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初三優(yōu)秀作文700字

時(shí)間: 紫蕾0 分享

一篇六七百字的文章,如果在記人敘事之前就花兩百字的篇幅鋪陳,說些不痛不癢的開場白,文章的內(nèi)容便無法得以豐潤。所以,文章開頭要去掉陳詞套話,這里給大家分享一些關(guān)于初三優(yōu)秀作文,供大家參考。

初三優(yōu)秀作文1

同學(xué)們,還記得李商隱的那首《無題》嗎?離別的前夕,再讀《無題》,讓人百感交集。

“相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無力百花殘”。

我們從首相遇,到將別離,有過多少難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?

可怡、小欣、芙蓉、倩倩、婷婷,還有穆桂英,我親愛的室友們:還記得某次期末考試后嗎?我們買來一大堆吃的,那可是我們2625難得違抗生活老師命令的膽大妄為,我們在地上鋪成了一張大床,把吃的擺開,然后一邊猜“誰是臥底”,一邊你一口我一口分享一袋薯片;

不知蟋蟀的歌已換了多少首,我們才乖乖躺下,挨在一起睡覺。還記得我們在每一次歸宿假的前一晚,躺在夜的漆黑里,興奮地說著偶像劇嗎?還記得我們一起挑燈夜戰(zhàn)奮戰(zhàn)中考嗎,還記得那誰誰的磨牙聲、誰誰的呼嚕聲和那個(gè)神秘的夢游人嗎?不知道剩下的日子,夠不夠輪到我再買一桶水?

劉柳、彭莜、田組長、邱楊、心雨,我親愛的組員們。還記得我們在升旗儀式下傻傻地展示嗎,還記得我們一人一句唱過的組歌嗎,還記得田文旭給我們制定的那有點(diǎn)兒什么的組規(guī)嗎,還記得我們一起搶田文旭的零食嗎,還記得每個(gè)人別具一格的笑聲嗎?對了,關(guān)于田文旭和邱楊的關(guān)系的秘密,你們至今都沒讓我知道呢?

同學(xué)們,相信我們都記得那些擼起袖子加油干的時(shí)候,你追我趕烏煙瘴氣的時(shí)候,目不轉(zhuǎn)睛一起泡電影的時(shí)候,“干贏了隔壁那個(gè)班”得意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候,因成績不理想的抱頭痛哭的時(shí)候……

五月的大成,梔子花香陣陣襲來,可我分明聞到了明媚的憂傷……

初三優(yōu)秀作文2

小小螞蟻構(gòu)成了大王國,雀鳥嚶嚶歡唱春日的淋漓,麋鹿漫步叢林河間。也許青春忙碌的腳步,會遺失很多東西。但生命的原野處處藏匿著斑斕的色彩,只待你捧著滿心的期許與沉甸甸的熱愛,走到它們身邊。

陽光和煦,徐風(fēng)輕起,落在我滿是疲倦的身軀,頓時(shí)之間,一天的勞累與疲勞散落了一地。

抬頭遠(yuǎn)眺,西邊的余暉正要散去,僅存的一點(diǎn)柔光把我的身影越拉越長,玫瑰色的云霞快要遮住澄澈的太陽,它卻一蹦一跳,落入了大山的懷抱。慢慢的,天邊的色越來越淺淡,又重新接上了深邃的瑩藍(lán)。

走進(jìn)家門,媽媽正在院子里搓洗衣裳,我便放下書包,像小時(shí)候那樣依偎在媽媽身旁,一遍與媽媽訴說白天的見聞,一邊用手撥弄著葡萄架下的泥土。

一只小小的螞蟻正在急匆匆的趕路,它或許是要尋覓晚餐?我撥弄的泥土落在它身上一粒,它便慌張趕路,小小的身子一扭一扭的,甚是可愛。

我輕輕地把它捉來,放在我的手心,想仔細(xì)觀察一下它的形態(tài),可是它卻好像被我斑駁的掌紋給弄迷路了,依舊忽忽四處逃竄,我抬起另一只手,對它“橫追堵截”,它卻絲毫沒有停止的意思,翻越過我的“手指大山”繞路旁行。我也樂此不疲。

天越來越暗,我也已經(jīng)漸漸看不清它的身影,媽媽已經(jīng)洗好衣服,說;“走吧,也放你的螞蟻寶寶回家吃飯去吧,它的媽媽一定等著急了”。我回過頭,看到媽媽正一臉寵溺的看著我,生怕媽媽覺得我幼稚,便不好意思的笑了笑,連忙把螞蟻放回原位。

媽媽似乎讀懂了我的尷尬,便又說道:“怎么了?媽媽并不覺得你很幼稚呀,反而覺得很開心,很欣慰,我的女兒知道對生命的熱愛,知道對自然的熱愛,并非只有童年可以容下這些美好,你的一生都應(yīng)該含有這份最自然親切的情感?!?/p>

皎潔的月兒也在展露微微笑臉,應(yīng)在吐露嫩芽的樹梢,毛毛蟲扭動著肥碩的身影。大自然的一切,融入清涼的月色,也融入我熾熱的生命,讓青春的色彩不再單調(diào),讓我疲憊的心,有了可以歇腳的地方。

初三優(yōu)秀作文3

沉默呵,沉默呵,不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。

——魯迅

陽光明媚,春暖花開,車外的油菜花田,不斷地涌入眼簾。在去往回家的車上,我和好友正在聊校園趣事。這時(shí)車上突然上來三個(gè),身穿黑色衣服的中年男子。

其中的一個(gè)中年男子手上拿著一本書和三張撲克牌。我突然覺得這些很好奇。剛上車,他邊對車上的人說:“我和大家玩?zhèn)€游戲,我手中有三張牌一張紅桃,兩張黑桃?,F(xiàn)在我將它們反面朝上,然后將順序弄混,你們來猜,哪張是紅桃。所有人都可以參與。”

接著他又說:“”猜中了有獎,這時(shí)與他一同上來的一個(gè)男子,拿出了100塊錢作為壓住。我突然明白這是一場騙局。隨后又有兩個(gè)人壓了注。車上的人個(gè)個(gè)都探著腦袋,“觀賞”著這場“游戲”。大部分人,臉上都沒什么表情,但眼神中卻充滿了嘲諷,大家似乎都在看笑話?!坝螒颉崩^續(xù)進(jìn)行著。

此時(shí)車外的油菜花田,正在一步一步的遠(yuǎn)去。

我實(shí)在看不下去了,想起身制止這一切。但又無能為力。我憤怒地對我的好友說:“為什么沒有人制止呢,這種行為不應(yīng)該出現(xiàn)啊?!蔽夷贸鍪謾C(jī)拍攝,但立刻被人制止,我心一驚,收起了手機(jī)。但趁他不注意時(shí),我又在錄著這一切。

坐在我旁邊的叔叔突然對我說:”你傻嗎?難道你沒看出來,他們?nèi)齻€(gè)是一伙兒的嗎?其實(shí)真正受害的只有一個(gè)人。我勸你們還是少惹麻煩?!甭牭竭@里,我不禁嚇了一跳,但同時(shí)又非常的氣憤。原來大家早已看出這一切。

只是為了避免麻煩,睜一只眼閉一只眼而已。難道這就是所謂的吃瓜群眾嗎?的確,當(dāng)今社會見義勇為的人越來越少。人與人之間缺少了份信任。很多時(shí)候大家都選擇沉默。

其實(shí)沉默并不是解決問題的最好方法。也許你此時(shí)為了明哲保身而沉默。當(dāng)你回想到這一切,難道就不會感到悔恨嗎?人心之間逐漸距離遠(yuǎn)去。在經(jīng)歷過好心人幫助受害者卻被受害者反咬一口的事后,大家警惕度都越來越高了。

我想我們應(yīng)該在關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)該挺身而出,而不是縮頭縮尾。真的勇士,應(yīng)該挺身而出。一人興起,群眾就會被帶動起來。

所以,路見不平一聲吼,該出手時(shí)就出手啊!

初三優(yōu)秀作文4

雨是大海的嘆息,是天空的淚水,是田野的微笑。它們從天空飄落,伴著歡樂的足音,和著自然清新的空氣,將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地,訴說著,訴說著。——題記

訴說離愁

七夕是中國傳統(tǒng)的情人節(jié),傳說在這一天,分別一年之久的牛郎與織女會在鵲橋相會,互訴衷腸。他們本是一對纏綿的戀人,卻因觸犯天條而隔于銀河兩邊。他們的故事感動了喜鵲,因而可以在每年七月初七這天相見。時(shí)至今日,七月初七仍是中國的情人節(jié)。

如此節(jié)日,怎少得了雨的點(diǎn)綴?醞釀了一天之后,雨終于難以控制的傾瀉下來,使得七夕更加凄美。這場雨不再淅瀝,而是一發(fā)不可收拾的滂沱大雨。它訴說著離愁別緒,詮釋著感動天地的愛情。

訴說同窗情

大雨肆無忌憚的投入大地的懷抱,窗外是雨的世界。坐在教室中依然可以清晰的聽到那聲音。陣陣敲擊人的內(nèi)心,怎么辦?我該如何回家呢?

終于放學(xué)鈴聲響了??蛇@如注般的雨卻沒有絲毫想要結(jié)束的意思。我站在路旁,百感交集。這時(shí)雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。沒錯,他是我的同學(xué)

。我欣喜若狂,趕忙叫他帶我一起回去??稍捳f出口我就后悔了。這么大的雨,他會同意和我一起走嗎?出人意料,他同意了。于是我們一同踏上了回家的路。這雨,譜寫了同窗之間的友誼,訴說著相識與互助的含義。

雨不住的下著,不停的訴說著。它為人們帶來的,是無盡的享受與感悟。

初三優(yōu)秀作文5

最近都在說什么中國夢,但我聽到這總有一絲傷感。

對于夢這個(gè)這詞,也曾經(jīng)深深的在我的腦海里,也許就在這最后一個(gè)學(xué)期里,那夢就擱淺了。上學(xué)期末考試還在全校前50名,但一開學(xué)來才發(fā)現(xiàn)自己被安排在一個(gè)普通班。上課時(shí)也就十把個(gè)同學(xué)聽課,最后老師也不上課了,不是睡覺就是看電影。雖然萬般無奈但我也只能隨遇而安。

我突然感到困惑與迷茫,是自己的原因還是生活的無奈。那一夢,是不是無意中得到,也無意中失去。

這個(gè)世界,是不是要最終淪為沒有硝煙的戰(zhàn)場,那人們所說的感情是不是要成為這戰(zhàn)爭的犧牲品。想到這我就不敢再想下去。

以前我也有個(gè)夢,希望自己能生活在一個(gè)屬于自己的世界里不被打擾;希望在自己的世界里過著平淡的生活;希望在自己的世界里有我愛的人和我愛的人……

這個(gè)十幾年的夢也讓我笑什么十幾年。你永遠(yuǎn)都不知道命運(yùn)會如安排你,不知道經(jīng)歷了多少這死亡和重生,你必須延著某種軌跡走下去,直到你看到別人和自己的可笑之處。

有一天我聽到“身不由己”這個(gè)詞,我不由得感嘆,今天是身不由己,那明天就會不會變成“生不由己”“情感”會不會永遠(yuǎn)的從人們的腦海里抹去。

也許是我想得太多,太遠(yuǎn)。在未來的十幾年,我能真正擁有什么,我又失去了什么,現(xiàn)在擁有的是不是最想擁有的。又過了十幾年,人生還能擁有多少個(gè)十幾年,這十幾年來是否過得有意義,是否還充實(shí)……

悵然,這一夢;可笑這一夢。迷失了多少人,又?jǐn)R淺了多少夢?

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