汁，下出一招精彩的殺法—夾吃，扭羊頭，成功扭轉(zhuǎn)了中局的劣勢(shì)。我倆殺的難解難分，正所謂“一招走錯(cuò)，滿盤(pán)皆輸”，誰(shuí)都不敢分心，到了最后時(shí)期，我倆聚精會(huì)神，眼神一刻都離不開(kāi)棋盤(pán)。因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我倆勝負(fù)未分，約定下次再戰(zhàn)。
圍棋時(shí)一項(xiàng)古老的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，下法千變?nèi)f化，有趣極了。我經(jīng)常沉浸在“黑白世界”里殺伐果斷，“挾子一去九州外，春秋狼煙入局來(lái)”。
《我是如此地?zé)釔?ài)___》半命題中考作文二
中國(guó)素有文明古國(guó)之稱，中國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩!中國(guó)的文字更是獨(dú)具特色，充滿著魅力。
我熱愛(ài)中國(guó)的文字，它擁有著四五千年的悠久歷史。在漫長(zhǎng)的發(fā)展中，最早形成了殷商時(shí)代的甲骨文，然后出現(xiàn)了象形文字，會(huì)意字。這種字與物十分相似，即便我不懂這古老的字體，卻也可以猜出幾個(gè)來(lái)，這就是特別之處。后來(lái)又有蒼勁澀行的金文，粗細(xì)一致的篆書(shū)，莊重的隸書(shū)等，一直演變到今天的楷書(shū)。優(yōu)美的線條構(gòu)出來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)的方塊字，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈。握起筆將它傾瀉于紙上，便是一篇華麗的文章，當(dāng)它抽掉具體物象，又散發(fā)藝術(shù)魅力。以筆勢(shì)感柔相濟(jì)，結(jié)構(gòu)的平正中和等要素，營(yíng)造出令人嘆為觀止的藝術(shù)境界。
我所了解的知識(shí)，還不過(guò)是大海里的一滴水罷了。一個(gè)“喜”字能讓人開(kāi)懷大笑，一個(gè)“悲”字能讓人難過(guò)流淚，這是漢字!人多叫“眾”人，樹(shù)多是“森”林，這也是漢字。還有元宵節(jié)時(shí)猜的燈謎，例如：“這個(gè)字沒(méi)有人不會(huì)”謎底是云?！吧喜辉谏?，下不在下，人有它大，天沒(méi)有它大”謎底是：一……拆字減筆畫(huà)就得到了答案。細(xì)細(xì)思考，慢慢品味，漢字的樂(lè)趣油然而生。
不光如此，在書(shū)中我遇到過(guò)這樣一副同音聯(lián)——“煙沿艷檐煙燕眼，霧舞騖塢吾屋?！币粽{(diào)漢字的變幻，將一幅美景展現(xiàn)在眼前，這就是漢字的樂(lè)趣呢!還有些句子停頓一變，意思也就跟著變了。像這句“這葡萄不大好吃。”多一處停頓就成了“這葡萄不大，好吃?！边@樣一改，葡萄的味道可就大大改變了。中國(guó)還有祖祖輩輩代代傳下來(lái)的傳統(tǒng)禮貌用語(yǔ)，比如，客人來(lái)到說(shuō)“久違”，請(qǐng)人原諒說(shuō)“包含”，贊人見(jiàn)解說(shuō)“高見(jiàn)”等。把這些靈活地運(yùn)用到平常生活中，對(duì)提高自身的修養(yǎng)大有幫助。
知道了漢字的這么多優(yōu)勢(shì)，我一定會(huì)更用心地揣摩，把漢字學(xué)好!
《我是如此地?zé)釔?ài)___》半命題中考作文三
我有一顆單純的心，怎么也看不懂世俗的眼神，我有一顆愛(ài)人之心，怎么也記不得背叛我的靈魂，我有一顆執(zhí)著的心，想拽也拽不回的擰，我有一顆浪漫的詩(shī)心，天真又熱情。
——題記
我熱愛(ài)詩(shī)，我想當(dāng)一個(gè)詩(shī)人，我喜歡詩(shī)如河流般地奔放，大海般地洶涌，彩虹般的絢麗，花兒般的柔美。
我熱愛(ài)詩(shī)簡(jiǎn)潔雋秀，就如我熱愛(ài)英俊和肌肉，我熱愛(ài)詩(shī)的刻薄辛辣，就如我愛(ài)吃的剁椒魚(yú)頭，我熱愛(ài)詩(shī)的短小精悍，就如我熱愛(ài)著的窈窕可人兒。
其實(shí)我更愛(ài)我的生活能如詩(shī)一般的浪漫，詩(shī)一般的激情，我也愛(ài)如散文一樣慢慢詮釋詩(shī)里的情，畫(huà)中的境，所以詩(shī)和散文都是我的熱愛(ài)。
散文猶如一個(gè)門(mén)面，走進(jìn)里面你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多的東西，而詩(shī)就是最惹眼的那一樣物件，它停留在那里，等著你去發(fā)現(xiàn)。
散文是少林正宗，四平八穩(wěn)，而詩(shī)則是草莽英豪，寧可拋頭顱灑熱血，也要亮一下手中的劍，散文和詩(shī)都是長(zhǎng)在一顆樹(shù)上的果子，卻是兩種味道。
我本有一懷瘋癲之情，嘻笑怒罵適合我的本性，還是你們想找也找不回的童真，所以我更愛(ài)詩(shī)，更愛(ài)生活中的詩(shī)。
我們每一個(gè)人都是詩(shī)人，只是可能你是詩(shī)人的時(shí)間只是那么一瞬間，就如女人在床上的呻吟，雖然是念給蚊子聽(tīng)的，可是她也想念的好聽(tīng)，你能說(shuō)她不是詩(shī)人嗎。
“世人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”這名詩(shī)句是出自桃花庵主的桃花庵歌，這位聞名歷史的才子之首，用他最最辛辣的詩(shī)句對(duì)世俗的鑒賞力一個(gè)嘲諷，就讓我也有大話西游般的夢(mèng)境，游離于這個(gè)塵世的虛擬和現(xiàn)實(shí)之間。
我不需要老謀子“英雄”那般的鑒賞力，我只需群眾的心聲，我要把我生活中深刻的瞬間，放進(jìn)詩(shī)壇里發(fā)酵，等到釀成一壇香，再拿出來(lái)與人分享。
我熱愛(ài)詩(shī)，我自詡為詩(shī)人，只因?yàn)槲矣幸活w詩(shī)一般的心。
《我是如此地?zé)釔?ài)___》半命題中考作文四
從無(wú)知的孩童到初長(zhǎng)成人，乃至一生，總會(huì)有一件事，或因熱愛(ài)，或因執(zhí)著，都在無(wú)形中鞭策著我們，堅(jiān)持不懈，永不言棄。
剛上小學(xué)一年級(jí)，當(dāng)體育老師的父親便把我送去練乒乓球。幼小的我站在球臺(tái)前，只比球臺(tái)高出一頭，一個(gè)個(gè)銀球上下翻飛，令我手忙腳亂。
小小的我努力想跟上老師的節(jié)奏。看著老師的手緊握球拍，放在與腰齊平的地方，雙腿彎曲，重心穩(wěn)穩(wěn)放在腳尖上，一轉(zhuǎn)，一蹲，一起，一抖，一揮拍，一個(gè)無(wú)比成功的正手攻球便完成了。我既是贊嘆又是羨慕。“一定要把這項(xiàng)技能學(xué)好!”我暗下決心。
讓心中住下一條巨龍，既是一種痛苦又是一種磨練。
二千五百五十多個(gè)日日夜夜，都在反復(fù)揣摩要領(lǐng)，練習(xí)動(dòng)作。正手、反手、抽球、拉球、切球，難度越來(lái)越大，運(yùn)動(dòng)量也與日俱增?？刹徽摯合那锒?，不管腰酸背痛，球館明亮的燈光下，總會(huì)有我揮汗如雨的身影。從開(kāi)始的動(dòng)作僵硬，不得要領(lǐng)，到現(xiàn)在的動(dòng)作輕盈，靈活運(yùn)用;從開(kāi)始的基本練習(xí)，到現(xiàn)在的馳騁賽場(chǎng)……乒乓球成了我的陪伴，我的知已，我的熱愛(ài)。
長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)也曾讓我退縮。每天都是同樣的動(dòng)作，同樣的發(fā)球、接球，千篇一律，枯燥無(wú)味……我也想過(guò)放棄。這時(shí)父親鼓勵(lì)我說(shuō)：“若是你熱愛(ài)，就算前進(jìn)的道路荊棘遍布，也應(yīng)帶著背水一戰(zhàn)、奮勇前進(jìn)的勇氣，穿過(guò)荊棘，趟過(guò)暗流，最終遇見(jiàn)堅(jiān)持不懈的美好。”我慶幸，我沒(méi)有放棄，運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)彌補(bǔ)了一切;我慶幸，我的堅(jiān)持，一塊塊閃亮的獎(jiǎng)牌見(jiàn)證了我的收獲。
步入初中，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了，練球的時(shí)間少了，可我仍堅(jiān)持每到周末一定去痛快淋漓地打一場(chǎng)球。
凡所熱愛(ài)，必定執(zhí)著。因?yàn)闊釔?ài)，我堅(jiān)持不懈!
《我是如此地?zé)釔?ài)___》半命題中考作文五
如果只是希望站在第一名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，那么運(yùn)動(dòng)便像是一個(gè)身體聽(tīng)從大腦做出的動(dòng)作罷了;真正的熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，他所感受到的是那肌肉與汗水摩擦的奇妙，是風(fēng)兒溫柔撫過(guò)狂熱心靈的清涼。
熱愛(ài)是一個(gè)人對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目打心底的喜愛(ài)，對(duì)于這一點(diǎn)，讓我領(lǐng)悟的是我的小提琴老師。
記得我剛開(kāi)始練琴時(shí)，總會(huì)因?yàn)閴汗瓑旱锰?，而發(fā)出那刺耳的鋸木頭的聲音，但我并不在意，只以為拉琴只要按對(duì)弦就可以了!再次去上課時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)了一句話，自此我再也沒(méi)發(fā)出那刺耳的聲音——“如果你真的熱愛(ài)它，那請(qǐng)你去演奏，而不是去毀滅?！焙髞?lái)隨著樂(lè)譜越來(lái)越復(fù)雜，琴聲也是越來(lái)越動(dòng)聽(tīng)。最后，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了它，練習(xí)的時(shí)間也從開(kāi)始的每天15分鐘到了每天半小時(shí)。現(xiàn)在我已經(jīng)不再是為了應(yīng)付老師、家長(zhǎng)去練習(xí)，而是去用心品味，陶醉其中。
登山，相信所有人都登過(guò)，不過(guò)不同的人有不同的想法。真正熱愛(ài)登山的人，他們爬山不是為了日后炫耀，也不會(huì)為了說(shuō)自己爬的有多塊，相反，他們登山“比”誰(shuí)慢，因?yàn)樗麄兺菫榱烁惺芨呱降奈《胪Π?，領(lǐng)略那高山的秀麗。
世界如此廣闊，又如此無(wú)趣，要是生活僅僅是為了達(dá)成那一個(gè)又一個(gè)繁瑣而又無(wú)味的“目標(biāo)”，人生便是一張黑白照片，上面鋪滿了灰塵。而熱愛(ài)便是五顏六色的畫(huà)筆，它可以使生活變得富有色彩與活力。
《我是如此地?zé)釔?ài)___》半命題中考作文六
是否有一個(gè)愛(ài)好可以讓你奮不顧身?
如果有，有一個(gè)我們真正熱愛(ài)的并可以為之付出的事物事，結(jié)果的好壞其實(shí)已經(jīng)不那么重要了。
我有一個(gè)愛(ài)好，就是畫(huà)畫(huà)。在經(jīng)過(guò)幾年的努力下我也取得了一定的成就，但能力在變，心也在變。記得我兒時(shí)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槟莻€(gè)啟蒙老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我，雖說(shuō)老師的容顏早已被我忘卻，但老師夸我的話卻一直沒(méi)有忘記。如：小朋友今天畫(huà)得真棒啊!我就算放在如今聽(tīng)著也是格外舒服。可這真的可以算是熱愛(ài)嗎?對(duì)兒時(shí)的我而言是的，因?yàn)槔蠋煹馁潛P(yáng)可以讓自己開(kāi)心，但放在現(xiàn)在的我的眼中，這是一種成就感，一種優(yōu)越感，這也許是一個(gè)熱愛(ài)的開(kāi)端，但其實(shí)我所愛(ài)的只是老師的表?yè)P(yáng)。
對(duì)于如今的我而言，畫(huà)畫(huà)這一愛(ài)好可能真的是一件十分正經(jīng)的事，這一種熱愛(ài)也許不能為我?guī)?lái)什么，我不再為了老師的贊揚(yáng)而去畫(huà)畫(huà)，而是為了自己。我曾經(jīng)花了一個(gè)暑假的午后時(shí)光都用來(lái)畫(huà)畫(huà)，經(jīng)過(guò)種種色彩構(gòu)成的畫(huà)面，也許沒(méi)有多好看，但在畫(huà)面上落下的每一筆都是我思考后的結(jié)果，我會(huì)為了我一個(gè)下午所鉆研的結(jié)果而高興。
不同于兒時(shí)的畫(huà)畫(huà)，如今的我畫(huà)出的是一種思考與過(guò)程中的探究。我認(rèn)為熱愛(ài)并不是一種“樂(lè)趣”，熱愛(ài)一詞中雖有一個(gè)“熱”字，卻藏著一個(gè)“靜”字，一種寧?kù)o致遠(yuǎn)的“靜”字，這是一種學(xué)習(xí)一種研究，一種潛心修行十余載的執(zhí)念?！盁帷弊秩サ羲狞c(diǎn)底，便是執(zhí)，確實(shí)如此，去掉一份烈火中的浮躁，留下一份帶著冷靜的執(zhí)著，這便是我心中的熱愛(ài)。
因?yàn)橹档?，所以?zhí)著，因?yàn)闊釔?ài)，所以追求。
《我是如此地?zé)釔?ài)___》半命題中考作文七
我的家鄉(xiāng)柯渡是個(gè)美麗富饒的地方。那里民風(fēng)淳樸，山清水秀。一座座精致玲瓏的小村莊靜靜的坐落在群山的懷抱中;一條條彎彎的小河穿鎮(zhèn)而過(guò)，終年流淌著清澈的河水……，依山傍水的小古鎮(zhèn)處處透露著婉約清麗的風(fēng)韻。
精巧獨(dú)絕的煙囪山巍然屹立在小鎮(zhèn)北面。每年春季，當(dāng)皚皚白雪化盡，青松翠柏相襯的時(shí)候，雄險(xiǎn)奇秀的煙囪山便成了登山愛(ài)好者夢(mèng)中向往的去處，當(dāng)人們歷盡艱辛終于高高地站立在那與蒼天相接的煙囪山頂時(shí)，鎮(zhèn)上的縱橫阡陌和綿延山水都會(huì)在人們的眼前被一覽無(wú)遺，“一覽眾山小”的豪情也會(huì)在人們的心中油然而生!
享譽(yù)盛名的“大滴水”是隱于蒼山翠柏中的一道天然瀑布，不知源自何方的河流一路奔騰，中途被兩岸的青山挾持，約束在狹窄的石谷中，河水奔騰怒嘯，山鳴谷應(yīng)，猶如獅吼，最后驟然跌落深潭，濺起無(wú)數(shù)水花，宛如顆顆閃亮的銀珠。
年復(fù)一年，蔚為壯觀的“大滴水”始終吸引著眾多遠(yuǎn)近的游客。而最終歸于平靜的河流再緩緩地流向遠(yuǎn)方，一路灌溉著家鄉(xiāng)人民世代耕耘并寄于厚望的土地。
聞名暇耳的“紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館”是柯渡人民心中極其珍貴的瑰寶，館內(nèi)庭院深邃，建筑緊湊，還珍藏著許多紅軍長(zhǎng)征途經(jīng)柯渡時(shí)遺留下來(lái)的物件，那些斑駁的痕跡無(wú)聲地向每一位慕名而來(lái)的敬仰者講述著當(dāng)年那段光輝的歷史!
我熱愛(ài)我的家鄉(xiāng)，不僅因?yàn)樗錆M著濃郁的歷史文化底蘊(yùn)和靈氣，更因?yàn)檫@里的每一座山川，每一汪湖泊和每一片田野都能勾起人們對(duì)幸福生活的無(wú)限遐想!
《我是如此地?zé)釔?ài)___》半命題中考作文八
“丁零零……”放學(xué)鈴聲剛響，我便快速地整理好書(shū)包，拎上我的寶貝“小籃”，以飛一般的速度沖向?qū)W校的體育館。體育館里等著我的是籃球教練和小伙伴們。每周三次的籃球訓(xùn)練是我最開(kāi)心、最期待的時(shí)刻。
我熱愛(ài)打籃球，因?yàn)樗粌H可以讓我的身體變得更健康、更強(qiáng)壯，它還能讓我學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。它給我的生活帶來(lái)了很多歡樂(lè)。
我的籃球教練是一個(gè)很高大的人，他的籃球技術(shù)一流，總是讓我們嘆為觀止。我希望長(zhǎng)大了能和他一樣厲害。他教會(huì)我們很多打球技巧，比如左右手交替運(yùn)球。這招我練得爐火純青，籃球在我的手里很聽(tīng)話。
當(dāng)然，練球時(shí)我也會(huì)遇到難題。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最難的是體前運(yùn)球。我剛開(kāi)始練這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，總是很不順。球一點(diǎn)都不聽(tīng)我的話，反復(fù)地“溜走”。因此，教練教的時(shí)候，我聽(tīng)得特別認(rèn)真。我還仔細(xì)觀察小伙伴們的練習(xí)。終于，我學(xué)會(huì)了體前運(yùn)球。成功的那一刻，我特別激動(dòng)，就像打了一場(chǎng)大勝仗一樣!
籃球比賽時(shí)，我們不僅要具備精良的技術(shù)，也需要默契的配合。記得有一次練習(xí)賽，我們分工合作、默契配合，最終贏得了比賽。比賽開(kāi)始后，我快速地移動(dòng)、傳球。突然，我看到對(duì)方的球傳過(guò)來(lái)了，趕緊往上一跳，搶到了球。我?guī)蚨氵^(guò)對(duì)方的三名隊(duì)員，然后將球傳給了我的小伙伴。小伙伴繼續(xù)帶球向前，可惜投籃時(shí)球沒(méi)進(jìn)。我趕緊搶過(guò)球，再次投籃，這一次，球終于落到了籃框里，我們得分了!我們配合得實(shí)在太完美了，最后以2:0的成績(jī)戰(zhàn)勝了對(duì)方。
打籃球鍛煉了我的毅力，也讓我享受到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。不說(shuō)了，我得趕緊練球去了!
《我是如此地?zé)釔?ài)___》半命題中考作文九
閱讀，就是為中華之崛起而讀書(shū)，為夢(mèng)想的起飛而讀書(shū)，為照耀精神世界的最高處而讀書(shū)，為洗滌心靈深處的靈魂而讀書(shū)。
多年以來(lái)，我一直有一個(gè)小小的夢(mèng)想——到北京參加一次夏令營(yíng)。但是，它需要一筆高昂的費(fèi)用，我不希望用家長(zhǎng)的錢(qián)來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。所以，這個(gè)小小的夢(mèng)想一直埋在我的心底。直到有一天......
我偶然聽(tīng)到一個(gè)消息——有一個(gè)作文競(jìng)賽開(kāi)始報(bào)名了!而獎(jiǎng)金正好是這個(gè)夏令營(yíng)的費(fèi)用，我何不試試?
于是，我抱著滿懷的希望報(bào)上了名。我平時(shí)閱讀了許多書(shū)，但為了爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，我又加大了閱讀量，客廳的沙發(fā)上、餐廳的飯桌上、陽(yáng)臺(tái)的板凳上、臥室的睡床上......到處都有我讀書(shū)的身影。每天，我都沉浸在書(shū)的海洋里，從中汲取著豐富的營(yíng)養(yǎng)，感受著知識(shí)的力量，體會(huì)著其中無(wú)窮的快樂(lè)。
在閱讀的同時(shí)，我也在不斷的練筆，臺(tái)燈下，經(jīng)常有我?jiàn)^筆疾書(shū)的身影;課間里，有我沉思的身影;空余時(shí)間里，有我向作文老師討論寫(xiě)作的身影......
功夫不負(fù)有心人，我期盼已久的作文競(jìng)賽的成績(jī)終于揭曉了——一等獎(jiǎng)屬于我，并且拿到了我夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)金。我終于可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了!
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是與閱讀緊密相連的，閱讀是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的橋梁，熱愛(ài)閱讀便是拼干的夢(mèng)想!
我熱愛(ài)閱讀!
《我是如此地?zé)釔?ài)___》半命題中考作文十
要說(shuō)起我最喜歡的學(xué)科，那就是語(yǔ)文了。不，語(yǔ)文怎么能用喜歡來(lái)論呢?是喜愛(ài)。不， 不，是熱愛(ài)。沒(méi)錯(cuò)，就是熱愛(ài)。
中國(guó)的語(yǔ)言博大精深，有同音不同字;有同義不同音的;這對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有點(diǎn)困難，但我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘，特別在閑余時(shí)間研究這些詞語(yǔ)，是我的一大樂(lè)趣。
寫(xiě)作也是我的強(qiáng)項(xiàng)，我感覺(jué)自己是個(gè)不善于演講的人，但是我愿意把我的所見(jiàn)所聞寫(xiě)出來(lái)，這樣既可以表達(dá)我的看法又可以抒發(fā)我的感情，我覺(jué)得是一舉兩得事情。
我還喜歡閱讀，閱讀不同的書(shū)，給予我不同的知識(shí)，每篇文章都蘊(yùn)含了作者的不同情感或是不同的哲理，讓人回味無(wú)窮。
漸漸地，我又發(fā)現(xiàn)了一片“新大陸”——古文。我慢慢的對(duì)古文感興趣，先是詩(shī)，再是詞。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)古文也那么有趣。古文也融入了我的生活，古文看多了，說(shuō)話都帶著那股味兒。
那一次，我好朋友有些傷心，我便問(wèn)她：“你為何如些玉慘花愁?”朋友聽(tīng)后一臉的疑惑，我便解釋道：那是出自聶勝瓊的《鷓鴣天.別情》“玉慘花愁出鳳城，蓮花樓下柳青青。”“玉慘花愁”是指女子的愁眉苦臉的樣子。朋友聽(tīng)后臉上露出一絲笑意，我們就開(kāi)始聊起了詩(shī)歌，淡忘了憂愁。
我熱愛(ài)語(yǔ)文，熱愛(ài)閱讀，熱愛(ài)寫(xiě)作，熱愛(ài)古文。這就是語(yǔ)文的魅力之所在呀!
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