初三年級作文大全
許多同學都有這樣的煩惱，自己的作文總是寫不好，想提高，卻又苦于找不到方法。這里給大家分享一些關于初三年級作文，供大家參考。
初三年級作文1
佛說，心美一切皆美，情深萬象皆深。心雖物轉則煩，心由境轉則靜。而心有微光，即使是在偌大無人的黑夜中，還仍有自得之心，便不再畏懼黑暗的爪牙。
聽我的母親說，我小的時候膽小的不行。我的記性不太好，卻仍然記得早年的時候母親的手機電話鈴聲不似現(xiàn)在一般多變萬化又婉轉動聽，而是摻雜著蒼蠅飛舞似的嗡嗡和一些奇怪的震動聲音。每次鈴聲響起，我就一個箭步竄進廁所，背靠著門。突突跳躍的心房，仿佛是黑夜中竄跳的兔子般被獵手逮住。母親這時便打開門進來，握住我的手，把我擁入懷中，安撫著我的不安跳動的心。
想來是小時候深受今日說法，鞠說好看等等這種一系列的法制節(jié)目的熏陶，放學回家路上一步三回頭的習慣，潛滋暗長之后又根深蒂固。我的母親并不是什么偉大的無私奉獻者，并不是什么厲害的鉆研科學家，而只是一個在城市中默默發(fā)光的螢火蟲。疫情期間的母親，早晚兩頭奔波，只是為了在網課結束的開學回學校之前搬好家，讓我有個更好的寧靜安適的房間，全心學習。
我?guī)湍赣H抬床板。暗紅的實木，看起來輕似鴻毛，實則重如泰山。夜晚呼呼的夜風，一陣有一陣無的，沒有夏季知了的和鳴也沒有冬天淡淡的梅香?？谡盅诿嫖娉龅暮顾穆湓诖蟮厣?，反射出天上月亮的幽光，勾勒出月的倩影。
我還是有遜無人的黑夜。但是每次看到母親堅實寬厚的臂膀以及她那堅定的眼神，好似天上的一點星星亮光，讓我心安，也不再去擔心學習任務的繁重——
因為只要有自己十分努力的付出，心中葆有愚公堅持不懈，奮斗不休的精神，像母親搬家的時候一袋子一袋子的運送，多高的大山都會被移走。
搬家的那段時間我是十分浮躁的，誰能想到面臨初三中考卻仍然要早起來照顧弟弟妹妹，中午一到下課還要以掩耳之速度做完午餐?那段時間的我無暇去欣賞嬌花倩影，湖心泛水之美景，也更加無暇去靜賞雨落，暗懷春意。我十分的堂皇，卻又不知道忙碌的原因為何。
直到我又拿起了書架上放著的詩集。翻開書，我走過深深庭院，采擷芳花朵朵，我看見潮起潮落，拾起露珠顆顆，我品到松花釀酒，春水煎茶，我與太白執(zhí)杯望月，我偷嘗子瞻之饕餮。
我的到了詩意給我的光，便不再茫惘。
不論是像母親一般在城市夜空舞蹈的螢火，還是讀詩后帶給自己的點點星光，我以心繪景，以心吟歌，以心對月。
便不再懼怕黑暗。
那是因為心中有了微微的光芒啊。
初三年級作文2
或許女性生來愛美，所以幾年前我才那樣可笑。那時，是因有父親的陪伴與引領，我才沒誤入歧途。
孩童的心還沒長全，卻朦朧開始在意容貌。那時，我的臉上開始冒青春痘，于是處處不敢露面，總覺得丟人。我在意，所以生活和學習總是走神。而父親似乎發(fā)現(xiàn)了我的心不在焉，卻沒說什么，只是要帶我去逛花園。我只好應了。
那天，微風和煦。我卻無心即將觀賞的美景，滿腦只有煩人的青春痘。父親走在我前面，此時回過頭來問，你好像有心事?我胡亂搖頭說沒有，卻更加陰郁。父親似乎看破了我的心思，閉口不談，只默默陪著我走。片刻，父親扯扯我的手，示意我抬頭。
那是怎樣一副光景!大片大片的玫瑰熱烈地開著，恍若一片玫紅的海。微風中，她們嬌笑著舞動柔軟的身軀，顯得嬌艷動人。父親攬著我的肩頭，對看呆了的我笑。你看，玫瑰多漂亮。
“漂亮”一詞給我迎頭痛擊，我扯了一個勉強的笑：是啊。我不語，父親也陪我沉默。半晌，父親拍拍我讓我看他手指方向。那是一灘爛泥。
父親說，那是玫瑰。
什么?我不可置信地瞪大了眼。那是玫瑰?
那是花期已過腐爛了的玫瑰。父親毫不在意地向我解釋，似乎那是再平常不過的事。她會成為養(yǎng)料，來日開出嬌美的花束。
原來玫瑰那樣的美麗也只是暫時的。我這么想著，心情稍稍好轉。父親似乎很感慨，嘆，外貌不過是暫時的，她的內在涵養(yǎng)才是永恒啊!
父親未直言，我心知他在對我說話。他陪著我在風中佇立，而我將目光久久地停在那黑泥上。
玫瑰腐爛在地里。一身玫紅的華裳褪色黯沉無光，宛如年輕女子被歲月奪去了風采萎靡成了枯槁老婦。曾被羨慕的，如今葬在灰里，成了被人唾棄的爛泥。
原來高高在上與極盡卑微不過是年歲的施舍。
人終究會老去，昔日為人稱道的盛世容顏悉數(shù)掩埋在滄桑下。彼時唯留滿腹墨香仍有乾坤。即便是一株愛榮華的玫瑰也會悄然儲蓄自己的價值，豐富自己的涵養(yǎng)。待她被歲月剝奪了愛美的權力，她仍用一身涵養(yǎng)滋養(yǎng)包容她的土地，來日她又將就地重生，開出一簇熱烈的玫瑰。
她終會因為涵養(yǎng)而容顏傾城。
我露出了舒心的笑。父親自始至終不曾提我的心事，卻悄然陪伴著我，引領我回歸正道。我知道我該干什么了。玫瑰園中，我看到我的過去，我的如今，而我堅信，那也會是我的將來。
初三年級作文3
我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任?！}記
突如其來的疫情打亂了人們的生活節(jié)奏，大家本來應該在溫暖家中陪伴家人等待新年鐘聲敲響，但是有些人卻又義無反顧地奔赴前線，他們就是一位位無私奉獻的醫(yī)護人員。
因為新冠病毒會感染，他們需要穿幾層專用隔離防護服，一穿就是三四個小時，換班休息時汗水濕透了衣衫，但他們沒有叫苦喊累，因為他們是白衣天使，他們要給病人帶來希望。
記得在電視上看到一名記者采訪抗戰(zhàn)一線的醫(yī)護人員：“參加這場沒有硝煙的抗疫戰(zhàn)爭，您顧慮過嗎?”那位醫(yī)護人員說：“顧慮肯定是有的。”記者又問：“那你為什么還是義無反顧地來到抗疫一線?”她是這樣回答說：“國家有難，作為醫(yī)護人員的我們理應擔當起保家衛(wèi)國的責任。穿上白大褂，我們就要扮演好我們的角色?！甭牭剿幕卮穑粍x那間，我對醫(yī)護人員的敬佩之情油然而生，因為他們是醫(yī)生，他們心中有“治病為民”的信念，這種信念深深扎在他們的心中!
擔當是一種責任，面對嚴重的疫情，醫(yī)護人員們主動請戰(zhàn)，救死扶傷，迎難而上……用他們的行動，讓我看到了白衣天使的無畏、堅韌，頑強、與堅守，用他們的生命，守護大眾的生命，讓我們一起致敬抗疫一線的白衣天使們吧!
初三年級作文4
濤濤渭水訴不盡秦皇漢武的威儀，連綿山巒、蔥郁林木繪不完她俊美秀麗的容顏，當我一踏上這片厚重的土地，濃濃的戀鄉(xiāng)情思不覺充盈心間，我要高聲對著天地呼喊：“咸陽，我的摯愛的家鄉(xiāng)!”
這里有著悠久的歷史和燦爛的文化。不必說秦漢文化的發(fā)祥地，十一王朝的國都京畿，歷代文人墨客情涌如濤，史載宮殿樓宇蔚為大觀;也不必說杜甫筆下咸陽橋的斑斑血淚，李商隱詩中“郁嵯峨”的寫意描繪，杜牧文中“蜀山兀，阿房出”的工筆重彩，單是咸陽湖風景區(qū)，就讓人無限沉醉!
雖為人工，置身其中足可感受當年盛世王朝下的雄渾，亦可領略細柳婀娜煙雨中的詩情畫意，可謂歷史與現(xiàn)代相溶，自然與人文互滲。
背靠武陵源，融匯渭河、灃河水系，形成的大湖氣勢恢宏。駐足而觀，水域廣闊，水源豐潤。滾滾渭灃河，逝去的是千百年來古人的片片足跡;靜謐的咸陽湖，留下的是新時代下今人的點點歡欣。站在湖邊，到處是嫩草鮮花，到處是暗香浮動，到處是溫潤清風。
我是一個愛水之人，水能讓我的靈魂愈發(fā)寧靜，特別是家鄉(xiāng)的水，承載著秦漢的風韻，承載著我對家鄉(xiāng)發(fā)自內心的歡喜和自豪。
春天，水面初平，小草萌發(fā)，柳條拂綠，暖陽照人，平靜的湖面上映照出亭臺樓宇的影兒，更顯得湖水靈動;夏天，十里煙波浩渺，清涼的水汽撲面地吹來，讓人感覺發(fā)自心底的涼意襲身，站在清渭樓上，放眼望去，蒹葭楊柳似汀州，讓人心胸非常豁達;秋冬季，葉落湖面，白雪覆蓋，為湖面穿得花衣，蓋得新被，也展現(xiàn)出一種別樣的美。
微風過處，水面波光粼粼，像白銀，似碎金。魚兒在水中暢游，它們彼此嬉戲，好像人們之間的逗樂。陽光的余暉將水天刷成了金色，美麗至極，我不由得撿起一塊石頭想去一探究竟，隨著石頭沉入水中，水面上亦濺起層層波紋，我的心中也蕩起道道漣漪。咸陽湖的一泓碧水，浸潤著古城，也浸潤著咸陽兒女的內心!
夜幕降臨，華燈初上，忙碌了一天的人們吃過晚飯，三五成群，分享一天的生活，交流勞作的經驗，共同商量，一起解決，相互學習，小孩子也在一旁嘰嘰喳喳，這是多么一幅和諧的生活圖景!
不知不覺中，星星爬上了天空，漫天的星光灑向了這片土地。我望著星空，默默的許下一個愿望，希望我的家鄉(xiāng)能一直這樣美下去，也希望自己能學習更多的知識，用更加優(yōu)美的詞語來描繪我的家鄉(xiāng)，讓更多的人認識她、熱愛她……
初三年級作文5
雨是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。它們從天空飄落，伴著歡樂的足音，和著自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，訴說著，訴說著?！}記
訴說離愁
七夕是中國傳統(tǒng)的情人節(jié)，傳說在這一天，分別一年之久的牛郎與織女會在鵲橋相會，互訴衷腸。他們本是一對纏綿的戀人，卻因觸犯天條而隔于銀河兩邊。他們的故事感動了喜鵲，因而可以在每年七月初七這天相見。時至今日，七月初七仍是中國的情人節(jié)。
如此節(jié)日，怎少得了雨的點綴?醞釀了一天之后，雨終于難以控制的傾瀉下來，使得七夕更加凄美。這場雨不再淅瀝，而是一發(fā)不可收拾的滂沱大雨。它訴說著離愁別緒，詮釋著感動天地的愛情。
訴說同窗情
大雨肆無忌憚的投入大地的懷抱，窗外是雨的世界。坐在教室中依然可以清晰的聽到那聲音。陣陣敲擊人的內心，怎么辦?我該如何回家呢?
終于放學鈴聲響了?？蛇@如注般的雨卻沒有絲毫想要結束的意思。我站在路旁，百感交集。這時雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影。沒錯，他是我的同學。我欣喜若狂，趕忙叫他帶我一起回去?？稍捳f出口我就后悔了。這么大的雨，他會同意和我一起走嗎?出人意料，他同意了。于是我們一同踏上了回家的路。這雨，譜寫了同窗之間的友誼，訴說著相識與互助的含義。
雨不住的下著，不停的訴說著。它為人們帶來的，是無盡的享受與感悟。
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