關(guān)于什么讓生活更美好的小學(xué)作文_什么讓生活更美好六年級(jí)作文
越努力越幸福，幸福需要我們持續(xù)努力，雖然努力的過(guò)程很艱辛，但努力過(guò)后可以讓生活變得更美好。小編在這里給大家?guī)?lái)關(guān)于什么讓生活更美好的小學(xué)作文_什么讓生活更美好六年級(jí)作文，希望大家喜歡!
什么讓生活更美好的小學(xué)作文1
如果有人問(wèn)我：“什么讓生活更美好呢?”，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“閱讀讓我的生活更美好”。
閱讀讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，我閱讀過(guò)《魯濱孫漂流記》，讓我學(xué)會(huì)了魯濱孫的不放棄。在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上我報(bào)了400米長(zhǎng)跑，我本來(lái)沒(méi)有抱以太大的希望，因?yàn)樽x了《魯濱孫漂流記》，我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，最后終于取得了好成績(jī)。
閱讀讓我快樂(lè)，當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書(shū)讓我快樂(lè)，記得有一次，我十分沮喪，我翻開(kāi)書(shū)《做個(gè)獨(dú)立的思考者》看著看著那一個(gè)個(gè)勵(lì)志的故事，我又振作起來(lái)啦!
我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣，讓你感到世界如此之大，自然如此奧妙，生活如此多彩，仿佛所有的知識(shí)畫(huà)卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。
還有一次我讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成》的這本書(shū)，我深受啟發(fā)，主人公保爾柯察金他是多么堅(jiān)強(qiáng)，多么勇敢啊!他經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨的磨難，但最終它卻頑強(qiáng)的堅(jiān)持下來(lái)了，這種精神使我感動(dòng)，我們要學(xué)習(xí)他那頑強(qiáng)不息，堅(jiān)持不懈的精神，這讓我深深震撼。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)，書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我越忘記了所有的憂傷，書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖，書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書(shū)中自有另一個(gè)世界，讓我們與書(shū)為伴，做書(shū)的好朋友。
每天睡覺(jué)前，我總是拿起書(shū)，津津有味的看起來(lái)，看書(shū)時(shí)書(shū)仿佛把我?guī)У搅艘粋€(gè)快樂(lè)的地方，讓我忘記了所有的煩惱，所有的憂愁，開(kāi)始了書(shū)給我?guī)?lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。
“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何需桑梓地，人生何處不青山”!
我愛(ài)上讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，閱讀讓我的生活更美好。
什么讓生活更美好的小學(xué)作文2
我是一名普通的小學(xué)生，我向往素描，因?yàn)槲抑挥性诋?huà)畫(huà)的世界里才能冷靜下來(lái)，所以我向往它。以前我覺(jué)得生活很乏味無(wú)趣，后來(lái)，我“遇見(jiàn)”了它，是它改變了我的生活。
小時(shí)候。媽媽先給姐姐報(bào)了畫(huà)畫(huà)班，然后姐姐學(xué)了一年的畫(huà)畫(huà)，我又來(lái)試聽(tīng)了，我滿身的抗拒，一點(diǎn)也不想畫(huà)。我在抱怨：“呆在家里不好嗎?非要在這浪費(fèi)自己的手指和眼睛嗎?”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你先聽(tīng)上一節(jié)課，然后我在作打算，看要不要報(bào)?只要你用心去做，就可能會(huì)感興趣”我決定用心去學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)了，最后，自己畫(huà)的畫(huà)得了獎(jiǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，讓我感受到了成就感，也收獲到了快樂(lè)，體會(huì)到了感悟。
記得那次，我真生氣了，摔了媽媽最心愛(ài)的那本畢業(yè)相冊(cè)。那本畢業(yè)相冊(cè)的外框和內(nèi)部都是玻璃做的，所以就算是輕輕一摔，也會(huì)支離破碎。我絲毫不關(guān)心媽媽的心情，反而自己還理直氣壯。我當(dāng)時(shí)并不冷靜，媽媽還在抱怨和傷心。我心想：“反正我現(xiàn)在心情很不好，不如我用畫(huà)畫(huà)解解悶!”開(kāi)始在客廳尋找我的畫(huà)架、炭鉛、畫(huà)紙和橡皮。媽媽突然喊到：“找什么呢!”我不作聲，繼續(xù)尋找。終于，功夫不負(fù)有心人，我在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了它。我費(fèi)了九牛二虎之力把這些東西全部拉到我的臥室。開(kāi)始畫(huà)哈士奇，先打型，再分明暗，然后畫(huà)出黑白色……就這樣，我畫(huà)了大約2小時(shí)，慢慢地，心也平靜下來(lái)了，我不再傷心和生氣了，最后和媽媽說(shuō)了一聲對(duì)不起。
畫(huà)畫(huà)給了我很多，讓我陶冶情操，把自己最好的一面展示出來(lái)!畫(huà)畫(huà)讓我的生活更美好。
什么讓生活更美好的小學(xué)作文3
現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，讓人們的生活更美好。
在古代，人們出行都是靠馬，騎馬雖然比較快，但是馬總還是有體力有限的。每跑10公里就要換一匹馬，有時(shí)還會(huì)把馬跑死。而現(xiàn)在的交通工具可比馬厲害多了。比如汽車(chē)，汽車(chē)最快時(shí)可達(dá)幾百公里以上，一次加滿油還可以跑五六百公里。而且，還有最最厲害的飛機(jī)，它的時(shí)速可達(dá)1000公里以上。
科技發(fā)展也讓我們的生命得到延長(zhǎng)，以前僅靠藥效非常慢的中醫(yī)治療，無(wú)法及時(shí)治療疾病，但是現(xiàn)在的中西結(jié)合和化學(xué)治療不但讓疾病得到了及時(shí)的根治，也得到了有效控制。所以，全球人的平均年齡在不斷上升。而且，現(xiàn)在有一些科學(xué)家研制出人造器官，可以替代我們完成一部分我們完成不了的工作。所以，我相信，在不久后，人類(lèi)會(huì)活的更久。
現(xiàn)在發(fā)明的手機(jī)，也讓我們方便很多，以前，人們想要給遠(yuǎn)方的朋友傳達(dá)信息，是很難的，只能通過(guò)信件來(lái)表達(dá)信息，往往需要幾天，或幾十天的時(shí)間能傳過(guò)去。這樣不僅慢，而且還容易丟失了信物。
但現(xiàn)在不一樣了，我們只需要打開(kāi)手機(jī)。輕輕點(diǎn)幾下屏幕，就可以將一封信，用幾秒鐘的時(shí)間發(fā)給幾百公里以外的親朋好友、
手機(jī)的功能還有很多，比如視頻聊天，查資料，玩游戲……
這些東西就是科技，是科技讓我們的生活變得更美好。
什么讓生活更美好的小學(xué)作文4
音樂(lè)像一條緩緩流淌的小河，我一直想要一條屬于我的小河。機(jī)會(huì)，很快就來(lái)了。
那時(shí)，我對(duì)唱歌很感興趣，便懷著好奇的心情去學(xué)唱歌，我終于有了一條小河，可以望著它緩緩流淌……
我走進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)老師嘴中唱出流暢歡快的音樂(lè)。小河流淌著，最后匯成瀑布。我明白了什么，便很快地坐了下來(lái)。
老師在歡迎我的到來(lái)之后，開(kāi)始講述唱歌的一些技法，教我怎樣起調(diào)，怎樣練習(xí)氣息……我認(rèn)真地聽(tīng)著，認(rèn)真地練習(xí)老師布置的曲子，很快，我的小河流淌起來(lái)，飛下高山，匯成瀑布。
兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，下課時(shí)老師表?yè)P(yáng)了我，夸贊我學(xué)得很快，音色很準(zhǔn)。
我或許是因此而得意。那一次，由于練習(xí)時(shí)間太過(guò)短促，我的聲音開(kāi)始跑調(diào)，也時(shí)而會(huì)發(fā)出一些難聽(tīng)刺耳的音。我的小河，不再順暢地流下高山了，而是被許多石頭阻隔著。老師似乎察覺(jué)了我的心思，下課之后，便把我叫了過(guò)去，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“唱歌，雖然學(xué)起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是要學(xué)得好是十分困難的，在課上我已經(jīng)說(shuō)過(guò)許多次。要學(xué)得好，就要專(zhuān)注，要投入，要用心，得意忘形是一大絆腳石，不去專(zhuān)注練習(xí)，掌握唱歌的基本功的話，哪怕天資出眾，也會(huì)忘記曲調(diào)，從而導(dǎo)致唱歌跑調(diào)的。”
我聽(tīng)了老師的話后，愣在那里，心里酸酸的。我應(yīng)該好好聽(tīng)從老師的話，專(zhuān)注投入地練習(xí)。
我重新調(diào)整了自己唱歌的態(tài)度，開(kāi)始一遍又一遍地練習(xí)。盡管沒(méi)有之前那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，但也漸漸的流暢了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我一遍又一遍專(zhuān)注投入地練習(xí)之后，我的小河，終于又流下高山，匯集成了瀑布，蕩起美妙的音符。
沒(méi)過(guò)多久，就到了最后一節(jié)課，老師要給我們進(jìn)行測(cè)試。輪到我了，我一邊走，一邊回想著練習(xí)的經(jīng)歷。我開(kāi)始起調(diào)，換氣，用心地歌唱著。老師聽(tīng)著我的歌聲，露出了欣慰的笑容，我心里甜滋滋的。
久而久之，唱歌漸漸地成為了我生命中不可缺少的一部分。音樂(lè)，讓我的生活更加充實(shí)，更加精彩，更加美好。
什么讓生活更美好的小學(xué)作文5
一路上，望著別人的勝利成果，我努力嘗試，忘卻叢生荊棘帶來(lái)的刺痛;一路上，看著父母投來(lái)鼓勵(lì)的目光，我堅(jiān)持，像頑強(qiáng)的一株藤?zèng)_破對(duì)它而言金剛般堅(jiān)硬的石層，一縷陽(yáng)光照耀著我亮麗的渴望成功的眼眸。
我以前非常懶情，做事從來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持，導(dǎo)致很多事都不能勝利完成，我的語(yǔ)文成績(jī)也直線下降。一日爸爸給我看了一幅寓意深刻的漫畫(huà)：一次一個(gè)惡魔把一群人抓到了地獄，對(duì)他們說(shuō)，“前面有一個(gè)通往人間的傳送門(mén)，你們背上十字架到達(dá)那里，就獲得自由了，反之，就當(dāng)我美味的盤(pán)中餐吧!哇哈哈哈哈?！闭f(shuō)完，便笑著飛走了，眾人不約而同地背上十字架，艱難前進(jìn)。
一位青年按捺不住了，他跪了下來(lái)，對(duì)天說(shuō)：“老天爺啊，把我的十字架變小變輕吧!”沒(méi)想到十字架真的短了五十厘米，輕了十斤，青年快步向前走去，他走得很快，遙遙領(lǐng)先，馬上要到時(shí)，前面突然出現(xiàn)了一個(gè)寬又深的溝。
這可把他著急壞了，只見(jiàn)別人都用十字架搭橋走了過(guò)去，他只得在一旁干著急，這時(shí)，惡魔飛來(lái)了，沒(méi)等他說(shuō)話，就一口把他吞下了肚。
我這時(shí)才明白堅(jiān)持的重要性，比別人多花二十倍的努力，比別人多打起二十倍的精神。
每一件事，我都堅(jiān)持去做，堅(jiān)持奔赴于漫長(zhǎng)而布滿荊棘的人生旅途中。手寫(xiě)得酸了，眼看痛了，腿坐得麻了，我都堅(jiān)持著。就這樣日復(fù)一日，終于我的小溪，經(jīng)過(guò)百般阻擋，居然從高山飛流直下，匯集成一片只屬于自己的瀑布。我的語(yǔ)文成績(jī)得到明顯提高，那一次次的堅(jiān)持與奮斗，把汗水和淚水變成了微笑。在這次期末考試中，取得了優(yōu)異的成績(jī)。媽媽欣慰地對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，看到了吧，只有堅(jiān)持才有收獲，不錯(cuò)，繼續(xù)努力!”我得到媽媽的高度評(píng)價(jià)，像花兒一樣綻開(kāi)了笑臉，嘗到了堅(jiān)持的甜味。
童年，悲歡交加，陰晴不定，努力與堅(jiān)持，讓我收獲了豐收的果實(shí)。望望在夕暮中沉醉的小草，聽(tīng)聽(tīng)夕陽(yáng)落在世界的聲音，眺西邊水紅的蒼穹，看一只只小鳥(niǎo)飛過(guò)，任思緒伴著倦歸的鳥(niǎo)鳴，在滿眼夕陽(yáng)的晚風(fēng)里，哼一曲快樂(lè)的歌。
堅(jiān)持，是你讓我的生活更美好。
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